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蓝色的树叶续写

发布时间:2026-05-23 18:12:01 字数:300字 阅读:91
导语

二年级作文:蓝色的树叶续写,人物心理描写细腻真实,如“坐立不安、心急如焚”“忐忑不安”层层递进,对话自然贴切,符合儿童语言习惯和身份特征。

蓝色的树叶续写

作文范文

主题: 友善、宽容、知错、互助、成长、理解

过了几天,上数学课的时候,老师让同学们拿出尺子画对称轴。林园园找遍了书包,都找不到尺子。林园园坐立不安、心急如焚,她想问李丽借,又难以启齿。她觉的束手无策了。

李丽看见林园园魂不守舍的坐在那里,李丽好奇的问;你怎么还不画呀?林园园面红耳赤支支吾吾地说:我没带尺子。李丽不假思索地就把尺子递给了林园园。她忐忑不安的接过尺子。林园园在想,真是出乎意料。她顿时觉的无地自容了。林园园低着头惭愧地说:我以前那样对你,你还借尺子给我呀!李丽眉开眼笑地说:同学之间要相互帮助,不能斤斤计较,以前的事我早就忘记了。”林园园听了她的话,不好意思的笑了。

林园园想,我以后也要向她学习,做一个助人为乐,通情达理的好学生。

精选读者点评

林园园“面红耳赤支支吾吾”这句有神采把那种又急又羞又不好意思的心理全写出来了,比直接说“她很尴尬”出彩许多再想想,李丽“眉开眼笑”时,眼睛弯成什么样?嘴角翘到哪儿?加个小细节,画面就蹦出来啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类

【成语使用】

坐立不安、心急如焚、魂不守舍、不假思索、忐忑不安、出乎意料、无地自容、眉开眼笑、斤斤计较

【形容词】

好奇的、面红耳赤、支支吾吾、惭愧的、不好意思、助人为乐、通情达理

【好词好句】

1. 林园园坐立不安、心急如焚,她想问李丽借,又难以启齿。

2. 李丽不假思索地就把尺子递给了林园园。

3. 同学之间要相互帮助,不能斤斤计较,以前的事我早就忘记了。

【修辞手法】

引用:同学之间要相互帮助,不能斤斤计较

【文字校对】

• "觉的"应为"觉得"

• "她觉的束手无策了"应为"她觉得束手无策了"

• "李丽好奇的问;"应为"李丽好奇地问:"(标点及“地”字误用)

【写作亮点】

✓ 人物心理描写细腻真实,如“坐立不安、心急如焚”“忐忑不安”层层递进

✓ 对话自然贴切,符合儿童语言习惯和身份特征

✓ 情节简洁完整,起承转合清晰,体现成长意识

✓ 结尾点题升华,由具体事件引向品格认知

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