高中作文：秋天向我们微笑，感官通联精妙，“抓一把桂子的香气”打通嗅觉与触觉，拟人密集而自然，万物皆有情态与言语，童心跃然纸上。
夏天走了，
脚印还留着。
秋风抓一把桂子的香气，
轻轻地把它们涂掉。
苹果嚷着冷了，
要穿红袄。
葡萄嚷着冷了，
要穿紫袍。
玉米举着红樱乐了，
忘掉了一个夏天的烦恼。
高梁红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟儿，
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小的蚁巢。
满树的黄叶，
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说──
明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄的收藏，
秋天永远会像我们微笑。
作文类型：现代诗、儿童诗、写景抒情诗
适合年级：三年级、四年级、五年级
明丽、小小、快活、红着脸儿、轻轻、悄悄
1. 秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉。
2. 玉米举着红樱乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。
3. 高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
4. 捡一片黄叶悄悄的收藏，秋天永远会像我们微笑。
比喻：[“捡一片黄叶悄悄的收藏，秋天永远会像我们微笑”，将秋天人格化并喻为含笑的友人，赋予季节以温煦可亲的生命感]
排比：[“苹果嚷着冷了……葡萄嚷着冷了……玉米举着红樱乐了……高梁红着脸儿笑了”，连续铺陈拟人场景，节奏轻快，画面层叠]
• "高梁"应为"高粱"
✓ 感官通联精妙，“抓一把桂子的香气”打通嗅觉与触觉
✓ 拟人密集而自然，万物皆有情态与言语，童心跃然纸上
✓ 动词灵动鲜活，“嚷”“举”“抛”“衔”“飘”“收藏”等精准传递生命律动
✓ 结尾收束温暖隽永，以“微笑”作结，余味悠长
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