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苏教版高一生物生物科学的学习过程课后练习

发布时间:2026-05-25 20:48:01 字数:500字 阅读:59
导语

苏教版高一生物生物科学的学习过程课后练习,题干表述严谨,逻辑清晰,符合科学命题规范,选项设计具有典型性与辨析度,有效考查概念理解。

苏教版高一生物生物科学的学习过程课后练习

作文范文

主题: 生物进化、科学思维、遗传变异、环境适应、自然选择

1、下列的各项叙述符合达尔文进化观点的是( )

a、啄木鸟的长舌是因取食树缝中的昆虫,反复伸长的结果

b、黑暗洞中生活的盲鼠,因长期不用眼睛而失去视觉

c、蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐习性

d、狐和兔都能迅速奔跑,是由于两者长期进化相互选择的结果

2、果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型, 这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上却生活的很好,这说明了( )

a、突变是有害 b、突变是有益的

c、突变的有利和有害决定于环境 d、环境条件的变化对突变体都是有利的

3、关于生物进化的观点有拉马克 ______________学说,达尔文的_________学说,木村资生的 _________学说。

4、中性学说认为,生物进化的主导因素不是 _________ ,而是 _________的随机固定。每种生物的信息大分子都有一定的进化速率,例如血红蛋白的氨基酸每年按_________的速率发生置换。

5、科学思维的基本过程是 _________ → _________→ _________ → _________ →_________。

6、(2026年广东省高考题)下列说法符合达尔文自然选择学说的是( )

a、生存斗争仅指种内斗争

b、不遗传的变异在进化上是有意义的

c、生存斗争是生物进化的动力

d、自然选择决定生物进化的方向

精选读者点评

这题答得挺稳,第6题四个选项都琢磨理解到位,c和d都勾对了,真不错!平心而论第3题填空漏了“自然选择”,补上就更完美啦。

名师·深度剖析

作文类型:说明文、科学类阅读题

适合年级:初中三年级、高中一年级、高中二年级

【成语使用】

【形容词】

【好词好句】

【修辞手法】

【文字校对】

【写作亮点】

✓ 题干表述严谨,逻辑清晰,符合科学命题规范

✓ 选项设计具有典型性与辨析度,有效考查概念理解

✓ 知识点覆盖全面,兼顾经典理论与前沿学说

✓ 语言简洁准确,无冗余信息,体现学科专业性

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