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春天的感动

发布时间:2026-07-23 21:57:01 阅读:59
导语

高一写景作文:春天的感动,通篇以“春,是一种感动”复沓领起,结构如回环咏叹,韵律感强,赋予自然物以童稚口吻与生命意志,桃花争位、燕子谱曲,拟人鲜活灵动。

春天的感动

✎作文范文

主题: 生命萌动、自然礼赞、童年哲思、希望播种

春,是一种感动。雨是温柔的,温柔得只有诗一般缥缈,就这么舞着扬着,每一寸土地她都要拥抱。绒绒地飘进了心田,积聚了一个寒冬的孤雪感动得流泪了,凝固 的思想开始苏生,点点火花般闪着。紧接着,皱纸般的容颜轻轻绽放,渐变成了微开的荷,一切“愁”都成了雨的“稠”,淅沥沥在天地间洒,风一吹,散了,地上 点点润湿。

春,是一种感动。风是温暖的,迎上来像一层纱,流水般滑过指尖,溜过发隙。想牵住她,她却比我更快,牵住我的手一路碎步小跑,踩着露珠,跨过花丛,带着花 香穿过小树林,再翻过那矮矮的山坡去看丁冬的小溪水,欢快的溪水开出一朵朵花欢迎我们,风把花捧向天空,闪呀闪,我牵起一串水珠,挥洒着,清爽,感动。

春,是一种感动。还没长几片叶芽的桃枝上已经挤满了桃花,叫嚷着,欢闹着。在枝干里闷得透不过气,这会儿好不容易钻了出来,占了个好位置,就把脖子伸得长 长的,眼睛瞪得鼓圆,生怕错过了一丁点新鲜玩意儿。“我要一直坚持到长成果实,那我就可以看个够了!”“我要把我的种子又埋进土里,我就有千千万万个化 身,有无数双眼睛,我看个饱!”“你别挤,挡住我了,我现在要看!”

春,是一种感动。轻盈的燕子在柳条间忙碌着,梳理柳树那缕缕秀发。她们的身影在柳条绘成的五线谱上谱着音符,一个,两个,一串,两串,一曲,两曲……感动 着每一位听者。那音符飞进我心里,轻轻地拉紧我的心弦,放开,平静了许久的心有了丝丝的冲动,血液里也冒起个个不安分的气泡,我也要翅膀,我也要像燕子一 样自由,像燕子一样飞翔,像燕子一样为春天演奏感动的歌曲。

春,是一种感动。卷着裤腿,戴着斗笠,手里挥着锄头,我和父亲一起为希望编织一个摇篮,秋天时我们就收获,我一直都相信春天里播下麦子,秋天时不会收获稗子。

“爸,你说为什么一年365天要分那么多个季节呀,要是365天都是春天不是很好吗?”爸没说什么,他不会回答那么幼稚的问题吧!

“不,我好像说错了,要是一年有500天,每天都是春天,那才更好呢!”我嘀咕着,我擦了擦睫毛上的小水滴:“春天好感人的!”

✎精选读者点评

春是感动?这个立意真新鲜!通篇没写“花红柳绿”,却把雨、风、桃枝、燕子全写得活灵活现,连麦田都带着心跳。尤其那句“愁成了稠”,小脑瓜转得俏!平心而论第三段桃枝“叫嚷”“挤满”“瞪眼”太密,喘口气更好。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、哲理小品

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

淅沥沥、轻盈、五线谱、千千万万

【形容词】

温柔、缥缈、绒绒、皱纸般、微开、轻盈、缕缕、不安分

【好词好句】

1. 雨是温柔的,温柔得只有诗一般缥缈,就这么舞着扬着,每一寸土地她都要拥抱。

2. 风把花捧向天空,闪呀闪,我牵起一串水珠,挥洒着,清爽,感动。

3. 她们的身影在柳条绘成的五线谱上谱着音符,一个,两个,一串,两串,一曲,两曲……

4. 我一直都相信春天里播下麦子,秋天时不会收获稗子。

【修辞手法】

比喻:将柳条比作“五线谱”,燕子身影比作“音符”,形象勾连自然与音乐之美

引用:“春天里播下麦子,秋天时不会收获稗子”化用农谚逻辑,暗含耕耘与收获的朴素信念

排比:“像燕子一样自由,像燕子一样飞翔,像燕子一样为春天演奏感动的歌曲”,节奏递进,情感升华

【文字校对】

• "凝固 的思想"应为"凝固的思想"

• "丁冬的小溪水"应为"叮咚的小溪水"

• "叫嚷着,欢闹着"后逗号宜改为顿号,与后文“在枝干里闷得透不过气”语义衔接更紧

【写作亮点】

✓ 通篇以“春,是一种感动”复沓领起,结构如回环咏叹,韵律感强

✓ 赋予自然物以童稚口吻与生命意志,桃花争位、燕子谱曲,拟人鲜活灵动

✓ 感官交织细腻:雨之触(绒绒)、风之滑(流水般)、溪之声(叮咚)、桃之态(挤满、叫嚷)

✓ 结尾父子对话质朴真挚,“睫毛上的小水滴”悄然双关雨丝与泪光,余味绵长

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