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开学感怀

发布时间:2026-07-31 07:02:19 字数:900字 阅读:94
导语

高中作文:开学感怀,情感真挚饱满,以“过去—现在—未来”为脉络层层推进,古今诗文信手拈来,文化积淀深厚,引用自然贴切。

开学感怀

作文范文

主题: 青春、蜕变、坚守、希望、乡愁、担当

初入高中,感慨万千,思绪万千,有感而发:----题记:记取过去,把握现在,掌握未来.

----几度潮起潮落,几番春去春来,不知不觉中我已步入高中的神圣殿堂.

----昨天我还在家里和父母有说有笑,今天却要与他们分别;昨天我还在母校听老师讲课,今天却要与他们道别;昨天我还在操场和同学嬉戏玩耍,今天却要与他们离别.

----当我与过去的一切挥手告别时,心中有几分不舍,有几分留念,有几分眷恋.不舍临行密密缝,意恐迟迟归的亲情;留念捧着一颗心来,不带半根草去的师生情;眷恋海内存知己,天涯若比邻的友情.

----当我与现在的一切亲密接触时,心里有几分不适,有几分陌生,有几分烦躁.不适这里的新的环境;对这里新的同学感到陌生;烦躁这里老师新的讲课形式.

----现在的我有的只是前不见古人,后不见来者的怆然涕下;有的只是剪不断,理还乱,是离愁,别有一般滋味在心头的万千思绪;有的只是明月几时有?把酒问青天"的无限感慨.----朋友告诉我:在世上有很多东西我们不能留下,但至少我们还有记忆.过去的就让它过去,松开双手时,你会发现你拥有的是整个世界.

----是啊,既然找不到花柳繁华地,何不寻一方明月松间照的故土;既然看不到明月共潮生的佳景,何不听一听此夜曲中闻折柳"的佳音.

----我告诉自己要坚强一些;我告诫自己要自信一点;我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壮志凌云,并不再失落,;我已找到过去的踌躇满志,并不再迷茫;我已寻得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;我铭记天生我材必有用,千金散尽还复来.----再回首,曾经的我辉煌过,曾经的我也迷茫过.面对困难与挫折,我曾一次次地克服;面对实践与考验,我曾一次次地坚持;面对感情的认知,我曾一次次地彷徨;面对人生的悲离,我曾一次次地徘徊......----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都随风吹过;所有的快乐,所有的喜悦,所有的甜蜜都随雨飘来.----狂风中,我一遍一遍地朗诵:有志者,事竟成,我的未来不是梦.----暴雨中,我一次一次地吟咏:把握生命里的没一分钟,没有人能随随便便成功.----暴雪中,我一回一回地高唱:风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦.----对,尽管我们失去了很多,但至少我们还有梦.我们不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁着这大好时光,让我们朝着梦想努力奋斗,顽强拼搏吧!

精选读者点评

题记太工整,像贴在墙上的标语。后面“昨天…今天…”排比挺带感,但三个“昨天”句式一模一样,读着有点喘略显气来。结尾那三段“狂风中”“暴雨中”“暴雪中”,劲儿是有了,可风霜雨雪全凑一块儿,倒显得情绪有点赶场子。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、记叙文、议论文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

思绪万千、临行密密缝、海内存知己、天涯若比邻、踌躇满志、壮志凌云

【形容词】

神圣、崭新、陌生、烦躁、辉煌、迷茫、彷徨、寂寞

【好词好句】

1. 几度潮起潮落,几番春去春来,不知不觉中我已步入高中的神圣殿堂。

2. 不舍临行密密缝,意恐迟迟归的亲情;留念捧着一颗心来,不带半根草去的师生情;眷恋海内存知己,天涯若比邻的友情。

3. 既然找不到花柳繁华地,何不寻一方明月松间照的故土;既然看不到明月共潮生的佳景,何不听一听此夜曲中闻折柳的佳音。

4. 狂风中,我一遍一遍地朗诵:有志者,事竟成,我的未来不是梦。

【修辞手法】

比喻:将高中生活比作“神圣殿堂”,凸显其庄严与重要性

引用:“临行密密缝,意恐迟迟归”“捧着一颗心来,不带半根草去”“海内存知己,天涯若比邻”“明月几时有?把酒问青天”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“天生我材必有用,千金散尽还复来”“有志者,事竟成”“把握生命里的每一分钟”“风雨中,这点痛算什么”

排比:连续使用“昨天……今天……”“不舍……留念……眷恋……”“不适……陌生……烦躁……”“我告诉自己……我告诫自己……我警示自己……”等三组以上结构相似、语义相关的句式

【文字校对】

• "没一分钟"应为"每一分钟"

• "花柳繁华地"后缺顿号或标点衔接不当,宜加顿号或逗号

• "并不再失落,;"中逗号多余且位置错误,应为“并不再失落;”

【写作亮点】

✓ 情感真挚饱满,以“过去—现在—未来”为脉络层层推进

✓ 古今诗文信手拈来,文化积淀深厚,引用自然贴切

✓ 多重排比增强节奏感与感染力,富有青春宣言式的磅礴气势

✓ 意象丰富,“潮起潮落”“明月松间照”“狂风暴雨暴雪”形成时空与心境的多重映照

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