
✎作文范文
六年级米兰作文 篇1
情感风格:淡雅清新、含蓄隽永
核心事件:米兰花香
中心思想:真正的美不在于表面,而在于心灵
我喜欢那国色天香的牡丹,出淤泥而不染的荷花,娇柔的茉莉……可是我最喜欢那芳香四溢的米兰!
那美丽的米兰就放在我家最显眼的地方——客厅。那是我去年从花市买来的!
米兰花如米状,香如兰香,故名米兰。米兰的花小巧玲珑,呈淡淡,纯纯的金黄色,它是那样清纯,那样朴素。小巧的米兰花,从不像牡丹,玫瑰那么抛头露面。它开花时,会巧妙的躲在密如繁星的小叶子中,但他的身影却隐隐约约的闪烁着,惹人注意。
米兰花一串一串的,虽然不娇艳耀眼,但朴实无华,四溢的芳香,使你心旷神怡,把一切烦恼都抛开了。
初夏,我家的米兰花开了,那大拇指打的叶子自动脱落了许多,但是,花儿依然巧妙的躲在没落得叶子后面了,在阳光点的照耀下。它的身影忽闪忽闪的在叶子中间闪动,芳香却散开了,遍布家里的每一个角落。几天之后,花凋谢了,可香味依然萦绕着。待香味散去后,一批新蕾,又奇迹般的长满了枝条……
是啊,米兰没有牡丹那么华贵,没有玫瑰那么艳丽,也没有荷花那么婀娜,却是那么淡丽,素雅,高洁……米兰的香没有桂花那么浓郁,没有百合那么诱人,却是那么清纯,给人一灵感……
米兰啊米兰,你给我了意味深长的启迪,真正的美不在于表面,而在于心灵,真正的美式不求回报的……
米兰,你是我生活和心灵上的引路人。你那美丽会永远永远在我的心中闪耀。
江苏镇江润州区南徐小学六年级:大时代888
六年级米兰作文 篇2
情感风格:温暖细腻、 清新诗意
核心事件:白发绿衣老奶奶送鲜花
中心思想:人与人之间的真诚相处比任何物质都更珍贵
《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩米兰的故事。一天她拿着妈妈给她的5欧元让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日。米兰在集市上买了棉花糖、冰激凌、和无花果,剩下的钱已经不够买玫瑰了。忐忑的米兰突然看见一座神秘的房子,墙壁上开满了玫瑰,米兰推门进屋,惊讶地看见一个白发绿衣的老奶奶。老奶奶送给米兰一大把鲜花,米兰捧着鲜花,好像它们正在快乐的"唱歌。此后的几周,米兰每个周末都来和爱丽丝见面、聊天,学会大声地说出心里的感谢……
读了这本书让我学到了许多知识,懂得了健康和学习成绩固然重要,但人与人的相处,与家人、同学和朋友,以及与那些你偶然相遇的陌生人相处更重要。这些相处都离不开礼仪礼貌,坦诚相待。比如说初次到朋友家做客要带礼物;到别人家做客进屋先敲门,得到主人的同意后再进去;吃东西的时候不与人交谈 ……
爱丽丝的花园是个漫游奇境,她的花园也许根本就是一个童话的世界。是每个孩子心里隐藏着的梦想,对世界充满了无限的好奇和憧憬!让我们怀着这颗童真的心在未来成长的道路上自尊自信,热情开放,做好八礼四仪,共同创建我们心目中的“秘密花园”!
六年级米兰作文 篇3
情感风格:深沉、 清新
核心事件:米兰花
中心思想:老师像米兰花一样默默奉献,不求回报地为学生付出。
一抹金色的阳光散落在窗前的一盆米兰花上,这平凡而朴实的米兰,在灿烂的阳光下显得如此的奇特、伟大。
五六瓣绿色的叶子里,藏着小巧的黄花,近似桂花,又同兰花。它易生长,四处都有,远远望去几乎看不见那黄花的儿,它不是金枝玉叶,不需要任何装点;它不是独一无二,不需要任何怜悯;它不是柔柔弱弱;不需要任何帮助……它不期望人类给予它什么,它可以自力更生,一心一意地为世界付出,那小小的身躯,无私地装点世界,那淡淡的`清香、默默地散满人间。
米兰的色,正是那样的平淡而又无奇。
米兰的香,正是那样的淡雅而又清幽。
米兰的叶,正是那样的光滑而又茂盛。
米兰的花,正是那样的小巧而又别致。
那小小的米兰花正是这样无私奉献,用自己微薄之力,默默无闻地装点祖国。
望着窗台小小的米兰花,我陷入无限的遐想:透过透明的玻璃,似乎见到了屋里书桌前的人,定睛一看,老师!头上隐约能看见丝丝密汗,但握着红笔的手,还在“马不停蹄”地书写着。靠着夜晚微弱灯光备课的,是老师!迎着早晨初升太阳改卷的,是老师!老师是初升太阳,老师是辛勤的园丁,在我看来,老师更像那默默无闻的米兰花。
“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花,默默地用青春把祖国装点!啊~米兰……”我沉醉在自己的遐想之中,不禁唱起了欢快的《我爱米兰》,想起了像米兰花一般无私奉献的老师!
六年级米兰作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:青田河
中心思想:对家乡的深厚
我还没生出的时候爸爸、妈妈和姐姐住在青田,浙江省东南部的一个城市,这就是我的家乡。我在意大利米兰长大,虽然我只在放暑假的时候回去过,但我还是很喜欢这座城市。
相当于北京、上海等城市,青田很小,但是我还没有机会了解这里的一切。这里有一条河,我不知道它有多长,但是我觉得比米兰的河要长。这条河的`河面很宽,流速很快,有种像大海的感觉。
河两岸的道路很宽,但越是靠近市中心的路就越窄。当我去那里的时候,并不知道那是市中心,因为和米兰的主教座堂广场给人的感觉不一样,后来还是妈妈告诉我的。
我很喜欢青田,尤其是在晚上的景色,桥梁和建筑上的灯光很美很美!
我对这座城市有很多美好的回忆,周围都是和我一样黄皮肤、黑头发的人们,让我感到无比的亲切和自在。
六年级米兰作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:呼啦圈
中心思想:老师应该关心学生健康并勇于承认错误
漂亮老师与坏小子是杨红樱阿姨的作品,它记述了漂亮老师米兰和四个坏小子(h4)的故事。
米兰是个漂亮的好老师。在大学里米兰就像老师一样了,五(3)班升六(3)班,班主任严老师因病提前退休,谁来当班主任呢?当然没人愿意来做六(3)班的班主任,因为没有班主任,校长只好来代课,才上了一节课就把姜校长嘴都气歪了,六(3)班只好提前放学。四个坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥来到肯德基店巧遇米兰……古老的广播体操我们是一点也不喜欢,而米兰学校的巴拉巴拉舞却既锻炼了身体,又受到同学们的.喜爱。
你们说老师带病坚持上课是好还是坏呢?大多数人都认为带病坚持上课的老师是好老师,但米兰不这么认为,用一副病容面对着学生,课堂效率肯定不高,不看病只会加重病情,就不怕把学生传染?所以老师生病该及时治疗。
你们看过老师给学生道歉吗?没有吧,即使老师不对也没有几个老师会和学生道歉。一次米兰错怪了四个坏小子,米兰当着全班学生向坏小子们道歉。
你们见过老师送礼物给学生吗?肥猫一听就知道很胖,米兰为了给肥猫减肥,特地买了一个呼啦圈送给肥猫教会他怎么转。
这本书不仅写了米兰和四个坏小子,还有漂亮女生萧依依,假小子戴安等。唉,不多说了,自己去看看吧!
六年级米兰作文 篇6
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:米兰的坚强
中心思想:米兰教会了我默默奉献和坚强无畏的精神
活泼调皮的性格使我结识了许多朋友,但有时也会和这些朋友发生一些小摩擦。在我无助的时候,总有一个不会说话的朋友来安慰我,她就是米兰。
米兰,在很多人眼中,它很普通,因为她没有牡丹的华丽富贵;没有芍药的热情奔放;没有菊花的冷傲冰霜;更没有莲花的君子之风……但在我眼中,米兰却有着比他们更为独特的特点。
米兰的花瓣是米黄色的,形状好似米粒一般。她默默无闻,就好比童话中的拇指姑娘躲在鲜花的王国里,没有人发现。虽然很少人赞美米兰,可她依然默默地开花,然后又默默地凋谢,一粒粒花瓣悄然落下,这真可谓是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
别看米兰的花瓣小,可香气却十分诱人。有时,我在外面玩耍的时候,总会有一缕缕淡淡的"香味扑鼻而来。米兰的香气还有许多的作用:当你感到烦躁不安时,闻一闻她的花香,就可让你神清气爽;当你感到疑惑不解时,闻一闻她的花香,就可让你茅塞顿开;当你感到枯燥无味时,闻一闻她的花香,就可让你寻到新鲜感觉……
米兰虽然比不上“千磨万击还坚劲,任而东西南北风”的竹子,也比不上“零落成泥碾作尘,只有香如故”的梅花,但它却十分的坚强,即使是几天不浇水,米兰同样能活下来。当你看到米兰花奄奄一息,打算扔掉她的时候,它却悄然地开花了,让你内心顿生敬佩之情。
米兰,你——是我的最爱。你教会了我许多许多;像你一样不与“花儿”们“争香斗艳”,要默默地奉献着;要像你一样有坚强无畏的精神……
米兰啊!你是我的最爱,你永远是我最真挚的朋友!
六年级米兰作文 篇7
情感风格:温暖期待、 科幻想象
核心事件:克隆会发脾气的米兰香树
中心思想:通过克隆具有思想和香味的树,表达对环境保护和科技应用的思考。
现在科学技术越来越发达,现在地球上又出现了一个新的词——克隆。没听说过吧!简单的说克隆就是把有生命的东西的细胞提取出来,进行培养,使这细胞不断的生长……
现在人类很不注意乱砍滥伐的危害,树木越来越少,强烈的沙尘暴无情的把沙漠的沙子刮到了满到处,没有了树,再也没有任何东西遮挡沙尘暴了。他好像一个小孩子一样,在没有树的情况下,渐渐长大,威力越来越强。
假如我会克隆,我就要克隆许多树,在实验室里。我把在树根里的营养成分提取出来进行培养,在提取出米兰花香味的`细胞合在一起在加入人的思想细胞。几天后,一棵树,不,是一棵会发出米兰香味又有人思想的参天大树。这种树一年就能繁殖1000多棵。这个有思想的树,当你给它浇的水少的时候,他会像小孩子一样跟你发脾气,把几根枝干低下来。这种有米兰香味的树,它的清香会散发到好多地方。在暴风雨来临时,它会挺得直直的,好像要和暴风雨做战斗呢……
到时候我们有了这种树,我们还会怕什么呢!
六年级米兰作文 篇8
情感风格:清新、 意蕴深远
核心事件:米兰开花
中心思想:不要以貌取人,外表平凡的事物也可能蕴含不凡的价值。
我爱初夏,它像花儿初绽的笑颜,像初长的青果,清新,而美妙。
初夏是一幅美妙的画:漫山遍野的青翠,初绽笑脸的荷花,水中自由的小鱼儿,像树上初结的青果……
初夏是一曲美妙的曲子:林间悠扬的蝉鸣,婉转的鸟语,潺潺的流水,风儿轻抚树叶的声音……
初夏是一首美妙的诗:“草色遥看近却无”,“夏莺千啭弄蔷薇”,“深院无人柳自垂”,“绿阴幽草胜花时”……
我爱初夏,因为它给予我灵感。
那一年的初夏,妈妈不知从哪儿弄回了一盆米兰。
当时艳阳高照,米兰的叶子被太阳照得亮亮的,还粘有一层厚厚的灰尘,有的叶子还长有一些白白的斑点,难看极了!这个难看的东西与我钟爱的荷花相比,简直是一个天一个地!
可我的妈妈却将它放在了我的书房!太可恶了!我愤愤不平。
一天,我走进书房的时候,一阵芬芳扑鼻而来,沁人心脾。我不禁赞叹不已。但是,当我发现这香竟然是那盆米兰散发出来的时候,惊讶得大叫起来。
米兰开了,正如它的名儿一样,逐个花果然小得可怜,同米粒差不多,颜色也和米粒一样,是米黄米黄的。
这么小的花竟然能散发出这个么香的味道?我简直不敢相信自己的眼睛!我揉了揉自己的眼睛之后,再睁开眼睛又看了一次,没错,就是它发出的呀!
也许妈妈听到了我的叫声,走了进来:“女儿呀,人不可貌相,海水不可斗量呀!”我听了,心中不禁一颤:我不正是这样戴着有色眼镜去看米兰的吗?真是“听君一席话,胜读十年书”呀!
这时妈妈的嘴角掠过一丝意味深长的笑。
一丝风拂过,米兰的叶子抖了抖,露出了那米粒般大小的花儿,一股清香迎面扑来。
六年级米兰作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:纸巾
中心思想:老师用信任守护了学生的尊严,传递了温暖的力量。
“老师窗前一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间……”古今中外有许多赞扬老师的诗句与歌曲,在此时此刻,我要说:“老师,谢谢您!”
记得那年,是一个寒冷的冬天,我和往常一样来上学,可一件出乎意料的事发生了:
老师的备课笔记丢了,而最有可能犯案的就是第一个来的同学与最后一个回家的同学。不巧的是,我每天都是第一个来学校,因此,我被怀疑与不信任的目光紧紧缠绕着,像一个附身的灵魂,我尽管知道我并没有拿什么备课笔记,但我又不敢说出来,此后我每天垂头丧气,心里总有一块石头。也是因为那件事情,每次我和同学一起玩时,他们都排挤我,当我是个小偷一般看待,更让我愤怒的是:他们竟在背后说我:“毛豆、扁豆、绿豆、红豆、四季豆、竟是个小偷?”虽然我不能指责他们的对与错,这必竟是一个人防护自己的本能,但是我又不能接受这种自护的,恶劣的做法!当我一个人躲在冰冷的角落中,心里不时在想:人为什么可以把不确定的答案硬压在一个清白的人身上?你知不知道这样的一句话:一个眼神便能使原本一个开朗的女孩变得自卑,能改变一个人一生的命运啊!
几天过去了,老师的备课笔记还没着落,我也更被人怀疑了,好像连周围的事物都在说:“看,小偷!”,不过我的烦恼被慈祥的章老师看出来了。下课时,她用那又大又温暖的手把我拉到一个没人的地方。在那儿,我留下了这几天最美好的记忆。
在那儿,章老师与我谈了许多她有趣而又可怜的童年,在那儿章老师也用一个个温柔的.眼神打开了我的心扉。她说:“你实话告诉我,你有没有拿我的那本备课笔记?”我听了,顿时一边流泪一边说:“我没有!我没有!”章老师听了我的话后立即把一块可爱的纸巾递给了我,用她那我从没见过的眼神一遍遍告诉我:“我相信你,我相信你”。
“叮铃铃”,铃声响了!我很感激这十分钟的谈话,我紧握着那块平凡的纸巾,看着温暖的冬天,有一股力量钻进我幼小的心中,我此时想说:“老师,谢谢您!”
以后,每次遇到困难时,我总想起章老师的那句“我相信你!”,那一道信任的眼光,那张平凡而充满一个老师对学生无限爱的纸巾,心中便涌起一股力量,克服了每一道生命的难关。现在,我还是想高声地、自豪地说:“老师,谢谢您!”
简评:老师的宽容是可贵的,她用无比宽广的胸怀维护了一个儿童的自尊。
六年级米兰作文 篇10
情感风格:温暖、清新
核心事件:冰激凌
中心思想:老师用独特的方式改变了学生的命运。
《漂亮老师和坏小子》是一本很有趣的书,今天我和大家就来谈谈这一本书。
它是金波写的,里面主要是说六年级的三个坏小子遇到了一个很漂亮的老师叫米兰。
一天,三个坏小子放了学进了肯德基里吃东西,可是他们只有3.5元钱只够买一杯可乐和一小袋鸡米花,三个坏小子每人喝了一口可乐,又假装潇洒的样子吃了一个鸡米花。这个时候米兰看到了,给三个坏小子每人买了一个冰激凌,三个坏小子都很感谢她,于是问她为什么不开心,知道了她没当上电视台主持人,老师也没当成,三个坏小子请米兰给他们当老师,故事就这样开始了。米兰老师和别的老师的"教学方法不太一样。有一次放三天假老师们布置的作业都很多后同学玩疯了,刚刚开学的第一天同学们都要打磕睡,米兰老师是上第一节课看见同学们都没有精神,居然让同学们第一节课睡觉,还组织了室外活动,接下来的课同学们都精神饱满的学习,学习效果提高了。我觉得米兰的教学方法真好。书的最后米兰老师把三个坏小子变成好学生。我一口气读完了这本书。觉得老师平常对我们的批评都是对我们好,我一定努力做个好学生.
六年级米兰作文 篇11
情感风格:温暖细腻、幽默风趣
核心事件:与爱丽丝对话
中心思想:通过与爱丽丝的对话,学会如何更好地与人交往和理解不同文化。
亲爱的爱丽丝,
您好!
在生活中,我一直盼望着有一个人、一本书来慰藉我的心灵,解开我心中的疑惑。直到一次,《米兰的秘密花园》这本书,来到了我的梦中小屋,让我和米兰一起听您的讲述。您的睿智、慈祥、幽默深深地刻在了我的脑海中。
社交这个词我一直感觉跟我很遥远,认为等我长大了才去社交。听了您的讲述,我明白了从我张口说话的那一刻起,就已经开始了社交呢。看来与人交往如此重要,会不会交往、如何更好的与人交往则直接影响你办事的成效,真是深奥呢。我从您的讲述中懂得了很多社交礼仪知识,以后可得派上用场呢。
爱丽丝,您告诉了我怎么样才能和朋友快快乐乐地聊天,之前我和朋友聊天,总是说不到一起去。您说从天气这个话题开始,永远不会错,天气人人皆知。尝试后,我欣喜地发现,我和朋友们聊得很投机,我也更加受欢迎了。
您说去商店里买东西要敲门,这点让我很是奇怪。商店不就是随便让顾客出入购买东西的"吗?您解释说:“顾客是上帝,但上帝在走进别人的世界时,也应该有礼貌地向主人问好。如果商店里出售的贵重物品,在触摸之前更需要征求主人的意见。”我恍然大悟,下次买东西,我也来试试敲门并问好,看看效果。
爱丽丝,您说:“任何一个女人都不希望被提起年龄,被人称呼奶奶。”可中国不一样呢,中国自古以来都以尊老爱幼为美德,称老人爷爷、奶奶是表示尊重对方的意思,跟您们德国不一样。于是,我明白了民族不同,文化也不同的道理。我想,米兰肯定经常受到中西方文化的碰撞吧。不过,我觉得,只要我们做到入乡随俗,就不会闹笑话了。
睿智的爱丽丝,您解答了米兰的好多疑问。我也想问您一个问题,我有时觉得学习有点枯燥无趣,可妈妈总是不停地督促我,让我不断地学。我该怎样才能把学习变得有趣,令我着迷呢?
此致
敬礼!
您的铁杆读者:XXX
20xx年XX月XX日
六年级米兰作文 篇12
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:外婆教书三十多年
中心思想:要成为让学生喜欢又尊敬的好老师
人人都有自己的理想,有的人想当医生,有的人想当演员,有的想当作家……我也不例外,我从小就有一个理想,就是希望长大以后能当一名杰出的"人民教师。
为什么我会有这样的理想呢首先来自于家庭影响了,我外婆就是一名小学老师。小时候我经常看到外婆每天在家辛勤地备课,还经常批改作业到深夜。外婆教书三十多年了,现在已经桃李满天下。虽然已经退休了,但时常会有学生来看望她。外婆常对我说:“教师是最神圣的职业,他们燃烧自己,照亮别人。”我似懂非懂,心中却对这个职业产生了无限的向往。还有一个原因是我特别崇拜《漂亮老师与坏小子》这本书里的那位米兰老师,下决心要成为一名像她一样的好老师。
如果我真的当上了一名老师,我一定会和蔼对待学生,从不会骂他们,因为我觉得成为一个好老师的条件就是让学生喜欢你。我一定会平等对待学生,让他们把我既看成老师,又当成朋友。如果我做错了什么,也会向他们道歉。我不会布置很多作业,给他们足够的时间去做他们的事情。我会和他们一起玩耍、聊天,带他们出去郊游,因
为童年只有一次,我不能让他们留下遗憾。我不会用成绩去评价他们,因为很多孩子可能成绩不太好,可是只要你接近他,就会发现他身上有好多优点。
我现在要好好学习,打好基础,将来才能实现自己的理想。
