✎作文范文
六年级谢谢您我的老师作文 篇1
情感风格：温情脉脉、细腻动人
核心事件：王老师冒雪送生日蛋糕
中心思想：老师的关爱让平凡的日子变得温暖而难忘
在我们每一个人的记忆中，都保留着无数令我们感动的事。它们像在银河中闪烁着的星晨，虽然忽明忽暗，但都无比美丽多姿。而在这些星晨中，有一颗是我心中忘之不去的星晨，那是最璀璨的星晨，它就在我的头顶，可以随时取下来静静欣赏。
这星晨就如一部电影，我可以随时观看：那是一个特殊的日子——我的生日，那时寒风刺骨，我正躲在热乎乎的"被窝里熟睡着呢，父母也都上班去了，就在这时，突然手机响了一下，原来是王老师给我发微信了，微信上说：“我来给你过生日了！”过了一会儿，我听见有人敲门，便迷迷糊糊地从被窝里起来开门，门外站着一个“雪人”，仔细一看，原来是我的王老师，她的身上飘满了雪花，不仔细看真像一个“雪人”。
我请王老师进屋后，她神秘地对我说：“我送你一个生日礼物，跟我来！”
我非常激动地到了王老师的家里，家里有一个蛋糕，这蛋糕虽谈不上精美，但是这蛋糕里有王老师的“爱心”“细心”和“关心”我不知道为什么心中的那一股暖流怎么也消失不了，也不知道为什么那些不争气的眼泪一颗又一颗地落下。也许是如此美好的景象“心”和“泪”也来看热闹吧！
谢谢您，王老师，是您让我头上的这颗星晨更加璀璨多姿！
六年级谢谢您我的老师作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：板擦
中心思想：老师对学生深远的影响和学生对老师的深切怀念。
切过去了的都会变成亲切的怀念——
老师，我怀念小学时代，怀念母校，怀念你；如果时光能够倒流，让我重新回到小学生时代——
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；你的教诲，常驻在我的"心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定地面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，您教会了我生活，我怎么能将你忘怀！没当收获的时刻，我总会情不自禁的想念辛勤播种的耕耘者——老师。
今天，我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的纸飞机，任其翱翔在思念的脑海里。服饰依旧，容光依旧。你那熟悉的板擦、熟悉的声音，将我的思绪牵向往日的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我的心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两股清泉，永远奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心灵深处的您的名字，将真正永存！
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
六年级谢谢您我的老师作文 篇3
情感风格：真诚热烈、生动活泼
核心事件：金点子飞扬
中心思想：用创意和热情丰富同学生活，展现责任与担当。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是杨欣如，今天我要竞选的职位是宣传委员，我的心情无比激动。
首先我认为自己能够胜任这个职位。我学习勤奋、做事认真、态度端正，而且“不想当将军的士兵不是好士兵”，我觉得我可以当一名出色的宣传委员。
我个人有养成每周查资料、收集趣事的习惯，而且还有阅读大量课外书籍，了解各地风俗习惯，可以称得上是“见多识广”。大家别看我平时默默无闻，我脑中可有数不清的"金点子呀！现在同学们的学习生活都十分繁忙，唯有两天的周末时间可自由支配，但仍然有点单调，不够丰富。假如我成了一名宣传委员，我将经常给大家抛出一些问题，让大伙儿利用周末时间去调查、去讨论；我将每月举行一次小活动或辩论会，若老师同意，我甚至可以提供几个话题、一些奖品，让每个同学都参与互动交流，尽情地在知识海洋里遨游；我还会把自己的趣事讲给大家听，让大家笑一笑，同学们也可以把自己的趣事与大家分享。
我认为多开展一点这种活动可增加大家的知识，开拓我们无穷的想象力，还可以丰富大家的周末生活。另外，我身为一名三点水文社的成员，我会时常把一些好词好句通过黑板报以及班级博客等形式展示给大家看，还会给大家推荐一些必读的好书。这样一来大家就不愁写不出好啦！
我认为宣传委员要尽到的职责是积极参加课外活动，把有益的信息传播给大家，我相信一定可以做到。请大家要相信我、支持我，把你们手中神圣的一票投给我吧！我会根据大家的需求努力做一名称职的宣传委员，如果大家对我的工作有任何不满之处请向我提出，我会联系自己，依据大家的意见与建议一点一点仔细弥补自己的过失与不足，争取做大家满意的宣传委员。我会努力的！
谢谢大家！
六年级谢谢您我的老师作文 篇4
情感风格：真诚坚定、文雅流畅
核心事件：三心二意的自我介绍
中心思想：用积极心态和独特优势争取为班级服务的机会
亲爱的老师们、同学们:
大家好！今天，我走上这个充满活力的平台，竞选宣传委员。我相信凭借我的勇气和能力，凭借我坚强的毅力和勇敢战斗的决心，我一定会成功。
我叫许，是一个三心二意的学生。这里的三心二意，不代表做事马虎。三心代表进取、平和、包容，二心代表创意、诗意。因为有了进取精神，我才能不断进步和自我完善，在保证学习优秀的前提下，做好班级宣传工作。安心，我会用平常心对待成败。有了包容，我就能胸怀宽广，与人合作，把宣传做得更好。再想想呢？一个是创意，充分发挥我的创作思维和绘画水平，展现我们班独特的"风格；还有一点就是诗。在紧张的学习生活中，我可以从容不迫，愉快地宣传。
比如我当选了，我会努力提高工作效率，让所有的宣传工作都能有效开展，在最短的时间内做到最好。如果能当选，我会在第一时间做好规划，保证宣传工作在最短的时间内顺利上正轨。
当然我也有缺点，比如不喜欢同学对我修改板报的建议。但我相信在同学们的帮助下，我在担任宣传委员的过程中可以改正，做得更好。无论结果如何，我都会扬长避短，不断完善自己。
以前的宣传工作训练了我，快乐的学习生活造就了我。美国人戴尔·卡内基说过，不要害怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职位。
请相信我，支持我，投我一票。谢谢！
六年级谢谢您我的老师作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：微笑老师黎老师
中心思想：老师不仅传授知识，更教会我们做人。
时光荏苒，日月如梭。不知不觉中六年的时间将要过去了，这也意味着我即将告别教育了我六年的学校。一想到这些，我的心头便涌起了深深的眷恋之情，因为这里有我最喜爱的老师，她就是教了我两年的班主任—于洪敏老师。
初次与于老师见面是在五年级开学的前几天。她留着一头乌黑飘逸的长发，穿着一件得体的连衣裙，显得非常有精神。但留给我印象最深的还是她的微笑，她那微笑像磁铁一样吸引着我们。那天，我们几个中队委接到老师的通知，到学校打扫卫生，当时的天气十分炎热。本以为于老师会在办公室里待着，可她并没有那样去做，而是与我们一起打扫，并主动去扫太阳底下的树叶，这让在树阴底下的我们十分感动。于是，也跑到太阳底下与她一起打扫。于老师一边打扫，一边与我们聊天，她那清脆的嗓音像清凉的泉水，流进了我们心间，使我们感觉不到累和热，初次和于老师在一起相处，使我感到前所未有的惬意。
在课堂上，于老师讲得语文课娓娓动听。每讲一课，她都会讲一个与之相关、引人入胜的小故事，我们听得入了神，恍如身临其境。从那以后，我们的课堂上多了欢声笑语，大家听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。而于老师讲课时那精炼的语言和渊博的知识深深地刻在了我的.脑海里，我立志希望自己长大后做一个像于老师一样有学问的人。
于老师不仅传授我们知识，更重要的是她叫我们如何做人。她告诉我们，学习成绩可以暂时落后，但品德要好，因为品德是做人的根本，如果一个人连点基本素质都没有了，那他终究会一事无成。她的话深深地打动了我们每一个人，也增加了我们对她的敬意。
……
这就是我有幸遇见而又敬佩的老师，我非常喜爱她。
我最喜爱的老师
我最喜爱的老师是我们班的微笑老师——黎老师。开学刚见到她时，我就想新老师是怎么样的呢？很快我就知道这个老师特别爱笑，而且笑得非常好看！
黎老师对穿着也很讲究。她穿着一件白色的上衣，蓝色长裤，戴着一个粉红色的蝴蝶发夹，真像一位美丽的公主。她那漂亮的身影一瞬间深深地吸引了我。从此我们班总有一只小蜜蜂在空中飞，仿佛它也被老师吸引过来了。
黎老师还是个教学方法很“牛”的老师。第一节是“聪明”课，老师跟我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏规则是：听到同一类词时就击掌，不是一类词时就不击掌。比如老师说：“乌鸡、乌鸦、巫婆，结果罗思源拍掌了，就被老师叫起来了，同学们都哈哈大笑！然后老师告诉我们为什么要玩这个游戏呢？——是要看看我们哪个更聪明。接着老师让袁伟新把“聪”字端端正正地写在了黒板上。最后老师告诉了我们一句话：“真正聪明的人是知道自己不聪明，愿意认真去学的人”。这节课让我知道了怎样才是聪明的人。
现在我越来越喜爱我们的微笑老师——黎老师了！
六年级谢谢您我的老师作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：老师的站姿
中心思想：老师用无私的付出和坚定的站姿教会我们感恩与成长
我的老师是刘老师，她很聪明，她有一双明亮的眼睛，有一个能说会道的小嘴。我很喜欢她。
有一次我的数学考试得了76分，我很伤心，刘老师来到了我的旁边说：“这一次没考好下次再加油，不要灰心。”我感动的流下了眼泪。
有一次下课了，有一位同学把我伤了。我哭了，老师听到了哭声连忙说：“你们不能打架，同学之间应该互相关爱。”
现在，我要感谢我的班主任刘老师，每天都教育我们，我要谢谢您，是您给我快乐，给我知识，给我关心，我爱您老师，我永远都爱您。
谢谢您，我的老师
岁月如歌，一曲终了，我不得不怀着满腔的不舍与感激和陪伴我多年的同学辛勤教育我多年的老师说再见。不得不和那间曾经书声朗朗的教室说再见。再见了老师们同学们，再见了那片操场，那所学校，再见了我们相伴一起的日子。在那段充满快乐的时间里我除了感谢那群朝夕相伴的同学以外更想感谢我最亲爱的老师。从最初枯燥的汉语拼音到最后朗朗上口的优美文章，其间，为之付出的是老师，为之操劳的是老师。你用你那一滴滴汗水浇灌着我们的未来，不管途中多么劳累多么艰辛，你都毫无怨言，你就像一棵挺立的大树，始终如一的站在我们的正前方，挥动教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的树枝为我们摇落下累累果实，你一生都这样站着，不管刮风下雨还是生病你始终如一的给我们上课，你也许也想过要坐下，但你并没有这么做，因为你知道如果你坐下了就没人敢站起来了。有人说你已经找到了自己的位置，可这间硕大的教室整整齐齐排列的就只有学生们的桌椅，你的座位只在我们的心里，冬去春来，夏至秋又还，月复一月，年复一年，你为我们留下的每一滴汗水耗费的每一丝心血都变成了我们前进时的动力。您的循循教导我们每时每刻都铭记于心，毕业时您不舍与期盼的眼神时时激励着我们，不管前方有多大的坎坷，不管我们的`旅途是否布满了蹒跚的荆棘，只要想到老师对我们的期盼我们便不再害怕。有人说老师是辛勤的园丁，我们是花朵，她用尽自己毕生的精力浇灌着我们；也有人说老师是一棵大树，我们是大树上一片片嫩绿的树叶，她把我们举得高高，让我们尽情的吸收阳光雨露；还有人说老师是一片蓝天，我们则是一只只快乐的鸟儿，在她的怀抱里我们自由的畅想；而我却说，老师是一只河蚌，我们则是河蚌里的一颗颗珍珠，她用尽她一生的心血，将我们哺育长大。老师是冬日里的一把火融化我们的寒冷，是夏日里的一艘凉风，使我们不感到炎热，是夜晚里的一盏指路明灯，照亮我们前行的道路。
一开始我们都还小，对待一切事物都是懵懂的，是您教会了我们做人的道理，是您教会了我们如何去感恩，同样请允许我把您教会我们的感恩来感恩您，谢谢您老师，您辛苦了。
六年级谢谢您我的老师作文 篇7
情感风格：温暖细腻、生动真实
核心事件：靳业开受伤
中心思想：老师用行动传递关爱与责任，影响学生成长。
“喂，听说咱们班又换班主任了！”“可不是嘛，咱们又有苦日子过了！”刚上课，同学们就小声地议论起来了。这时，外面传来了“咯噔咯噔”有节奏的脚步声，声音越来越近，同学们不约而同地向门口望去，只见一位年轻的女教师出现在门口。她落落大方地走进教室登上讲台，环视了一下教室，微笑着说：“同学们，你们好，先自我介绍一下，我姓许，是新调来的，以后我就是你们的班主任了，希望在以后的日子里，我们能相互学习、共同进步。”说着，她在黑板上写了一个“许”字，字迹十分清秀。我仔细打量了她一番：一张俊俏的瓜子脸，两条细长的弯月眉，眼睛不大，但很秀气。我心里嘀咕道：声音挺好听，长得也不错，不知……
开始，我怀着一颗戒备之心，不敢与许老师接近。几天后，我发现，我们的许老师并不像我们想象的那样可怕。她不仅有着丰富的教学经验，而且平易近人，热情活泼。课下还经常和我们一起跳绳、踢毽子、丢沙包……很快，我们便与她成了朋友。
到现在，许老师已教我们两个年头了，在这两年时间里，她不但传授知识，还把关爱无私地给了每一个学生。
记得在一次课间休息时，许老师正和我们在外面做游戏，突然体育委员跑出来着急地说：“许老师，靳业开砸伤脚了！”许老师立刻停止游戏跑进教室，我们也跟了进去，只见“淘气包”靳业开正蹲在地上双手捂着脚痛苦地呻吟。许老师赶紧把靳业开抱起来放在椅子上，然后蹲下来轻轻地拿起他的脚，小心地把鞋脱掉。同学们一看，都倒吸了一口凉气，许老师的手也一颤。原来靳业开右脚的大拇指裂开了一道口子，流了不少的血，脚趾又红又肿。许老师心疼地自言自语道：“看，伤成这样了，多疼啊！”说着把靳业开抱上自行车去了卫生院。过了一会儿，许老师带着包扎好伤口的靳业开回来了，长长地舒了一口气说：“还好，没什么事。”然后又对靳业开说：“你坐在这里等一会儿，我去倒杯水，你先把药吃了。”靳业开低着头“嗯”了一声，我坐在他旁边，看见他在悄悄地抹眼泪。
许老师调来之后，一直担任我班的语文和数学的教学工作。繁重的工作并没有打消她对工作的热情。她不仅教给我们课本知识，还从班里选拔人才，排练舞蹈。上班时没有时间，她就利用课余时间来排练，有时连节假日也搭上了。学校的设备和场地不够用，她就把我们带到她家里去训练。一个舞蹈排练好之后，许老师消瘦了许多，但她却毫无怨言，反而风趣地说不用花钱买减肥药了。功夫不负有心人，我们的`舞蹈在乡、县汇演中都获得了好评。这不仅为班级为学校争了光，也使我们幼小的心灵到了成功的喜悦。
这就是我的老师：她多才多艺，活泼乐观，热爱生活，关爱同学，我想这些都是她爱岗敬业的表现。我从她身上学到了很多东西，更坚定了我长大后要当一名教师的信念。
六年级谢谢您我的老师作文 篇8
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：老师信任学生并给予鼓励
中心思想：每个人都应该感恩并保护养育自己的学校。
我有一个陪伴我，爱我，养育我的母校。母校就像我妈一样，照顾我。我觉得我妈比什么都重要。我希望我在学校的朋友。学生们，每个人都应该保护养育你们的学校。在你很小的时候，母校给了你一个幸福的家庭，给了你很多的幸福，给了你一些你永远不会忘记的东西，给了你最印象深刻的幸福，会让你记住母校有多伟大，有多善良。
我觉得每个人都应该感谢母校给你的快乐。大家都知道你的母校是你出生的地方。只有母校知道你的过去，知道你可爱的样子，知道你的`聪明。每个人都应该给母校一份完整的爱，让母校感到快乐，感到幸福，感到我们心中只有他。让他快乐，让他坚强，让他永远年轻，永远像现在一样坚强。每个人都应该团结起来帮助他的母亲，让他坚强，让他积极主动。
时光飞逝，岁月流转，一眨眼就过去了。离开母校的时候，心里充满了留恋。
回头看，母校的草和树是那么熟悉；回头看，母校的砖瓦好亲切。
我忘不了，亲爱的老师！罗老师，你还记得吗？有一次，你让我和马娟注册你的评分手册。你有多信任我们！然而，因为我们犯了一个错误，我们悄悄地使用了修改过的磁带。后来知道自己做不到这一点，就后悔了，再也不敢告诉你。最后，我只能写一封信来表达我们的歉意。我以为你会“大发雷霆”，谁知道你把我们叫到办公室笑着说：“你敢承认这是好事，以后注意就好。我会更加信任你，放心！这件事我会保密的。”罗老师，你知道吗？我决心做一个诚实的人，因为这些话给了我们多少鼓励。既然我马上就要毕业了，我想我最好还是说出这个秘密。
我忘不了和我在一起六年的同学！在过去的六年里，我们度过了许多美好的时光，经历了许多起伏。我们一起玩耍，一起欢笑，一起大闹，在操场上留下了我们成长的足迹。转眼六年过去了，心久久不能平静！想起那次，脚扭了，回不了家，只好打电话给爸妈去接。我的好朋友彭倩看到了，主动上前抱着我，一直抱到晚上6点，直到我爸妈来接我。最后他不等我说“谢谢”就走了。我怎么能忘记这么深厚的友谊？
我忘不了我的母校！是你为我们提供了可以玩耍和学习的场所。是你让我们插上梦想的翅膀，飞向更美好的未来。放心吧！母校。我会带着成绩回来向你汇报。
再见！亲爱的老师；再见！我同学！再见！我的母校，我活了六年，从未忘记。
我的母校，我爱你。谢谢你一点一点把我养大。谢谢你帮我找到这么多快乐。谢谢你给了我极大的快乐。
谢谢老师。教了这么多知识，想给你一个师。罗老师。梁老师说；{你努力工作了}
谢谢你，朋友。和我在一起这么久，让我觉得很幸福。我非常感谢你。
我非常想念我的母校和老师，我想看看他们过得怎么样。
我真的很想见见老师和母校。喜欢他们！哎哟。
希望老师和母校越来越好，越来越健康，越来越幸福。
六年级谢谢您我的老师作文 篇9
情感风格：真诚坚定、朴实自然
核心事件：竞选宣传委员
中心思想：通过竞选宣传委员表达坚持梦想和为同学服务的决心
老师，同学们，大家好！
今天我很荣幸站在这里发言，新的一年来了，我们即将要升入六年级了，今天我要竞选的职务是宣传委员。记得上学期我也是竞选宣传委员，但是竞选失败了，没有能够成为宣传委员，但是我并不灰心，在今天我又再次竞选宣委员如果我当选的话，一定让同学们，在每一期的版报上看到许许多多到的新鲜事情，如：在每周我会在版报上介绍十五本好看的各种各样的书籍；在每周的.版报上我也会展示许多新鲜。有趣的新闻事件；每周我还会向同学展示一些幽默有趣的图片和稀有动物的图片介绍。我还会把一些学习好的同学的学习方法也展示在版报上，让同学们互相学习。
假如我竞选上了宣传委员，我会在把功课学好的同时尽心尽心力的做好宣传工作。
言必行，行必果。我将竭尽全力为同学们服务，恳请各位同学给我一张信任的投票，给我一个施展能的机会吧！！
六年级谢谢您我的老师作文 篇10
情感风格：真诚坚定、朴实有力
核心事件：竞选宣传委员
中心思想：通过竞选宣传委员表达为班级服务的决心和责任感。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
这天，我很荣幸站在那里，和很多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部。我，竞选的职务是宣传委员。
宣传委员这个职务我早已不陌生，上学期我担任了一届，老师和同学对我的工作十分认可。此刻，我信心十足。这天站在那里的我，已经做好了充分的心理准备，不管这天是否能竞选上宣传委员这个职务，我也要竭尽我的全力来竞争。如果我这次选上了宣传委员，我会热爱和关心每一个同学，真心实意的为他们服务，组织开展丰富多彩的活动，让同学们和谐融洽的`相处，互相帮忙，不断的进步，度过一段愉快而有好处的时光。
俗话说得好，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。因此，我绝不会〝放空炮〞，我会用我的真实行动来告诉大家。如果我真的当选宣传委员，我必须会言必信，行必果。让每位老师，每个同学心服口服！请大家坚信，我会是一名出色的宣传委员，我会配合各位老师，组织同学把班级宣传工作做得细密周到。有条不紊。我会用自己的发奋为自己赢得尊严。威望，赢得信誉！最完美的离婚这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在那里，就不是一个失败者。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。我的演讲完毕，期望大家能够支持我，投我一票，谢谢！
六年级谢谢您我的老师作文 篇11
情感风格：坚定自信、积极向上
核心事件：黑板报的主笔
中心思想：用实力与热情赢得信任，为集体贡献自己的力量。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先感谢各位领导、老师能给我这样一次竞选的机会。同时，能够与各位同学在此共同参加竞选，我感到非常荣幸。
今天我竞选的是学校大队委宣传委员。在这方面，我有自己的优势：
首先，我有着不错的`口才。在学校组织的屡次演讲中，我代表我们班参赛均取得了令人满意的成绩；其次，我有着出色的文笔。在我们班，我素有“文豪”之美誉，自办文集4册，还有几篇拙作见诸报端，赢得了老师同学的赞扬；再次，我有着还能拿出手的粉笔字。我是我们班黑板报的主笔，由我筹划主办的几期板报得到了学校德育部的一致认可；最后，我有着满腔的热情与干劲。最为重要的是，我的心态日趋积极。
请大家相信，我会是一名优秀的宣传委员，我会上配合领导老师，下组织学生把少先队工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，与其它各部委员密切配合，使学校少先队工作成为我们潍坊外国语学校又一道亮丽的风景线。我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉！
当然了，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座的参赛选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失——不如积极；面对挫折——有信心才有成功；面对自己——有梦想才有作为；面对理想——有追求才有希望；面对机会——经历比名次更重要！
六年级谢谢您我的老师作文 篇12
情感风格：温暖幽默
核心事件：讲笑话
中心思想：老师用幽默与关爱改变了学生对学习的态度。
朋友？老师！
——题记
老师，您是园丁，悉心浇灌着我们这些花朵；老师，您是慈父，悉心呵护着我们的成长，可在我看来，您更像我们的朋友。
六年的小学时光匆匆而过，当我拿着入学通知书走进这扇大门时，我在这儿遇见了您。您皮肤黝黑，高大威武的身材后掩饰不住您的霸气。两只眼睛放着金光，有点吓人。刚一见面，我还以为是非洲人来了，说实在的，您与我想象中的大相径庭。
讲笑话
开学的第一节晚自习，您一进门就说：“今天晚上，咱们先不上课，先讲讲在课堂上的规定，你们大家都请把耳朵竖起来听。一、上课不准交头接耳……………，如果有人违反，那我就不客气了，你们都听明白了么？”
“听明白了。”我们异口同声地回答道。
“好，那我们现在上课…··！”您转过身去，拿起粉笔在黑板上书写起来。
课堂上到一大半的时候，您笑了笑。大家二丈摸不着头脑，这上课有什么好笑的。就在大家发愣的时候，您说：“我给你们讲一个笑话吧，从前…··！”大家听完，哈哈大笑起来。您也跟着我们一起笑。过了很长时间，您说：“好了，好了，咱们开始上课…………·。”
下课了，同学们议论纷纷，一时间，班级炸开了锅。大家一致认为，老师真的很是幽默。但是，对违反规定的同学，您也毫不留情。
后果自负
一天，您讲到如何分解二元一次方程的时候，又讲起笑话。当您说开始上课的.时候，还有同学在窃窃私语，您说：“上课了，不要再笑了。”可他依旧在窃窃私语。
“我现在喊三声，请刚刚说话的同学站出来。”您的脸变成铁青色，和刚刚完全是两个模样。
“一、二、……，如果在不再出来，后果自负啊。三…·。“您直接走过去，把他提了出来…………·我们大气都不敢出，默默地写着作业。放晚学，您来到食堂，与我们坐在一起，没想到，您是如此的平易近人………
和蔼可亲
“开饭了，开饭了…·”大家快速奔跑，向食堂的方向前进。呵，这食堂可真够大的！能容下几千人。我买到饭，随便找了个同学的位置坐了下来。这时，您端着饭盒也走了过来，坐到了我的旁边。”今天讲的课，你们听懂了么？“您微笑着，脸上完全找不到一丝凶相。我们大气不敢出，只能默默地点点头。”你们不要紧张啊！放松些！只要你们不违“反规定，其他一切都好说。你们说，是么？“嗯，嗯。我们悬着的心放松了许多。
“快一点吃，不然就凉了。您指了指我们手中的饭，继而说道：“以后，生活上有什么困难的是，就来找我。我一定会帮助你们。”
我们满口答应着…·
你说奇不奇怪，我居然爱上这门课程，不在认为它枯燥无味。
期中考试后，我们班总成绩位列全年级第二。我获得了进步生。
秋风吹过，大雁南飞，我又升了一级。可我牢记老师的教诲：做好人。
朋友？老师！
