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按规律办事

发布时间:2026-05-13 07:54:01 字数:750字 阅读:30
导语

高中作文题目:按规律办事,古今贯通,以经典寓言为引,自然延展至学习、思想等现实维度,逻辑层层递进,由物及人、由知到行、由个体到社会,结构清晰而富有张力。

按规律办事

作文范文

主题: 循序渐进、尊重规律、教育智慧、知行合一、人文关怀

传说春秋时候,宋国有个农夫,播下麦种后,整日蹲在阡陌上,望着自家那一亩见方的麦田,希望麦子赶快成熟抽穗,可是麦苗仍旧慢慢地生长。一日清晨,他实在急不可耐,来到麦田里,把每株麦苗都拔高了一节。直到日落西山,才筋疲力尽地回到家里,他兴奋地对儿子说:“今天把我累坏了,不过田中的麦苗,都长高了一大节。”儿子听罢,大惊失色,跑到田里一看,麦苗全都枯萎了。

植物生长是有规律的,首先,要适时下种,其次,要有足够的水分,适当的肥料,充足的日照和适宜的温度,只有遵从这一切,植物才能生长茂盛,违反了这些规律,植物轻则生长缓慢,重则导致死亡。可见,事物的发展都是有规律的。

我们都希望自己学习成绩优异,这其间同样有一定的规律,就是要有锲而不舍的精神和正确的学习方法。只有每一节课都专心听讲,对每一个定义的含意和适用范围都能透彻理解,每一天都认真预习、复习,仔细琢磨定义之间的逻辑,关系,力求运用自如,学习才能获得“丰收”,如果诸如此类的事情都不去做,只靠考试前的“临阵磨枪”,那即使得到“理想”的分数,知识也会象那被拔了节儿的麦苗一样,很快枯萎,如果为了得到“理想”的分数去抄袭他人的现成答案,就连心灵中智慧的禾苗也要枯死。

思想上的进步也是循序渐进的。“人恒过,然后能改”。我们对待有错误的同学,首先应当相信他能改,然后对他善意诚恳地提出批评,这种批评应该是恰如其分的,实事求是的。不能认为批评越尖锐,言词越刻薄越好。如果急于求成,企图一蹴而就,或是脱离实际,只图一时痛快,反而会好心办了坏事,引起被帮助者的反感。这种类似拔苗助长的事情在社会生活中是常常发生的。

我们千万不要学那个农夫,只一味地求快,不按客观规规律办事。古语说:欲速则不达。我们只有认识事物规律,按照事物规律办事,才能取得胜利。

精选读者点评

这麦苗拔得真疼啊!后两段联系学习和思想,不空洞,例子也确实是。话说回来“临阵磨枪”那句后面,要是加个自己熬夜抄作业的小故事,就更打动人了。

名师·深度剖析

作文类型:寓言故事、议论文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

拔苗助长、锲而不舍、临阵磨枪、一蹴而就、欲速则不达

【形容词】

筋疲力尽、兴奋、大惊失色、枯萎、恰如其分、实事求是、尖锐、刻薄

【好词好句】

1. “植物生长是有规律的,首先,要适时下种,其次,要有足够的水分,适当的肥料,充足的日照和适宜的温度……”

2. “知识也会象那被拔了节儿的麦苗一样,很快枯萎。”

3. “我们对待有错误的同学,首先应当相信他能改,然后对他善意诚恳地提出批评……”

【修辞手法】

比喻:将知识比作“被拔了节儿的麦苗”,形象揭示急功近利导致根基溃散的后果

引用:“人恒过,然后能改”“欲速则不达”

排比:“要有足够的水分,适当的肥料,充足的日照和适宜的温度”

【文字校对】

• "象"应为"像"

• "规规律"应为"规律"

【写作亮点】

✓ 古今贯通,以经典寓言为引,自然延展至学习、思想等现实维度

✓ 逻辑层层递进,由物及人、由知到行、由个体到社会,结构清晰而富有张力

✓ 比喻系统统一,“麦苗—知识—心灵—思想”形成意象链,增强哲理感染力

✓ 语言简练有力,多用短句与四字结构,节奏明快,具古典论说文风韵

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