高中主动作文（精选12篇）

✎作文范文

高中主动作文 篇1

在这个世界上，有些人的生活还算不错，但并没有就此止步，主动做出改变，走出舒适的环境，最终成为更好的自己。诚然，一个人要想成就更好的自己，就必须主动做出改变，走出自己的舒适区。

不满自己文化知识的不足，走出舒适区，主动做出改变，最终成为更好的自己。中国著名乒乓球大满贯得主邓亚萍本可以在退役后继续留在国家队当受人尊敬的教练，但她毅然决定走出运动队的舒适区。她选择了出国留学，改变了以前因为职业而忽略学业的态度。先后获得学士、硕士、博士学位。现在她在国际奥委会工作，为北京申奥和筹办奥运会做出了很多贡献。

毫无疑问，邓亚萍走出舒适区，主动做出改变，让自己变得更好。她仍然从事自己热爱的运动，但她为中国成功举办奥运会做出了巨大贡献。现在她在国际奥委会有了自己的位置。

不满自我体验的缺失，走出舒适区，主动做出改变，最终成为更好的自己。陈坤，中国著名青年演员，年纪轻轻就进入娱乐圈。写完后，可以潇洒地生活在娱乐圈，但他走出了娱乐圈的舒适区，想改变自己极度缺乏生活经验的状况。他收拾好行囊，在周围甚至沙漠里走来走去，感受大自然，甚至成立了一个公益组织来行走。他每年都坚持走来走去，最后又增加了很多走路的经验。他的`演技自然进步很快，也赢得了不少赞誉，从偶像学校顺利转型为实力学校。

如果陈坤未能走出自己的舒适区，主动做出改变，又怎么能增加很多经验，为自己从偶像派转变为实力派打好基础，最终获得好评，成为更好的著名演员陈坤。

试想一下，如果邓亚萍和陈坤没有走出舒适区，他们一定会凭借国家队教练和偶像年轻演员的身份得到大家羡慕的目光。但他们并不满足于一辈子生活在舒适区，选择主动做出改变，离自己舒适的环境越来越远。最终在改变的过程中各方面都越来越好，成就了更好的自己。

想要成就更好的自己，就要主动做出改变，走出自己的舒适区！

高中主动作文 篇2

做事，不止是人家要你做才做，而是人家没要你做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——题记

人们都说劳动最光荣，这一点也不假，劳动不仅光荣而且很快乐。这天，我就证实了这句话。

今天，我又像往常一样闲散地坐在椅子上，看着我的宝贝电视，没想到一看就是好几个钟头，把我的心灵窗户--眼睛都给弄的酸疼酸疼的，于是我走出家门眺望远处的绿色。走进家门，我又傻了眼，接下该做什么事，不能在看电视了，也不能在打电脑了，而且大热天出去也没什么意思，接下该做什么呢？疑惑的我不知道该如何是好。突然我想起自己的房间已经和脏啦，我不能在让妈妈帮我操心这些了，每次我都把所有的事情推给妈妈，况且我现在已经长大了，而且现在也是放假，我不能在把这点小事推给妈妈做。于是我主动的拿起扫把拖把，吃力地将它们拖到2楼去。打开房间，处处脏的不能形容，唉，也怪自己平时太会玩，东堆西扔的。马上我开始行动了，我先将房间的每个角落都清扫，甚至连一个小小的角落都不落下，清扫了许久，我检查了没有脏东西后，我又拿起拖把准备拖，突然我想：这样拖根本不能彻底地将地拖干净，于是我拿起一块毛巾，浸湿它，膝盖着地，弯着腰，开始搽了起来，由于地面水很多，我的膝盖也随着地面滑了起来，那感觉真是快乐极了。地面很宽，我照样一直擦，擦了好久，觉的好累，但是也很快乐，因为，这样工作好有趣哦，就像在溜冰场上可以随意溜冰。嘿嘿，好好玩！过了大约1小时多，我把地板、桌椅、wc、墙壁擦的干干净净的，给人一种清爽的感觉。虽然此时的我有点疲累，而且肚子也在施“空城计”了，但是我深深的体会到劳动的快乐。那是一种无法形容的快乐。

小事经验：多做事，少抱怨。在劳动中虽然疲劳，但是可以尝到其中的乐趣，并且要是人家没有要你去做是，你主动去做的事才是最有趣味和最有收获的劳动。劳动光荣，劳动快乐！

高中主动作文 篇3

自学成才的大师王云五是一个传奇。他家境贫寒，没有任何学历文凭，只在学校零星读了几年书，却著书育才，桃李满天下，成就一代中华文化大家。在漫漫休学的道路上，他有自己一套主动学习的原则：“凡事非经过自己大的努力，是不应遽性借助于外力的。”我非常欣赏他投入学习的专注、严谨和迫切的精神，

王云五先生在《八十自述》的序言中写道：“从小藉苦斗而养成之习惯，对任何挫折，悉视同命运予我之试验，而以解决难题为无上之自我报酬。”

没有时间学习只是懒惰拖延的借口。主动学习者决不会因为忙碌而放弃自我充电，学习是一辈子的功课。“一个人只要志愿读书，断没有腾不出时间的。”王云五先生教诲道。坚持阅读是个人应该养成的良好习惯。在新的一年，我给自己定下的读书计划是保证每周至少阅读一本书，一定要精读，泛读，并用故事的方式讲述给朋友家人听，阅读的同时要做好读书笔记。我们的大脑需要明确的学习目标，有了目标才有方向，有了方向才有学习的动力，而制定适合自己的学习计划也是主动学习的表现之一。无论再忙，我们也不要找借口不读书。人不念三日口生，人不练三日手生。勤能补拙，笨鸟先飞，坚持主动学习，我们才能每天在进步，用知识和智慧充满精彩的人生。

主动学习的意义之一在于你要学，而不是要你学，是自我开始探索知识世界的乐趣所在。学习是个人毕生的责任。父母从小教育我学习要积极主动，不可懈怠，知识是宝贵的财富，精神的富足是要靠自己去争取的。我学习新的运动技能，比如瑜伽和游泳，这也是一种学习，相对于阅读书籍来说，运动让生命不息，拥有健康的体魄同时也享受运动的快乐。

主动学习的意义，不仅仅是让自己体会到读书的乐趣，更是能使自己知识和能力的增长快速起来。完善自己的知识体系，需要每天的自我主动学习。

高中主动作文 篇4

学生一提到，总会说是苦的，讨厌的十之八九，甚至没有几个喜欢的，因为他们没有尝到的乐趣，没有将当作学习，没有将当作生活中必不可少的一部分，没有将融入到自己的生命中去。

其实，我们每个人都有的天赋。只要会说话，我们的每一句话，就都是的内容；只要会思考，我们的每一个逻辑就都是的一个条理。无非就是语言的整理过程，语言在哪里？在我们的嘴巴上，在我们的脑子里。干什么？将说的想的用文字表示出来。想不到写什么怎么办？因为我们没有将我们的生活当作，也没有当当作生活。生活可以在里延续，也可以在生活中书写，两者原本就是一回事。

更大的作用，不在于我们写了什么，而在于它可以是我们人类学习的原因和动力。为什么要学？因为写不出来。这就很自然地解决了学习的动力问题。学习，是非常广泛的，我们总将看书当作学习，其实不然。学知识是学习，它不仅在书上，也在实践中，在劳动中，在生活的每一个方面；学能力是学习，同样可以用各种形式表现出来。关键的`是学习应该是“求”的，而不是“灌”的，我们在校生的学习有很多恰恰是被“灌”进去的，而非自己去“求”来的，写作却可以让学习变“灌”为“求”。

为什么这么说呢？首先，我们来看的内涵，它广得可以包含一切文字和语言，千万别把它当作是八股文式的东西，只得起承转合，非得有韵有致，非得有详有略，那些只是我们试卷上的、学校里的。生活实际中的多的是，也广得很。譬如我们要留个纸条给别人时，最起码就得将事情写清楚；有时要向别人解释一件事或一样物品，我们心里明白得很，可到了嘴边，却怎么也说不清楚，或到了纸上，却写不明白；有时跟别人争论，说来说去，却说不过人家，觉得自己没错，可就是说服不了人家；有时想给孩子编个故事，想了老半天，才发现自己的想像力似乎已经丧失殆尽……这些都告诉我们写作可以溶入到我们的神经里，渗透到我们的生活细胞中，这时，如果我们能在写作动力的促动下有所行动的话，那就是去求学。

所谓“求”，就是主动地去思考或学习，以解决自己在生活、学习、工作中的困难，写不出来、说不出来、想不出来，我们都得去学，“学然后知不足”是古人告诉我们的学习的重要性，我想说，“知不足然后学”，学得会更好，更有效，关键是我们是否能及时地去学，而不是在困难、矛盾面前妥协或逃避，像前面例子中的困难发生时如果我们只一味地采取听之任之、无所谓的态度的话，那么我们的学习就不会有主动的时候。

写作是五花八门的，学校的教材上就告诉我们有各类文体的写作，我们要培养自己爱好一切写作的习惯，把写作当作生活的一种乐趣，将写作变成生活中必不可少的一部分。比如，我们可以写写科普类的文章，我们就会利用这样的机会去学点科学知识，读点相关的书，去做些实验进行感受和；比如我们要写自然风物的文章，我们就会迫使自己出去走走，看看外面精彩的世界；我们要想写好一个人，就会特别留意我们身边的各式各样的人，观察他们的一言一行，一举一动，一颦一笑；比如我们可以写写科幻类的文章，让自己的思想驰骋邀游，在神奇梦幻的世界里放松心情，跟想像作朋友，与科学手握手。

是用来学习的。我想，我们不仅要将写作与阅读紧密联系起来，更要把写作当作我们学习的先行军和催化剂，让自己在快乐中学习，在学习中快乐。

高中主动作文 篇5

不管做什么事，在失败的时候，如果还有借口，那就是还未曾尽过大的努力。——题记

孔子说，通过观察一个人的所犯过失，可以知道这个人的品质为人，而你可以说是大海里的珍珠被采珠人所遗漏，有幸遇到《悬崖边的树》这篇文章，受益匪浅。

文章大致介绍了林清玄初中时成绩不好，过得迷迷糊糊，考上了一个从未听过的高中，在准备辍学之际，父亲让他再读一个学期，这便碰上了一位王导师，他从事教育事业快50年了，之所以退而不休，是因为兴趣，也是因为想要寻找沧海遗珠，老师，正如悬崖边的树，能挡住那些失足坠落的学生，他是第一个确定那些文章是林清玄写的老师，并告诉林清玄，“千万不要自暴自弃啊！”他还与林清玄一起斟酌修改文章，热心讨论。在王老师的教育之下林清玄不再对前途畏惧，写作道路从未动摇。

林清玄能成功，能成为作家，是不是有人觉得那是他运气好？碰上了好老师，遇到了贵人。不然。王老师是通过文章发现了他的长处，他要是不写文章或是文章没被发现呢？那这个优秀的作家可能就被埋没了。所以就算你是沧海遗珠，无意被遗漏，那么请主动，不要气馁，不要迷茫，请主动努力，主动坚持，主动发光。

林清玄的作品干净透彻，如莲花般美丽，却不是遥不可及，来自淤泥，美丽绽放。在他的文章里，可以看出他始终保持温柔的态度，拥有浪漫的情怀，并且坚定着梦想像我们传递着温柔的温度，鼓舞着我们，只要拥有坚定的信念，就别放弃，要坚定地走下去，在梦的远方有光。有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现，我也有不切实际的梦，有过迷茫，有过失望，甚至感觉给梦想已经破碎，无需再抱有侥幸，看到了林清玄的经历，我又再次振作，重新拾起那颗破碎的梦想。

当实力撑不起野心时，请努力，如果被遗漏，那么请做一颗主动的沧海遗珠，主动发光。全力以赴，才能无怨无悔。

高中主动作文 篇6

世上没有先知，只有对局势做出准确估算并懂得如何把握机会的人。很多时候，如果我们不主动去尝试和探索，机会就不会出现在我们面前。

世界纷繁复杂，总有为我们所未知的领域和未曾了解的事物，要想发现，则需行动。人类历史中有着大量优秀杰出的人物，有些甚至被人们尊为“圣人”。他们所掌握的知识是常人无法比拟的，他们往往能对很多事物的发展作出精确的估算或给出正确的答案。他们的非凡能力是如何得来的呢？其实也就是主动地学习和积累而已。孔夫子是我们公认的“圣人”，他是一位大学问家，也是我国第一位职业教育家。他成长的条件，远没有我们现在这般优越，至少，他不能像我们一样，有机会坐在教室里，等着老师来给我们传授知识。他必须自己去寻找老师，小心而恭谨地向他们请教。孔子请教过的老师很多，“三人行，必有我师”足以佐证。其中有名有姓的大致有四个：老聃、郯子、苌弘、师襄，孔子曾向他们问礼，问政，学乐，学琴，以孔子的学问博大精深，以至于后来办学，他一个人就能开“礼、乐、御、射、书、数”共六门课程。所以说，没有主动的学习和积累，只有被动的灌输和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。

有些人习惯于放纵自己的惰性，消极懈怠，回避复杂麻烦的事物，将自己置于被动的态势；有些人则勤勉进取，满怀热忱，敢于行动，接受挑战。相比之下，后者往往更具有向前发展的优势，因为主动者比被动者拥有更多的机会和更广阔的空间。要想获得更多的优势，还得主动出击，永远保持对一切未知领域的热情和兴趣，不管它们对我们来说是一笔巨大的财富，一个沉痛的教训，抑或根本与我们毫无关联。这样，你的人生才会更加多彩和充实。

一个人的成长历程也就是一个对世界的了解逐渐丰富的过程，“成人”不仅仅指生理上的发育成熟，更是指知识与思想的`完善。我们很多人存在的问题是不是缺少学习，而是缺少主动的学习。知识是老师“给”的，而不是自己去“拿”的，这样得来的知识往往不被珍视，不易贮藏，因而也就不够牢靠和长久。这就是为什么“记忆”常常败给“遗忘”的真正原因。

争取主动，把握主动，你的人生之路定会豁然开朗，柳暗花明。

高中主动作文 篇7

随着生命的渐趋成熟，中国课堂上愿意主动表达的学生越来越少，对此，众人看法各异。而我认为，生命就应该是一个勇于并乐于主动表达的过程。

路遥说过：流动是河流唯一的前途与出路。对于我们人而言，主动表达自己不正是一种流动吗？试想，若无王阳明在文官与宦官争斗落败之际冒着被追杀的风险挺身而出，仗义执言，后人怎知其作为一代圣人的风骨？若无罗素顶着世人异样的目光带领千千万万女性大声喊出女权运动的口号，会有多少女性仍旧日日水深火热而不知反抗？若无少年周恩来在课堂上的慷慨直言为中华之崛起而读书，那这份伟人的胸襟志向又如何激励一代又一代中国青年？

那些不愿在课堂上主动表达自己的学生想法都大同小异。有人认为生命应是一种自我独行的状态，没必要将自己的想法展现给别人看。可若是社会上人人如此，那还谈何思维的碰撞与交流？缺乏基本的社会责任感，国家将如何发展，社会将如何进步？还有人认为表达自己就是出风头。诚然，有一部分人的目的之一是赢得他人的赞赏，但这种想法又何错之有？人是一种社会动物，生来就渴望他人的认同，若是在主动表达锻炼自己的同时，还能收获他人的.称赞，那又何乐而不为？况且，我相信，绝大部分乐于主动表达自己的人的初衷绝不仅仅如此。

作为老师的母亲告诉我，老师们最关注的，往往是那些乐于表达自我的同学。这些同学在表达自我的同时既锻炼了思维又培养了胆量，可想而知，在进入社会后，这种优秀品质会为他们带来什么。

从古至今，社会的进步都需要乐于表达自我的人才的推动。毛遂的大胆自荐让世人了解他的才能的同时也为朝廷作出了贡献。但反观独怆然而涕下的蜀人陈子昂，他面对悲哀的中唐与几次失败的科举成绩，感怀于心，慷慨悲歌，歌毕拂袖摔琴，从此销声匿迹。以他的才华，若是愿意主动表达，定能擦亮中唐晦暗的星空。

生命就应该是一个勇于并乐于表达的过程。古人曾云，若无花月美人不愿生此世界。而我想说：若不主动表达实乃枉度此生。同学们，请主动表达自己吧，就从课堂上的一次举手开始。

高中主动作文 篇8

《把信送给加西亚》是我从主人公罗文身上看到了，对待工作需要主观能动性、工作中要指责分明、对团队的忠诚以及相互的信任。

一、当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事，如何把千丝万缕的联系和关系连接起来，这些具体的工作都需要我们自己独立的思考。看一个人是否有独立思考的能力和独立处事的能力，只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一种成熟的人，才是一个领导可信赖的人。

在漫漫人类历史长河之短短个人一生中，追求完美、追求卓越可以说是每一个正常的人或者说是有理想的人毕生的努力，无论他或她给自己制定的是怎样一个目标，也无论他或她是在怎样一个组织之内。中国古人对追求理想、坚韧不拔用“夸父逐日”、“精卫填海”、“愚公移山”等来表述，今天的人则用“体现个人生存价值”、“实现自我”、“事业有成”等来给自己确定生存目标。不管理想和目标是怎样的，要想达到多数人认可的成功标准，个人素质的高低是不可或缺的重要因素。

二、工作中要指责分明，现实中我们每个人都有自己明确的工作范围，在工作中我们要明确自己的工作职责，要明确自己是干什么的，什么是自己应该做好的，什么又是自己不该做的，绝对不能互相推诿，把麻烦的事情交给别人，把轻松的事情留给自己，“做好你的工作”应是我们每个人的工作信条。

三、对自己所在的"组织和团队要忠诚《资治通鉴》里曾说过三种人，一种是具有良好品行和能力的人，是可重用之人，二是具有良好品行但能力不强的人是可用之人三是虽然有能力但品行不端的人是绝对不能用之人，不能因为个人的利益而损害整个团队的利益，害群之马不但葬送了自己的前程，而且会影响到其他同事的工作。做事要忠诚于自己的工作，而且忠诚应是衡量一个人品行好坏的重要标志。

四、团队成员之间要相互的信任，世界上任何事物都不是孤立的，都有其他必然联系，一件事情的完成就凭依个人的力量往往是不够的，它往往需要一个团队，一个集体很多成员的配合，协调而这需要建立在一种相互的基础上，罗文靠自己的力量是不能把信送给加西亚，正是因为有戈瓦希奥，有车夫，还有利奥将军等人的帮助，罗文才能把信送给加西亚，如果没有这种信任，没有这种把自己的使命，甚至生命交给对方的信任，罗文又怎样把信送给加西亚。

“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”我想我们能够持之以恒，锲而不舍的去坚守，就一定能够得到生活中最美的馈赠，空谈和阔论从来不会让你梦想成真，到头来只会留下“白了少年头空悲切”的慨叹！

在现实生活中，总有人抱怨自己如何的不幸，却从来不在自己的身上寻找原因，人生真正的不幸就是那些对自己不负责，工作态度不端正的人。

高中主动作文 篇9

在感情中，追来的很累，强求的不美。 想你的人，总会主动找你；

不想你的人，找了也是不睬不理。 一直的低三下四，只能贬低了自己； 再三的.委曲求全，只能难为着自己。

其实，心里有你的人，

何须问，何须求，何须找，总会出现； 心里没你的人，不必缠，不必留， 不必要，不值得期盼。

是你的走不掉，不是你的求不到。

风景不梦，不失望；感情不争，不疼痛！

人呀！你再优秀，也得碰上识货的人。 你再付出，也得遇上感恩的人。 你再真诚， 也得赶上有心的人。 你再谦让，也得面对珍惜的人。

提醒那些没心没肺的人们，知道点好赖， 懂得点珍惜，对你好是因为在意你， 而不是欠你的。

不要等到有一天，

人家头也不回地离开你了！

才知道失去的意义！

真情难遇，知音难寻，

珍惜眼前人！且行且珍惜。

高中主动作文 篇10

你之前在分手的前几天自己还跟他说就是很喜欢他，喜欢他的穿衣风格，喜欢他说话的方式，喜欢他的言行举止，喜欢他的办事态度。反正就是喜欢他。自己还在说感谢遇到他，感谢他也喜欢我。

可是人生不可能会有那么完美的，是不是最终关系还是失去了平衡，最终他还是没能爱我多一点，甚至达不到平衡，而在一起的时候，也没有想到会真的失去，可能就是彼此抱怨一下，彼此在感情的过程中作死那么一两次，没想到感情就真的失去了。

失去的那一刻，谁都没有想到是最后一次聊天吧，失去了那一刻谁都没有意识到，那是真的在失去了，我自己一直觉得感情这些事情是掌握在自己的手掌里面的，是由我们的.心态去决定的，没有什么缘分可说，只是到最后如果真的人为无法改变的话，那我们就顺从缘分之说吧。

可是现在自己不想要顺从缘分之说的，如果他可以主动一点，如果他觉得他还是有那么一点点的感情在的话，他一定会来找的，毕竟他也觉得感情得自己去争取啊，毕竟他也不相信鬼缘分之说，可是他都没有争取，可能答案就如他最后所说的那样子吧，不够爱，所以没有足够的动力和勇气去开启聊天。

那就这样吧，这次是你不要我的，不是我，这次是你不给自己机会哦。

高中主动作文 篇11

当一个人能力不足的时候，很容易把自己从主动陷入到被动的局面。

想起之前帮朋友一起处理一个项目，之前只知道他所说的需要帮助，于是稍微考虑之后就答应了。

然而在这个过程中，才发现，其实远不止他所说的那样的简单，反而是一步步地有加深难度，有时甚至连给你多加考虑的时间都没有，从最开始的主动，就这样一步步地，不知不觉地陷入了被动。

当然，这一切如果在自己实力很强的情况下，也并没有什么可以顾虑的，但一个是自己也只是在提升的过程中，还有一个就是对于从一开始就没有很好地了解，对于朋友的隐瞒，这是非常让人觉得反感的，毕竟这是一种很不舒服的情绪。

从这件事情中，也让我思考，对于一些帮助，是否真的`有必要义气用事，是否真的事前有过很认真的调查了解，这是自己需要去反省的，同时对于一个朋友的考察，也是我们平时在为人处事的过程中要去学习的，否则过于相信他人，如果稍不留意就会陷于被动。

说到底，与其在恼怒一个人的人品与作事风格，不如多在自身身上寻找原因，毕竟我们能改变的且需要花费时间心力的，就是自己。

高中主动作文 篇12

以“主动”为话题的高中作文

阅读下面材料，根据要求作文。

“毛遂自荐”，是主动推荐自己，从而脱颖而出；“负荆请罪”，是主动承认错误，终于化解矛盾；“欲穷千里目，更上一层楼”，是主动追求，以达到更高的目标……生活中很多事情，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。（高二期末考试作文）

选择主动精神，开创全新局面

主动是毛遂的勇敢自荐，主动也是廉颇的负荆请罪；主动是班超的投笔从戎，主动还是终军的请缨报国；主动是孟子“舍我其谁”的豪情，主动更是陆游“柳暗花明又一村”的峰回路转。其实主动就是一种精神，选择这种精神，就能开创全新的局面。

选择主动，需要智慧。19xx年2月20日，有世界40多个国家、500多个团体参加的巴拿马万国博览会在旧金山隆重开幕。酒是其中的一个大类，各国美酒云集，佳酿荟萃。其中有苏格兰的威士忌、法国科涅克的白兰地、俄国的伏特加、日本的清酒，本届世博会可谓世界美酒大聚会。中国驻外大使黎庶昌（曾国藩的学生）把茅台酒带到巴拿马参加万国博览会，当时茅台酒包装比较差，是黄色土瓷瓶，陈列在巴拿马万国博览会偏僻角落上，很不起眼，几乎无人问津。蔡庆昌急中生智，故意摔了一瓶茅台，顿时酒香四溢，数日酒香不去，各国人士皆惊。“留香”乃是茅台的绝活，从此轰动博览会。茅台酒遂被增补评奖，并夺得金质奖章，和苏格兰的威士忌、法国科涅克的白兰地并列为世界三大名酒。试想，如果没有黎主动将酒带到旧金山，如果没有蔡庆昌的急中生智，茅台酒可能还要“养在深闺人未识”很多年。由此可见，*面陷入困境，运用智慧选择主动何等英明。

选择主动，需要担当。中国是一个人口大国，吃饭问题是最基本的问题，如果解决不好，就会造成可怕的局面。1961年在当时国内形势非常严峻的情况下，袁隆平就主动开始了杂交水稻的研究。文化*中，他也曾受到冲击，但他矢志不移，带领他的团队进行着一项项的实验并取得了一个个辉煌的成就，不仅解决了中国人的吃饭问题，也给南亚和非洲甚至全世界人民带领福音。“谷子下面好乘凉”，这是袁隆平的美好愿望；“袁隆平要么在田头，要么在去田间的路上”，这是他担当精神的真实写照。假如袁隆平没有主动担当起解决中国人吃饭问题这个重大责任，当美国人炮制《拿什么养活你，中国人》这个带有明显鄙视意味的话题时，中国人该处在何等尴尬局面？

选择主动，需要勇气。现在我们是高二学生，正行走在高考的独木桥上。如果被动地去学，只会越来越感觉到无奈与痛苦。与其这样，不如丢弃一切杂念，勇敢地投身到那千军万马中，xx年的高考一定会榜上有名。可见选择主动，不能没有勇气。鸦片战争之后，清政府被洋枪洋炮吓破了胆，采用“闭关锁国”的政策，希望能得到长治久安，结果呢？假如清政府在康熙乾隆年代就能主动融入世界，在咸丰道光年代能“师夷长技以制夷”，在光绪慈禧年代能团结全民的力量，也许就没有那一段屈辱史了。清政府之所以如此丧权辱国，就是没有勇气选择民主科学，没有勇气接受历史发展的必然，最后也只能接受改朝换代的局面。

人不是机器，无需他人按电钮才能运动。只要我们运用智慧、勇于担当，选择主动精神，一定会写出人生的华美乐章。