高中风铃作文（精选12篇）

✎作文范文

高中风铃作文 篇1

青春是一场无知的奔忙，总会留下颠沛流离的伤，有人痛上加痛，不可承受，有人乐此不疲，伤上再加伤。多少痴男怨女将青春与爱情画上等号，是关上多大的门，走进了多么狭窄的窗。你我终须记住，青春的动荡大于爱情的辉煌。我多么希望明天有太阳，灼烧我那腐烂的梦想，当青春这列列车渐渐远去，一去不复返，那就让我们祝它旅途愉快，同时，相继的是离去。——题记

很喜欢风铃的声音，夹杂着雨滴的.哭泣。

很喜欢蓝色，天蓝色，因为我觉得它很美，很干净。

如果把蓝色的风铃悬挂在海边，那又会是怎样的一幅画卷呢？

是否会被蓝蓝的天、蓝蓝的海遮掩，失去那份华丽的光彩呢？还是，会和海水、蓝天齐肩迸进，和谐的大放光彩。

海风吹，海浪涌，风铃动，蓝天依旧，会是一副多美、多有诗意的画面啊~！

如果说风铃是孤单的，那么，有了海天的陪伴，该多幸福啊！即使原来的原来，那么格格不入，让人怎么都无法联想到。

如果哪天下起了雨。

它们都静静的呆在风中，聆听雨滴的演讲，然后静在风雨中仔细回味。听到尽兴时，摆动身子。

如果有哪一天，风铃被人带走了，海风、海浪、蓝天，是否会不习惯没有风铃的生活。

可是，生活依旧要继续过，即使它很抽象，即使充满惊险，即使世事难料、充满荆棘，但还是要走下去。

生活中，很多人，就这样毫无预兆的闯进我们的生活，只是为了给你上一课，然后就匆匆的转身离去。后来，就再也没有在你的世界中留下印记。

在此之后，再由下一个人接力，演绎下一个故事，来到，离去，来到，离去......就这样一直持续，直到你也无法在生活中留下半点印记。

才算结束，

风铃，清脆悦耳的声音，又回荡在耳边。它的悲伤，又有谁能懂？

高中风铃作文 篇2

导读：遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。好的成长，不是小小年纪就考上了大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠 扬。我更愿看到“喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

高考作文的目的，是为了考察考生表达真实见解的能力，即考察学生思维的纵深度和精神人格的层次。下面是巨人高考网为你提供的xxxx年浙江省高考满分作文——《遗失的童真》，让我们一起拜读“才子”“佳人”如是说。

浙江省xxxx年语文高考作文题目：三句话看青春

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢?

遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。好的成长，不是小小年纪就考上了大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜?遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

高中风铃作文 篇3

每一个青春少年的幻想中，都有一串七彩风铃，蓝色、黄色、绿色、红色……

每一个新新人类的内心处，都有汇聚多种感受的美丽人生，快乐、悲伤、幸福、哀怨……

——题记

一阵凉风吹进，吹闹了我的蓝色风铃。

早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊!莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。

一阵冷风吹到，吹翻了我的紫色风铃。

心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚，寂寞，压抑。

一阵劲风吹起，吹哭了我的黑色风铃。

低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。

一阵清风吹来，吹进了我的黄色风铃。

天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来几滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情转变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。

一阵微风吹去，吹到了我的绿色风铃。

春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋，绿色的草，一眼望不到边。远出隐隐的似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。身手抬起一颗被露水压弯头的小草，轻轻的将露水取下托在掌心。透过他去看自己的心灵，对着他给自己一个微笑。

高中风铃作文 篇4

青春是一首无法言语的赞歌，我们一起走过、做过、乐过，如此岁月，足矣。

悠悠蓝天，炎炎夏日，勾起我遥远的回忆，轻轻拂去书上微尘，翻开陈旧的纸张，才惊觉儿时的笑脸从未离我们远去。曾一同写下的梦想，曾在一起的欢声笑语，曾共同走过的千百个日日夜夜，如同上世纪的老电影，在心中、在脑海中，久久不息。

声音在这时嘎然而止，如此，再回忆起旧日时光，才发现，时间的转轮是多么冷漠无情，转眼，已经要说：“别离!”

我们曾在这里挥洒青春的汗水，从一支签字笔上绽放多彩的诗画，在玩笑与快乐中迷失时光，在阵阵书香中升华情感。这里，即使没有精心编曲，但我们共同演奏的青春也足够使人“言已尽，意无穷”。

无数的"学子，无数的导师，在这里代代薪火，繁衍生息。像是一只将要破茧而出的蝴蝶在静静等待。当我们要各自飞散时，不舍、相惜、痛楚，在稀薄的空气中慢慢飘散。让我局促不安地呼吸，才知道，“别离”原来这么令人不堪一击。

三年光阴，不长，可以让一个男孩从150cm飞增到170cm;可以使只会加减乘除的稚童面对代数函数毫不变色。不短，可以让一个女孩从天真烂漫过渡到知书达理;可以使只知道四大名著的幼孩看懂世界文字。三年，可以改变很多。三年，像是一条锁链，一路穿插着悲欢离合，唯一不曾改变的是心，是一颗沌洁无瑕的童心。

也许，我们会分离，也许，我们会再聚。时间并不是一棵常青树，而是一种状态，它亦温柔可人，给我们种下美好的期愿;它亦冷酷无情，时光。但在狭小生命中的一次震动之后，人生的窗户会改变。也许，离别是另一次旅途的开始，多年后，再回首，时光依旧，手有余香。

高中风铃作文 篇5

杂乱的纸张推满了屋子，

仿佛在向寂寞咆哮，

我躺在床上看风铃舞动，

发出清脆的响声。

可那些废弃的纸张却与地板，

摩擦出聒噪的响声，

就连乌鸦也被折磨的扑腾，

乱飞，羽毛掉了一地，

楼下那只乖巧的小猫跑过去，

闻了闻，竟发出惊悚的叫声。

原来这世界已经错轨了，那，

时间与空间交织的临界点，

已不复存在，人们的灵魂也被，

拖入深渊。达芬奇的蒙娜丽莎，

失去了微笑，如来佛竟和耶稣在，

一起喝茶，ohshit！

这世界到底发生了什么，难道，

就因为那个该死的梦吗？

高中风铃作文 篇6

岁月伴随着我成长。我生活在一个平凡的世界里，一切都好像理所当然，细细品味生活，才觉得出走过的那些日子里有淡淡的酸，有丝丝的甜，有着浓浓的情，还有不经意就溜走了的爱……

春雨·折叠伞

年轻的春，动不动就掉眼泪，上午还阳光明媚，到了中午就偏偏下起了滂沱细雨，我与欧商量着是冲出去还是等停了。正在犹豫，发出后面有人对我耸了耸，我回过头，原来是晓，她嘻皮笑脸的说着，“本人现在有一把折叠伞出租，至于租金吗？看在以往的交情，就免了吧！拿着吧！别被淋蔫了。”“那你呢！”“你们忘了我的飞毛腿呢？”说着一溜烟的跑向了食堂”，我们俩相互看了看，说道“她真是个烂好人啊！”

暑假·电话铃

酢热的夏天，烤得我心情异常烦躁。闷在家中听知了无尽的喧嚣，想一想已经过了三分之一的暑假了，马上要步入高三了，有人说高三是魔鬼岁月，无休无止的考试，模拟，可以让你直绷得神经失去了弹性。“铃，铃……”电话机响了，妈妈严肃的接完了电话。“是谁啊！”“是你班主任”我一惊，问：“说了什么吗？”“没什么，说你这次期末考试进步了，快进高三，需要你在暑假里好好复习，还说你很有后劲。”我听完这话，乐滋滋的，有说不出来的劲，有一种对魔鬼岁月的精神准备，再因为我多了一份爱，一份厚厚的期待。

秋·风铃

秋的脚步近了，我把风铃挂在门上，常常聆听秋风走后留下的清脆声响。

其夜，我拥毯而眠，而半夜竟被冻醒了伸手一摸，原来身上的毛毯不翼而飞，正待起来寻找，突然听见风铃的微响——门开了，我正赶忙摆个姿势假装熟睡。

一会儿，我听见的是妈妈的叹息，继而身上有一种暖暖的感觉。—嘻嘻，毯子又飞回来了，我偷偷地把眼睛眯成一条缝了，看着妈妈轻手轻脚走出了房间。

爸爸问：“睡着了吗？”“睡了，又把被子给撺开了，这孩子，连睡觉都不老实。”我紧紧地抱着毯子，心里暖洋洋的，许久，爸妈都睡了，风铃静悄悄的……

无雪的冬·窗外

窗外飘着皑皑白雪，但我家被火烤得暖乎乎的，想到这里，不由得想起邻居的王大伯，孤伶伶的一个人在家，他有没有暖乎乎的火烤？实话说来，他还真可怜，生这么多儿子，竟没一个来看护他，说来寒心，早年的含辛茹苦的换来的是晚年的孤单寂寞。想到这里，我带上了被子与食物往王大伯家赶去，我顿时愣了：那不是隔壁的李大嫂吗？看她那认真的劲儿，好像在看护自己的生父一样，没想到，平日里堪称“母老虎的她”，竟如此的温柔，看了真让人感动与诧异，雪依旧那样大，但这房间却充满暖意与幸福。

人生步履匆匆，踏过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽的描绘进灵魂深处，你会发现：每个季节每个角落都有爱，都有好人，我们不要认为同学的帮助、老师的鼓励、父母的关心，邻居的爱护都是理所当然，我们应该认识到他们是一群大善人，他们有着对我们的关心与爱护，他们是我们民族精神的传承。

高中风铃作文 篇7

站在十八岁的门口

青春是一串风铃，我看见它挂在十八岁的门口，随着风儿叮当作响，朝我招着手。我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。

我的生日恰好在七月，跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧，因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼，这份成年礼更显沉稳和智慧。

站在十八岁的门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去，文学名著，给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，他们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学，让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽，激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行！

感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标！

站在十八岁的门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧！现在，我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。

也许和所有即将或刚成年的朋友一样，我的心中充满了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实腼腆的萌动，那是一种想要操纵人生的激情与渴望！

站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。

站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：

把帆留给风，

把桨留给浪，

把船长的位置留给我！

高中风铃作文 篇8

学习是件很苦也很乐的事，而学习生活就是充满艰辛仍不懈追求的精彩。

说到我的学习生活，这是一部成长史，也是一部幸福史。成长源自我在学习生涯里完成了生命由幼稚到成熟的进化；幸福来源于我获取了大量的精神养料，我得到了从无知到知，从不会到会的奋斗过程。

小学的学习生活是惬意的。我记得我们班主任那时候总会在我们耳边叮嘱“上课要专心，下课要放心”。我每当上课的时候就会聚精会神听老师讲课，非常积极地举手回答老师的问题，下课就变了个人似的，疯耍、跳皮筋、做“抓鱼”“吃山羊”的游戏等等。我们那个时候真的如同一群自由的小鸟，无拘无束、无忧无虑地学习成长。

初中的学习生活是新意的。一上初中，课程立刻就多了起来，接触了很多新的东西，如历史、政治、生物等。当然映像最深的就是学习英语了。记得第一次上英语课是怀着怎样的新鲜和好奇，老师在上面教发音，我们就在书本上的写汉字，看自己写的汉字发音，而有些汉字拼音毫无关联，硬扯在一起，自己看了足以一个人大笑半天。有时候，英语老师还总会叫我们上去表演：用英语打招呼、握手问候。如果要我来形容我的初中生活，那么我会把它当成叮叮当当的风铃，在风中唱自己的歌。

高中的生活是诗意的。这是十七岁的雨季十八岁的花季，是多愁善感繁衍滋长的年龄。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，也许是这样吧！高中的学习生活有着充实的内容，有着说不尽道不明的新愁旧愁。新课、复习、测验构成我们的生活，但是我们也会忙里偷闲，散步、聊天、逛街。我们坚定地朝着目标，奋斗地有滋有味。

大学的学习生活是自由主义的。大学大在知识，大在平台，大在生活。大学的.学习没有人催你，也没有人会站在身后默默鼓励你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味着放纵，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由选择自己喜欢的去学习，你可以在允许的范围内自由支配自己的学习时间。大学的目的在于大大地去学习，有字的无字的，有趣的枯燥的，所有权都在自己的手里。

高中风铃作文 篇9

青春，终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。

我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在林林总总的记忆里，品味年少时那份无羁的自由。红尘是怎样的一场梦啊，当我在青春的睡梦中蓦然惊醒，有那么多往事缠绵着、美丽着，却又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚风拂动着檐下的风铃，诉说着人生的分别与相守，终于也明白了，这一场生命的过程，就是一杯酿着辛酸与甘甜的烈酒，是那么无法婉拒的一醉啊，于是痴痴的走过了红尘--黑夜又白昼、少年到白头！

直到有那么一天，记忆成了痛得不敢触摸的伤口，就有了一种伤心的奢望：要为曾经的日子做一次殇情的守候，再梦回一次，跋涉的路上，那久别的`温柔！

我，像是一只人海的孤舟，忘记了是怎样的开始，也不敢想起，这沿途的风景，是不是真的在这段生命里曾经真实的拥有……

这是终将落幕的舞台，孤单的剧幕里，我捻着青春的发角，恋恋的回首，就把一次次的擦肩相遇，演绎成缤纷的春与落花的秋。

多情的是这岁月，让我们这一生的过程，着上苍赋予生命的万千感受；偏偏无情的仍是这同样的岁月，让所有不舍的日子，都不能停下脚步，就只有在一次次绚丽的梦里，回到青春的时候，看那淡淡的云彩轻轻的游。

这一场生命像是风中的花瓣啊，最美的刹那，却是凋落的尽头。我不遗余力的想握住飞扬的四季，只想缀住它那匆匆的脚步，再也不会轻易的放手！

我只能是这红尘一个微渺的过客，拢着欢喜或是哀愁，悄悄的来，又悄悄的走。只等着将这百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，终于会回归到最初的时候，似乎没有什么发生过，只是还有一份悸动，在心底蛰伏了很久很久。哪里会有了无遗憾的人生啊，生命的轮回，只是一份无奈的祈求。

我放慢了脚步，时光却仍是毫不停留，风风雨雨的四季里，始终有一双，默默的含着泪光的眼眸……

高中风铃作文 篇10

守在自己的窗前，月透来冷色的淡光，窗留不住她，让她进入了我的小天地。手捧着薄如蝉翼的青光，听听那秋声。

冷清清的窗外，冷湿湿的空气有着冷丝丝的秋风吹过那冷森森的竹林，静静遥望着这仙山琼阁。那声音，初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。触于物而鏦鏦铮铮，金铁皆鸣。且星月皎洁，明河在天，四无人声，声于树间，环绕往复。罗曼蒂克到极至。

树影婆娑，影影绰绰、朦朦胧胧、迂迂回回萦纡。略略微风凛凛冽冽。昼里的车辚辚，马萧萧已不再，风声鹤唳中已不见苻坚那疲惫的身影。蒙蒙细雨里，撷下一株蒲公英，任风一吹飘满天；幽幽湘妃竹林里，纤纤竹叶，任风一打飘满地。弹奏一曲箜篌，缠缠绵绵切切。非有一颗闲情逸致之心不能享得。

秋色，惨淡，烟霏云敛；

秋容，清幽，月光蜿蜒；

秋气，憟冽，砭人肌骨；

秋意，萧条，山川寂寥；

秋声，凄凉，空谷传响。

窗前，那风铃兴奋地跳着舞蹈，以迎接秋风的莅临，轻轻飏飏，珑珑玲玲，疏疏二十五次的碰撞，是风在摇玉，那檐底铃声。在这叮叮玲玲、断断续续的声音中，窥透自己心境，若会有一低头的温柔，那只是风拂过鬓发的若有所思；若眼神中泄露如许憔悴，那只是梦中跋涉千里的疲惫。

听听那秋声，摸摸那秋风。

那秋风，悠悠而来，呼呼而去，绕一绕龟裂的黄土地，带走些许人间尘埃。听听那秋声，我仿佛看见以为苍苍鬓发的长者，在萧瑟的秋风中徐徐远去，模糊了的背影消失在遥远的地平线上，那是天之涯、海之角。那秋声，清清冷冷凄凄，分明是那古人们忿忿的心声。

心变得蠢蠢起来，闻四壁虫声唧唧，叹着须臾吾生。

听听那秋风，

当记忆吹起交织的风，缠绕过往，支离破碎。

当回忆吹起零碎的风，堆积过往，折叠散乱。

当追忆吹起连续的风，延绵过往，天长地久。

就当吾生须臾，往事随风。

高中风铃作文 篇11

春节第一天，许下一个愿望：春节新气象，希望所有的一切都是崭新的，阳光的、正能量的，充满希望的，所有的不堪回首的往事，随着春节的钟声，让它永远离我而去！

每天的说说，不是炫耀，不是矫情，我想用自己的方式，记录生活的点滴，用文字串成记忆的风铃，在时光经年的某天，忆起曾经的自己，曾经的往昔，不论美好还是糟糕，那都是人生路上的风景。

别人怎么看你不重要，你自己怎么做，才是问题的关键；做人，不要活在别人的嘴里，而是要活在别人的心里，让人从心里认可你、佩服你，那才是最好的你。

压力、动力、梦想、希望、自信、历练、成功，最终会成就不一样的你，让人看到你精彩的另一面！很多时候，我也想让自己活得洒脱、随性，不要让外界的环境，左右自己的情绪，只想做一个真实的、简单的，行走在俗世烟火的女子。做自己喜欢的"工作，有三五的知己朋友，偶尔的聚会，偶尔的在朋友圈发泄自己的小情绪。

生活中的每个人，都有自己情绪低落的时候，都会有人生低谷的一刻，只想在最需要的时候，有人能给自己一个安全可靠的安慰，并不是所谓的矫情，因为人到了退无可退的境地，只是简单的一句话，就会让你幡然释怀。

人生在世，生容易，活不容易，生活更是不容易，；相遇容易，相守不容易；相遇、相守、一起走下去，亦是不易。且遇且守且行且珍惜！

高中风铃作文 篇12

月明星稀，风铃不再作响。

坐在窗前，并未欣赏这般良辰美景，而是疾书于苍白的灯光下，浩瀚题海，早已无声哽咽，只是眼眸中的天真与柔和正随着笔尖悄然流逝，只是那句“小时不识月，呼作白玉盘”早已尘封离案，无人问寻。

突然忆起一句话：捧着一颗心来，不带一根草去。而不知何时起，我们稚嫩的心田中早已寸草丛生。

寸草丛生，遗失了什么？

我们每时每刻，都仿若是在受生活的压迫，在这压迫中自以为是地绝处逢生，忘记了哭，忘记了笑，张望着那看似使人起死回生的利益明灯。然众人大多不知，在积习已久的生活中，失去了敦厚沉稳，生活也就失去了价值。

“姐姐，你还欠我一颗糖。”无知觉得，妹妹伏在了我的腿上，抬头仰望着一颗天真清澈的眼眸，而我，却好像在这双两岁大的眸子中发现出了一点光，这束光没有日月璀璨，没有明珠无瑕，有的，只是一抹无邪的笑。我突然记起一个《请你直接告诉我我欠你5元》的故事，因为区区5元，而各自憋屈在心里，自私与怀疑早已将瞳孔染色，区区5元，导致了最终的不欢而散，而真正失去的，是人性的天真、善美。

我想，寸草丛生，我们遗失的大概就是寸草下这片原本纯朴无邪的沃土。

捧着一颗心来，这是上帝赐予我们的赤子之心，它是柏拉图所说的遗忘之原，高考满分作文它流淌着天真无邪的忘川之水，教我们怎样去拥怀纯朴之心，不动如山，心如止水。教我们一眼望至天际，拥怀无邪之心，领悟海阔天空，山高水远。

我们必须要找回、拾起这份遗失的美好。虽然它产生于孩提时代，但它不意味着思想退步，它是开垦心灵，在现代嘈杂的社会中，整理出一片沃土，它是思想的升华。

我放下笔，牵起妹妹的手踏在路上，沐浴着如水的月光，耳畔仿佛又回响起那儿时的童谣：

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

愿这份美好，不离不弃，永驻于心。