
✎作文范文
二年级后的我作文 篇1
情感风格:憧憬、 清新
核心事件:空中小姐为外国游客讲解北京
中心思想:通过空中小姐的视角展现对祖国的热爱与自豪感
xxxx年后的我,出落得大大方方,是向往天空的一名空中小姐。空中小姐是神秘而又神圣的工作,空中小姐是为人民服务的工作。
“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了。我突然想起了今天还要带外国游客飞北京,所以我快速着装。来到飞行公司,然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场。九点整,飞机准时起飞,我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。然后,我用流利的英语担任导游一职:“朋友们,北京是一座美丽的现代化城市,xxxx年奥运会就是在北京‘鸟巢’体育场举行的,北京有雄伟的长城,雄壮的天安门……”外国朋友们听得津津有味,他们望着窗外,恨不得马上到美丽的北京。终于,飞机在北京的机场降落了。外国朋友们情不自禁地叫道:“中国北京太美了!”
“起床了。”我被妈妈的叫声惊醒了,我回忆着昨晚的梦:xxxx年后的我会是这样的吗?
二年级后的我作文 篇2
情感风格:紧张刺激、科幻色彩
核心事件:反隐形手枪对决
中心思想:科技助力正义,勇敢守护和平。
光阴似箭,日月如梭。转眼间,xxxx年过去了,我已是国际刑警队的大队长了。
现在的我,全自动电脑防弹服,就连戴的帽子、手套,穿的鞋也都是全自动电脑防弹的。工作设施也大有改观,自动化办公、全能机器人服务、全世界监视屏。
一天,我正在工作。忽然美国博物馆的警报灯亮了,我连忙打开大屏幕,看见了一名世界通缉犯正在抢劫世界仅有的王冠和皇冠。看到这里,我又看了看罪犯所开的水、陆、空三用汽车。
我连忙穿上我刚发明的背型飞行器,带上我的反隐形手枪,去捉拿罪犯了。
到了博物馆,我看见罪犯正在启动车辆。两秒钟后,罪犯开着车走了。我连忙跟上,结果被带到了一座三维大厦里。正当他走到二楼时,我连忙拔出激光枪,说:“不许动,警察!”罪犯一见我,一个急转身,躲到了对面。我们便你一枪我一枪的打了起来。五分钟后,我还剩下五发子弹,罪犯没有了。罪犯见机不妙,坐上早已准备好的飞机跑了。我连忙按动飞行器的开关,只听“嗖”的一声,我便跟了上去。他刚把头伸出来,我就一枪把他击倒了。我加快速度追上了飞机,但里面没有罪犯抢来的王冠和皇冠。就在这时,一个念头从我脑中闪过:用反隐形手枪。我拿出反隐形手枪,在飞机里扫射了一圈,两秒钟后,王冠和皇冠出现了。我驾驶飞机回到了国际刑警大队。
因为我的出色表现,又受到了联合国主席的高度赞扬。
二年级后的我作文 篇3
情感风格:温暖希望、科技幻想
核心事件:气象转换器实验成功
中心思想:发明应以造福人类为根本目的
光阴似箭,日月如梭。一眨眼,二十年过去了,现在的我已经是一位出色的发明家了。我已经有了一个漂亮的家:屋内所有的电器都是声控的,家里有一个机器人,它既能干又会为主人做很多事情,还有……我每天都过着十分幸福的生活,但是我仍然不满意。所以我要发明出更多东西造福人类。
今天,我在研究室里,研究着一项发明,那就是“气象转换器”。前几次的实验都失败了,所以这次我更加细心收集资料了。我收集了所有的天气情况,再把这些资料存进“移云卫星里,加满燃料,发射到了地球的上空。我又继续为卫星控制飞行的方位。啊!卫星已经飞出地球了!我高兴地想:这次的实验成功了!我把一片云移到了干旱的地方,那里顿时下起了大雨。我满心欢喜,又用机器避免了许多灾难,还让冰山恢复原貌,沙漠变成树林……此时,电话响了,我的秘书告诉我,中午要去参加一个科学研讨会。会上,我说得多的一句话是:“大家该要抱着为造福人类而发明的心态来发明高科技的产品。”
这就是二十年后的我——一个出色的发明家。
二年级后的我作文 篇4
情感风格:坚定悲壮、凝练有力
核心事件:驱逐舰主炮还击
中心思想:保卫祖国海疆是军人的神圣职责
二十年后,我毕业于中国军事大学海军分校,被调到西沙群岛边防海军的第一巡逻队去当上尉。
后来,我经过克苦训练和努力,我参加了2018、xxxx年的国际海、陆、空大规模演习。到xxxx年,我已经成为中国西沙群岛边防海军第一巡逻队—四艘3500吨级驱逐舰、两艘导弹鱼雷艇,分队的队长(中校军衔),为祖国西沙群岛海防日夜操劳。
xxxx年,越南的五艘20000吨级的导弹巡洋舰非法秘密入侵我国边境,被我率领的巡逻队发现,我巡逻队三艘驱逐舰均向越舰队发出警告信号。
越舰队非但不理,还向我巡逻队发射3颗巡航导弹,但无一命中。我巡逻队一边求援,一边用389毫米的主炮还击。两只舰队越拉越近,突然,敌舰队用重型鱼雷向我舰队发起猛攻,我舰队遭到了重创—两艘驱逐舰受伤。就在这千钧一发时,我增援部队—两艘导弹巡洋舰,一艘核潜艇,及时赶到。我军“万炮齐发”,8颗鱼雷射向敌舰队。这时,我海岸空军的六架反舰轰炸机也来助战,它们用精确制导的反舰导弹对敌人施行了一轮轮空中打击,在我海军、空军的配合下,把敌舰队打的毫无招架之力,敌军一艘巡洋舰沉没,三艘受重创,仓惶逃回了越南。
此战,我军大捷。我也得到了嘉奖,最后我又经过努力。终于被提升为中国边防海军第一混合舰队队长(中将军衔)。
从此,我和我战友们夜以继日地守卫着祖国的海防边疆。
二年级后的我作文 篇5
情感风格:憧憬、童趣
核心事件:神舟27号宇宙飞船
中心思想:二十年后的我通过科技实现家庭幸福和探索梦想。
二十年后的我会成为哈佛大学的毕业生,驾驶着神舟27号宇宙飞船,飞向天空,去每一个星球,探索每个星球的奥秘。
我驾驶着宇宙飞船来到海王星。我发现上面的水可以喝,并且那里的水比地球上的水更好喝,喝了使人神清气爽,水里还有各种各样的美人鱼看到这场面我高兴极了!想起妈妈喜欢养鱼,我决定带几条美人鱼送给我亲爱的妈妈。
爸爸的愿望是想到太空旅行,于是我就带着爸爸去太空旅行,我们先到了月球,我和爸爸绕着环形山玩。又到了火星,我和爸爸各拿一根棍子点燃,然后在地上写字,看谁写的好。我们又来到海王星,我们比赛吃大虾……我要让爸爸妈妈过的很幸福。
这就是xxxx年以后的我,是一个事业有成又有爱心的人。
二年级后的我作文 篇6
情感风格:憧憬未来、想象丰富
核心事件:红黄按钮
中心思想:通过发明创造表达对美好未来的向往与保护家园的责任感。
一睁眼xxxx年过去了,我成了发名家。我高高的个子,长长的胳膊,灵活的大手掌。
有,我发明了一个能在天上飞的,能在地上开的。汽车里有红,黄等按钮,你只要轻轻按一下红色按钮,它就会从两边长出一双翅膀,飞到天上,到天上以后,他就把翅膀收起来,从车下打出一朵云,你想去哪,它就去哪。黄色按钮的作用是——你若坐在飞在天上的汽车,你坐烦了,你就按黄色,它可以把汽车慢慢飞下来,在地上开。
我还可以发明更好的武器,来保护我们美好的家园,不让它受到伤害,让和平永驻人间。
二年级后的我作文 篇7
情感风格:感伤、凝练
核心事件:电话里的回忆
中心思想:岁月流逝让人感慨,曾经的自己已改变。
时光飞逝不禁令人感慨,看看现在的自己,已不是以前活泼好动的假小子,照照镜子,脸上隐隐约约有几条皱纹。铃铃铃,一声声清脆的电话铃响了,我接了电话,哦,原来是导演让我去演戏了。
对了,我告诉你我可是大名鼎鼎的红人了,每天都在奔波中,拍戏,宣传。
快过来。噢,原来是导演在催我了,那好吧,我不讲了,我去演戏了。要是还想听的话,就等下次吧,再见。
二年级后的我作文 篇8
情感风格:憧憬、科幻
核心事件:恐龙赛跑大会
中心思想:通过想象未来与恐龙共处的生活,表达对科学探索和梦想实现的向往。
二十年后的我,已经是“恐龙再生科学研究院”的院长了,我们成功的提取了恐龙的dna,把恐龙制造了出来,当然不会有霸王龙了,我们拥有机器猫的“桃太郎驯服丸子”,只要给恐龙吃下去以后,就可以把恐龙当做自己的宠物一样来喂养。
就拿我的宠物索吐尔龙来说吧!它后腿粗壮,跑起来又快又猛。有,我起来晚了,我骑上它就跑,我家到研究院有八公里远,可索吐尔龙跑的话只要三分钟,现在研究院出来的恐龙,还能辨别红绿灯,大街上的恐龙井然有序的跑着,路上,还有恐龙执行警察,不远处的`工地上还有蛇龙正毫不费力的搬运着大石头呢!
今天,举行了一年一度的“恐龙赛跑大会,”早上,我骑着索吐尔龙来到了赛场,赛场聚集了各种各样的恐龙,会看得你眼花缭乱,目不瑕接。
我一定要好好学习,努力让这个梦想变成现实。
二年级后的我作文 篇9
情感风格:温暖期待、诗意想象
核心事件:梦中大学生活
中心思想:通过梦境展望未来,表达对未来的憧憬与努力的决心。
虽然我现在才十岁,但我经常会在湘十年以后的我会是什么样的呢?
这时我正想得高兴,突然走进一个地方,我看看四周,原来是一所有名的大学。这时我心里在想:难道在十年之后我会在这所大学读书吗?突然进来了一个人他跟我长得很像,他背着一个书包应该是要回家了。我一直跟在他后面,到了一座九层高的房子他停了下来。难道这是我十年以后的房子,我小声的说。进了房子换了鞋。我看了看爸爸妈妈还没有回来。家里停着一辆汽车。这时我心里想原来十年以后我买了房子也买了汽车,这时他突然走过来说:“你是十年前的我吗?当我想回答他的时候。叮咚叮咚的闹钟声响了,我醒来了。
虽然这这是一个梦但我会向这个梦前进。
二年级后的我作文 篇10
情感风格:震撼、警示
核心事件:三年后的我
中心思想:远离毒品珍爱生命
今年暑假,爸爸妈妈带我去参观了上海禁毒馆。
通过参观,我知道了毒品的种类,例如海洛因,摇头丸,k粉等等。展览馆里有一种机器可以给我们看到自己吸毒三年以后的样子,我走进去一看,吓了一大跳:他的脸变得暗黄,整个人皮包骨头,眼睛凹陷,了无生气,这是人吗?吓得我赶紧逃离。我想:如果人人都变成那样子,真是太可怕了!我还看到吸毒的妈妈肚子里的小宝宝变得奇形怪状!还有许许多多的图片和文字都让人触目惊心!
我真希望我们的缉毒警察能够将这些毒品、毒贩统统消灭。生命对每个人都只有一次,让我们发出倡议:远离毒品,珍爱生命!
二年级后的我作文 篇11
情感风格:温暖憧憬、清新朴实
核心事件:教学改革
中心思想:有理想有爱心的人才能实现梦想并带给他人快乐。
时光飞逝,二十年一下就过去了。我由一个小男孩变成了一个大人。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作,实现了自己的愿望,成了一位校长。我致力于教学改革,抛开老一套的教学方法,开展适应现实的的教学方法:孩子们累了就休息一下,表演、听歌、朗诵、演讲……我引导孩子们在课堂上各抒己见、畅所欲言,训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门……
那时我要健一个美丽的校园,有池塘、花园、游乐园、健身器材等等,让同学们在一个美好的"校园中健康成长。我还要让贫困的孩子来我这上学,不让世界上有失学的孩子。
“校长”,这个神圣的职业,带给我无数的的欢乐与喜悦,带给孩子们的童真、乐趣,让我们仿佛走进了自己美好的童年。
这就是二十年后的我,一个有理想、有爱心的人。
二年级后的我作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:三十年后的我
中心思想:一盒彩色铅笔见证了主人的成长与美好回忆。
我是一盒彩色铅笔,我的身体里有多采多姿的颜色,我出生在大江购物中心。有一个星期六的下午,一位妈妈带着一位小女孩来,看到我就忍不住想把我买回家了。
回到家,我的新主人马上用我来画画看,画好,她大声的说:“这一盒彩色铅笔很好用耶!”主人的妹妹问主人说:“姐姐,可不可以借我用用看?”姐姐说:“当然好!”妹妹用了之后,也大声的说:“姐姐,这一盒彩色铅笔真的非常好用!”
每到星期一,主人会让我跟她一起去她的学校,我觉得主人的学校好大喔!
第一节下课,虽然我在主人的书包里面,但是我觉得外面好吵好吵,吵得我不能在书包里面睡大头觉,好讨厌喔!终于,到了最后两节美术课,我的主人非常开心,我听到美术老师请小朋友们把“三十年后的我”作品完成,我的.主人一笔一笔的画,终于画好了。
因为我主人的那一组小朋友很听话,所以美术老师发给她们点数,还帮她们拍照,因为这一张作品要参加比赛,所以我的主人很用心的画完这一幅画哟!
