导语
二年级大自然的美景作文，通感运用自然，将雨声转化为可听、可视、可感的多重体验，拟人贯穿始终，“无名的歌手”“表演者”“自信”等词赋予自然灵性。
✎作文范文
主题：
听觉之美、童心观物、自然之趣、诗意觉醒
“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒，嘀……”
这是谁发出了一阵又一阵美妙的欢乐音乐呢?令人陶醉在这音乐中。啊!这个无名的歌手，竟然是神奇的大自然啊!
在哪儿有这种音乐呢?
啊!原来在这里呀!------湖中，这种音乐居然让湖水跳起了欢快的舞蹈，那一圈圈波光粼粼的波纹犹如一声声热烈的掌声，那鼓掌声让表演者十分自信。
还有哪儿有这种音乐呢?啊!在木桶里，“咚，咚，咚......”像寺里的和尚在敲打着木鱼似的。
最终，在这段音乐中，我慢慢地醒了，我一看外面，那美妙的声音，竟然是-----雨!
✎精选读者点评