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高中端午节的作文

发布时间:2026-03-22 15:52:01 阅读:51
导语

高中端午节的作文,以儿童视角贯穿始终,语言鲜活灵动,充满生活气息与真实情感,感官描写丰富,融合视觉(青绿色、五彩)、嗅觉(清香、飘香四溢)、触觉(脚痒痒、心怦怦直跳)多维呈现节日体验。

高中端午节的作文

✎作文范文

主题: 传统节日、家庭传承、文化记忆、童年体验、慢生活

端午

“妈妈,你不累吗?那么早起床?”我不解地问。“当然不累,我们早就盼望着端午节了呢!”妈妈朝我眨眨眼睛。

“接下来,我们抱着剩下的艾草,走进家里,姥姥就会给我们做美味的艾草煮鸡蛋,那鸡蛋有着艾草的香味,有着淡淡的青绿色,那是最美味的一顿早餐,不但有鸡蛋和艾草,还有飘香四溢的粽子呢!”我舔了舔嘴,真是垂涎欲滴了呢!

“那天晚上,当我们上床睡觉以后,姥姥和姥爷就用五彩线编成小手链,戴在我们的手上和脚上,因为端午节过后,各种各样的毒虫都开始活动,有了五彩线和艾草,就能避免各种颜色的毒虫了!”我开始向往妈妈小时候,好想过一个那样的真正的端午节呀!

我也好想回到妈妈生活的地方,放慢生活的节奏,去过一个有趣的端午节!

美梦成真了!

今天早晨,我一醒来,发现脚痒痒的,觉得应该是一根头发,就没在意,但是,痒痒的感觉总是不好受,一低头,发现一根五彩线在我脚上欢快地笑着,挥着它们的小手,我欢快地叫了起来,我感觉到了端午节愉快的身影!

虽然已经十一点多了,我和老爸还是把艾草挂了起来,在门上,在阳台上,处处可以闻到清香,艾草朝气蓬勃地竖立在那里,一阵微风吹来,阵阵清香就飞入家中,仿佛我被古老的端午节紧紧拥抱着。

挂艾草可不是简单的事儿,爸爸拿着艾草,我拿着线站在旁边,紧张地看着爸爸的手快速地缠着,艾草扭动着自己的身体,仿佛正在奋力挣脱,我特别怕艾草掉到楼下,心怦怦直跳。

好不容易挂好了,我长吁一口气,看着栏杆上的艾草,我突然朝着大门跑去,爸爸踢踢踏踏地跟在后面,上气不接下气,他可累坏了!

门上的艾草好挂,去年,我们贴了一张大大的“福”在上面,只要把艾草插在上面就行了,我踮起脚尖站在凳子上,插出了一个有趣的图案,看着自己的杰作,相视一下,哈哈地笑了起来。

啊!这是一个真正的端午节!看,我的脚上,有欢笑着的五彩线,看,房间的栏杆上和大门上,淡雅的艾草散发着清香,看,桌子上的南瓜糕、蒸鸡蛋和粽子,都在展示这古老的节日的韵味!

没错,现在人的生活脚步太快了,太多的习俗都被淡忘了,而我,却非常幸福,因为我有记住了古老习俗的爸爸妈妈,他们让我感受到了古老美丽的端午节!

✎精选读者点评

五彩线写透了!“欢快地笑着,挥着它们的小手”,谁家手链会挥手?就这一句,整篇都独具特色。艾草扭动、南瓜糕展示韵味,全是孩子眼里的真动静。别改,再添两处这样的小疯劲儿,更振奋人心。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

垂涎欲滴、朝气蓬勃、相视而笑

【形容词】

五彩、青绿、淡雅、古老、欢快、有趣、清香、紧张

【好词好句】

1. 一根五彩线在我脚上欢快地笑着,挥着它们的小手

2. 艾草朝气蓬勃地竖立在那里,一阵微风吹来,阵阵清香就飞入家中,仿佛我被古老的端午节紧紧拥抱着

3. 爸爸踢踢踏踏地跟在后面,上气不接下气,他可累坏了

4. 看,我的脚上,有欢笑着的五彩线,看,房间的栏杆上和大门上,淡雅的艾草散发着清香,看,桌子上的南瓜糕、蒸鸡蛋和粽子,都在展示这古老的节日的韵味

【修辞手法】

比喻:一根五彩线在我脚上欢快地笑着,挥着它们的小手,将五彩线拟人化,赋予其生命与情绪,增强画面感与童趣

排比:“看,我的脚上……看,房间的栏杆上……看,桌子上的……”,通过三组结构相似的句子强化节日氛围与视觉层次

【文字校对】

• "爸爸踢踢踏踏地跟在后面"中“踢踢踏踏”应为“趿趿踏踏”或更贴切的拟声词“趿拉着鞋”,但作为口语化表达可保留;此处无硬性错误,不列入

• 全文无实质性错别字或语法硬伤,语句通顺自然

【写作亮点】

✓ 以儿童视角贯穿始终,语言鲜活灵动,充满生活气息与真实情感

✓ 感官描写丰富,融合视觉(青绿色、五彩)、嗅觉(清香、飘香四溢)、触觉(脚痒痒、心怦怦直跳)多维呈现节日体验

✓ 传统习俗与现代家庭生活自然融合,艾草、五彩线、粽子等意象承载文化记忆而不显说教

✓ 句式灵活多变,长短句交错,穿插对话、感叹与内心独白,节奏明快富有感染力

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