✎作文范文
六年级抱怨作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：一只脚的诗
中心思想：要学会释怀，把心放宽，学会感恩，把笑容挂在脸上
生活中，我总是在不停的抱怨。
抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃，抱怨爸爸妈妈不满足我的要求，抱怨爸爸妈妈太会唠叨，抱怨与同学相处的问题，抱怨天气的糟糕，抱怨街道的肮脏;抱怨周围一些人的不文明，抱怨零花钱太少，抱怨时间过的飞快，抱怨……
似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在网络上看到了这样一个故事：
一个台湾的九岁小男孩，身患不治之症，饱受病痛的折磨。在他被截去一只脚的时候，他写了一首诗——《我还有一只脚》：“贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。”我的心被触动了，我问自己：“连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵，对生活充满希望，我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗?我又有什么好抱怨的呢?
于是，我试着不再抱怨。
在饭桌上称赞妈妈做的好菜;在接受别人帮助的时候说声“谢谢”;在考试成绩不理想时自己找出错误，对自己说：“加油!”;在别人有困难时伸出双手;在雨天时换个角度想想：这样挺好的，不那么热了……努力让自己保持愉快的心情，微笑……
其实很事情换个角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只会让你变得忧郁，暴躁，失去笑容。
要学会释怀，把心放宽六年级的作文500字范文;学会感恩，把笑容挂在脸上。
六年级抱怨作文 篇2
情感风格：激烈冲突、细腻描写
核心事件：鹿晗与李易峰的争执
中心思想：在冲突中学会理解和尊重不同的观点。
五点三十分，我加快脚步，朝新东方跑去。
终于赶上电梯，我对着一起来的同学抱怨着：“这什么天气啊！这么大的雨啊！”
刷卡，找教室，推门。
平淡的上半节课，下课似乎还很遥远，又煎熬了十几分钟，终于听到老师说下课。我长舒一口气，拿起上课前买的东西吃起来。突然前排有个女孩叫起来：“反正鹿晗帅！你们全都要喜欢鹿晗！”我疑惑的戳了戳旁边的同学：“为什么啊？凭什么都要喜欢鹿晗啊？”同学也戳戳我：“你别听她的就行啦！”“嗯，你不是也是鹿家妹子么？”“对啊！”同学有点脸红，“你呢？”“我啊，啊，别问那么多啦！”我含糊的说。“你是蜜蜂对不对！”后排一个和我关系不错的女生叫道。“你声音那么大干吗！”我暗暗埋怨了一句。可是，前排那个鹿晗的粉丝忽然大叫起来：“李易峰有什么好的！长得丑死了！晗晗才帅！蜜蜂全部脑残才会喜欢上他！”
这位同学！太过分了吧！这里就坐着一个蜜蜂啊！！！我有点生气了：“这位同学，你太过分了吧！我也没有说鹿晗坏话！”
没想到这家伙居然一摔书：“我就说了怎么样！你有本事也说鹿晗的缺点啊！”
我尽量压下快要跑出来的怒火：“蜜蜂都是素质粉，不会胡乱侮辱别家偶像！”
“李易峰长那么低调还好意思活那么高调！蜜蜂也是！一堆脑残饭！李易峰比晗晗老几岁啊！”
我惊讶的瞪着这个行星饭，她说出来的话虽然是在骂蜜蜂，但是口才真的不一般啊！过了很长时间我才反应过来：“你什么意思啊！”
“我没什么意思！这是事实而已！”
我瞪着她，她也回瞪着我。这时又上课了，我愣愣的看着她，怎么也不会想到，我会和她成为朋友。
这只是我们的第过招而已。
六年级:陈星华
六年级抱怨作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：海伦的坚强
中心思想：感恩让我们少些抱怨，多些满足，让生活更美好。
感恩节的作文：感恩与抱怨
在六年级小升初的特殊阶段，常常听到周围同学们的抱怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思……我也时常向妈妈抱怨：“每天除了学习就是学习，真没劲!”妈妈总是说：“不要抱怨，因为你的努力你学到了很多的知识。再想一想贫困山区的孩子你就应该知足了!”
前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。而我从来没为——看到蔚蓝的天空，聆听美好的音乐和大声呼唤我的心声而珍惜过。我觉得这一切都是应该得到的，是属于我的。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的幸福?
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他(她)们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。
六年级抱怨作文 篇4
情感风格：惊喜、 风景描写
核心事件：土林景区
中心思想：通过一次旅行经历，表达了对自然奇观的惊叹和对探索世界的向往。
春节，父母决定带我到云南过年。一路上我们游览了土林、抚仙湖和元阳哈尼梯田，我觉得风景最壮观的是土林景区。
在去土林的路上，爸爸一边在狭窄荒凉的山路上开着车，一边抱怨土林应该没啥好玩的，还不如直接到抚仙湖去。
当我站在土林景区的大门前，我也开始怀疑，因为从大门外看进去，除了几栋孤零零的房子外，并没有什么特别的风景。但当我们走进大门，爬上一个小山坡，跨过狭窄的垭口后，眼前豁然开朗，我惊喜地发现自己仿佛进入了一个神奇的世界。
一座宏伟的城堡矗立在我们面前，在朝霞的映照下闪着金黄色的光辉。远远望去，那里有宽阔的城门，有高大的立柱，有好似埃及金字塔一样的建筑。我急忙向“城堡”跑去，想看看这一切是否只是我的幻觉。
当我置身其中，我才发现这些城门、立柱还有“金字塔”都是由泥沙和小石块混合而成的。我好奇地问爸爸：“它们是怎么形成的呢？”爸爸告诉我，这里的地质由铁矿、粘土、砾石等组成，经过千百年的雨水冲刷和风化，没有铁矿层保护的粘土和砾石被冲刷和风化掉了，剩下的"部分逐渐形成了成群的柱状地形，因远望如林而得名“土林”。
景区里的游人很少，我们信步走在迷宫一样的山路上，两边是高耸入云的土柱、山石，有的像小熊，有的像鳄鱼，还有的像癞蛤蟆。我一直走在最前面当开路先锋，因为我想第一个看到这些奇特的风景，然后开心地告诉大家。
当我们爬上山顶，我再一次被土林的雄壮所震撼。我发现自己真的爱上了旅游，长大后我要靠自己游遍全国的大好河山。
六年级抱怨作文 篇5
情感风格：忧郁、幽默
核心事件：黑眼圈
中心思想：通过猫咪的视角表达对作业过多影响生活的担忧
hi！大家好！我叫猫咪pen！给我的全身涂上淡蓝色的外衣。头上有着一朵大红花，因为天上飘着雪，小主人就给了我一顶伞。
我跟你说，小主人对我可好了，每天都给我熬鱼汤喝，所以现在我才长的壮壮的，可是我很苗条，这是因为主人生怕我长胖就每天带我去学校，看着我不给我吃零食，有时候主人在写作业，也顺便给我布置一些小工作，不做完也不许回家，天天练，练着练着就练苗条了！
但是，我想给小主人的老师提一个意见：请不要部署太多的作业！因为小主人每天晚上都要到八、九点才能上床睡觉！跟着我的黑眼圈也开始了，不管用什么护肤品都盖不住。
四年级:丁玉洁
六年级抱怨作文 篇6
情感风格：焦虑、 朴实
核心事件：暑假的忙碌
中心思想：每个人都有自己的心事，无论大小，都值得被理解和倾听。
每一个人都会有一点事，如果没有，那你这个人就不太一样了哦！我就有一大堆心事，比如：这次数学作业没写，会被妈妈骂。
这一次，我的每天数学作业十页没有写完，因为今天太忙了，都怪妈妈把我的`暑假时间排得太忙了。今天一早就要学毛笔，中午一点，又要学奥数，奥数学完赶回家把篮球服穿上，去学篮球，学完，洗了澡，又要急急忙忙地吃完饭去学英语。哎，实在是太忙了，幸好今天妈妈出去了，我赶紧回家，把数学给写完。
我想对妈妈说：“妈妈我这暑期实在是太忙了，比上学期还要忙，这暑假是给我放松的呀，你怎么会让我那么忙呢？”如果今天妈妈没有出去，数学又没写完，非被妈妈给骂惨不可，这让我心事重重呀！
其实别人也会有心事，比如，小动物、大自然等各种生物都会有心事！每个人都会有心事，有太，有小，各不相同。
六年级抱怨作文 篇7
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：365夜故事
中心思想：世界上没有完美的人和事物，我们应接纳自己的优缺点，不因他人的不足而过度计较。
一个快乐而又短暂的寒假悄悄地从我们身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假中的趣事就像天空中的星星，是我心头不可抹杀的一件件往事，每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
寒假我看了一本书籍，一本是365夜故事，365夜故事里面有很多故事。里面有三个故事，是我的爱。第一个就是《世界上没有一颗完美的.石子》这个故事给我的启示是；金无足赤，人无完人。世界上没有完美的人和事物，所以，我们每个人都有自己的优点和缺点，过分计较别人的缺点是不明智的。这就是这个故事的启示。
第二个故事是《信守诺言》启示是；不守的人往往会因小失大，诚实是人世间珍贵的宝物，是每个人都应当坚守的伟大情操。这是这个故事的启示。
还有第三个故事是《抱怨是徒劳的》启示；从现在开始就停止自己的抱怨。不要把明天作为逃避今天的借口。即使明天到来，自己的懒惰会使情况更糟。这就是启示。这些启示对我以后写作文很有帮助。
这就是我所度过的寒假，一个充实、有趣、具有意义的愉快假期！
六年级抱怨作文 篇8
情感风格：委屈、拟人化
核心事件：电视的用电问题
中心思想：呼吁合理使用电器，节约能源。
大家好！我是一台“王牌”系列电视机中的一款节能电视机。
我长着一幅胖胖的身体，高45厘米，宽58厘米，全身银色，从远处看就像是用银子做的。中间有一块大玻璃，那就是我的肚子，所有的节目信息都是从这里放映出来。肚子下方有几个按钮，一个是电源开关，一个是切换视频用的，另一个是多功能的按钮。我是主人无聊时的好帮手，因此主人非常喜欢我。
有一次我肚子里的小“肠子”坏了，主人还请了专业的"医生来给我看病。这才使我又恢复了正常的工作。不过，我喜欢主人可并不代表我喜欢她的儿子。因为她的儿子有一个超级坏毛病，那就是他每次看完我为他在全球搜索到的节目之后，总是不让我休息，让我处在分分秒秒的待机工作状态，时时刻刻的都在浪费电源。到了月底主人家的用电量极高，主人好几次向我的“妈妈”――制造我的厂家投诉，说“还节能电视机呢？用电量这么大，这就叫做节能吗？可怜我真是跳进黄河也洗不清我身上的”罪名“啊！我真希望她的儿子能改掉这一个坏毛病。
好好使用我吧！我将更好的为人类服务的哦！
六年级抱怨作文 篇9
情感风格：沉重、讽刺
核心事件：天庭会议
中心思想：人类的行为影响了自然与神灵，应反思并保护环境。
最近，天上的神仙发信息给地球说，邀请我们的几位地球公民来天庭开一下会。我们收到信息后觉得挺奇怪的，但神仙怎能不给面子呢？于是，地球公司马上开始挑选去开会的人，我就是其中一个。
第二天，我们几个驾驶着宇宙飞船来到了天庭。我们坐在玉皇大帝专门给我们设的嘉宾席上。刚坐下，玉皇大帝便对我们说：“几位，几千年来，天庭对你们的恩惠也不少，自从女娲娘娘创造了你们后，世界变得多彩了起来。可今天我们要说的是，因为你们人类，我们神仙可吃了不少苦啊！""我们听了后，傻了眼。随后，一大群神仙出现在我们眼前。
原来，这些神仙都是因为我们人类而吃了不少苦的神仙。
土地公公最先蹦出来说：“我是土地公公，人们现在都用上空调了，他们倒高兴了，可倒霉的就是我喽。空调中排放了许多二氧化碳，注入土地，我这几年来可是难受的很呐！”接着，东海龙王又说：“几千年来，我们四兄弟为人们掌管风雨，调节气候，也算是人类的恩人吧。可现在倒好，他们居然把石油倒进我们海里，还大量捕捞我们的龙子龙孙，连鲸鱼也惨遭毒手啊！”千里眼顺风耳也跳出来说：“地球人最近这几年一直在造什么航天飞船、航空母舰啊，声音特别大，火光也很强。我俩斗都差点被震成聋子、闪成瞎子了。昨天才刚刚康复呢！”阎王爷也耐不住了，大声嚷道：“现在死人次数平凡，我都忙得不可开交，尤其是在新中国还没成立的几年里，搞个什么南京*、挖万人坑杀人都不说，就是建立新中国的几年里，为建立新中国战死沙场的的战士就是不计其数。无数冤魂怨鬼进出阎王殿，我这个阎王差点没累死，光是带魂的喽啰就累死了几百个了！”这些神仙说来说去，一刻不停，什么孙大圣、二郎神、嫦娥、七仙女……争先恐后的说。我们几个被说得晕头转向。就连如来佛主也跑来说了。
会议结束后，我们将神仙们说的每一句话敏记在心。我们坐着宇宙飞船飞往地球。我们暗暗立誓：我们一定要将这些话带给在地球的人们，我们一定要让他们改正，要让天庭的神仙满意！要让我们的内心满意！让宇宙所有的生物满意！
六年级:李毓乔
六年级抱怨作文 篇10
情感风格：忧虑、生动活泼
核心事件：科学管理时间
中心思想：学会科学安排时间才能高效完成学习任务
每次假期，书包里总会有一番躁动，总是在粗心中错过，这次的中秋国庆长假期间也一样。涵涵刚刚走进家门，把书包卸下，书包里立刻热闹起来了！
原来，书包里的作业们在吵囊，涵涵赶紧躲在一旁，目不转睛地盯着书包，只见书包微微动了一下，听到语文作业在犹豫地说：“真希望我们的小主人能将我们规范一下，不要让我们饿一下，撑一下的。”“我看啦！你就别想了，每次假期都是这样，非到最后紧要关头唰唰唰的，压根儿我们就不是作业，成了任务了！”数学作业叹息着说。英语作业则说：“也不知道我们的小主人怎么想的，每次都这样急急忙忙来赶？”一旁的科学作业忧心忡忡，什么也不说，因为，他是今年才有的.新学科。突然他好像有了主意，“科学管理时间，学习效率翻倍！”“嗯！”他鼓了鼓肚皮，“就这！”书包也跟着鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑过去打开书包。书包里恢复了寂静，只是一眼就能看到今天学校图书馆借来的新书这页：“科学管理时间，学习效率翻倍！”涵涵随手拿起书来，认真地看了起来，后来又做了张假期表……
呵呵，这次长假轻松完成了作业！
六年级抱怨作文 篇11
情感风格：哀伤、细腻
核心事件：粉笔逃亡
中心思想：事物因被忽视而产生怨恨，最终选择离开。
在一个教室里，几乎所有教这个班老师，走进教室的第一句话，就是这粉笔写都写不来了，还留着干什么呀？手握也握不住。
可是无论是这个班的老师还是学生，没有一个愿意去门卫处拿来几盒新的"粉笔。
有一天，同学们照常来上学，却发现粉笔都没了。
虽然粉笔很短，可是昨天最后一节课时，老师还是勉强握着粉笔在写字的呀！
怎么可能全部都没有了呢？
就是呀，粉笔自己又没长腿，不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也说不通呀，不管是老师还是学生，要粉笔干什么？
......
班里一片同学们的讨论声。
原来，是那天晚上，粉笔们在教室里埋怨：
这些人类，有我们粉笔帮忙写字教书，反而还埋怨我们太短。把我们写短就算了，还每天这样就说，没有一个人愿意去拿新的粉笔换。
......"
粉笔因为怨恨，在夜晚没人看见的深夜，渐渐伸出自己的手和脚，悄悄地逃走了......
六年级抱怨作文 篇12
情感风格：愧疚、 生动
核心事件：被子会说话
中心思想：好习惯让生活变好，坏习惯让生活变糟
夜晚，伴着哗哗流淌的水声，我进入了梦乡……
早晨，阳光撒在被窝上，我抬头望瞭望天空，太阳公公竟奇迹斑的有了一双眼睛，还笑咪咪的朝大家打招呼：“早上好，朋友们！”我身上的被子居然回了一句：“早上好呀，太阳公公。”我吓得急忙翻开被子坐了起来。这时候，床扭了扭身子抱怨道：“哎，小主人，你睡姿也太差了吧，晚上还动不动地踢我，你看，我可算是遍体鳞伤了。”被子也跟着来了：“是啊，我每天晚上盖着你，让你暖和，可你呢，老是要把我踹开。”我没有理它们，不过因为要面子，还是起床了。我去找衣服，但却总想不起我放哪了，一边顾作东张西望，一边喃喃自语道：“好像是防这了，可是怎么没有呢？”我找了好久也找不着。不料，它自己跑了出来，厉声训斥道：“你妈妈买我来是为了给你穿，为你保暖的，可你不仅不领情，还把我乱扔！”我的脸顿时通红，感到很羞愧。
接下来，我每做一件事情，就有一件东西就要训我一顿，想想以前，我不就是像它们所说的一样没有好的习惯吗。聚集在我身边的"东西越来越多，训斥声也越来越多：“你怎么……”
“啊……”我大叫一声，睁开眼，原来是在做梦呀！那些东西虽然依旧在自己的岗位上工作，但我清清楚楚的看到，事实跟做梦一样，依然那么糟。我迅速地穿好衣服，把所有东西都整理好。
习惯是每个人的生活，好习惯喜欢勤劳的人，那么这个人就拥有一个好的生活。反之，坏习惯喜欢懒惰的人，那这个人的生活一定很糟！