六年级老师的笑脸作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级老师的笑脸作文 篇1

在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。

放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。

看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的"话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。

时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。

六年级老师的笑脸作文 篇2

今天是4月1号，愚人节！

我们班上的同学都很兴奋，一大早就设计好了种种“阴谋”，期待着大家会上当！幸好我比较机灵，不然我也跟着“惨遭毒手”。

大家玩得简直疯了，几个班中捣蛋鬼居然把“阴谋”投向老师。

我们想会不会是杨老师，或者是冯老师，又或者是┅┅不管三七二十一，几个顽皮的男同学在饭盆里放着一袋水，再把盆子摆在教室的门顶上，手一推，结果可想而知。

一切准备就绪，就等着羊自己入虎口了。

这时候，冯老师风尘仆仆地走来了，大家的心都蹦到嗓子眼了。冯老师无备而来，根本没想到我们竟会如此大胆。他一把推开了“危险之门”。果然，冯老师上了圈套。虽然他身手敏捷，但盆子还是毫不留情的砸在他的`手上，衣袖湿了一圈。冯老师的脸色一下子变了，我无法用一个恰当的词来形容老师当时的神情。我的心顿时提了起来：会不会被严厉的冯老师骂个狗血喷头，还要写一份深刻的检讨，会不会┅┅

但结果完全不是这样。冯老师知道今天是愚人节，一张熟悉的，久违的充满笑容的脸又出现了，还跟我们起老外的愚人节来。

我这才深深地吁了一口气。

开心的愚人节，期待下一次的欢乐到来！

六年级老师的笑脸作文 篇3

在小学度过六年了，在我身边的好老师多不胜数。有余老师、区老师、程老师、伍老师……当然，我最喜欢的还是程老师。

程老师是一个中年男教师。他的鼻子高高的，上面是一对小小的眼睛，笑起来会让人感到有一丝恐惧，他还顶着一个圆嘟嘟的大肚子。一开始，我觉得他有点严厉，可是，后来我慢慢地开始喜欢上了他，敬佩他。

记得开学初第一节课，他是表现得那么的严肃。可是，上课后没过10分钟，我就被他讲的课吸引住了。他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。看他那“傻大个”的样子，竟没想到他对教材是那么的熟悉，备课是那么的充分，使我们佩服得五体投地，真是“人不可貌相”。

程老师还有一个本领，就是他会变脸。他的表情总是千变万化，让人猜不透。上课时，他就会板着一块脸，很严肃的样子。但上他的课不会觉得死气沉沉，还有点趣味。在适当的时候，他会讲几个笑话，让我们的.课堂充满笑声。这个时候，他的脸立刻就会阴转晴，挂上一轮“明月”。

别看程老师有时对我们那么严厉，在课间，他对我们可是和蔼可亲的。我们只要有什么问题问他，他总会耐心地教导我们，直到我们把问题弄清楚为止。

程老师还是一个充满爱心的无私奉献的好老师。我们在学校吃早餐时，总会有些糕点不够分，他就自己出钱买些包子给没有糕点的同学。记得有一次，我们班的糕点真是少得可怜，他就把自己买的包子都分给同学了。同学们都有糕点了，唯独他自己没有。可他的脸上依然是一副父亲般慈祥的模样。

六年的光阴，转瞬消逝，感谢在我身边的好老师。程老师，从您的身上我学会了知识，更懂得了如何去做人。您，将会永远铭刻在我心中。

六年级老师的笑脸作文 篇4

“叮铃铃”，随着一阵清脆而又响亮的上课铃，同学们都纷纷回到教室。连平时那些爱在走廊上逗留的学生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！

可当看到老师抱着一大叠的试卷走进教室，便可想而知，刚才的情况是怎么一回事了。

同学们一个个都十分紧张，有的双手搓个不停，口里还“嘶嘶”地喘着气；有的急得左转转右转转，动来动去；还有的甚至被吓出了尿来呢！

从刚才课间时就一直心惊胆战的我，现在看到了试卷更是害怕不已。我双手合十，心里暗暗祈祷着：啊！老师啊！请你手下留情给我一个好分数啊！

到了发试卷的时候，一个个名字与分数从我的"耳边略过。

“王涵95分，林元震92分，卢杭之89分……”瞬间，我的心情跌落到了谷底，整个人变得无精打采的。

从老师手里接过试卷的我，低着头，摇摇晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的试卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，这么差！”我本想反击，可却怎么也说不出口。唉！说得也没错，谁叫我考这么差呢！我无奈地想。

我看着桌子上的试卷，心里不禁流露出一丝苦涩。

这时，老师缓缓走到我身旁，给予了我肯定的微笑。

老师的微笑，就像一股暖流，流进了我的心田。我慢慢恢复了自信。

那微笑是黑暗中的一道启明灯，为我重新点燃了自信，这就是老师的微笑！

六年级老师的笑脸作文 篇5

假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：希望你们努力学习，快乐生活。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。

踏进宽敞明亮的教室，同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的看着大家，走上神圣的.讲台，手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来，用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手，在黑板上书写着，看着粉笔灰成雾状洒落，感觉一切都是那么美好，那么宁静。

白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下，看着课本，为了明天更好的教导；为了同学们的渴求的目光；也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。

假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。

假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

我为我是一名老师而骄傲，当一名老师真好！总是觉得身边都是荣誉，看着自己的学生拿到一个又一个的奖状，别提有多高兴，我对待他们像亲人一样，不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。

假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的！我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

六年级老师的笑脸作文 篇6

小学的时光很快就过去了，真是光阴似箭。在这段时间里，有许多同学和老师陪我们一路走过，帮助我们解决了各种各样的难题。

其中帮助我最多的就是邢老师了，她就是我们的班主任，也是她一直带领我们走到小学的最后，我们和她也产生了一种深深的友谊，她是我们的好朋友。

每次当我遇到难题的时候，邢老师都会很耐心的帮助我，为我解答，从来没有不耐烦的时候。当她知道有人打架的时候，一定会主持“正义”，维护班里“和平“的，她一直靠自己的力量来支撑着这个班，让给我们班不在混乱。

当我们提出什么条件的时候，不管是过分不过分条件，她都会考虑一下再回答，但经常会同意，有时竟然主动提出一些玩的要求，我们更喜欢她了。

邢老师是个双面人，有时就是邢老师，有时还是邢童鞋，在课堂上有点冷漠，可一下课，就像人民解放了一样，对我们非常亲热，特别是周某某。在照片里她脸上总是露着笑脸，她并没有管管这个管管那个，这个不许动，那个不能碰……反而像个小孩，这样我们玩的.更开心了。可是她生气的时候也很凶，我们都超害怕，不过很快就过去了。

我们都很喜欢邢老师，她帮我们解决了不少难题，我们都很感谢她，并且她布置的作业也很少，也就十几分钟我就做完了（手写作业）。她就像我们的亲人一样，想关心自己的孩子一样关心我们。每到放假她都要嘱咐我们要注意安全，希望看到我们完好无损的回来，上一次她讲起王曦露的事的时候，自己都哭了。

我要对邢老师说：“谢谢你，邢老师，谢谢你陪我一路走过。

六年级老师的笑脸作文 篇7

老师，她有很多知识，但也没想到还会变脸。

上课了，老师迈着轻盈的步伐，走进四班教室，老师用目光扫视了整个教室，发现第一排的第三个位置，空空如也，老师顿时火冒三丈，晴转阴，便一边拍着桌子，一边说：人呢，怎么了，在哪呢？

这时，看见窗户外，有一个身影匆匆而过，原来是我们班的`吴志良，想想，吴志良算是差生，再看看，他手里拿了垃圾桶，原来他去倒垃圾了，老师看见了，有点不耐烦的说：好了，赶紧回位置吧，下次给我倒垃圾时，快点！

咚咚，有人，同学帮老师打开后门，竟然是袁梦，她可是，一班的课代表，老师忽然眼前一亮，笑眯眯的说话，我心想：哇！老师变脸也变得太快了吧，刚才还是大发雷霆的老师，现在通情达理。

老师遇到别的班里的老师要说：上课了。见校长，甚至要站在那里说会儿话，遇到优等生，喜洋洋地点头，遇见差生，只是看一眼，就走了，但是，每个同学受伤时，会非常关心我们。

多变老师，真稀有！

六年级老师的笑脸作文 篇8

我有一位“阴晴不定”的班主任老师，她的脸时而阳光明媚，时而乌云密布，狂风暴雨，下面我就带你们见识一下这位让我们又怕又爱的刘老师。

早上去学校，每次刘老师看到我们都会主动微笑着和我们打招呼：“早上好。”看到刘老师那“阳光明媚”的脸，我们都高高兴兴地进入了新一天的学习生活。

记得第一学期结束时刘老师给我的评语其中有两句话是：“你是一个文静的小男孩，希望踊跃回答问题。”我心想：老师工作真仔细，知道我们每个同学的优、缺点，我一定改进。在刘老师的课上，有些问题我知道答案，但我有些犹豫是否要举手回答，老师看到我举棋不定的样子向我投来鼓励的目光，我鼓起勇气举起手来，老师赞许地点点头让我回答，当我结结巴巴地回答完后，不敢抬头看老师，怕老师失望，然而老师意外地表扬了我，说我有很大进步，希望我继续保持。我望着老师微笑的脸，我像沐浴在春天的阳光里，浑身带劲。从此以后我就变得自信了，经常举手发言。又一学期结束了，老师的评语又变了“如果你在完成作业的"时候，把字再写工整些就更好了。”看着老师鼓励的话语，我更加到刘老师对我们的关爱和期待，她希望我们不断进步，更加优秀。

见过了春天的阳光明媚，让你们再见识一下夏天的狂风暴雨。有一次自习课上，刘老师不在教室里，教室里乱成了一锅粥，有的同学三五个聚在一起说小话，有的同学在教室里追逐打闹，这时，刘老师从窗外看到这个情况，刚刚还“阳光明媚”的脸立刻“乌云密布”，只见她气冲冲地走进教室，刘老师生气时说话声音大了许多，语气也严厉了很多，一阵暴风雨过后，同学们也意识到了错误，主动认错并承诺要及时改正，看到同学们真诚的态度，刘老师的脸慢慢地由阴转晴。

刘老师的脸随着我们的表现而变化，时而晴空万里，时而乌云密布，虽然经常乌云密布，但我们都知道那是刘老师对我们严格要求，希望我们更加进步，我们理解她的良苦用心，所以我们都对刘老师又敬又怕。

我们爱“阴晴不定”的班主任——刘老师。

六年级老师的笑脸作文 篇9

“三人行，必有吾师焉”。

每一个人的一生中都会相遇很多位老师。有人喜欢认真严肃的数学老师，有人喜欢活泼开朗的英语老师，有人喜欢全身肌肉的体育老师，而我最喜欢的是我的语文老师戴老师。

戴老师是名副其实的“孩子王”，同学们都喜欢围着他问这问那。他的个头中等，有一头干净利落的短发，下面是一张文静的脸。一副浅黑色的眼镜遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的`目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切。

戴老师在上语文课时经常手舞足蹈：他时而微笑，时而皱眉，时而语调抑扬顿挫，时而表情丰富夸张，同学们不由自主地被吸引着，既专注又兴奋。

戴老师不管怎么累，都会尽力把课上好，只要我们有一丝一毫不明白的问题，他一定会认真给我们讲解，再拓展些新的内容，直到讲完，才休息。

在中午休息的时候，戴老师常常带我们到校园的游乐园里玩。只见他左手牵着张叶轩，右手拉着王岢涵，脸上十分开心，谁都不会知道他刚刚批了多少作业本！

有一次闻岑悦在上课的时候做小动作，戴老师看见了，就走上前轻轻拍了一下他，表示提醒，又继续上课。

这就是我的语文老师戴老师，他有趣，他顽皮，他严厉。我爱我的老师！

六年级老师的笑脸作文 篇10

今天下午，王老师将晚上的作业写在黑板上“1，日记一篇2，好词好句……”

当我看到第一个词“日记”时，顿时觉得“天昏地暗”，“啊！昨天一篇日记，今天还有日记，我脑子中的东西都没了。”我不住地抱怨，看了第一样作业后，我都不敢往下看了，我不敢想象后面还有怎样的“猛烈打击”。

教室里抱怨声越来越多，“哇，怎么又是日记呀？我的脑袋都快爆炸了！”“日记，日记，我不会写呀，谁来救救我！”“哇啊啊，我的妈呀，又是日记，又是日记呀！”……

王老师听了我们的抱怨，不但不像平时那样加作业，反而微笑着说：“今天早上我看了你们昨晚的日记，发现你们大多数写得都很好，很真实。好多同学写得很动人。只有几个同学记着流水帐。看了你们的日记我非常高兴，所以，我今天还让你们写日记，同时也希望记流水帐的同学能改正。”说完，王老师步履轻盈地走出了教室。

教室里又立即炸开了锅：“好，为了王老师心情愉快，我‘赴汤蹈火’在所不惜。”“王老师啊，你可不能把你的`快乐建立在我们的痛苦之上呀！”“不，为了王老师美丽的笑脸，我愿意付出一点‘痛苦’。”老师呀，你怎么这么残忍，要用我们的辛苦换取你的快乐呢？“……

抱怨归抱怨，第二天，我们的辛勤劳动又换来了老师的快乐。就这样，日复一日，在我们的”痛苦”中，在老师的“欢乐”中，我们的写作水平慢慢地提高了……

六年级老师的笑脸作文 篇11

亲爱的老师，这四年以来，您像辛勤的园丁一样培育着我们这些娇嫩的幼苗。我想对您说，谢谢您为我们付出那么多心血。

老师，还记得吗？当我们大声、流利又有感情地朗读课文的.时候，您笑得是那么灿烂。可当我读得磕磕巴巴、不熟练的时候，您又会像凶猛的老虎一样暴跳如雷。我们喜欢温柔的您，不喜欢凶巴巴的您。

老师我想对您说：请您不要在改完试卷后，总把一些成绩差的同学和成绩好的同学作比较。这样会使一些考得不好的同学害羞脸红，特别难堪，这样也会伤害他们的自尊心。虽然我知道您这都是为我们好，想让我们全班每个同学都取得好成绩，但是，成绩不好的同学身上也有闪光点啊，只要您留意观察，就能发现。

老师，我还想对您说：请在课间和我们一起娱乐一下。六年级的老师们不是经常和六年级的大哥哥、大姐姐一起踢毽子、扔沙包吗？难道我们四年级学生就不可以和老师一起娱乐吗、其实我们都知道老师为我们操碎了心。您每天备课、上课、改作业非常辛苦，有时还熬夜加班。我们非常希望您也能放松放松，您说对吗？

最近，我们班生病的同学多。每天您都很关心我们的身体。我也生病了，每天早晨，听到您体贴地问我：“今天好点了吗？”我心里总是充满了感动和温暖。老师，您也要注意身体！我们全班同学都喜欢你！

六年级老师的笑脸作文 篇12

我最敬佩的老师就是我们的班主任丁老师了，我们亲切的称她为“老班”。

还记得上学期第一次上课的时候，她微笑着对我们说：“以后，咱们就是一家人了，因为我的儿子和你们一样大，平时叫他‘小土豆’，所以觉得你们也是一群‘小土豆子’了！”刚刚还紧张兮兮的气氛，被她一下子变得轻松起来，同学们都捂着嘴哈哈大笑。

从那时起，我对老班的感觉，就由一个古板的女人变成了幽默风趣、温柔的女人。她是我们信任的、可靠的、我们最喜欢的老班！

不过，一段时间以后，我渐渐的.发现，老班“原形毕露”了！——她不再是那个温柔的“小猫咪”了，而是露出原形：“母老虎”！不过，毕竟“严师出高徒”嘛，虽然她很严格，但是我们还是成为了朋友。

或许是因为我是班干部、团支书的缘故吧，也或许是因为我的成绩“比较”好吧，老班时不时的骂我两句，骂的我心惊肉跳；不过，她也时不时的和我开几个玩笑逗得我哈哈大笑。

我知道，天底下的老师都是这样的。

我很佩服我的班主任，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就会油然而生。虽然她年近四十，中等身材，但是她拥有一双明亮的眼睛，脸上洋溢着快乐的笑容，工作严谨且一丝不苟。

老师的博爱在我的心里绽放出迷人的色彩，我为有这样的老师而骄傲、自豪！

我对老班的评价只有一个字“牛”！

在我的心里，老班永远是“倍儿棒”、“倍儿强”的No.1！