
✎作文范文
二年级新家作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:厨房火灾
中心思想:通过描述新家的环境和生活细节,表达对新生活的期待与热爱。
新家
我们终于在不久前搬入了新居,对于新的环境,新的学校,我还不是很熟悉,所以,我进行了短时间的了解。
我家是一个小型的公寓房,约有九十平方米,一进门,就有一股幽香袭来,这就是我们家的茉莉花。在春天,茉莉花躲在角落里悄悄地怒放,家里是一片鸟语花香!刚进门,大的地方是客厅,左边有一道墙隔开,墙左是厨房和餐厅,墙右是沙发,沙发前面是一个茶几和一台电视机,电视机下面有一个柜台,上面放了一台飞机,一个水果篮,一盆草和吃的零食。沙发右边就是电脑,餐厅后面隔一道墙就是我的房间了,里面有床和课桌,还有一个大的书柜,里面陈列着密密麻麻的书本。
我房间对面是主卧,里面有一张非常大的床,还有一个大的衣柜,里面摆着许多“防弹衣”,还有许多“手枪”,你能猜到这是什么吗?哈哈,这些是衣服和袜子啦!主卧里面也有一台电视机,而我房间却没有。接着主卧的是个淋浴房,里面有各种各样的清洁工具。你觉得少了什么吗?是的,我还没介绍我们的厨房,里面放着电饭煲、微波炉、洗衣机等。这里还发生过一场战争呢?我妈有把一只塑料锅个烧焦了,引起了一场火,还好我及时拿灭火器扑灭了大火,就这样,火苗哭着被消灭了。
这就是我的新家,怎么样,很不错吧,如果有兴趣的话,随时可以来参观,我们很热情的一展地主之宜,心动不如行动,快来吧!
二年级新家作文 篇2
情感风格:感伤、细腻
核心事件:旧家的花盆
中心思想:旧家承载着成长的回忆,虽被遗忘却始终温暖人心。
因为离学校太远了,每天我都需要六点钟起床。妈妈怕我太累了,每天都这么早起床,我二年级时家里就买了一套离学校很近的房子。
刚来到新家,我非常高兴,终于不用每天那么早起床了,新房有点小,但还行,有厨房、卧室、客厅。家具也非常齐全。
我在这新家里,度过两年,每天在七点钟起床,我可以走到学校也可以坐车,我在新家的桌子上写作业,晚上可以在床上看看书,窗户上还有我喜爱的花盆,里面种着花。我曾经浇花时,不小心把水弄得地上都是。暑假时,我还能一手拿着桃子,一边悠闲的看着电视,开心极了!一天又一天,一年又一年,我马上又要搬新家了,在学校旁边。这个被我称了两年的新家,马上就要成为旧家了,而我妈妈准备把这个旧家卖了,我非常难过和想念旧家。
但是,因为学业和作业变多了,我很快就把旧家忘了一干二净了。
有一次,我从学校回来,走着走着,一不小心走错了路,往我旧家的方向走了,我一抬头,看见了我的旧家,门已经与我住的的时候不一样了,从棕色到了红色。已经有人住了,我想起了我和它的`旧时光,它还是跟我住的那时候一样吗,那盆花他还在吗?我含着眼泪走往我的新家,心里想:“再见了,我曾经的新家。”
二年级新家作文 篇3
情感风格:温暖期待、简洁明快
核心事件:退耕还林
中心思想:家乡在努力改善环境和生活,未来会更加美好。
未来的家乡,一定很美丽。
家乡的自然景色很美。现在,家乡的山区正施行退耕还林、绿化美化工程。未来的"家乡一定是个山清水秀、空气新鲜的好地方。
未来的家乡交通便捷。现在的家乡正修筑忻阜高速公路,加强道路交通建设。未来的家乡,人们出行更方便,忻阜高速公路竣工后,我们三个小时就能到达北京,去天安门广场。
未来的家乡信息通达。现在的家乡,买电脑、上国际互联网的人越来越多。未来的家乡,一定是利于大家与国内、国际的亲朋好友交流的好地方。
现在的家乡积极响应国家号召,构建和谐社会,未来的家乡一定是人心向善,互送温暖的好地方。
二年级新家作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:魔杖点大树成船
中心思想:只有依靠自己的努力才能真正改变命运
有一年夏天,一连几天都下了倾盆大雨,洪水漫过河岸、田野,咆哮着冲进村庄,许多人在水里挣扎。我发现了,立刻骑着我的魔法扫帚飞过去用我的魔杖点一下旁边的大树桩,它立刻变成一艘艘小船,船员马上抛出救生圈,把人们救到安全地带。人们得救了,可他们的衣服湿透了,好不难受。他们没吃没喝,正所谓饥寒交迫。正当他们濒临绝境的时候,我大显身手,给他们变出了好多吃的喝的用的。人们吃饱了,又想到将来怎么办,于是,他们乞求我这个“神仙”说:“把我的庄稼变回来吧!”“把我的房屋变回来吧!”我说:“不行,我不能把你们的房屋、庄稼变回来。因为如果你们不用自己的双手重建家园,你们就会变得懒惰!”他们见我不答应,只好自己去劳动了……
就这样,他们用自己勤劳的双手重建家园。不久,他们重新拥有自己美丽而温馨的家。他们安居乐业,过上了幸福快乐的生活。
假如我是一个神奇的魔法师,那该是多么的好!
二年级新家作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:蚂蚁搬家
中心思想:面对困难,团结协作能带来安全与幸福。
要下雨了。
一天早上,天阴了,蚂蚁们抬头说:哦,要下大雨了!
蚂蚁妈妈告诉小蚂蚁:“我们家房子不结实,被大雨冲塌了。咱们快走!”于是他们赶紧搬家。
蚂蚁妈妈举起一袋粮食,两只小蚂蚁举起一箱粮食。
哎哟哎哟。蚂蚁累得大汗淋漓。就在他们累得没有力气的时候,他们已经到了新房子,房子又大又结实,永远不会塌。
就在蚂蚁搬进新房子的时候,天下起了倾盆大雨。蚂蚁一家笑得很开心。
二年级新家作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:抓小兔子
中心思想:通过与家人共度中秋、照顾小兔子的活动,表达了亲情的温暖和童年的快乐。
中秋节的早上,我起床后很兴奋,因为我马上就可以去奶奶家了。我也带上了哥哥姐姐,我们一起到了奶奶家。
爷爷家里养了很多兔子,我和哥哥姐姐一下车,就急忙跑到兔笼去抓兔子。兔笼很大,我们想抓小兔子,但是有几只大兔子保护小兔子,不让我们抓。哥哥想了个办法,用青菜叶将小兔子吸引过来,好不容易哥哥先抓了一只花兔,这只兔子的颜色是灰色和白色组成的,红红的眼睛,短短的`尾巴,很可爱。我也挑选了一只小白兔,我们把兔子放到了地上,兔子蹦蹦跳跳的想“逃跑”,可是没跳多远,就又被我们抓回来了。我和哥哥还用爷爷家的砖块给小兔子搭了漂亮的小房子,小兔子今天也有新房子住了。
到了中午我们开始吃团圆饭,吃的是饺子。姥姥用的锅很大,一次能煮下几十个饺子,全家人有说有笑都很高兴。
二年级新家作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:粉色小房间
中心思想:搬家带来的新希望和对未来的美好期待。
今天,是我最开心的一天,因为我家要搬新房了。
晚上,家里要办进屋酒。放学了,我飞快地整理好书包向原来的家里跑去。到了家,我立刻做完作业,妈妈就带我去饭店了。
吃完饭,一回到家我就迫不及待地走进了我的小房间。啊,真美!虽然我已经不止一次来看过我的小房间,但我还是感叹了一下。
粉色碎花的窗帘,配上粉色的床上用品,还有顶上的灯也是粉色的花朵状。想到晚上就可以睡在这间房里,我心里就乐开了花。
洗完澡,我早早地就躺进了我的小床,软软的好舒服呀!我想:我晚上一定会做个好梦的。
二年级新家作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:铅笔和伙伴们一起帮助主人获得优+
中心思想:团结合作能让学习更进步
我是一支铅笔,摆在商场的货架上,我真期盼有人把我买走,因为我实在不想呆在这个无聊的地方了。
终于有一天,一个可爱的小女孩把我买走了,我住进了暖和又美丽的房子里(笔盒)。一住进这个房子我还不熟悉,于是我准备参观一下。这个房子一共有五层,我先来到第一层,结果空荡荡的",没有东西。第二层,哈哈,有伙伴了,我认识了三个伙伴,它们分别是:两个钢笔朋友。一个圆珠笔朋友。
一下就交了三个朋友,我还真有点兴奋。我怀着满怀希望的心情走进了第三层,果然,我又认识了红笔朋友和尺子朋友,我来到了第四层,这回认识的朋友不是笔,也不是尺子,它们就是橡皮,主人的橡皮可真多,不过只有一个是用的,其他都是备用。
第二天,主人在写作业时,用上了我,我扭了扭身子,伸了个懒腰,开始工作了,我认真地帮主人写字,结果调皮的红笔推了我一下,我摔了一跤,主人赶紧把橡皮拿来擦掉,继续写。这天,经过我的努力(当然还有橡皮),主人的本子上多了一个优+!
我以后要和伙伴们一起努力,让主人的本子上多几个优+!
二年级新家作文 篇9
情感风格:温馨、生动
核心事件:乌龟的花衣裳
中心思想:通过描写小乌龟的外貌和生活习性,表达对它们的喜爱之情。
妈妈陪我一起去花鸟市场买了两只小乌龟,回到家后,看到小乌龟的身上被人画了画,整体让人感觉小乌龟穿上了一件花衣裳,可爱极了!对了,还没给它俩取名字呢;嗯,看这只大的乌龟行动这么慢,看起来又昏昏欲睡的样子,就给它取名叫“迅速”吧,希望它能快起来。那这只小的乌龟就叫什么呢?对啦!看它一会儿爬到这,一会儿爬到那,就取名叫“淘淘”吧。这么淘气,简直没一会儿消停。从今天起“迅速”和“淘淘”就是我们家中的一员了。
它们有一个三角形的头,头上有许多条纹,非常好看。那小而有神的眼睛出奇的亮,像一颗夜明珠。它们的嘴巴紧闭的时候,就像一条隙缝。除了这些,还有它身上穿的铠甲,让人感觉不管再锋利的宝剑也穿不进去似的。身子后面还有一条短短的可爱的小尾巴。
“淘淘”很贪玩,刚买来时,我们把它养在椭圆形的鱼缸里,爸爸怕它孤单,就在鱼缸里放了几颗圆润的鹅卵石。这下好了,“淘淘有了伙伴,玩个没完没了,一天到晚都能听到乒乒乓乓的声音。
“迅速”就比“淘淘”不一样了。贪吃的很。它除了吃龟饲料,还吃虾。它的鼻子特别灵敏,每一次放虾,马上就跑过去,用口咬住虾的脖子,一只脚按住虾的身体,狼吞虎咽地吃进肚子。活像一只饿死龟。
我爱我家的小乌龟。
二年级新家作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小鸟与驯鹿的重逢
中心思想:友情让远方的亲人重新相聚。
小鸟来到小驯鹿的家,驯鹿爸爸把门拉开,看见了老朋友,高兴地跳起来。驯鹿爸爸说:“我好想你啊!”
小鸟也高兴地说:“我也好想你呀---去年的那棵树!谢谢你带我去了许多有趣的"地方,我和你告别后到远方也看见了许许多多有趣的东西,我来说给你听。”驯鹿爸爸做了一桌子的好菜给小鸟吃,小鸟在小驯鹿家度过了一个快乐的夜晚。
小鸟要回家了,驯鹿爸爸和小驯鹿都很舍不得,于是,小鸟就把家搬到驯鹿家的旁边,这样一来它就可以天天和小驯鹿玩了。
二年级新家作文 篇11
情感风格:温馨、朴实
核心事件:公汽让座
中心思想:通过一次节日出行,展现了人与人之间的温暖与社会的和谐美好。
今天是国庆节,也是个热闹的日子。路上来来往往的人特别多,人们的心情显得格外高兴。
表叔搬新家了,今天接我和妈妈去他家玩。我和妈妈乘着公汽去,公汽上早已满了人,有好几个乘客都站着。“嘟嘟”公汽又到了一站,一位阿姨抱着一个小孩上车了,小孩脸上充满了微笑。忽然传来一个清脆的声音:“阿姨,你到这里来坐吧!”大家顺着声音望去,看见是一个小姐姐在喊,她一手指着座位,说什么要让阿姨坐。售票员和车上的乘客都望了望那个小姐姐高兴地笑了。
终于到站了,我们下车了,表叔家就在路边上,我高兴地跑了上去,一走进去,家里来了许多客人,非常热闹。有叔叔、姐姐、弟弟……等等。家里房子又宽又美丽。于是,我就和几个小朋友玩起来了。
在夕阳夕照时,我们乘车回家。这真是一个热闹、开心的一天,让我感觉到生活的丰富多彩。
二年级新家作文 篇12
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:弹弓
中心思想:爱护生命,善待自然才能获得美好回报
一天,小刚在大树下,他手里拿着弹弓正瞄准树上的小鸟,想把它打下来。只听啪的一声,小鸟吓得飞跑了,小刚没打着小鸟,却把树叶打下来了。大树爷爷的头发 没有了伤心地哭了。小刚看到这些他知道自己错了。他又回家为小鸟做了一个又大又漂亮的新家挂在大树上。这时小鸟高兴地飞回来了,大树爷爷的头发又长出来 了,小刚开心地笑了。
新源里巨人分部 指导老师:朱雪竹
点评:
故事情节完整,构思合理,描写生动形象,通过小主人公前后行为对比,突出了主题,与题目相呼应。
