
✎作文范文
二年级征文作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:教学楼的画
中心思想:通过描写学校环境,表达对学校美丽与欢乐的热爱之情。
我的学校可美啦!走进学校的大门,就能看到一座高大的教学楼,教学楼的墙壁是白色的,上面画着许多五颜六色的画,有小动物、花草树木,还有小朋友在玩耍,好看极了。
教学楼前面是一个大操场,操场中间有一片绿色的草地,就像一块绿色的地毯。下课的时候,同学们都跑到操场上玩耍,有的跳绳,有的踢毽子,还有的在跑步,操场上充满了欢声笑语。
操场的左边是一排高大的杨树,它们像一个个士兵,守护着我们的校园。夏天的时候,杨树的叶子长得密密麻麻的,为我们遮住了太阳,我们在树下乘凉,感觉特别凉爽。
学校的右面是一个小花园,花园里种着各种各样的花,有红的、黄的、紫的,好看极了。花丛中还有许多小蝴蝶在飞舞,它们好像在和我们捉迷藏呢。
我喜欢学校的图书角了。那里有许多好看的书,有童话书、故事书、还有科普书。课间的时候,我常常会去那里看书,书里的故事可有趣啦,我看得都入迷了。
我的学校不仅美丽,还充满了欢乐。我爱我的学校,希望它越来越好。
二年级征文作文 篇2
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:小草从地里钻出头来
中心思想:春天万物复苏,充满生机与希望。
春天来了,春天来了!
小草从地里钻出头来,遮遮掩掩,躲躲藏藏,像个害羞的小姑娘。杏花妹妹笑红了脸,桃花高兴地可不得了,脸比杏花妹妹笑得还要红。柳树姑娘在河边梳着她那绿色的长辫子,小鱼儿和小鸭子在水中自由自在的嬉戏。
一朵朵花儿聚集在一起,在说悄悄话呢!小草弟弟脱下了他那金黄色的衣裳,又穿上了绿油油的外套。小朋友在广场上放风筝,有三角形的,有小鸟形状的,还有老鹰形的,还有……。小燕子听了这个消息,都从南方飞回来了。
春天真美啊,我爱春天!
二年级征文作文 篇3
情感风格:欢快、 朴实
核心事件:压岁钱祝福
中心思想:春节是充满欢乐与祝福的节日,传递着人们对美好生活的向往。
春节是我喜欢的节日之一,因为春节是那么的喜庆呀。
今天是春节的前一个晚上——除夕夜,我们一家人做在一起,热热闹闹吃年夜饭,一边看春节晚会,一边盼望着新年的钟声快快敲响,我也和主持人一样大声地数着倒计时5、4、3、2、1,紧接着鞭炮声响彻了整个小区,大人和小孩脸上都喜笑颜开,欢欢喜喜过新年。
春节期间,爸爸妈妈带着我走亲访友,我会向长辈们说一些祝福他们的语言,祝福他们万事如意,身体健康,长辈们给压岁钱的同时,也会说一些吉祥如意的话,期盼小孩子们在新的一年里学习进步。
这个小城虽然不大,但是无论你走到那里,都可以看到人们喜气洋洋,熙熙攮攮的广场,有白发苍苍的老人,也有天真活泼的小朋友。小朋友们有的在放鞭炮和烟花,有的在参加春节游园活动。每一个人欢乐的笑声都在每一个角落回荡着。
二年级征文作文 篇4
情感风格:清新、 优美
核心事件:小鱼嬉戏
中心思想:四季的玄武湖展现了自然的美丽与生命的活力。
玄武湖像美丽的大花园,风景优美,让人陶醉。
春姑娘带着生机来到了玄武湖,玄武湖清澈见底,能够清楚的看见成群结队的小鱼。玄武湖里的小鱼有的在摇尾巴,好像在跟路人打招呼,有的小鱼在吐泡泡,还有的小鱼在水里嬉戏,放眼望去,一只天鹅在湖里优美的跳着舞蹈。
夏伯伯带着火炉来到了玄武湖,努力有层层叠叠的荷叶,挨挨挤挤的荷花,里面的荷花有的亭亭玉立,有的弯着,好像跟我们捉迷藏。
秋姑娘带着黄色来到了玄武湖,黄黄的银杏树叶像扇子一样,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,五彩缤纷的菊花,像花仙子一样,红红的梧桐树,像手掌一样,邮啊邮啊,邮来了秋天的凉爽,真美丽。
冬哥哥带着寒冷来到了玄武湖,远远望去,树上的积雪真多,可是,近处一看,原来是傲霜耐寒的梅花。
这是风景优美,物产丰富,怎能不让人陶醉。
二年级征文作文 篇5
情感风格:温暖、生动
核心事件:捡垃圾
中心思想:通过参观动物园和地坛庙会,懂得保护动物和环境的重要性
放假期间,北京正值冬季。在寒冷的冬季里,我安排好了寒假计划。
除了学校布置的作业以外,爸爸妈妈带我去接触了一次大自然,使我增长了很多知识。首次去的地方是动物园,里面的海洋馆有倒立水母,有鲨鱼,还有海豚在表演呢!馆理员叔叔一会让海豚在水中游来游去,一会让海豚顶气球,在观看节目的小朋友们都非常高兴,惹得大家哈哈大笑。出了海洋馆我们又来到了猴园,这个地方有了新的乐趣,有的小猴子在吃香蕉,有的小猴子倒挂金钩;有的小猴子挠痒痒;甚至还有一只小猴在叼着烟;惹得围观的人们都笑翻了。随后我们又去了熊猫馆,以前是在电视上看熊猫是国宝(盼盼),这次是身临其境,很是开心!看见熊猫是左翻翻又翻翻,有的爬上爬下;还有的小熊猫在吃着新鲜的竹子,真可爱呀!
通过这次去动物园参观,与小动物有亲密的接触,觉得这些动物如此可爱!我提倡以后要保护我们身边的小动物,从我做起!
爸爸妈妈带我去的第二个地方是——地坛庙会(代表北京春节传统民俗的庙会)。
那天,天气特别晴朗,我们来到了地坛庙会,进入里面特别热闹,各式各样的表演让人眼花缭乱,在里面我看到了皇室祭天表演,尤其皇室服装及祭拜仪式,场面非常宏大。同时爸爸给我讲了皇帝的生活,从中我也学到了新的知识。于是我们又来到了另一个表演的地方,这里表演的是相声,小品、还有杂技。虽然北京天气很冷,但台上的叔叔阿姨丝毫未觉得冷,表演的满头大汗,表演完后台下观众都热烈鼓掌。同时我们又去其他地方观看了代表中国文化韵味的一些表演,如朝鲜的腰鼓表演,陕西秦腔表演、东北二人转表演等。
通过看这些表演了解了很多新知识,原来我国的文化知识如此之多!在我成长过程中,慢慢的去发现去体验!我觉得最有趣的一件事是,爸爸妈妈带我来到小吃区。在那里吃各种小吃的人很多,爸爸吩咐我和妈妈一个任务“今天我们全家做一次环卫志愿者”。于是,我和爸爸妈妈,将地上的垃圾捡回垃圾箱里。爸爸说:“从小就要养成爱护环境的好习惯!”虽然这次我也很累,但是我很开心。以后我从自身做起,不再随便丢垃圾了,我感到很自豪,也很快乐!
通过这次寒假期间参加的社会实践活动,不仅让我收获了很多知识,而且我要求自己在以后的假期生活中要经常参与,争取作为一名爱护环境,爱护动物的合格少先队员。
二年级:刘宇涵
二年级征文作文 篇6
情感风格:活泼、童趣
核心事件:超市买零食
中心思想:一个爱吃零食的小女孩用天真活泼的方式展现了自己的个性和生活情趣。
我是一个性格开朗,爱吃成癖的小女孩。我有一双炯炯有神的大眼睛,爱心型的小嘴,柳叶眉,黑呦呦的皮肤,还有一头黑黄的头发。
我特别喜欢吃零食,尤其是香辣味的,所以大家都调侃我是“小吃货”。每次和爸爸妈妈上街,我都要第一时间去超市。有,爸爸带我出去玩,问我想去哪里?我脑子里都不转一下,直接把爸爸硬拽进了超市。爸爸说我零食够多了,要带我去买鞋子。顿时我就不乐意了,很生气地在原地蹦了十多分钟,爸爸拿我没办法,只好带我去了。
一进超市,我便如小鸟欢快地进入了森林。在零食的世界里畅游起来。过了一会,我就从商场抱了一大堆零食出来,高兴得一蹦三尺高。
还有在妈妈做饭时,我就坐在沙发上,像老鼠一样,啃着嘴里的食物。外婆问我过年的压岁钱干嘛用了?我会毫不犹豫地回答道:“买零食吃咯!”外婆无奈地说:“你都快吃成小胖猪了。”我不好意思地笑了。
这就是我,一个性格开朗、爱吃零食的小吃货!
二年级征文作文 篇7
情感风格:温情、 朴实
核心事件:乌龟缩头
中心思想:要学习小乌龟坚持的精神,不能学它退缩的行为。
我喜爱的小动物是小乌龟,它长着圆圆的脑袋,短短的小尾巴,非常可爱。我家里就有两只小乌龟,它们是好伙伴,天天在一起玩。
乌龟是一种两栖动物,所以,它既能在水中游,又能在地上爬。有一回,我把小乌龟放在地上,看它跑的快不快,我一拿它,它立刻缩回头去,它可真胆小。我把它放在地上,他慢慢的向前爬行,我稍微摸了它一下,他立刻把头缩了回去,等了好一会,他才又慢慢的伸出了头,往前爬。
我很喜欢小乌龟,我要学习小乌龟坚持的精神,不能学习乌龟退缩的精神。
二年级征文作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:小猫的夜晚
中心思想:我与小猫之间深厚的友谊和对它的喜爱
在我的老家养了一只小猫,它是我的好朋友。
它穿着一件黑白相间的外衣,一双圆圆的眼睛特别有神,到了夜里还能闪闪发光。它还有一双灵活的耳朵,能180度转动。一条毛茸茸的尾巴,看上去可爱极了!
我的好朋友特别爱玩耍,有时候捉蝴蝶,有时候爬树捉小鸟,有时候还跟我捉迷藏。不过它捉老鼠时特别认真,目不转睛地蹲在那边看着老鼠的一举一动。
这就是我的好朋友。
二年级征文作文 篇9
情感风格:温暖、生动描绘
核心事件:金稻飘香
中心思想:秋天是充满丰收与美丽景象的季节。
秋天来了,秋高气爽,蓝蓝的天空上一群群大雁往南飞。
秋天是一个丰收的季节。田野上棉花吐着洁白的“云朵”;高粱戴着红红的帽子;稻谷穿着金色的衣裳。果园里红彤彤的柿子挂在树梢上;大石榴笑得露出了晶莹的“牙齿”;黄色的橘子躲在树叶下睡觉。农民伯伯看着眼前的景色,脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天来了,秋天也是一幅美丽的图画!
二年级征文作文 篇10
情感风格:焦虑、 朴实
核心事件:修改作文
中心思想:通过写征文的过程,体会到坚持的重要性与自我提升的价值。
让我纠结的征文
国庆节长假,老师布置的作业不是很多,我早就完成了一大半,正准备轻轻松松地放松几天,可是在10月2日的早上妈妈收到了于老师给我布置的另外一项作业:写一篇2000字左右的征文。得到这个消息,我既是高兴又是担心,高兴的是老师给我了这次机会,但是的是怕自己写不好。
在接下来的几天里,我吃也吃不好,睡也睡不香,玩得也不开心,时时刻刻想着怎么样吧征文写好。当我一次又一次的把自己的想法告诉妈妈时,都被妈妈否定了。我很伤心,甚至想放弃。但是我又想坚持就是胜利,我不能辜负老师对我的期望。于是,我静下心来思考,并请教妈妈。在妈妈的帮助下我写了作文提纲,然后我看着提纲打草稿,接着一遍又一遍地修改,直到自己满意为止。当看到自己的作文被妈妈用电脑上传给老师后,我的内心无比的激动。
虽然这个过程很辛苦,但是在完成后我又无比的兴奋。通过这次活动,我不仅提高了自己的写作水平还磨练了我的意志。不管能不能获奖,我都会继续努力的。
二年级征文作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:海底世界画
中心思想:课余生活让作者感受到快乐和成长。
我的课余生活丰富多彩,就像一幅五彩斑斓的画。
我喜欢的是画画。每到周末,我都会拿出画笔和画纸,开始我的创作。我画过美丽的风景,画过可爱的小动物,还画过有趣的故事。有,我画了一幅《海底世界》,画上有五颜六色的鱼儿、长长的水草,还有漂亮的珊瑚。我画得特别认真,用了好多漂亮的颜色,画完后,我特别开心,觉得自己就像一个小小的画家。
我还喜欢阅读。每天晚上,我都会读一会儿书。我读过《格林童话》,里面有许多有趣的故事,像《白雪公主》《灰姑娘》;我还读过《十万个为什么》,从中学到了很多知识,比如为什么天空是蓝色的,为什么雨后会有彩虹。读书让我感到特别快乐,好像进入了一个奇妙的世界。
除了画画和阅读,我还喜欢和小伙伴们一起玩游戏。我们在操场上跳绳、踢毽子、捉迷藏,每次都玩得满头大汗,特别开心。
我的课余生活真有趣,它让我学到了很多知识,也让我感到特别快乐。
二年级征文作文 篇12
情感风格:温馨、童趣
核心事件:婴语
中心思想:通过描写小表妹的可爱举动,表达对她的喜爱之情。
我喜欢的人当然要数小表妹了。她天真、可爱、聪明、机灵,还会逗人开心呢!她可才一多岁,就非常惹人喜爱了。
我的小表妹叫柯依恬,我们都给她取了个外号,叫恬恬。恬恬的脸红润润的,是瓜子脸,摸上去滑滑的,非常可爱;她的眼睛大大的,圆圆的;鼻子扁扁的,我特别喜欢用手指点恬恬的鼻尖;别看恬恬的嘴小小的,她一说起“婴语”来,可是喋喋不休呀!我可佩服她了。恬恬已经会走路了,她走起来像个大老爷,一摇一摆的,潇洒的很,还非常神气;也像一个企鹅,摇摇摆摆的,站的一点也不稳。恬恬说起“婴语”可是一等一的厉害呀!旁人听了,根本一窍不通,不过,恬恬很喜欢学人讲话,虽然恬恬学得不准确,但是,旁人都会被恬恬的“婴语”逗笑的哦!恬恬还会拿毛巾擦桌子,擦得有模有样;在睡觉的时候拍自己的胸,使自己容易睡觉;恬恬会在洗澡的时候说呼呼,意思是温度很适合,身体非常舒服。恬恬真乖,不愧是我的好表妹。
小恬恬迷人吧!她是我喜欢的小表妹。也写一写你喜欢的人吧!
