✎作文范文
二年级客人作文 篇1
情感风格：温馨纯真、活泼生动
核心事件：玩具枪
中心思想：童年的友谊在短暂的相处中留下了温暖的回忆
今天我家来了一位小客人，他就是妈妈同事的儿子——牛牛。他今年才两岁，长着粉嘟嘟的.小脸蛋，和一双圆溜溜的大眼睛。
他非常喜欢玩具枪，他刚一进门就问我：“哥哥玩具枪呢？”“你等着我给你拿”。我一边说一边跑到玩具箱那，从里面拿出好几把玩具枪递给他，和他一起玩了起来。他拿着玩具枪学着我的样子，一会儿瞄准“射击”，一会儿“负伤”倒地，我们玩的不亦乐乎。他就像我的“小尾巴”，我走到哪他就跟到哪。我做什么他就学着做什么，我说什么他也跟着说什么，逗得爸爸妈妈和叔叔阿姨直乐。
到了晚上叔叔阿姨要带他回家了，可是任凭大家怎么哄他也不愿意走，还要粘着我和他一起玩。没办法我只好对他说：“牛牛乖，要听叔叔阿姨的话，下星期哥哥还和你一起玩好不好？”牛牛很认真地看着我，听话地点了点头，这才依依不舍地和叔叔阿姨一起回家了。
二年级客人作文 篇2
情感风格：失落、生动
核心事件：新房子
中心思想：不懂得礼貌待客，最终失去朋友的关心和陪伴
春天来了，小花朵绽开了美丽的笑脸，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。动物王国家家户户都在装修新房：小燕子从田野里衔来了新鲜的泥土，在屋檐下造着新房；小青蛙找了个向阳的土坡，忙着挖洞呢。
小鼹鼠也在忙着买地板和瓷砖，他要把房子装潢装潢。先把旧的地板挖掉，再把新的地板装好，然后放上一些美丽的鲜花，装上崭新的窗帘，他的新房子修得可漂亮啦！他想，我应该把最要好的朋友请来，一块儿庆祝庆祝。于是，他向鹦鹉、小山羊、小松鼠和小白兔发出了请帖：“明天早上，请你们到我家里来参观我的新房子吧，我在家里等着你们！”
到了第二天，小鼹鼠在家里耐心地等待着。不知为什么，只有小白兔按时来到了鼹鼠家，这使小鼹鼠非常失望。他伸着脑袋向屋外张望，希望有更多的客人到他家来做客，却把站在他家里的小白兔给忘记掉了，也没有叫他请坐，也没有叫他喝茶。
小鼹鼠自言自语地说：“唉——没想到，该来的`没有来！”
小白兔不高兴了，他想：原来，小鼹鼠认为我是不该来的呀！那我还是走吧！
小鼹鼠看见小白兔要走，可真的着急了：“小白兔，你别走，你也是我的好朋友啊！”可是小白兔已经生气了，怎么留也留不住。
正在这时，小山羊，小鹦鹉和小松鼠也来到了小鼹鼠的家。小鼹鼠没有拦住小由兔，心中十分懊恼，他摊开双手说：“唉——没想到，不该走的却走了！”
小山羊、小松鼠和小松鼠都惊呆了，他们你看看我，我看看你，心想：原来我们都是该走的呀！三个小伙伴连个招呼都没有打，悄悄地离开了小鼹鼠的家。
家中又只剩下小鼹鼠一个。桌上的饭菜都凉了，连动都没有动，小鼹鼠好伤心呀！
小朋友，小鼹鼠一心一意想要请他的好朋友来他家做客，为什么到最后却一个朋友也没有请到呢？都是因为他不知道该怎么对客人说话才有礼貌呀！你可不要像他一样哦！
二年级客人作文 篇3
情感风格：温馨、生动
核心事件：小壁虎的吸盘
中心思想：小壁虎是吃虫子的能手，我们要爱护它。
前几天，我在家里发现了一只可爱的壁虎。
我好奇的和妈妈一起观察它：它身上的颜色是灰色的，背上有一条条斑纹，头像蛇的头，身子扁扁的。壁虎有四只爪子，脚趾上长着圆圆的像吸盘一样的肉垫，看着好玩极了！可别小看它的吸盘，小壁虎全靠他来爬墙，爬玻璃去抓小飞虫和小蛾子。
有一天，我要下楼玩，一开门看见小壁虎在门口趴着，它一看见我就马上又爬回了家里。我高兴的对妈妈说：“小壁虎很喜欢我们家，它不想离开。”妈妈也开心极了。
我知道小壁虎是吃虫子的小能手，我要好好的爱护它，和它做朋友。
二年级客人作文 篇4
情感风格：温馨喜悦、细致生动
核心事件：给沙发洗澡
中心思想：通过劳动体会到付出后的快乐和成就感。
一天上午，妈妈对我说：”今天家里要来客人，所以我们要给沙发‘洗个澡’！“我听了这个消息一蹦三尺高。
我和妈妈说干就干，我们准备两条抹布浸泡在白色的泡沫水中，然后，把抹布的大部分水拧干，现在开始给沙发”洗澡“了。
我挥舞着毛巾，一会擦上面，一会擦下面，累得气喘吁吁，但是沙发还是脏得像”花脸猫“一样。妈妈笑着说：”干家务活不能这样要用巧劲，来吧，我们俩配合，从上往下擦。“我用浸过泡沫的 毛巾先擦沙发的靠背，再擦扶手和中间坐的地方，妈妈紧跟着用干净毛巾擦第二遍。我们费了九牛二虎之力，终于给三个沙发洗完了澡，它们像换上了”新衣服“一样干净整洁。
看着我们的劳动成果，我的心里像吃了蜜一样甜，这次给沙发”洗澡“可真有趣。
二年级客人作文 篇5
情感风格：温馨、童趣
核心事件：红色雪地靴
中心思想：孩子在平安夜通过美食、礼物和独特体验感受到快乐与温暖。
昨晚是平安夜。晚上，爸爸、妈妈带我去金花吃牛排。我觉得牛排真好吃，我最喜欢吃那里的牛排了!
吃完饭，爸爸、妈妈还带着我去买礼物。我挑了一双红色的雪地靴，还挑了一件毛绒绒的毛衣。我马上就把新衣服、新靴子都穿上了，我觉得真开心!
最有趣的是晚上我们回家后，去了我们楼下新开的一家酒吧。那里有叔叔阿姨在唱歌。我坐在小椅子上听他们唱歌。我是那里惟一的小朋友，叔叔阿姨们都夸我真乖、真安静。
这个平安夜过得可真快乐啊!
二年级客人作文 篇6
情感风格：好奇、童趣
核心事件：小石子与潇霄的对话
中心思想：通过小石子的视角展现对知识和阅读的向往。
一颗小石子来到我家的院子里，看见了一个大巨人，感到很奇怪，其实，它眼中的大巨人就是我！它说：“大巨人，你是什么东西呀？”
“我，我…我…我是人，我是潇霄呀，你是谁呀？”
“我是小石子波波！”它说。他来到我的房间，看看这儿，看看那儿，惊异地问我：“潇霄，那是什么呀？”
“那个呀，是一本厚厚的书，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用来查我不熟悉的字的！”
“那又是什么呀？透明的发亮。”他惊异地说
“是我家的窗户！因为阿姨天天都在擦，所以这么干净！”
“那这个比你大好多的是什么？”
“是书柜！是用来放书的！”
“哇，里面有好多书呀！”小石子叫着。
“你喜欢看什么书呀？”
“我，书，我没看过书呀！你喜欢看什么书呀？”
“我喜欢看童话书！”我告诉它。
二年级客人作文 篇7
情感风格：活泼、生动
核心事件：小狗多多
中心思想：小狗多多的出现让家庭增添了欢乐与警惕。
今天，我家来了一位“小客人”，它的名字叫“多多”，是我邻居家养的一只小狗。它可是经常要来我家串门的。
“多多”长着一身黑白相间的毛，经常搞的脏兮兮的。雪白的小爪儿，像四朵梅花。那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。一个扁扁的脑袋上耷拉着一对毛茸茸的耳朵，翘翘的鼻子上是一双铜铃似的眼睛。
“多多”可是个小精怪。妈妈正在吃面包，掰了一块给它，小家伙闻了闻，舔了舔，摇摇尾巴就走开了。妈妈就去拿了一个鸭肫给它吃，“多多”一闻到鸭肫的香味赶紧跑过去，一口吞进嘴里，由于太心急，没有仔细嚼一嚼就咽了下去，谁知卡在了喉咙里，它上串下跳，滑稽的样子让我捧腹大笑。
别看“多多”只是一只小母狗，但它机灵着呢。远远的，它只要闻到陌生的"气味，就会“汪汪汪”的大叫，这样，我们就知道有不熟悉的人来了，使我们提高了警惕。
因为“多多”可爱、机灵，所以我欢迎它经常来我家做客。
二年级客人作文 篇8
情感风格：温馨、 生动
核心事件：打沙包
中心思想：家人团聚带来的快乐是生活中最珍贵的时光。
今天是我最快乐的一天，因为我家来了很多客人。
早上，我们正准备出门，忽然门铃响了起来，我连忙打开门，看见哥哥、姐姐、弟弟他们都来了。我连忙请他们进来，我和妈妈一起给他们倒水、拿糖果招待他们。
午饭后，我们一起到楼下打沙包。我和哥哥一组，弟弟和姐姐一组。姐姐和弟弟先用沙包打我和哥哥，沙包在我们身边飞来飞去，我和哥哥在中间左一闪右一闪的躲来躲去，我们像机灵的小猴子一样躲过了姐姐和弟弟的一次又一次“攻击”。玩了不一会儿，我们一个个就热得满头大汗。虽然玩的很累，但我们很开心。
这就是我最快乐的一天。
二年级客人作文 篇9
情感风格：温馨、生动
核心事件：买衣服
中心思想：孔雀为了打扮得漂亮去狐狸家作客，最终买到合适衣服开心而去。
一天，孔雀要去小狐狸家作客，她想：我一定打扮得漂漂亮亮地去，可是当她打开衣柜时，发现里面的衣服全都小了。孔雀只好拿着皮包去森林服装店买衣服。她一来到服装店就看见了许多花花绿绿的衣服，她选了一件合适的衣服对老板说：“老板，这件衣服多少钱？”老板笑着说：“100元。”孔雀说：“看在我天天在你店里买衣服的"份上，60元行吗？”老板说：“好吧，谢谢你常来照顾生意啊！” 孔雀拿了60元钱付给了老板，穿着新衣服开开心心地上狐狸家作客去了。
二年级客人作文 篇10
情感风格：温馨、活泼
核心事件：准备好吃的
中心思想：小熊热情招待客人，体现了友爱和分享的美好品质。
一天，小熊家里要来三个客人，它们分别是大象、小猴、小鹿。
小熊在家里准备许多好吃的.，有大象爱吃的香蕉；小猴喜欢吃的桃子；还有小鹿喜欢吃的青草。
准备完毕，小熊来到家门口等客人。他远远地看到三个影子出现在路的尽头，它猜到是客人来了。高兴地跑过去喊：“欢迎你们！”
大象他们也看到了小熊，也跑过来高兴地叫：“小熊我们来了。”
“欢迎你们！”
二年级客人作文 篇11
情感风格：温暖、生动
核心事件：小锦鲤吃食
中心思想：作者通过描写与小锦鲤的相处，表达了对生命和陪伴的热爱。
一年级时，我家曾经来过两位小客人，那是妈妈送我的小锦鲤。
一条身体是全白的，头大大的，额头上还有一点耀眼的红色，如同一只美丽的丹顶鹤一样。它的嘴巴小小的"，好似一颗小樱桃，我给它取名：“一点红”。另一条全身黄澄澄的，背上还有一点一点的黑斑纹，远远看去，就像一只“超级小老虎”在水里游，我给它取名：“老虎鱼”。
我很喜欢这两条小锦鲤，每天放学回家都要问问它们吃饱了没有。它们也会像看着亲人一样地看着我，那时，它们会把头探出水面，张开嘴巴，扑哧扑哧地，喷出一串串小泡泡，被太阳照耀着，这些小泡泡就像一串串七彩小珍珠，镶嵌在鱼缸边沿。看着他们快活的样子，我别提多开心了！
小锦鲤吃食的时候最有趣了。我刚丢进一颗鱼食，小鱼们就好像闻到什么味道似的，争先恐后地游过来，你挤我，我挤你，争着抢同一颗鱼食。“老虎鱼”壮一些，它往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼工夫，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。
这就是我家曾经住过的两位小客人，可爱吧？将来，我还想再邀请几条小锦鲤来和我作伴。
二年级客人作文 篇12
情感风格：温馨、细腻
核心事件：水杉树上的蜗牛
中心思想：通过观察蜗牛，表达了对生命的关爱与好奇。
早上，妈妈在医院的水杉树上捉了十二只蜗牛。大大小小的蜗牛装满了鱼缸，为了不让它们逃跑，我用塑料袋蒙住缸口；为了不让它们缺氧，我在塑料袋上打了几个小洞。
这些蜗牛可真可爱呀！大的有鹌鹑蛋大，小的只有绿豆大。它们都有小小的头，头上有两对触角，长触角上有一对小眼睛，背上有个螺旋形的壳，用手摸起来很硬，这可是它的房子。它们的肚子上有柔软的腹足，可用来爬行，还可附在墙壁或树杆上。
蜗牛吃什么？我放了一些菜叶在鱼缸里，过了几个小时，我发现菜叶被咬了许多窟窿，原来它们喜欢吃菜叶。
我爱蜗牛，它们是我的好朋友。
