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高中见义勇为的作文

发布时间:2026-07-09 12:27:01 字数:850字 阅读:17
导语

高中见义勇为的作文,观点辩证,既肯定见义勇为的价值,又强调理性前提,避免非黑即白的简单判断,例证丰富且具时代感,从司马光到冯玖江,古今对照,典型性强。

高中见义勇为的作文

作文范文

主题: 理性担当、道德边界、生命敬畏、法治精神、价值思辨

世上事有善有恶,有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇为。何为见义勇为?顾名思义:“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。

见义勇为是中华民族的传统美德,自古就有“路见不平,拔刀相助”的侠义情怀,就有“舍己为人,扶危济国”的无私精神。见义勇为是中华民族的传统美德,义勇二字,撑起了中华美德的一片天。

见义勇为的英雄事迹总是不绝于耳,只要一有这种事情发生,各大报张和网站就会大力宣传,这种想体现社会存在正义的一面的方法是对的,但总能从这些报导中看到一些误区。像初中生勇救同伴溺水而亡这种报导,我个人认为就不应该推崇。这些孩子在救人的那一刹那,他们肯定没经过太多的思考,他们只是觉得不能眼睁睁的看着一起的玩伴被水吞噬,他们肯定没有考虑到万一他们出事,他们的父母将会怎么样悲痛欲绝,他们的这种行为会被别人怎样评说等等。

我钦佩见义勇为。但对于罪恶,我们作为普通的公民,应该在力所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶,但是,我们没有执法的权力,因为法律没有赋予我们执法的权力,所以,我们也没有相应的义务。

见义勇为不是不对,但前提应该是保护自身的安全。消防队员在救人的同时都知道怎样来保护自己,因为他们如果连自己都保护不了的话又如何去救别人?像今天又看到一个23岁的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新闻,这种一命换一命的救助有什么意义!

我们从小就听过一个故事:司马光砸缸。司马光救小伙伴的方式是将缸砸烂,水流光后小伙伴得救了。还有前不久,西湖救人学子——冯玖江,在面对有人跳湖轻生的紧急情况,他临危不乱、机智沉着,特别是他在施救之前先拨打110和120电话的行为,非常理智。

所以,救人应该讲究方法和智慧,一味逞勇就是使蛮劲了。在突发情况面前,我们要理性施救、见义勇为、见义智为。

如果社会的罪恶是靠手无寸铁的公民去见义勇为来维护的话,法律和执法机关就没有存在的意义了!见义勇为应该是一种风气,是一种美好的道德要求,提倡无可非议。但前提依然是,保证自身人身安全。

高中见义勇为的作文

精选读者点评

“见义勇为”嚼出了新味道!不光背定义、讲古训,还敢质疑新闻里“跳水救人”的惯性赞美,连司马光砸缸和西湖学子拨110都拉来比着说,脑子是活的,笔尖有温度,结尾那句“见义智为”表达清爽!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、思辨类作文

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

路见不平、拔刀相助、舍己为人、扶危济国、临危不乱、机智沉着

【形容词】

正义、无私、英勇、理智、紧急、美好、突发、理性

【好词好句】

1. 见义勇为是中华民族的传统美德,义勇二字,撑起了中华美德的一片天。

2. 救人应该讲究方法和智慧,一味逞勇就是使蛮劲了。

3. 在突发情况面前,我们要理性施救、见义勇为、见义智为。

【修辞手法】

比喻:"'义勇'二字,撑起了中华美德的一片天",以"撑起一片天"喻指见义勇为对民族精神的支撑作用,形象有力

引用:"路见不平,拔刀相助"、"舍己为人,扶危济国"

排比:结尾处"理性施救、见义勇为、见义智为"形成语义递进的三连短语,增强节奏与主张力度

【文字校对】

• "报张"应为"报纸"

• "评说"宜为"评价"或"议论"(语境中"怎样评说"略显口语化,与全文庄重语体稍违)

【写作亮点】

✓ 观点辩证,既肯定见义勇为的价值,又强调理性前提,避免非黑即白的简单判断

✓ 例证丰富且具时代感,从司马光到冯玖江,古今对照,典型性强

✓ 逻辑清晰,层层推进:释义—溯源—反思—立论—引例—升华

✓ 语言凝练有力,多用短句与对称结构,如"力所能及和保护自身""保证自身人身安全"

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