小学二年级写同桌的作文,观察细致,从外貌到神态再到行为习惯层层展开,比喻自然贴切,符合儿童认知特点与语言习惯。

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小学二年级写同桌的作文
我的同桌是个活泼、开朗的小男生。他个子中等、体态匀称、皮肤又白又嫩,像个女生。红如苹果一般的瓜子脸上镶嵌着一双小而有神的眼睛,他的头发又细又软又光滑,矮小的鼻梁上架着一幅黑边框眼镜,他的小嘴能说会道,一天到晚“叽叽喳喳”,像一只快乐的小鸟。
同桌的爱好是看书,每当他看书时,任凭别人怎么叫他,都没用。同桌以前上课都是最后一个进教室的,每次都是踏着铃声进来。可有次下课,因为老师拖了会课,我们刚玩一会上课铃声就响了,同学们都立刻进了教室,安静地坐了下来,等侯着下节的任课老师。老师拿着书走了进来,可是我同桌的位置上还是空荡荡的,“咦,他去哪了呢?难道没听到上课的铃声?”正当我在想这个问题的时候,一声“报告”把我吓了一跳。哦,原来是我的同桌回来了。大家都用异样的目光看着他,他不好意思地低下了头,脸胀得通红。从这以后,他上课再也没有迟到过了。这就是我的同桌————李其乐。

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