导语
二年级作文:可喜的收获，以儿童视角真实呈现识字过程，充满童趣与生活气息，对话描写自然简练，符合低年级学生语言习惯。
✎作文范文
主题：
自主学习、亲子互动、语文生活、汉字趣味
天津市 中营（精英）小学二年三班 朱晓丹 适合我们低年级同学阅读的低幼版《小学语文报》又发到我们手中了，回到家里，我一版一版地读起来。
有文章的题目是《舀汤圆》，我不熟悉“舀”字，就问在一旁做饭的妈妈。妈妈只顾低头择菜，被我一问，抬头看了一眼我手中的报纸，就说：“我不熟悉。”我又举着报纸去问爸爸，爸爸也在看报，他肯定能告诉我。我刚走道爸爸跟前，他就说：“我也不熟悉。”我端详着这个字，觉得可能念“tao”。看来只有去请教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原来念“yao”呀！多亏了，不然就会闹出笑话来了。我忙跑去告诉爸爸妈妈：“我又熟悉一个字了。”
指导教师：吕梅
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