✎作文范文
六年级睡莲作文 篇1
情感风格：温柔、细腻
核心事件：睡莲开花
中心思想：睡莲在四季中展现出不同的美丽，体现了自然生命的循环与坚韧。
春天，我去了植物园，走着走着，我看见一个池塘上冒出了一个个的小红点，红点慢慢变成了一寸来长的嫩芽，过了几天，嫩芽已经长成了圆盘似的绿色的叶子。叶子长得越来越多，有的像一只手拿着托盘，正准备给客人上菜呢；有的像一把大伞，正在给水下的小鱼遮阳；还有的像一个弯着腰的老人，正在给小孙子讲故事呢。夏天，叶子长得越来越密，仿佛给小池塘加了个盖。有一天，几个花苞探出了脑袋，又过了几天，花苞敞开了胸怀，露出了雪白的花瓣，纤细的花茎，在微风的吹拂下，摇遥摆摆，好像一位少女在舞蹈，显得十分高贵。它还有一个非常神奇之处，晚上，它变成花苞沉入水底，白天它又盛开在水面上。
冬天，睡莲就干枯了，只看见一些枯萎的茎叶漂浮在水面上，在等待春天的到来。
啊，睡莲真美！
六年级睡莲作文 篇2
情感风格：深沉怀念、诗意抒情
核心事件：香樟树下的离别
中心思想：感恩母校给予的成长与温暖
空中的云，散了，我们就要分别了。
那高大的香樟，唯美的睡莲，芳香的桂花，不会化作天边的云彩，同我们一起哭泣，而是勾起了我对那段学时光的眷恋--感恩母校。
迈开步伐，带着一份心灵的执着，生命深处那份灵动将会在这里绽放……
记忆的深处，我们曾抱着欣喜与向往，扬起小手拥抱蓝天，手牵手来到操场，有些无奈的踏起正步，坚强浇筑了幼小的心灵。面对新的生活，我们歌唱，我们憧憬。一年级的教室，我们用纯真的心，用火一般的热情，燃烧在如花的岁月里。
记忆的深处，带着期待与疑问，我们步入三年级。仿佛每天都有使不完的劲儿，青春慷慨的赐予了我们一切，健康的身体，敏捷的思维，如同喷发的火山一般充满活力。在这火热的季节里，带着一丝迷茫，让青春的魅力弥散开来。
记忆的深处，我们饱含着深情与凝重，迈入用心思考的六年级，秋的日子里当第一片黄叶飘落，小学宝贵的年华已所剩无几，体育课似乎成了我们的企盼，总渴望下课时间来得慢一点，再慢一点。天黑，天明，放学，上学，日子一天天流逝，生命的价值一点一点地在思想中沉淀……
盛夏六月，我将离你而去--我敬爱的母校。每当我走到那扇敞开着迎接我们的大门时，见到门上“实验一小”四个大字，一股感激之情油然而生。母校，带给了我美好的回忆；包容了我的年少无知；教会了我不畏困难……千言万语，凝聚成一句话：？感谢您，母校！
再唯美的表演，也有落幕的一刻，再动人的故事，也有读完的一天，可我对的母校的记忆，却是永远的。它就好似那墙角的一个糖果盒，静默，忠实地守候住那一角扬尘，虽已布满灰尘，但打开来，仍旧香甜可人。
六年级:彭诗捷
六年级睡莲作文 篇3
情感风格：诗意盎然、细腻柔美
核心事件：睡莲起舞
中心思想：作者通过描绘夏夜荷塘的静谧美景，表达了对自然之美的热爱与向往。
明月当空，银光铺地，凉爽的夜风悄悄地送来阵阵的稻香和夏夜那怡人的气息，我走在乡间小路上，禁不住思绪万千，心驰神游。
我走过一片荷叶呱、呱、呱的声音，荷叶成了青蛙的唱歌台。月下的睡莲，曚曚胧胧，别有一番神韵。夜风佛来，睡莲像仙女一样翩翩起舞，有暗香浮动。整个荷塘墨绿墨绿的，风停了，有的睡莲垂下了头，她们累了！像大姑娘一样要入睡了。
这美丽的月光，这俏丽的"荷花池，多么和谐的画面，令人心旷神怡。
啊！我在这画中走，画在我眼中，真是妙不可言。我爱美丽的夏夜！！！
六年级睡莲作文 篇4
情感风格：清新优雅、细腻生动
核心事件：荷花睡莲
中心思想：北湖的美丽风景和人文景观展现了自然与人文的和谐之美。
北湖是长春市最大的湖，位于宽城区的北部。长春的市民都热爱这个地方。
一块醒目的石头上写着“北湖湿地公园”而且还会看见二十多个银白色的旗杆，来自不同国家的国旗迎风招展，这就证明你已经来到了北湖。北湖有两个最大的亮点。一个是仿照苏式的建筑风格建造的石桥、凉亭和湖泊。许许多多的凉亭建在石桥的中间，供游人乘凉和休息。石桥上不但有平整的石阶而且刻有美丽的图案。石桥连着湖泊，湖泊建有石桥，一个连着一个，一座挨着一座。湖里有两种花吸引人们的眼球。一种是荷花，宽大的荷叶衬托着圣洁的荷花，而且有锦鲤相伴，让人赏心悦目。另一种是睡莲，无论是花朵还是叶子都懒洋洋的躺在水面上，那样的悠闲自在。漫山遍野的花朵是北湖景点的另一个特色。花朵有红色的、白色的、蓝色的"、淡紫色的……有高点的，有矮点的，有粗壮的，有苗条的……无论是哪一种，还是哪一朵都能吸引人们驻足观赏，而且散发出淡淡的香味。有的人变换着姿势与不同的花朵照相，有的人忍不住摘下一朵，细细的把玩，尽情的感受着野花的那种无拘无束的韵味美。在游人行走的小路或者是大路的两边分别有来自不同国家的雕塑，用它们不同的姿势与内容表达着各自的情感，给来北湖的游人增添了不少的乐趣。
仍在扩建中的北湖已经吸引了越来越多的游客，相信将来北湖将更加美丽，成为长春人必去的旅游景点，为长春的市容增添更靓丽的色彩。
六年级睡莲作文 篇5
情感风格：清新恬淡、 生动细腻
核心事件：会船活动
中心思想：赞美自然美景与人文风情的和谐统一
“水上狂欢到溱湖，百舸争流看会船。”看到这几个大字标语时，我知道，我已经在溱湖湿地公园了。
溱湖最大的特点用两个字来形容再好不过了，那就是——景秀。耳听为虚，眼见为实，让我们进去看看吧！
进入溱湖，映入眼帘的就是一排排的树，有香樟，有银杏，有垂柳。搭上船，看着一望无际的水，波光粼粼，给人舒坦的感觉，看着远方小船正在操练，十几人一条船，持竹竿，向同一方向划动，井然有序，紊而不乱，怪不得“天下会船属溱潼”。
着陆后，仿佛位于深山茂林之中。阳光透过缝隙照射下来，有了树荫，不会再觉得热，只是像春天照在身上的第一缕阳光，非常惬意。吐出刚才在船上吸入的.气息，再次吸入岸上的气息，感觉截然不同，树香，花香，就连草间也透露出了丝丝清香。导游看上去和蔼可亲，说：“男孩子种银杏，女孩子种香樟，这是芦苇，那是睡莲。”讲完又耐心回答讲解同学们的提问。
面对这美景，我不知如何是好。真想吟诗作对，又可惜我不是诗人，诵不出美妙的诗文。所以，只能静下心来好好欣赏这难逢的美景，又在内心发出感叹：我赞美睡莲的清香，银杏的不朽，芦苇的坚韧。
在疯玩了一个小时后，我们返航了，湖水不像之前那样波光粼粼，是为我们惋惜吧，不，惋惜的应该是我们，不知什么时候还会再来看满地睡莲。
回去时，船好像走得更快了。我依恋着跨出大门，那一刻，我在心底对溱湖说：“溱湖，暂时再见！”
走了，再见！美丽的溱湖公园！
六年级睡莲作文 篇6
情感风格：清新、细腻
核心事件：桂花树下的观察
中心思想：雨后自然之美让人心生欢喜与赞叹。
“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”那场雨“哗啦哗啦”地下起来。雨停了，我和妈妈走出家门，一个别样的世界呈现在眼前。
刚到门口，一股清香扑面而来，沁人心脾。我情不自禁地走到一株桂花树下，细细观望。树上枝繁叶茂，纹路清晰，叶子向四处展开，有的还卷卷的。我定了定神，看清了它的尊容，那桂花洁白无瑕，一簇又一簇，隐藏在绿叶后面，不可计数。另一棵树上的桂花是橘黄的，虽然没白桂花靓丽，但香味却更浓郁。我想起了“梅须让雪三分白，雪却输梅一段香”之事，似乎也是它们的写照。
我们继续前行，忽然，几颗“小钻石”闪入我的眼帘，原来，雨后的露珠停在红花继木上，像珍珠，像水晶，像钻石，是哪个大富豪洒下的吧？它们被紫红色的叶子托着，晶莹剔透，熠熠生辉。
前面不远处就是一个小池塘，水面上平铺着一片片莲叶，紫红色的睡莲花儿，显得特别惹眼。花瓣层层包住淡黄色的花蕊，多姿多态，有的`含苞欲放，像害羞的女孩，有的欣然怒放，婀娜多姿。大家说荷花亭亭玉立，很美，可是我心里却属睡莲第一。“叮咚”，原来是榕树上的水滴到水里，漾起了阵阵涟漪。
紫鸭跖草，很难开花，可它却莫名其妙地开了。那花瓣层层叠叠，中间都有一个小梭形方块，错落有致，鳞次栉比。紫鸭跖草下面满是肾蕨，它们毛茸茸的，刺刺的，有些叶子穿插在紫鸭跖草上面，搭配得恰到好处。旁边的地雷花却好像没有睡醒的样子，个个无精打采，垂头丧气。不过，那墨黑色的果子，愈发地饱满，我准备和妈妈打“地雷战”了。
虽说“一场秋雨一场寒”，但小区也告别了烦闷的夏日，容光焕发，美不胜收。
六年级睡莲作文 篇7
情感风格：哀婉、凝重
核心事件：圆明园遗址
中心思想：圆明园的美丽与毁灭让人铭记历史，珍惜当下。
秋日的北京是那样的美丽，秋风萧瑟，带给人是无尽的凉爽。今天下午我们不用上学，妈妈决定带我去位于学校附近的圆明园。中午放学时，我从食堂里买了些卷饼，带着来到公园进行野餐。
进入圆明园，映入我眼帘的是满湖的睡莲和断壁残垣，三泉印月，别有洞天这些景点依然存在，但有些美丽的景观早在一百多年前就化作尘土，不禁使人黯然神伤。我买了一套历代皇帝的扑克牌，这里面铭刻着中国从盛到衰之间的过程，激励着我们奋发图强。
烈火焚烧后的圆明园依旧美丽，那原来的宫殿该是怎样的金碧辉煌呢？“即使把我国圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这样规模宏大而富丽堂皇的.东方博物馆媲美。”法国雨果曾发出过这样的感叹。集雍容华贵和委婉多姿为一体的圆明园当时受到了天下人的注目。1860年十月，这个刻骨铭心的日子，这座被誉为“万园之园”的圆明园化成了灰烬，断壁残垣历经风雨，仿佛诉说着当年强盗的暴行。
现在的圆明园成了一座遗址公园，是进行爱国教育及人们游憩的好去处。
六年级睡莲作文 篇8
情感风格：清新、细腻
核心事件：睡莲绽放时
中心思想：睡莲的美丽与清香让人陶醉，令人留恋忘返
昨天，我们几个同学去西山玩。在西山的秀园里，我猛然发现了异常美丽的睡莲。
睡莲是属睡莲科睡莲属的多年生水生草本花卉，叶梗细长，不能直立，叶片多紧贴于水面，只有少数伸出。睡莲的叶子呈卵圆形，比菱叶稍微大一点，尖端象剪刀，表面是暗绿色的，背面是红褐色的。
睡莲有很多种：厚叶睡莲、白睡莲、红睡莲、黄睡莲等，颜色各异，形状不同，各有姿态。每当旭日东升的时候，睡莲含苞绽开，颇有朝气，而当夕阳西下时，瞬间闭合。因此称它为睡莲。
睡莲的美真是名副其实，以前好几个朋友都跟我说过睡莲美，可我都不相信，今日一见算是眼见为实。睡莲比荷花小得多，花瓣有红的、黄的、白的等颜色，一般有二十到三十片左右，紫红娇艳，霞映澄塘，极为艳丽。它的花蕊是黄色的，健美挺拔，一丛丛一束束地挤出花瓣，绽开轻盈的芳香。
摘一朵睡莲捧在手里，让它轻盈的芳香溢出花朵，流到手上，钻进嘴巴，飘进鼻孔，让人全身上下清香四溢。用鼻子嗅嗅，醉人的清香让你陶醉，好象有无数个带着香味的小精灵钻进你的"鼻孔，爬进你的嗅觉器官，让你赶也赶不走。
清香的睡莲，水中的睡美人，你的洁白，你的清香，让我陶醉，更使我留恋忘返。
六年级睡莲作文 篇9
情感风格：温馨、质朴
核心事件：栽种睡莲
中心思想：通过栽种睡莲，体会劳动的快乐与品德的重要性。
又到了五·一劳动节了，到处都是沉浸在春天的温暖怀抱里。这一刻，鸟儿在鸣唱，花儿在绽放，伴随着明媚的丽日阳光，我的家园又妆成了一个生机盎然的绿色世界，真的好美啊！
我早就听爸爸讲过，五·一节是劳动者的节日，劳动是春天里最美丽，最光荣的事情，正如春天里最醒目最感人的那一抹鲜绿，正是因为有了劳动者的创造，所以我们的家园才会如此的美好生动。
我和爸爸商量好了，今年的五·一节，除了要完成自己的学习任务以外，还要协助爸爸，一起在我们的书房里栽植一株睡莲花。这样，我既得到了劳动的乐趣，又美化了居家环境，还陶冶了道德情操，足可谓是一举三得。
今天一大早，爸爸就骑着电动车带我去了花卉市场，买回了一株枝繁叶茂的睡莲。我迫不及待地把家里的的那口的水缸又擦拭了一遍，直到干干净净，锃明瓦亮。可是接下来的栽植睡莲，却并不是件那么容易的事了。花盆倒是崭新的，可是睡莲的培植土，却是又脏又黑的淤泥，而且还带有一股呛鼻的腥臭味。爸爸一边种植，一边给我讲解睡莲的特性和品格，它就好比是一位德高望重，品格高尚的谦谦君子，中通外直，出淤泥而不染，哪怕是生活在一个极其恶劣的环境下，依然高风亮节，不被世俗所染着。爸爸又讲，人的一生就应当走入光明的人间正道，做一个有益于社会，有益于人民的人。
随着爸爸的讲解，我也渐渐地不怕脏不怕累了，一起下手挖起了淤泥，又向水缸里一桶一桶地倒水，直至缸满为止。看着一片片漂浮起来的绿叶在水中荡漾，泛起了点点涟漪，我的心里感到一阵美滋滋的。
今年的五·一节，我过得很快乐，很充实，我也会更加理解爸爸的一番心意，也会自觉地把“劳动”和“品德”的真正含义，深深地埋进我的心里。
六年级睡莲作文 篇10
情感风格：温馨、生动
核心事件：小金鱼追逐
中心思想：悦纳园里的自然景色和生物展现了和谐美好的生活状态。
我们的校园非常美丽，但校园里的悦纳园更美丽。
一进入大门，首先映入眼帘的就是悦纳园。走进悦纳园，首先看到的是碧绿的池塘。池塘里有许多的小金鱼。看这两条你追我赶，丝毫不让。看那两条在互相吐泡泡，好像在说：“我们家好美啊，我们真幸福！”池塘里还有许多的睡莲，到了中午，睡莲会慢慢地展开美丽的笑颜。
池塘里还有一只大乌龟和一只小乌龟，好像父子俩。它们一会儿伸出脑袋晒太阳，一会儿缩进壳里睡大觉，每天自由自在、无忧无虑。池塘的后面还有一座用石头砌成的假山，假山的上面还有一个小瀑布，走近还能听到叮咚叮咚的响声。
由一颗颗美丽的鹅卵石铺成的“地毯”围绕着小池塘。路边长着绿油油的小草。假山的后面长了些月季，每天都会张开美丽的花瓣，黄澄澄的花朵，像一张张笑脸朝我们微笑着！月季后面有翠绿的竹子，高高的像一根根顶天立地的玉柱，非常的美丽、雄伟！
六年级睡莲作文 篇11
情感风格：温婉、凝练
核心事件：长跑
中心思想：人生需要坚持才能走向成功。
漫长时光，典雅的情怀
喜欢典雅的眼睛，那是一片姹紫嫣红的花海，彩蝶纷飞，一望无际；
喜欢典雅的笑容，那是一株洁白的睡莲，纤尘不染，自然纯洁；
喜欢典雅的心灵，那是一本奇妙的书籍，引人注目，体会快乐。
灯火阑珊，留住自己的往往是雅的东西，最典雅的情怀！
漫长的时光，漫长的人生。
人生像一次长跑，真正胜利的人，是那在跑道上坚持不懈跑完漫长路程的人。
六年级:陈婉红
六年级睡莲作文 篇12
情感风格：温婉、细腻
核心事件：睡莲
中心思想：秋天的美景让人感受到自然的诗意与美好。
时间七月流火的划过，现已是入秋。秋天是一个诗情画意的季节，有许许多多的游客都在这个季节出去游玩。我们也不另外……
时间盛着凉爽的秋风，划过我们指尖。河面像挂着如同宝石般蓝的天空，河面上一泼结着一泼的睡莲，但这睡莲不像是夏天哪样的绿了，而是一种黄绿色，一簇一簇的，如同意大片的花海……
这是秋的颜色，花海上有一座小桥，正屹立在河中央。在这花海——睡莲的映衬下，显得秋意浓浓……
试问：“这能不是一个诗情画意的季节吗？此景不震撼人人心吗？”
六年级:冰弦剩女
