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丢手绢

发布时间:2026-04-29 18:05:01 字数:350字 阅读:55
导语

二年级作文:丢手绢,以儿童视角真实再现课间游戏场景,充满童趣与现场感,动作描写细腻连贯,“捏成团”“握在手里”“轻轻地放”等细节鲜活自然。

丢手绢

作文范文

主题: 快乐、友谊、成长、游戏、童年、校园

丁铃铃,下课了,同学们像小鸟一样飞出教室,参加各种活动。同学们有的赛跑、有的踢键子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢

我们围成一个大圈,我拿起一条花花的手绢开始丢了。我绕着圈走起来,我一边走一边想应该丢给谁。一会儿,我轻轻地放在英华的后面,就若无其事地走了。英华没有觉察,眼看就要被我捉到了,忽然,英华转头一看,手绢在她后面,她马上拿起手绢追我。我飞快地跑到英华的座位坐下。

英华更有办法了,她把手绢捏成团,紧紧地握在手里。慢慢地围着圈子走着,惹得大家不时地回头瞅瞅。这时,她把手绢轻轻地放在蔡宇后面,手又握起来,很多小朋友都上当了,蔡宇输了,蔡宇走到中间为大家唱了一首《时间像小马车》这首歌。

大家玩得可开心了。

指导教师:庄立红

精选读者点评

这个“花花的手绢”真亮眼!后文却再没提它颜色花纹,光说“手绢”了,它明明有名字呀,咋不叫它一声?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、校园生活

【成语使用】

若无其事

【形容词】

花花、飞快、紧紧、慢慢、轻轻、开心

【好词好句】

1. 同学们像小鸟一样飞出教室,参加各种活动。

2. 我一边走一边想应该丢给谁。

3. 英华更有办法了,她把手绢捏成团,紧紧地握在手里。

【修辞手法】

比喻:同学们像小鸟一样飞出教室,以“小鸟”喻指学生轻快活泼的状态,生动传神

【文字校对】

• "踢键子"应为"踢毽子"

• "英华"与"蔡宇"等人名未加引号,但作为文中固定称呼可不视为错误,故不列

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实再现课间游戏场景,充满童趣与现场感

✓ 动作描写细腻连贯,“捏成团”“握在手里”“轻轻地放”等细节鲜活自然

✓ 叙事节奏明快,起承转合清晰,有开端、发展、高潮与收束

✓ 语言口语化而富有表现力,符合低年级学生表达特点

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