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雪花的自述

发布时间:2026-06-18 17:51:01 字数:950字 阅读:19
导语

高中说明文作文:雪花的自述,以第一人称拟人化视角贯穿全文,亲切自然,富有童趣,将科学知识融入生活化对话与动作描写中,化解说明文的枯燥感。

雪花的自述

作文范文

主题: 自然奥秘、科学启蒙、生命拟态、物性之美、童年好奇

“雪绒花,雪绒花,每天清晨总遇见你。小而白,纯又美,总是高兴看到我……” 大家好!伴着这优美的乐曲,我——小雪花和各位见面了。

我生活在大自然这个庞大的家庭里,家里的事情千奇百怪很难说清楚,不过有一些还是很有 趣 的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的地方时,他们 就受不了,大伙拼命地地往一起挤想取“暖”,这一挤不要紧可就再也分不开了,就形成 了我——小雪花。

我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍,别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小男 孩 用他的袖子接住了我,我这个气呀,可又没办法,只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远方旅行 了。“嘿!大家快来看呀,小雪花是六角形的。”他急忙呼唤别的小朋友。我一听乐了:“ 这 有什么大惊小怪的,我们小雪花就是六角形的。”

“这是为什么呢?”小男孩一边自言自语 一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子,我刚才的气消了一半,大声地说:“我来告诉 你吧!其实我的基本组织是冰胚,每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在 一个四面体的顶角上,另有一个位于四面体的中心,许多冰胚互相连结就组成了冰晶,许多 冰晶再结合,就形成了我。因此,我之所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。

冰胚的顶底结合,只能使我变胖,冰胚的平排结合,却可以使一个个水分子一层一层结合上 来,使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。

光是六角形的结合,并一定能组成很对称的我,我在空中飘浮的时候还会跑跳,我可不是乱 跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的,这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形的而 不‘驼背’。至于六角形的千姿百态,则与伙伴们在空中飞舞时,大气的温度和湿度条件不 同有关。”以上就是我的结构和形成过程。怎么样,很有趣吧!

“哈……”我的眼皮又在打架了,说了半天我有点累了,睡一会儿不介意吧!当你看到袖子 上有一颗晶莹的水珠时就说明我已经睡着了,可千万不要叫醒我哟,咱们改天再见,拜拜!

〔简评〕:本文用雪花自述拟人的手法来记写说明雪花形成的过程,层次比较清楚 , 记写比较生动。特别是篇首的歌曲和文中的问话部分使文章有声有色,避免了平直的叙述, 有一定特色。

但冰晶的形成为什么总是六角形,仅凭语言的说,如果没有学过相关知识,读者理解起来可 能比较吃力。是不是附一幅插图能更好一些呢?

精选读者点评

雪绒花开头灵动自然!小雪花开口说话,连挠脑袋的小男孩都活了,说明文能写得像童话,你这手笔,班里数得着!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、童话作文、科普小品

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

千奇百怪、千姿百态、眼巴巴、自言自语

【形容词】

优美、庞大、有趣、晶莹、对称、生动、平直、认真的

【好词好句】

1. “雪绒花,雪绒花,每天清晨总遇见你。小而白,纯又美,总是高兴看到我……”

2. 我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍,别提多高兴了。

3. 我可不是乱跑乱跳而是绕着我的对称点来进行的,这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形的而不‘驼背’。

【修辞手法】

比喻:将雪花比作“小雪花”,赋予其孩童般活泼灵动的生命感

引用:“雪绒花,雪绒花,每天清晨总遇见你。小而白,纯又美,总是高兴看到我……”

排比:“冰胚的顶底结合,只能使我变胖,冰胚的平排结合,却可以使一个个水分子一层一层结合上来,使我变得更长。”

【文字校对】

• "地地"应为"地"

• "而 不‘驼背’"应为"而不‘驼背’"

• "记写"应为"记叙"或"介绍"

【写作亮点】

✓ 以第一人称拟人化视角贯穿全文,亲切自然,富有童趣

✓ 将科学知识融入生活化对话与动作描写中,化解说明文的枯燥感

✓ 歌曲引入与结尾呼告形成首尾圆合,结构完整且余味悠长

✓ 用“变胖”“更长”“左一层右一层”等口语化表达精准传递晶体生长原理

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