
✎作文范文
高中的春节作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:春节序曲响起
中心思想:春节是人生的重要节点,是精神的加油站。
大概每个人对过春节的态度都有这样一个轮回式的转变,小时候喜欢过节,青年时淡漠,到了中老年,又像孩子似的,对春节充满了感情、渴望、欢欣。
如今,我对春节就进入了第二次热恋。
这些天,每天清晨一起床,我第一件事就是打开音响,让李焕之先生的《春节序曲》充斥整个房间,欢快的曲调能带给我一天的好心情。
经历了青年时期的浮躁,我终于能静下心来品味春节,品味生活。
老祖宗是多么地热爱生活呀!我们有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节,西方国家有圣诞节、愚人节、母亲节、父亲节;我们有星期天,老外有礼拜天。这些节日都很好,都是人这种高级动物特有的发明创造。套用一位伟人的话,用这样的方法,表达我们的情感,使整个民族团结起来。
老祖宗是多么会享受生活呀!忙碌了一年,图个什么,不就图个快乐吗?人的一生都在追求快乐、追求幸福;感受快乐、感受幸福。在物资匮乏的年代,年是一个很奢侈的东西。可尽管如此,一贫如洗的杨白劳也要买上二斤白面,扯上二尺红头绳,给身体、给情感一点滋润。如今,对很多国人来说,物质上是天天过年了,可是精神上呢?物质意义和精神意义上的双重享受才是真正意义上的过年。
人这一生中,其实只有两头是比较真的。孩童时期,连撒谎都是那么可爱,“我妈妈说她不在家”能超过全世界的幽默小品。到了中老年,家庭稳定,事业稳定,好像没有必要再不做一个真实的自己,干嘛不在春天即将到来的日子,在春节七天的黄金时段,给自己摆一桌精神的盛宴呢?让心情放个假,让我们真正享受到做天地之精华、万物之灵长的乐趣。
春节是生活之花。一年之计在于春,人生之计在于春节。我们在春节里享受美味,走亲访友,养足精神,打点行装,然后出发,整整一年都会精神抖擞,意气风发,斗志昂扬。这一年的.人生必然是风调雨顺,五谷丰登。春节是人生的节点,人生的加油站。人的一生,从娘胎出发;人的一年,从春节出发。
品味春节,就是品味生活中最有味道的那道菜.
高中的春节作文 篇2
情感风格:温馨、热闹
核心事件:守岁
中心思想:春节是家庭团聚、欢乐祥和的时刻,承载着人们对新年的美好期盼。
盼啊、盼啊,终于盼到春节了!
春节,是我们中华民族最重大的、最欢乐的节日。一大早,我便被那接连不断、震耳欲聋的鞭炮声给“叫醒”了。当傍晚来临的时候,千家万户都欢欢乐乐、热热闹闹的。我看着奶奶做了一桌丰富的饭菜,我的口水都流出来了,伸手就要抓菜吃,妈妈拍了我一下,笑着说:“这个小馋猫,懂点礼貌行不行?”可等妈妈一转身,奶奶还是“偷”了一块牛肉放在我嘴里,我洋洋自得,津津有味地嚼了起来。晚饭做好了,一家人高高兴兴地围坐在一起,桌上摆放着各式各样的美味佳肴,不禁让我们想起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水,想着想着,爷爷便唠起了一些趣事,大家聊着,其乐无穷……时间在不知不觉消逝。团圆饭吃完后,我们开始守岁了,大约7点多,我们期盼的《春节联欢晚会》开始啦!这《春节联欢晚会》精彩纷呈,且年年不同,今年的节目中有优美婉转、跌宕起伏的美曲,有扣人心弦、惊心动魄的表演,有神秘莫测的魔术……这些节目看得我目不暇接。
当我们正看得入神的时侯,被“轰”的一声吓了一跳,向外看去……啊?不知不觉已经12点了呀!爸爸在外面放五彩缤纷的烟火呢!烟花把原本枯寂的夜空装饰得热闹非凡。大家都出来了!小区里广场上人山人海,大家有说有笑,一起度过了美妙、热闹的春节。虽然已经深夜了,但是,欢乐像兴奋剂一样,让大家精神抖擞,没有一丝丝睡意。
春节让我们真快乐,回想着一年就这么快地过去了,来年一定要活得更精彩!不禁想起了诗句“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”让我们记住快乐,忘记烦恼吧!一年又一年,外公外婆就是这么变老的;一年又一年,我们就是这么长大的。新年总有新的希望,新的目标,新的收获,新的一切……
又是一个快乐的春节!
高中的春节作文 篇3
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:放烟花
中心思想:亲情是过年最温暖的底色
今年春节,我过得非常充实,非常祥和。舅舅今年搬到了新家居住。外婆说,新房子过年亲人聚得越多越好,因此,我们一家三口大年三十都赶往长沙舅舅家过年,舅舅家过年可热闹啦,舅妈的爸爸、妈妈、哥哥、嫂子也全来了,加上外婆、外公、小姨及我们一家,共有12个人一起过年。三十的晚上,12个人围了一大桌过团圆年。大家相互敬酒,相互祝福,吃得特别愉快,特别开心。我的祝词得到了大家的夸奖,所有的人都说我聪明可爱,我心里美滋滋的,别提有多高兴。晚上,我们去别墅后院放烟花,我们到达那里时,已经有很多人在放烟花。举目远眺,只见烟花四射、五彩缤纷,漂亮极了。有的烟花像蝴蝶、像蜻蜓、像蜜蜂、像降落伞……整个后院成了“烟”的世界,“花”的海洋,鞭炮声连绵不绝,非常热闹。我小心翼翼的点燃了一个“帽子”花炮后,飞快的跑到爸爸妈妈身边,
可意想不到的事发生了,那“帽子”突然爆炸,没等我反应过来,我的下巴背一块石头般的碎片重重的击了一下,我感到一阵剧烈的疼痛,我哭了。大家都跑过来,有的问我伤到了眼睛吗?有的问我出血了吗……?爸爸搂着我半天没说话,只是一个劲地用手帮我揉着,然后把我背回舅舅的家。我深深地感受到了亲人们对我的呵护,对我的关爱。虽然我被打伤了,很疼,但我心里还是暖暖的。初四那天我们离开了长沙,赶往茶陵。爷爷、奶奶见到我们,脸上立刻露出了幸福地笑容。爷爷摸着我的头说我长高了,奶奶拉住我的手说我长成一个大姑娘了,哥哥、弟弟问我怎么现在才来,姑姑、姑父、叔叔、婶婶都亲切叫我“佳佳”。晚上,奶奶还做了我最爱吃的食物——鱼和鸡腿,香香的、甜甜的、滑溜溜的,好吃极了。
第二天,我们大家一起去了老家黄泥塘祭祖,爸爸的车先到达,姑父他们后到达,弟弟就说他们的车是“大乌龟”,逗得我们大家笑得前俯后仰。来到老爷爷和老奶奶的坟墓旁,爸爸告诉我:祭祖时要两手合拢,心里许上一个愿望,前面加上“老爷爷老奶奶保佑我”。哥哥这次放假回来变化也很大,往年要他去祭祖,调皮的他总是找借口不去。可现在不同了,他不仅主动要求去,而且在宗庙前非常虔诚地许愿。祭完祖,吃完晚饭,我们就返回了茶陵。因为上学的原因,没过几天,我们恋恋不舍的回到了株洲。春节,我是这样过的,长沙、茶陵来回坐车虽然辛苦,但却感觉特别幸福。简评:幸福的感觉是最宝贵的!
高中的春节作文 篇4
情感风格:深沉期待、诗意抒情
核心事件:红色对联福字棉袄
中心思想:在困境中看到希望与坚守的温暖力量
我忽然重重地叹息了一下,心中又添一丝担忧,一丝自豪,但我的心始终是温暖的自豪的。无意中我望向楼下,我看见交错的道路像是一张铁丝网紧紧地罩住了这个城市,少有的几个行人都带着淡蓝色的口罩,在街道上慢慢地移动,他们在执勤,从他们的坚守中,我隐约看见了我的父母的身影。
我心里一揪,闭上了双眼。一片漆黑,但在纯黑的深处好像有那么一个不大不小的光点。那是什么,是希望吗?还是我的期待?
太阳出来了,我的眼上一片通红,明亮,我好像看见了鲜红的"对联、鲜红的福字,鲜红的棉袄……一片红色撕裂了灰蒙蒙的天空,也整个地将我包裹着。
高中的春节作文 篇5
情感风格:温馨、朴实
核心事件:硬币饺子
中心思想:通过包饺子吃硬币的活动,表达了对家庭团聚和传统节日的喜悦与期待。
大年三十这天,我们一家人贴好了对联,都开开心心的在奶奶家包饺子。奶奶擀皮,妈妈和大娘一起包,我和姐姐负责把奶奶准备的十多个硬币包在饺子里,我们俩很公正没有做手脚,不然就没意思了。过了一会儿,饺子煮好了,全家人坐在一起,首先我和姐姐祝长辈们身体健康!工作顺利!开始吃饺子了,为了多吃到钱,我拼命的吃了起来。当吃到第三个时,我一咬饺子,“嗯!”我高兴地说:“我吃到钱了!”吃完饭后,我和姐姐就开始放烟花,拿着手花在小区里乱舞,我们蹦呀、跳呀,玩得可开心了。到了8点钟我们全家一起看春节联欢晚会,晚会上的节目丰富多彩。零点的钟声敲响了,蛇年来到了我们的身边,鞭炮声此起彼伏、连绵不断,响了整整一个晚上。
大年初一早晨,我早早地起来了,穿上了新衣新鞋,给长辈们拜年祝他们“身体健康”、“万事如意”,他们高兴地给了我压岁钱快乐的春节。
今年春节过得可真开心呀,我还长大了一岁呢,希望明年的春节更开心。
高中的春节作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:火柴炮爆炸
中心思想:春节的欢乐在于与朋友分享放火柴炮的快乐。
春节是我喜爱的节日,因为春节可以放火柴炮,真好!
去年春节,我用妈妈给我的压岁钱买了好几盒火柴炮,回家的路上,正好碰上小李,小李也买了火柴炮,于是,我便和小李一起去一块空地上放火柴炮。
我先用打火机点燃一根火柴炮的引线,“哧”的一道耀眼的火光喷出来,我猛地扔了出去,我和小李自然地捂住了耳朵,“啪”地一声,火柴炮爆炸了。接着,我又一起点了好几根“啪、啪、啪”的几声快响,火柴炮一个接一个地爆炸了,真是让人兴奋。这时,小李一手拿着火柴炮,一手点燃一支火柴炮,飞快地插入盒子里,再一扔,哇!火柴盒在空中爆炸了。看,一片片的碎纸在空中飘动,像下起了红红的“雪”呢。我和小李兴奋得又蹦又跳。过了一会儿,我们的火柴盒快放完了,我看了看火柴盒,想着,我不由自主地折了火柴炮盒起来,哇!我折出了一只青蛙,它的*正好可以装下一个火柴炮,我立刻把火柴炮放进去,并点燃。呵,小青蛙居然被炸得跳了好几下,就像蜻蜓在点水呢,真可爱极了!这个春节,我可真开心啊!
过春节,我真喜欢啊!
高中的春节作文 篇7
情感风格:孤独、 伤感
核心事件:烟花
中心思想:年味在时代变迁中逐渐淡化,引发对传统节日
坐在房里透过纱窗看院外街道。
稀稀疏疏三两人骑着摩托飞驰而过,下午一场小雨将本来已清淡初一淋得更加冷清。偶尔附近传来一声炮响还能让人勾起三十晚上回忆,烟花在头顶绽放,竞得人蓦地抬头,正看见最美一瞬,四散流光从极盛到萎谢。
今年因奶奶去世缘故回到家乡小镇过年,本以为小镇新年,人多热闹,有鞭有炮会有往日年味。然而从昨日到今天漫天炮声里只有硫化物刺激性气味,呛得人难以呼吸。
早上八时左右边有人陆陆续续来拜年,一人一挂鞭,放完敬一炷香就走了。在楼上听着院子外面轰隆似雷鸣声音,百无聊赖。
想起昨夜三人挤在一起坐着说要一起好好看春晚。结果妈妈九点便已睡着,爸爸在认真发短信。于是我也开始和同学手机聊天。
深夜,晚会也已结束。我一人站在阳台上看邻居家烟花。
春寒料峭,砭骨风让人不由得缩了缩脖子。又是新一年。
对着漫天烟花,我微微一笑,许下了每年伊始心愿,父母安康,万事如意,不过对于20xx年或许还有一点另外祈福:高考大捷。
QQ上零点刷屏是各种羊年祝福。不分长短,一律点赞。
记得几年前武汉还未禁鞭时,爸爸总会12点准时带我下楼放炮,那时每年在炮声中跨年。捂着耳朵,大声乱叫,跳来跳去。
初一初二家里有亲戚朋友拜年,坐一桌凑桌麻将,有时缺人也会拉我不个位置。中午一群人围着一起吃饭,腊鱼、腊肉……还有一盘寓“年年有余”鱼放着,不让吃。这种事后总难免被亲戚问各个方面,成绩、生活。因此小时候最烦恼就是期末考试没有考好。后来大一点亲戚知道我读高中,纷纷安慰说压力不要太大,顺其自然就好。忽然发现原来自己长大了,人与事也发生了改变。窃喜好久。
团年饭之后家里还会吃饺子,虽然我从不会包但吃饺子却一个一个,用铲子慢慢铲起一个个大白饺子雾气腾腾,再淋点油在上面,加点醋和酱油。猪肉白菜嚼得满嘴。
这些记忆每当听到“过年”二字时便随之而来。
然而越大却越觉得年味淡了,街上静悄悄,繁忙马路冷冷清清。不见舞龙舞狮人群,不见满面笑容问候。
或许是因人大心多了,学业紧张无心观察,或许是时代变化,世事变迁传动在渐渐改变。
我想,以后有机会一定要去看看,城市与小镇年味。带着爸爸与妈妈庆祝每一个珍贵而幸福新年。
重寻那一丝年味。
高中的春节作文 篇8
情感风格:启发深沉、 语言务实
核心事件:名师讲堂
中心思想:名师讲堂为学生提供了提升专业素养、交流互动和学习教学方法的重要平台。
名师讲堂是学习过程中不可或缺的一环,它为学生提供了与行业内专家面对面交流的机会,能够拓宽他们的视野、增强他们的专业素养。在我参与名师讲堂的过程中,我收获颇丰。正因为如此,我想分享我的。
首先,名师讲堂给我带来的最大收获是增强了我的专业素养。在名师讲堂中,我有机会倾听一些业界的知名专家分享他们的经验和见解。这些专家通过深入浅出的方式向我们传授各行各业的一些基本知识和专业技能。他们的演讲内容富有权威性,极大地丰富了我的专业知识储备,提高了我的职业能力。我曾参与一场关于市场营销的讲座,专家通过实例和案例,深入浅出地讲解了市场营销的基本概念和方法。这场讲座让我对市场营销有了更全面的了解,并且激发了我进一步深入学习和研究的欲望。
其次,名师讲堂还给我带来了与专家面对面交流的机会。在讲座期间,我们不仅可以倾听专家的演讲,还可以与他们进行互动交流。这种面对面的交流与一般教育形式相比具有更大的灵活性和互动性。在一次关于人力资源管理的讲座中,我有幸向专家提出了自己的问题和困惑。专家耐心地回答了我的问题,并给予了我很多宝贵的建议。这让我深刻到,名师讲堂的价值不仅在于专家的知识传授,还在于通过与专家的互动交流,迅速解决自己在学习和工作中遇到的问题。
再次,名师讲堂也给我提供了一个观察和学习优秀教师教学方法的机会。在一次名师讲堂中,我目睹了一位受人尊敬的教育家如何以其独特的教学方式和教育理念吸引着在场的每个人。他的课堂生动活泼,充满互动和趣味。通过使用一些儿童喜欢的游戏和道具,他成功地打破了学生的学习疲劳和无聊感。我深深地被他的才华和创新精神所震撼,这激发了我提升自己教学能力的动力。作为一个教育工作者,我认为这是我参与名师讲堂中最宝贵的经验。
最后,名师讲堂还可以帮助我建立与业界专家的联系。讲堂结束后,我会主动向专家请教一些问题,同时也提供了与专家们的交流平台。这种交流不仅让我受益匪浅,还为我以后的职业发展提供了宝贵的资源。作为学生,与业界专家建立的联系是非常重要的,他们的.经验和指导对我今后的职业规划至关重要。名师讲堂正是提供了这样一个难得的机会,我要抓住机会并努力在未来的发展中发挥它的价值。
综上所述,名师讲堂不仅为学生提供了增强专业素养的机会,也为他们建立与业界专家的联系提供了便利。在参与名师讲堂的过程中,我深受启发和激励。我相信,通过不断参与名师讲堂,我将不断增长知识,提升自己的能力,并为我未来的职业道路铺平道路。名师讲堂是学习过程中不可或缺的一环,它对我的成长和发展有着积极而深远的影响。
高中的春节作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:放烟花
中心思想:春节是人们心中幸福与团圆的象征。
今天是大年三十,家家户户都高高兴兴、忙忙碌禄地准备着团圆饭。我家也不例外。
我走进厨房,这里弥漫着轻纱似的烟雾,锅碗瓢盆叮当作响。爸爸的手脚非常快。大约过了半个钟头,爸爸把菜端了出来,大家开始吃饭。“哇,菜料虽简单,意义不一般,烧出来的菜顶呱呱。”我摇头晃脑地说。一句话把大家逗得哈哈大笑。我又趁热打铁:“这才像过节日嘛,大家一定要保持这种心态哦!”话音刚落,妈妈就笑呵呵地说:“你这只小精灵,真滑稽!”
吃过晚饭,大家便开始放五彩缤纷的烟花。那“嗖嗖嗖”的声音震耳欲聋,像是辞旧迎新的号召声。一个一个烟花飞上天空又窜开来,像天女散花。我也选了一个像花儿一样的烟花,小心翼翼地点燃后,这花向上“蹦”起来,一会儿喷红,一会儿吐绿,令人赏心悦目。
天空如同白昼,地面欢声笑语。“当、当、当……”8点的钟声已经敲响,春节联欢晚会正式开始了,可外面的烟花仍然连续不断地放着。是啊,这么隆重的节日,我们能轻易地放过它吗?到了黎明,鞭炮声还是不会平静下来的。
春节,这朵幸福之花开在天上,开在地上,也开在全国人民的心里。难忘啊,除夕之夜!
高中的春节作文 篇10
情感风格:温馨、生动
核心事件:吃汤圆
中心思想:通过描写家乡春节的热闹场景,表达对传统节日文化的热爱与向往。
大年初一直到正月十五,这些天人们大都会出去拜年,走亲戚,小孩子也会跟着去拿“利是”。
迎来送往十几天,终于到了元宵节。这天人们都会走上街头点花灯,放烟花,猜灯谜,舞狮子,还会吃上一口热腾腾的汤圆,尽情宣泄,对新的一年美好生活的向往。过完了这一天,春节也就接近尾声了。
这就是我家乡充满年味的春节。听了我的介绍,你对河南的春节有兴趣吗?有兴趣的话,请大家到我的家乡看一看与,我们河南人一起过春节吧!
高中的春节作文 篇11
情感风格:温馨、 朴实
核心事件:贴对联
中心思想:年的味道是团圆、喜庆与传统文化的融合
“金风送喜来,紫荆花已开,二月大地春雷锣鼓敲起来……恭喜恭喜中国年,五谷丰登笑开颜……”我家对面黄老师家里传出了这首耳熟能详的歌曲声,就知道,年到了!
你知道年是什么味道的吗?
是噼哩啪啦的爆竹声响彻大街小巷;是一幅幅红红火火的春联令人目不睱接;是琳琅满目美味可口让大家垂涎欲滴的年夜饭;是街边高挂的灯笼,是翘首以盼的春晚,更是一家团聚的欢声笑语。
在我的家乡里,到腊月二十七日,便四处散发着年的气息。在这一天里,家家大扫除,做甜粿,备置年货。抹掉身上的汗水,望着被打扫得一尘不染、焕然一新的家,心里洋溢着的,那便是年的味道。
腊月二十八日,我陪着父亲去街上买对联纸,虽说是大清早,大街却早已热闹非凡:有的买对联,有的赶年货,有的牵着小孩买玩具,有的买新衣......街道两边的灯笼高高挂起,把整个小镇的街道装饰得喜气洋洋,要是在晚上,肯定亮如白昼吧!
一回家,红纸往案上一铺,毛笔往墨里一蘸,潇潇洒洒一挥,“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”,便以隶书的字体嵌在纸上。再一横批:“四季平安”。用香糊往对联背面一抹,刚打开大门,却发现邻居家也在贴对联。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,一幅幅红红火火的春联令人目不睱接,大家互相点头问个好,相互拜年发红包,楼梯里充满的墨水味儿,那便是年的味道。
高中的春节作文 篇12
情感风格:热情洋溢、生动活泼
核心事件:美术教学探索
中心思想:通过多种教学方式激发学生的艺术创造力和个性发展
一、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保x了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关x的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个x,没有个x就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个x的独特x,越有个x的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛、故事等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极x。让他们的天x和个x得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造x思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情况采用不同的、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、知识扎实,具有较高的艺术水平,在一定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织学生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名,三等奖三名的可喜的成绩.
三、x、地理美术教学工作
对于非x的x地理,在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难,但是为了能做好教学工作,我多多的"向有经验的教师学习,不断的向x老师请教通过一年的不断努力取得了一定的成绩,在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成绩.
一年的教学经验自身尚有很多的不足之处,,因此在以后教学工作中,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
