
✎作文范文
二年级植物的话题作文 篇1
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:向日葵追阳
中心思想:每种植物都有独特之处,它们为世界增添色彩和生机。
植物是大自然中神奇的存在,它们就像一群可爱又神秘的小精灵,有着各种各样的奇妙之处。
走进花园,首先映入眼帘的是色彩斑斓的花朵。瞧,那玫瑰红得像火一样,花瓣层层叠叠,紧紧簇拥在一起,仿佛在向人们诉说着热情似火的故事。每一片花瓣都娇嫩柔软,上面还有细小的脉络,就像为它精心设计的美丽纹路。微风拂过,玫瑰轻轻摇曳,散发出迷人的芬芳,引得蜜蜂和蝴蝶在它身边翩翩起舞。
旁边的向日葵也毫不逊色呢!向日葵的花盘就像一个大大的太阳,金黄色的花瓣向着太阳的方向生长。它总是昂着头,追随着太阳的脚步,似乎在和太阳比谁更灿烂。向日葵的茎又粗又壮,上面长满了毛茸茸的小刺,就像给它穿上了一件带刺的铠甲,守护着它的挺拔身姿。
再看那仙人掌,它和那些娇艳的花朵可不一样。仙人掌浑身长满了尖刺,这些尖刺是它的秘密武器,能防止口渴的动物来啃食它。仙人掌的身体就像一个个绿色的手掌,厚厚的,里面储存着大量的水分。在炎热干旱的沙漠里,它不需要太多的照顾,就能顽强地生长,真是植物中的勇士。
还有那害羞的含羞草,它就像一个容易害羞的小姑娘。只要轻轻一碰,它那细细的叶子就会迅速合拢起来,叶柄也跟着低垂下去。过一会儿,它又会悄悄地把叶子展开,重新恢复生机,真是有趣极了。
植物的世界就是这么神奇,每一种植物都有自己独特的地方,它们为我们的世界增添了无限的色彩和生机。
二年级植物的话题作文 篇2
情感风格:坚韧、生动
核心事件:仙人掌的金黄色花
中心思想:仙人掌虽外表不凡,却具有坚韧、勇敢和乐于助人的品质。
星期六,妈妈从集市上给我买了一盆仙人掌,回到家,我看它身上有许多次,就对它的印象不太好。
不过几日,我就喜欢上了它,仔细观察起来。它的形状是扁扁的、宽宽的,是几个椭圆形连接在一起,像手掌相连,特点是浑身上下都长满刺,既像刺猬,又像狼牙棒;它的生长很耐旱,在没有水的情况下,它依然可以生机勃勃地生长五年;仙人掌披着深绿色的外衣,像穿军装的战士;它的花是金黄色的,就像一个金光闪闪的小太阳,真是漂亮极了!仙人掌的用处还不少呢,比如得了腮腺炎时,可以把它砸碎,放在需要治疗的地方,每天放,不几天,病情就会好了。玩电脑的时候还可以把它放在电脑旁边,因为它可以防止电脑辐射。在沙漠口渴无助的时候,还可以解渴。
仙人掌不仅勇敢,还乐于助人,我现在又知道了它这么多的精神品质,就更加喜欢它了。
二年级植物的话题作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 清新自然
核心事件:桂花落头上
中心思想:桂花不仅美丽而且有顽强的生命力让人喜爱
我喜欢的花就是桂花了,它就像我的朋友一样。
桂花有金桂、银桂、丹桂。金桂是金黄色的,金光绚烂,在阳光下的金桂好像闪着金光。丹桂是橙红色的,风妈妈一吹丹桂宝宝们跳到地上给小路铺上了一层火红的地毯。银桂呢,也不落后,它们挤在枝头争着要玩跳伞呢!远远望去,桂花好像一粒粒米,走近一看,比我梦想中的要大。
九月里,整个城都被甜甜的香味笼罩着。远远的就能闻到桂花的香味,正像人们说的那样桂花可以十里飘香。一闻到桂花的香味就觉得神清气爽,而且人觉得悲伤的时分一闻到桂花的香味就会很高兴。
我喜欢的是站在桂花树下了,等桂花花落在我头上。有,我从桂花树下出来头上都是桂花,我感觉自己变成了一棵桂花树了。
这就是我喜欢的桂花,它不但长得可爱还有着刚强的生命力。你喜欢它吗?
二年级植物的话题作文 篇4
情感风格:坚韧、质朴
核心事件:仙人掌的生存能力
中心思想:仙人掌用顽强的生命力教会我们面对困难时要坚韧不拔。
有人喜欢火红的玫瑰,有人喜欢雪白的百合,有人喜欢粉红的牡丹,还有人喜欢金灿灿的向日葵,而我却喜欢绿色的仙人掌。
仙人掌,这真是一种生命力顽强的植物。有水、缺水、天冷、天热,它都不在乎。它那翡翠似的,长满硬刺的掌就像上面插满了钢针。一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,以同样的姿态矫健地挺立着。仙人掌也是一种很耐渴的植物,它的里面鼓鼓囊囊地藏着很多水分,还像一个小水库。原来,仙人掌有一套节约用谁的特殊本领。仙人掌本身是有药用价值,如果你得了腮腺炎,可以把仙人掌搅碎,敷在脸上。它也可以当面膜,美白。
我们一家人都喜欢仙人掌。别看仙人掌不是什么好看的花草,可生命力顽强着呢?种下仙人掌之后,不用施肥,有时候许多天不用浇水,它照样顽强的活下来,我们要学习它的精神。
我喜欢仙人掌。
二年级植物的话题作文 篇5
情感风格:清新自然、细腻生动
核心事件:荷花绽放
中心思想:荷花虽生长在淤泥中却能保持纯洁,象征着高洁的品格。
大家都有自己喜欢的植物,我当然也有自己喜欢的植物,大家猜一猜我喜欢什么植物?对啦!它就是出淤泥而不染的荷花。
荷花的花瓣雪白雪白的,略带一点粉色,中间有一个碧绿碧绿的莲蓬,身边有许多橙色的“触手”,旁边的叶子挨挨挤挤的,像一个个绿色的大圆盘,它的茎很粗壮。荷花千姿百态,各种各样,有的是全都盛开了,有的是半开的,有的还是花骨朵儿,看起来马上就要破裂似的。
它的作用可多了,比如:它的莲子、根、茎都可以入药,它的藕和莲子都能食用;荷叶还可以泡茶喝,可以消除人身上的热气;莲子还能做成莲子粥,清热去火,防治咽炎。
我真喜欢这美丽的荷花!
二年级植物的话题作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:向日葵的香气
中心思想:向日葵陪伴我成长,让我感受到生命的美好。
我喜欢的植物是向日葵,只因它是美丽的。
以前,爸爸妈妈被调去昆明工作。在一条小路上,长满了美丽的向日葵。我和向日葵之间发生了很多快乐的事情。
它的花蕊是荧光黄,花盘上有一粒粒的种子,摘下一颗来你轻轻地咬开,你会先闻到一阵香气。当你把果实放进嘴里,舌尖触到香气,回味一下,才舍得咽进肚。
早上,太阳从东边升起,向日葵向太阳点头并吸收它的光和热,使劲生长。中午太阳在南边,火热火热的,向日葵就会面向南,长地飞速。傍晚,太阳从西边落下,自然,向日葵也会转向西边轻轻垂下。当夜色降临,向日葵也进入了梦乡。
随着一天天的长大,向日葵比我还要高大。花盘也越来越大,见证生命的成长。蝴蝶和蜜蜂在天气好的时候,出来采花蜜。采过后,花蕊里就会长成一粒粒的果实。
秋天来了,我们可以把花盘摘下,带回家品尝瓜籽的美味。向日葵想我揭开了生命的面纱,我由此喜欢上了它。
二年级植物的话题作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:油菜花的盛开与奉献
中心思想:油菜花虽不起眼,却以顽强的生命力和无私的奉献精神值得人们敬佩。
世界上有许多花,桃花、菊花、荷花……我喜欢的却是田地里不起眼的油菜花。
春天,油菜花开了。花的杆是绿色,刚长出来的是红色。杆上的叶子有的大,有点小,叶子上面有很多枝枝杈杈密密麻麻的纹路,有的像树枝,有的像叉子,有的像“人”字……
油菜花是黄色,远处望去,像一片金黄色的海洋,一阵风吹来,像一个个姑娘在风中跳舞,花香沁人心脾。仔细看来,油菜花有四片花瓣,每一个花瓣都像一只只在于翩翩起舞的小蝴蝶。油菜花有七个花蕊,每一个花蕊都顶着一个圆圆的“小球”,像一个火柴人站在花心中唱歌。油菜花有一种特别的味道,闻起来香香甜甜的感觉,引来一些小蜜蜂贪婪地吮吸着花蜜。
油菜花的生命力很顽强,无论种子散落在哪里,都能发芽、开花,默默的奉献着,为小蜜蜂奉献着香甜的花粉,为人们奉献着香喷喷的菜籽油。每当你吃着香甜的蜂蜜,美味可口的菜籽油,你能想到这芳香来自于那一朵朵微不足道的小花吗?
我喜欢油菜花可爱的外形,喜欢油菜花的艳丽,但更喜欢油菜花不骄不雅、甘为奉献的精神。
二年级植物的话题作文 篇8
情感风格:温暖、 朴素自然
核心事件:浇水
中心思想:吊兰用自身的生命力和净化功能为家庭带来健康与美好。
我家的阳台上有一盆吊兰,它的叶子长长的,绿绿的,像小姑娘的辫子。吊兰的叶子很特别,它们从中心伸出,向四周展开,就像一个绿色的喷泉。
每天早晨,我起床后的第一件事就是去阳台看看吊兰。阳光照在吊兰的叶子上,闪闪发光,好像每片叶子上都有小星星。我还会用小喷壶给吊兰浇水,水珠在叶子上滚来滚去,亮晶晶的,好看极了。
吊兰不仅好看,还有很多好处。妈妈告诉我,吊兰可以净化空气,让我们的家变得更健康。而且,吊兰很容易照顾,不需要特别的关心,它就能长得很茂盛。
我非常喜欢我家的吊兰,它给我的家带来了绿色和生机。我希望我的吊兰能一直健康地生长,开出美丽的花朵。
二年级植物的话题作文 篇9
情感风格:喜爱、细腻描写
核心事件:金黄的小花朵
中心思想:作者通过描写桂花树的外形和香气,表达了对桂花树的喜爱之情。
有人喜爱粉红的桃花,有人喜爱白色的百合花,有人喜爱紫红的喇叭花,我喜欢清香的桂花树。
桂花树的树干是棕色的,像巧克力棒立在地上。
叶子碧绿碧绿的,几片叶子在一起,有的像一把打伞,有的像棉花糖,还有的像倒过来的苹果。叶子可以为桂花挡雨,还可以让桂花显得更美。
桂花的样子小小的。颜色金黄金黄的,像一颗颗黄宝石。桂花三五成群,有的像一家人在说话,有的像在玩捉迷藏,还有的像小朋友在跳舞。它的味道很浓,很远就能闻到。它还可以用来做桂花饼、桂花圆子、桂花糕……
我爱桂花树了!
二年级植物的话题作文 篇10
情感风格:清新、细腻
核心事件:文竹四季变化
中心思想:我爱文竹不仅因为它的外表美丽,更因为它纯洁的内涵。
我喜欢文竹,它的叶子是鱼鳞壮的,摸上去软软的,刚开始,叶子又小又细,像苔藓。等过些时日,它再长大一些后,又像松针。
文竹的叶子绿油油的,像一条条碧绿的面条挂在枝干上。在它的叶子上洒点水,水珠晶莹剔透,闪闪发光。文竹的气味和草汁很像,不太浓的,但有一股淡淡的清香。
文竹春天发芽,秋天开花,冬天结果。春天,文竹长出绿芽儿,像是从地下钻出来的绿色小老鼠,有点萌萌的。文竹的花是白色的,当秋天来临时,雪白的文竹花疯了般地往外长。冬天,花落下,结出紫黑色的果子。虽然不能吃,但是观赏性很强。一粒粒小果子就像黑珍珠似的,这儿一丛,那儿一把,藏在文竹细小的枝叶下,若隐若现,好看极了!
我忽然觉得自己仿佛就是一盆文竹,一阵小雨落下,我像是洗了个澡一样,浑身清爽舒服;一阵微风吹过,我随风起舞,享受着雨后随风摇摆的快乐。小虫从我身边爬过,告诉我在泥土里玩耍的乐趣……
我喜欢文竹了,不光是爱它那美丽的外表,更爱纯洁的内涵。
二年级植物的话题作文 篇11
情感风格:细腻观察、清新自然
核心事件:小雏菊开放
中心思想:小雏菊虽不艳丽却坚韧开放装点世界
我家养了一株植物,它的名字叫雏菊。
它的叶子又绿又长,是椭圆形的,像一个勺子,越往上越宽,很多片叶子交措在一起,像是在争抢一样东西。
它的茎是绿色的,圆圆的茎像一根圆圆的小木棍。
茎的上面顶着一朵粉红色的小花。远远望去,像一把粉色的小伞,仔细地看,粉红的花瓣里还藏着那黄黄的花蕊呢!越往外颜色越深。它的花瓣与众不同。它的花瓣是筒状的,像无数根小吸管。闻一闻它的花,有一股淡淡的清香,能让人流连忘返。
小雏菊没有玫瑰花那么香,也没有其它的花那么漂亮,那么引人注目。但是,它非常耐寒,在百花盛开之前,就已经开放了,装点着这个美丽的世界。
二年级植物的话题作文 篇12
情感风格:温馨、清新
核心事件:银杏叶当书签
中心思想:银杏树不仅美丽实用,还承载着自然与生命的美好寓意。
我爱的植物是银杏树。
它的叶子黄黄的,落下来,真像一个个扫把,扫啊扫啊,扫来了秋天的风声,让我得到了秋天的凉快。它可以当做书签哦!黄黄的叶子在书中散发出淡淡的清香,还可以放在铅笔盒里,一翻开就有香味。
银杏树又叫公孙树,和熊猫一样,并称为“活化石”,是国宝哦!银杏的果子白果,是椭圆形的,灰白的颜色有点像咸鸭蛋一样。哦!想起上《银杏树》这课时,牛教师给我们全班每个人两个白果,当时,牛教师还叫我们闻呢!虽然它闻起来有点臭,吃起来又苦,但是它的作用还不小呢!它的营养价值很高,还能治病保健,真是没想到呢!
银杏树的树干是银灰色的,它为树叶和果子时刻输送着养分,带它们长大,就像我们是花朵,爸爸妈妈、教师是园丁,让我们安康地成长。
我喜欢银杏树。
