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小学二年级大自然的作文

发布时间:2026-06-13 18:12:01 字数:850字 阅读:20
导语

小学二年级关于大自然的作文,多感官融合描写,视觉(金黄银杏、翠绿水波)、听觉(叽叽喳喳、沙沙响)、嗅觉(花香、菊香)交织成生动画面,拟人手法贯穿始终,小鸟是“音乐家”,花儿会“舞蹈”,柿子是“不懂事的小娃娃”,赋予自然以灵性与温度。

小学二年级大自然的作文

作文范文

主题: 热爱自然、观察之美、生命律动、诗意栖居、生态和谐

鸟语花香,空气清新,人人都喜欢美丽的大自然。今天,我要走进大自然的怀抱里,深深感受它的美。

清晨,叽叽喳喳的音乐声传入我的耳中。唱得那么清晰,那么嘹亮,那么优美动听。音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿,让人回味无穷。

风儿拂过我的脸颊,空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我,我顺着花香,竟然来到了童话中的鲜花世界!这里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高兴得一边唱歌,一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过,招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

在大自然中,小树被调皮的风儿吹得沙沙响。小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和-谐。美丽极了!

不远处,小河哗哗地响个不停。微风轻轻一吹,水面荡漾着轻柔的涟漪,就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河整个水面绿得如翠,亮得如玉。

啊!多么美的大自然啊!只要我们留心观察,一定能看见大自然那独特的美。

初秋的一天,我随着爸爸妈妈一起去公园,走进了无边无际的大自然。

我刚一进公园,远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶,重重叠叠地挤在一起,仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花,红的好似一团热情的火焰,白的胜过天鹅的羽毛,桔色的像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳,美不胜收。走进菊花,迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气,轻轻地呼吸,让我神清气爽。

一转身,一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘,它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩,一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃

远方是一片柿子树的乐园,许许多多的小柿子已挂满了枝头,像无数不懂事的绿色的小娃娃。一阵风轻轻地拂过,树叶发出沙沙的响声,小娃娃在热情地招手点头,仿佛是在邀请我们这些远到而来的客人。

这次去公园,我欣赏到了许多的植物,增长了见识。这次走进大自然,让我更加热爱和珍惜我身边的环境。

精选读者点评

“花香”写透了!“顺着花香竟来到童话世界”,多灵的鼻子啊~蝴蝶蜜蜂全来伴舞,连风都成了导演。但是“沙沙响”“哗哗响”“扑来香气”这些词,下次试试换身衣服?比如风在翻书页,小河在抖绿绸子……

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文

【成语使用】

鸟语花香、争奇斗艳、美不胜收、活生生、无边无际

【形容词】

清新、嘹亮、优美动听、浓郁、多彩、轻柔、清澈见底、碧绿、翠绿、神清气爽

【好词好句】

1. 音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿,让人回味无穷。

2. 花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

3. 水面荡漾着轻柔的涟漪,就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。

4. 小柿子已挂满了枝头,像无数不懂事的绿色的小娃娃。

【修辞手法】

比喻:水面荡漾着轻柔的涟漪,就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子,以“碧绿的绸子”喻水面,突出其柔滑、光亮与流动感

排比:唱得那么清晰,那么嘹亮,那么优美动听,连用三个“那么……”,增强节奏与情感浓度

【文字校对】

• "和-谐"应为"和谐"

• "佩服埃"应为"佩服啊"

【写作亮点】

✓ 多感官融合描写,视觉(金黄银杏、翠绿水波)、听觉(叽叽喳喳、沙沙响)、嗅觉(花香、菊香)交织成生动画面

✓ 拟人手法贯穿始终,小鸟是“音乐家”,花儿会“舞蹈”,柿子是“不懂事的小娃娃”,赋予自然以灵性与温度

✓ 空间视角富于变化,由近及远、由高至低、由静到动,结构疏密有致

✓ 时序自然嵌入,从“清晨”到“初秋的一天”,暗合观察的持续性与感受的层次性

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