
✎作文范文
高中宽容议论文作文 篇1
情感风格:温和、细腻
核心事件:水瓶倒了
中心思想:宽容能化解矛盾,促进人与人之间的理解与友好
宽容是一种风度,一种洒脱,一种成熟。大山不语,是因为它的宽容,才会有和谐动人的自然风景;稻穗低头,是因为它的宽容,奉献了给人沉甸甸的果实……万事万物都是以它的宽容,在为世界创造奇迹,给生命富有新的活力。
记得那时一年中热的夏天,太阳火辣辣地照射着,让人感到心烦意乱。我坐在教室里补课堂作业。写着写着,一名早已完成作业的同学疾步跑来,把我放在桌子上还没来得及盖的水瓶撞倒了,水洒在了我的课堂作业本上,字迹全部花了。顿时,我火冒三丈,指着他破口大骂:“你发什么疯,你作业写完了了不起呀……”只见他一个劲地给我道歉,说:“对不起,对不起……“我也不知道当时是怎么了,反正一点也不接受他的道歉,还叫他走开。我怀着糟透了的心情,把课堂作业又重新做了一遍。
晚上回家,我把事情的原委一五一十地讲给了妈妈听。妈妈听后,说道:“这就是你不对了,那位同学肯定不是故意的,何况他都已经和你道歉了,我们应该有一颗宽容的心去包容别人。”我听了点点头,说:“嗯,妈妈,谢谢你,我知道了,我明天就去道歉。”妈妈看着我,脸上露出了欣慰的笑容。
第二天,我还没去找他,他就主动过来找我了。特别真诚的说:“昨天,我真的不是故意的,对不起。”“其实我也有错,我当时就应该原谅你的。”“那我们还是好朋友,对吧。”我爽快地回答道:“那是当然了。”
宽容是人际交流中的橄榄枝,它让人与人之间变得和谐友好;宽容是为人处世的基石,只有它可以让人的美德升华;宽容是人性光辉的星辰,只有它可以照亮灵魂,使之能海纳百川,容天地之大,让人性熠熠生辉!
雨果曾说过:“世界上广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔
的是人的胸怀。”当今的社会,人际关系越来越复杂,竞争越来越激烈,只有懂得宽容,留给犯错的人一个新的机会,我们的世界,将会变得更加美好。
高中宽容议论文作文 篇2
情感风格:温暖、 哲理
核心事件:宽容之石
中心思想:宽容是化解矛盾、成就大业的重要品质。
宽容是什么?它是春风,吹散心中的仇恨,它是暖流,融化心中的冷漠,它是光亮,驱走心中的黑暗。它帮助你与他人相处,它帮助你度过心中难关。宽容无处不在。
在中华文明五千余载的悠悠历史之中,宽容就仿佛珍贵的宝石一般,在其中熠熠生辉。孔子有云:“己所不欲,勿施于人。”此乃儒家典范。在我看来,这亦是宽容的体现。“其恕乎!”是啊!只有人人学会宽恕,才会更和睦地相处吧!“海纳百川,有容乃大。”正是大海宽广的胸怀,吸纳百川,不拒细流,故能成其大,当你豪情万丈,壮志凌云地面对这浩瀚无垠,碧波万顷的大海之时,又何曾想到,在如此恢弘的奇观之下掩着一颗比这大海更宽广的心呢?
宽容不仅仅体现于古时言论中,宽容他人的美事亦不胜枚举,公子小白,即为齐恒公,春秋五霸之首,若没有宽容当年欲射杀他的管仲,又何来这千秋功业,万古功名呢?又何来这睥睨天下,独霸一方的威势呢?又何来这千古名相管仲垂名青史呢?更又何谈这般脍炙人口之佳话呢?推己及人,宽容他人,帮助自己。在此时,宽容已俨然成了一块成功之石,经历沧桑,永不磨损。
“宰相肚里能撑船”这一句似乎略带些许戏谑性的话语却仿如万千年之前战国的名相蔺相如称颂一般。当秦国虎狼之师野心勃勃,对六国虎视眈眈之时,有谁敢捋其虎须,触其锋芒?蔺相如!一介儒生,三尺青衣,出使秦国,以身护玉,完璧归赵,传为千古佳话。就是如此一人,在面对廉颇的三番四次挑衅之时,选择忍让,这是软弱吗?不!这是宽容。为了国家,为了民族大义,连廉颇也被其感动而负荆请罪,终让将相乎,谁还敢说宽容是软弱,是退缩?不!那是一种莫大的勇气,顾全大局的勇气。
不仅在华夏之族中流传着如此佳话,外邦亦如此。不单只是古时有这种宽容的精神,当今亦如此。宽容如一条闪烁着的珠链,连古今,串中外,跨越地域时空。就像安徒生童话中的一般,青蛙王子遇到不受信用、三番四次失约的公主之后,非但未有为难她,反而对她好生相待,一颗善良的宽恕之心帮她变为帅气的王子,过上了幸福的生活。虽然这仅是一个童话,但却如一句箴言一般,以恕为道,宽容他人。
朋友,学会宽容吧!它是颗种子,种于心中,长出真的叶子,它是片叶子,独自摇曳,开出美的花儿,它是花儿,盛然绽放,结出美的果子,它是果子,芳香四溢,让真善美充满心田!
高中宽容议论文作文 篇3
情感风格:温暖、深沉
核心事件:包容
中心思想:包容是一种超越国界和种族的力量,能改变世界和人心。
哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”
黛尔卡内基说:“要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。”
安德鲁马修斯在《宽容之心》中说过这样一句启人心智的话:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”
……
法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空宽广的,是人的胸怀。”古老的东方,人们也世代传承着一句浅白的俗语:“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,人们发现了:包容,超越了国家、语言、种族和文明的界线。
比天还要宽广的胸怀,能够撑船的大肚子里,还有什么不能包容的呢?阴谋、苦难、丑恶、肮脏、污*……一切都可以承受,一切都可以包容。几声低声的议论,不小心的碰撞,就足以爆发一场“战争”,每当此时,我们都会怒视着对方,互不相让,以为大敌当前。别人犯了错,我们为此大发雷霆,那犯错的应该是我们自己。憎恶对方,恨不得让对方在这世界上永远消失,结果使自己焦头烂额,心力交瘁。憎恶对手的方法并不是吞蚀对手,而是吸取对方的长处转化为自己的钙质……
许多人都不了解包容。有人认为,包容是懦弱,胆怯。有人认为,包容是一种素质,一种情操,是一种美德。对包容者来说,包容是一种美德;对被包容者来说,包容是一种无形的惩戒。当你把包容你的人当作是懦怯时,那你这时,将是世界上可恶的罪人。因为,你没有感谢包容你的人,反而还误会他。如果说,父母、老师是世界上最爱你的人,那包容者就是世界上最伟大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉强承受,抑制心情,它总有爆发的一天。而包容是绅士般地让步,是大度地不计较……
包容是生活的一缕阳光。如果没有了包容,那这世界将会变得黑暗。它比立春的早晨的阳光更加明媚,更加温暖,它普照着大地,改变着人们的性情。当有一天,你真正学会了包容。你已经达到了品质的顶端。因为,你要包容别人的排挤、辱骂甚至诬陷,你知道,真正的力量是使敌人恐慌。你知道,风凉话可以使你“热敷”的脑袋冷却下来,恶劣的环境可以使沙漠里的玫瑰开得更美……
这缕阳光,很微弱,很渺小,一不小心就会被乌云消灭。但,总有人为它挥去头顶的乌云,让它常青……
高中宽容议论文作文 篇4
情感风格:愧疚、 温婉
核心事件:无声的告别
中心思想:学会放下愤怒与不甘,才能获得内心的平静与成长。
从小,我就是个脾气火爆的女暴君,妈妈总戏称我是“晴时多云偶阵雨”,总是让他人忍让我爱面子又霸道的个性,殊不知家人与朋友们的包容,其皆源自于“爱”!
并且,还以为有人与我旗鼓相当,就像初一那年,班上来了一位转学生,她总是面无表情,独自座在座位冷眼旁观着我们,倒是也没妨碍了谁,我却打从心底厌恶起 她眼神中的“众人皆醉我独醒”;自那时开始,我便有意无意的她,在同学们的面前嘲笑脸色略微苍白的她,她却一句话也不说,只是抿着嘴看了我一眼,那时的我怎么看的懂她眼中的千思万想呢?然而,事情的发生总是令人措手不及。
时光飞逝,初二的某一天起,她像人间蒸发般的不再到学校了,尽管我纳闷,却也无动于衷,差不多二个月吧!老师一早来到了班上,就告诉我们“她”过世的消 息,原因则是心脏上长了一颗肉瘤,阻塞了血管,进而引发肺气肿,撑了两个月,还是敌不过上天的召唤。听到这件事,我像是被按了暂停键的录影机,久久无法动弹,那一刻我不知怎地想起她转学来的第一天,是否她眼中令人不解的孤傲,其实只是出于“孤独”?而往后的日子,在被同学“隐性排挤”的情况下,有谁读懂 她心中的求救讯号呢?那一刻,我震惊,并且后悔不已,却已来不及。
好多年过去了,当时内心的愧疚与悔恨,也慢慢的释怀,我却懂得了忍让中的奥义,原来,有时后退一步,不只看见了美丽的海阔天空,还感受了“放下”吧!放下 不甘心的包袱,愤怒的包袱,受伤的包袱,我想这不是一种原谅,而是放过自己啊!初二那年她过世了;我却有了更圆融的个性,她的容忍与谦让,或许并不是出自于爱,但我想,也许是对人生有另一番柳暗花明的了解才得此“忍让”的美吧!
因为她,我学会了圆滑的调整自己去减少了很多不必要的摩擦,因为此而有所改变的我,天上的她若看见,是否也会试着原谅我呢?
高中宽容议论文作文 篇5
情感风格:伤感细腻、温暖真挚
核心事件:玻璃娃娃破碎
中心思想:学会宽容才能获得真正的快乐
在人与人的交往中,我们难免会因为别人无意说了伤害你的话或者毁坏了你心爱的物品而生气,我也一样。但经过那件事后,那玻璃碎片并没破碎我和她之间的友谊。相反,我还学会了宽容与理解……
记忆又被拉回从前。那是一个星期天的上午,温暖而明媚,朋友到我家来玩。一缕阳光从窗外射了进来,照到了书桌上的玻璃娃娃身上,顿时,娃娃显得熠熠生辉。朋友看见了,她非常喜欢,拿起娃娃细细端详。那是多么可爱的娃娃呀!一头波浪似的头发,一双睁得大大的眼睛,从眼睛里还可以看见了自己,小巧的鼻子,微微上翘的小嘴,仿佛要活过来似的,惟妙惟肖。我走了过去,摸了摸娃娃的头,它不仅仅是一个装饰品,还是我好的朋友,每次在我伤心时,总是它对着我笑,仿佛在安慰我,鼓励我,在我诉说心事时,它只是安静地倾听着,对我笑着……“啪!”一阵刺耳的声音传来,打断了我的遐想,寻着声音的来源望去,映入眼帘的是一堆破碎了的玻璃,朋友手上已没有了娃娃的踪影。我立刻跑过去,那晶亮的碎片仿佛是娃娃伤心的泪,是娃娃破碎的心,顿时我与它美好的回忆化为乌有,我的眼泪夺眶而出,像一颗珍珠似的划过我的脸,还有那朋友手足无措的样子。我愤怒、粗暴地把朋友推开,轻轻地把碎片拾起,留下呆呆的不知怎么办的朋友。
第二天,我带着红红的眼眶来到学校,朋友走到我面前,拿了一张纸给了我,一封长长的道歉信映入我的眼帘,我的眼睛模糊了,清楚地看见的只有三个字“对不起”看着这张长长的道歉信,我又不禁想起了过去:“从小我与她形影不离,每次我不会的题,都是她细心的指导我,我们一起上学,一起回家,一起玩耍。”我又转念一想:“我没有了娃娃固然伤心,但是为什么还要失去朋友呢?我要学会宽容别人,这样才能快乐我自己!”我微微笑,说:“没关系,我们是好朋友嘛!我也有不对的地方,我也要谢谢你,因为你让我学会了宽容!”
我学会了宽容,宽容是一种美好的品质,只要世界有了宽容就会变得更美好!
高中宽容议论文作文 篇6
情感风格:深沉理性
核心事件:六尺巷
中心思想:宽容是有原则的,不是无限制的退让。
古希腊贤人曾经说过:“宽容是美德中绚丽的花朵。”而在中国古人看来,宽容是海。“海纳百川,有容乃大。”在我看来,宽容是一种高尚的品质,这种品质要求人“悦人、纳人、容人。”宽容是炎炎夏日的一阵凉风,给人以透彻心扉的清爽;宽容又是北风凛凛的寒冬里一炉旺盛的炭火,让人从心底里感觉到一股股暖流,宽容是崇高的品德。
宽容不是一味的退让,委曲求全。如果你的左脸被人打了一拳,而且刚好你是基督教徒,你肯定会伸出右脸让人再打;而如果你是伊斯兰教徒,你必会还他一拳;但如果你被打之后,你义正辞严地指责他的过错,然后走开,你肯定是儒学家学子。如果真如仁家所提倡的一味退让的仁和宽容,那么宽容就失去了意义。宽容就是懦弱,胆怯。宽容是有条件的。
宽容不是不顾是非。二战期间德国医生海尔曼医术精湛,为人和善,曾为一个到他诊所偷东西的小偷治病,又不计前嫌地治好了多年前的情敌,这情敌差点让他用古老的方式决斗,但他坚守医生的天职“救死扶伤”,救了他。然而有一天他看到了一个身犯滔天罪行的盖世太保被抬进了他的诊所,这次他没有像往常一样直接开始手术,而是支开了医护,将手术刀直接插入他的心脏,在纳粹法庭法官说他没有遵守医生救死扶伤的天职时,他却说:“现在,高的天职就是反法西斯。这才是真正的宽容:能宽容错误,但绝不宽容罪恶。宽容是有原则的!宽容就是换位思考,将心比心。清朝大学士张英的家人曾经为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷,张英修书一封主动让家人让出三尺宅基地,结果便流传下来了“六尺巷”的故事。若没有蔺相如将心比心的宽容,又怎会有负荆请罪的一美谈呢?宽容需要想人所想,需人所需。
宽容是一朵在美德中绽放的花朵。宽容使我们的生存环境变得更和谐,宽容是大同社会的要求,但宽容不是无限制的退却,宽容是有原则的。我们要做到“以宽待人”,“以直报怨”,坚信“唯宽服人”。
高中宽容议论文作文 篇7
情感风格:温暖、理性
核心事件:宽容
中心思想:学会宽容能让人与人之间更加和谐,心灵更加纯洁。
宽容是什么?宽容是一个人心胸宽广,气度从容的表现。
人人都应学会宽容。随着阅历的增加,随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚,你会发现:你的一句宽容的话语,一个理解的微笑,一个大度的眼神,可以为他人,为自己冰释误会;使友谊常青;使心情轻松愉悦。
宽容在于忍耐。当别人触怒了你,不管是有意还是无意,有心还是无心,要想使误会不再升级,不由动口变成动手,你就要去忍。塞万提斯说:忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心,才会有宽容一说。
宽容在于调整心态。宽容寄宿在宽广的心胸中,生长在平等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸,以平和的话语,真挚的感情,去制造友谊,创造快乐,解开心结。
宽容在于换位思考。误会,误解,斗气不是一方的责任,在于双方。也许是你一句不经意的话,一个不经意的动作,一个不经意的眼神,伤害了对方的心灵,对方才会表现出生气,发怒。也许你会觉得他心胸狭窄,也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思考,拐一个弯想一想?呼应点题
宽容不是表面上的原谅,是出自内心的真诚;宽容不是别有用心的施舍,是双方获益的美德。学会宽容,宽容者的胸襟才更显得博大,灵魂更趋于纯洁。有了宽容,世界将会变得和谐,和平,和气。
高中宽容议论文作文 篇8
情感风格:温暖、诗意
核心事件:马的宽容
中心思想:宽容是一种理解和温情,是生活的艺术和人生的智慧。
通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时,也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容,最终两者和好如初。试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢?因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失,更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人动容。从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的宽容与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖。宽容,不仅融化了彼此的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵,请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严,反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界,才会懂得人生的真谛,宽容也是一门生活的艺术。
当然,宽容同“方以律己,圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己,那不是宽容,而是懦夫。“圆以待人”,也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,宽容本身,也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
高中宽容议论文作文 篇9
情感风格:忧郁、 温暖
核心事件:心灵的藩篱
中心思想:学会宽容才能获得真正的友谊和内心的宁静
宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层,唤醒沉睡的爱心;宽容是萧萧秋风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知。
过去,我很讨厌与别人打交道,因为我总觉得如果哪一天我走进了别人的世界,我会变得好辛苦。该铭记什么,该忘记什么,我都一无所知。当别人的考试成绩比我好时,我应该怎么做?是想努力的赶上他;还是只会在一旁干忌妒,却不知道去怎样学习,追上他。这就是我不喜欢与人打交道,每天只知道活在自己的世界里的原因。因为我认为我一定是一个只会忌妒他,诅咒他,而不晓得去争取的人。
因些,我只会在别人需要帮助的时候,从不愿说上几句勉励的话,或帮忙做些力所能及的事,而只是蔑视他人的行为,甚至抛去几句冷嘲热讽,自己心里却觉得蛮自在的。当我遭遇挫折时,不会有人来帮助我,也不会有人向我冷嘲热讽,每个人都好像当我不存在,不管我的一切,也没有人会来与我讲话,这使我更加一味地沉溺在自责、自卑之中,自己也变得更加消沉。有时,心里竟会骂出一大串批评他人的话,诅咒他们的话,诅咒他们一定要什么都比自己差,自己要在他人面前都高高在上,可是越这么想,现实中却越与心里想的相反,心情经常无原由的浮躁起来。我感觉自己好像被困在一个筑有高高的藩篱世界,呼吸着稀薄的氧气,叫天天不应,叫地地不灵。一阵阵锥痛,让我处于一个无法逃脱的境地。
终于,我发现自己很孤独,很寂寞,没有朋友,没有友谊。我在有一天,突然想改变自己,想让自己的心胸宽阔,要宽阔待人,想拥有许多朋友。
纪伯伦曾经说过:“一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。”我的人生之路突然变得豁然开朗。原来,在短暂的生命里程中学会宽容,意味着你的思想品格高尚。
你首先要宽容自己,才懂得宽容他人。从此,我开始学会宽容,学着从小气中走出来,尝试走进别人的世界里,放下原本的对别人一切无理的挑剔和辱骂,摧毁那自己筑造的人与人之间高高的藩篱,并努力从细微处寻觅别人的小小优点,用真诚的话语,诚实的行动去帮助人,努力地学习中去赶上人……
日子久了,我发现我的心境舒畅了,不再有紧绷的感觉,朋友也多了,整个心灵变得超然宁静起来。
宽容如同生命中一缕温暖的阳光,散射着无法抗拒的光芒,直透心灵。学会宽容,做一个品德高尚的人,也可以和朋友共享,让他们也好好领略宽容的魅力。
高中宽容议论文作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小桥
中心思想:学会宽容可以化解矛盾,增进
我今天看到这样一则故事,不知道各位有没有看过?有一对生活在毗邻的兄弟,因纠纷而发展到反目成仇的地步,弟弟在两个庄园之间开了一条渠,以示永不往来。一天,哥哥请来一个木匠,他想在两个庄园之间造一个两米高的围栏,以示永不相见,以此来回敬弟弟。但是,当哥哥外出干活回来时,惊得目瞪口呆,因为他的眼前并不是什么围栏,而是一座美丽的小桥,小桥穿过小渠连通了两座庄园。这时,弟弟也回来了,见状便从桥那边走过来,抱住哥哥说:“您真伟大!在我做了对不起您的事之后,您还建了一座美丽的桥。”当两兄弟重归于好时,木匠便收拾工具要走了。“等一下,我这里还有许多活需要你来做。”哥哥对木匠说。木匠回答说:“我倒是愿意留下来,但是还有很多桥等着我去造。”
这个故事告诉我们一个简单的道理,那就是人与人之间要学会宽容。学会宽容,许多的恩怨情仇可以化为过往烟云;学会宽容,可以愈合家庭裂痕;学会宽容,可以增加彼此间加深感情的机会;学会宽容,可以对所有的误解和猜疑置之度外不闻不问。
人生在世,不可能离群索居,也不可能总是一帆风顺。彼此相处,哪怕个个心地善良,也难免会发生磕碰和磨擦。譬如朋友间的误会,同事间的纠葛,邻里间的纷争,夫妻间的争吵等等。矛盾是无处不在的,有了矛盾,重要的是面对现实,化解矛盾。若只是一味斤斤计较,便会自寻烦恼,制造痛苦,徒伤感情,甚而结成冤仇。
要想切断痛苦的源头,惟一的办法就是学会宽容。宽容于人,宽容于事,无非是不去逞强斗狠罢了,得到的却是安然、宁静、和谐与友好,其善莫大焉。俗话说:“与人方便,自己方便。”
所以说,宽容是人生的一座桥,将彼此间的心灵沟通。走过这座桥,人们的生命就会多一份空间,多一份爱心,人们的生活就会多一份温暖,多一份阳光。点评:这篇作文写得很好,小作者通过一个具体的故事,讲述了宽容在人与人之间交往时所起到的巨大的作用:“学会宽容,许多的恩怨情仇可以化为过往烟云,学会宽容,可以愈合家庭裂痕;学会宽容,可以增加彼此间加深感情的机会;学会宽容,可以对所有的误解和猜疑置之度外不闻不问”,宽容让人和人之间的关系变得简单和融洽,让我们的生活更加美好,作文的思想性非常深刻。“知道各位有没有看过?有一对生活在毗邻的兄弟……”改成“故事讲的是一对生活在毗邻的兄弟……”。
高中宽容议论文作文 篇11
情感风格:温暖、理性
核心事件:信中的真相
中心思想:学会宽容才能化解仇恨,获得真正的友谊。
“我”在学校有一个仇人,桑乔,但由于安柯莱瑞博士死后的那封信,使“我”懂得了宽容,便与桑乔成为了好朋友。这篇文章就讲了这样一个故事。
宽容?宽容是什么?宽容是一张友情的网,只要认真编织,就能网住“真善美”。
古人云:“冤冤相报何时了?”是啊,古代有多少人,都是因为报仇而死的啊!
最近看了两个古装戏,《少年宝亲王》和《太祖秘史》。
在《少年宝亲王》中,有一个叶赫部落要杀了雍正,为祖上报仇。但这又是何必呢?雍正时期,政通人和,百废俱兴,如果杀了雍正,只是为了一个小部落的仇恨,那样值得吗?到头来,不还是雍正当着皇帝,把国家治理得好好的,但如果杀了他,人民还能过着安居乐业的生活吗?
再退回到叶赫跟爱新觉罗的较量,就是《太祖秘史》。在这部片子里,有一个我很敬佩的人,东哥。她是叶赫的格格,但是她和努尔哈赤两情相悦。她是一个懂得宽容的人,她知道,女真部落只有让努尔哈赤,也就是爱新觉罗来统领,才能够日益强大。她并没有为了给哥哥报仇而杀掉努尔哈赤,而是帮助努尔哈赤,同时也帮至皇太极得到了江山。
可见,宽容的力量是伟大的,如果拘于小节,则办不成大事;而如果学会宽容,则会“退一步海阔天空”。
高中宽容议论文作文 篇12
情感风格:深沉、 优雅
核心事件:牧师的沉默
中心思想:学会宽容,才能获得真正的成长与和谐。
一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在你的脚上。这就是宽容。
──题记
宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。
有这么一个故事:一个少女被发现怀有身孕,经其父母逼问,少女说是附近教堂的牧师干的。此牧师在当地德高望重,声誉极好,因此父母不信,而少女一口咬定是他。孩子出世后,这家人找到牧师,要求他领养孩子,牧师轻轻地说:“噢,就是这样的吗?”便默默地接过孩子。后来真相大白,孩子不是牧师的。于是,一家人又去要回孩子,牧师轻轻地说道:“噢,是这样的吗?”便默默的把孩子交给了少女。面对自己一夜之间由口碑极佳的布道者变成了一个生活作风败坏的道貌岸然的伪君子,牧师选择了沉默。他的沉默是金,是极端的宽容和忍让,是超脱于世俗的博大的爱。
林肯总统对政敌素以宽容著称,后终引起一议员的不满。议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语体现了他的胸襟,蕴含了无限的宽容。
放眼芸芸众生,看到有人为了一己私欲,不依不饶,大动干戈;也有人为了别人无意的伤害斤斤计较,以牙还牙。而这些闹剧的结局往往是两败俱伤,伤人害己,何苦呢?“大肚能容,容天下难容的事。”其实每个人都可以做到“大肚”,只要你挣脱“小我”羁绊,走出“自私”,学会宽容!
学会宽容,意味着成长,秀木出林可吸纳更多的日月精华,舒展茁壮而更具成熟的力量。
善于宽容,使你心地的绿野春风拂面,阳光和煦,与你相处给人以和谐的温馨,因而你会因可爱而美丽。
宽容有度,宽容无价,宽以待人!宽容吧,朋友,那将使你更美!
