
✎作文范文
六年级的日记作文 篇1
情感风格:兴奋、生动
核心事件:学滑板
中心思想:通过学习滑板和观察生活,体会到坚持和珍惜的重要性。
【学滑板】
昨天下午,我和妈妈上市场买菜,看见有一位叔叔在卖滑板,我要求妈妈买了一件滑板。晚上,我和爸爸一起到榕泰健身广场学滑板。首先是卖滑板的叔叔教我怎样滑,接着是爸爸在旁边带着我滑,到了最后我就自己滑了。我刚学时摔了几次,后来就越练越熟,到回家时已经差不多会了。
今天我起得很早,就拿起滑板到楼下练习了,我终于学会了滑滑板。现在滑板变得听话了!
【过生日】
昨天,我哥哥过生日,我们全家到哥哥家里吃晚饭。当我们到哥哥家里时,舅舅已经烧好了一桌丰盛的饭菜,有猪蹄.炒牛肉.红烧牛肚.油浇猪腰……样样让人流口水。我迫不及待地拿起筷子,把每一样都尝了一遍。我觉得太好吃了。爸爸也赞叹说,真是色香味俱全。我和弟弟都吃了很多菜,还吃了一大碗饭。
吃好后,我们小孩子看动画片,大人们在聊天。不知不觉过了几个小时。舅舅突然说吃蛋糕了。我们大家都围了过去。我们帮哥哥点上了蜡烛,唱了生日歌。我和弟弟又吃了很多蛋糕。爸爸说,你们两个今天肚子要胀破了!
我们才不管呢!这么好吃的东西,不吃才怪呢!
【我家的花】
我家阳台上开了很多花,有三种颜色。粉色的是海棠花,紫色的是杜鹃花,白色的是茉莉花。茉莉花很小,杜鹃花稍微大点,海棠花颜色有点淡。它们的叶子都各不相同,有的是小小的,有的是手掌形的,有的叶子大大的。
我很喜欢那些花。我每天都给它们浇水,浇了水之后,它们的叶子上都沾满了小水珠。泥土也变得湿湿的了,它们都不渴了。我希望那些花每天都开着。
【小花园】
我们的校园美丽极了。操场旁两排小叶榕,青翠欲滴;水池中艳丽的荷花,绚烂无比;综合楼后粗壮的大树,高大挺拔。美丽之物应有尽有,但我最爱的,还是那个美丽的小花园。
走进小花园,首先看见的是一个花坛。湿润的土质,培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花,显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕,但比每一个蛋糕都香、都美。
从花坛向下走,便看见两对双杠。每到大家有空时,就爱来这儿翻杠。同学们矫健的身子、有力的双腿、灵活的手臂在快掉漆的双杠上一次次的翻越。不知过了多久,终于见到了一张胜利的脸——流着些汗,露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。
再往下走,就能看见些梨树。春天时,梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁,一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来,让你沉醉其中,无法自拔。
小花园,我爱你!美丽的校园,我爱你。
六年级的日记作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:灶糖
中心思想:通过灶糖的黏性象征家庭的温暖与和谐。
阴历十二月二十三或二十四,是传统的小年,小年之所以被称为小年,是因为在大年初一的前一周的一天要做好过年的准备啦!大多数人们都要买好春联,准备年货,要干干净净过个好年。
今年,我来到了哈尔滨过年,阴历十二月二十三,我早早地起了床,走到阳台,只见大街上大红灯笼高高挂起,“年味”愈加浓重,小姨带着我和弟弟来到商业中心区域,只见商业中心“人头攒动”、“车水马龙”,街道两侧随处可见迎新春标语,市民们纷纷进入商场、超市购买年货。哈尔滨整个城市洋溢在一派喜庆气氛中。
逛了半天的街,我们在街边摊上买了两包“灶糖”,听小姨说好像好像是把灶王的的嘴黏上,让他只说好话,不说坏话。听义取意,灶糖是一种很黏的糖,我打开袋子,拿出一根,由于哈尔滨很冷,所以灶糖变得很脆,我一咬:“咔嘣”!灶糖进入了嘴里,马上融合了,变得很黏,而且甜极了。
回到家,外公已经做好了一桌子让人垂涎的饭菜,我们打开电视,观看春节联欢晚会,一家人其乐融融。。
今天,真是个不眠之夜,既幸福又开心的日子!
六年级的日记作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 清新自然
核心事件:妈妈的日记本
中心思想:母亲用日记记录对未出生孩子的深情期盼与爱。
每一个天使的诞生,都是因为那暖暖的爱的期盼。
——题记
我好奇地翻开那本有些泛黄但很精致的本子:
20xx年1月26日
双手接过那张化验单时,我幸福得几乎要晕厥过去:
——我要做妈妈了!
抚摸着那还看不出有多大变化的肚子,从内到外都燃烧着无法言喻的喜悦。
我的天使,你感受到了么?妈妈一定会很爱很爱你的呀……
……
20xx年2月8日
得知消息后,很多亲朋好友都闻讯赶来祝贺,姐姐甚至特地从厦门带来许多婴儿用品。两个小外甥也嚷嚷着要听一听小宝宝的声音。
我的天使,你听听,你是不是很幸福?有那么多人关心你,爱着你你可不要辜负大家的`期望呀,你那淘气的哥哥姐姐可都盼着你的到来呢……
……
20xx年3月12日
肚子已经渐渐大起来了。正值植树节,丈夫怕我成天工作太闷,便陪我去森林公园。
坐在长石椅上休息,这儿的一切都还保持这原始状态,悠闲,宁静。这里的小生命们也很友善,鸟儿们甚至会俯下身子来好奇地看看我们,站到枝上用柔和、优美的歌韵一展热情与友好。
我的天使,你是否也听到了?你是不是也被这一片春光陶醉了?来年,爸爸妈妈还会再带你来,带你尝一尝阳光的味道……
……
20xx年6月29日
肚子已经很大了,沉甸甸的,我能感受到里面那个鲜活的小生命在蠕动。
我的天使,你是不是想快点儿出来?不然你为什么总是在妈妈的肚子里踢来踢去的呢……
……
20xx年7月10日
肚子突然闹腾的厉害,医生说,你要出来了。
我终于看到了你,我的天使。
你哭着降临人间,清澈的眸子里流淌的是好奇。
我的天使,你知道么?那一刻,所有人都激动无比——你,终于出来了呀……
……
“可以进来么?”母亲轻轻地叩着门。
我慌忙藏起本子:“嗯,嗯,好。”
母亲推开门,手里端着一杯牛奶。她慈爱地揉揉我的头发:“喝吧。”
我捧着杯子,牛奶的热量透过玻璃传递到我的手上,暖暖的。甜甜的想起在房中弥漫开来。
当年的那份期盼,那份爱,也是这种味道么?
六年级的日记作文 篇4
情感风格:悲悯、 真挚
核心事件:日记本
中心思想:安妮在苦难中保持乐观,用日记记录成长与希望。
在寒假里,妈妈给我买了许多课外书,其中有一本是我爱看的,名叫《安妮日记》,这本书讲述了一个十四岁的小女孩安妮弗兰克的生活经历和她的生活趣事。
安妮弗兰克是个*人,她十三岁生日那天,她的爸爸妈妈送给她一本粉色封面的日记本,安妮弗兰克不知有多高兴,从那以后,她一直都把那本日记本当作是一个知心朋友一样,把所有的秘密都写在了上面,她还给它取了一个好听的名字:基蒂。第二次世界大战后期,安妮弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上,原来的快乐生活转眼变成了整天提心吊胆的过日子,这段时间,安妮弗兰克用笔记录下在狭小的空间里自已的成长。在面对死亡的恐惧中,她开始学会独立思考,逐渐成长为一个成熟的对生命有感悟的人。
故事就是这样的,我特别喜欢她说的一句话:“我能感受到百万人所遭受的苦难,我常常沮丧,但从不绝望,我把这段生活看作是有趣的冒险,它仅仅是趣味生活的美丽开端。”在这句话中,它让我细细体会到:安妮弗兰克是个多么乐观的人啊!虽然,她每天面对着恐惧,但她乐观、向上,对生活充满了希望,那些苦难的生活仅仅是有趣的冒险。我要向她学习,像她一样用良好的心态来面对以后的生活。
六年级的日记作文 篇5
情感风格:温馨、典雅
核心事件:挖野菜
中心思想:家乡的春天充满诗意与温情,让人深深眷恋。
洁白的冬天在不知不觉中离去,嫩绿的春天悄悄地来到了人间。春天,是一个美丽的季节,一个充满诗情画意的季节。
自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。春天本身就是一首诗啊,一首信手拈来的诗。“草长莺飞二月天”是放风筝的春天、“一枝红杏出墙来”是满园花香的春天 、“客舍青青柳色新”阳关古道的春天,多少的文人用不同的形式来表达对春天的眷恋和热爱,又有多少墨客用春天抒发自己的心情。
我爱春天,我最爱家乡的春天。
我的家乡在山上林场,湛蓝的天空下群山坏绕。春天伊始,远山的上半部分是灰色的,下半部分是浅绿色的,布谷鸟常常大声的叫着从这边的山凹飞到那边的山巅;几天以后,远山的上半部分逐渐变成 了黄绿色,而下半部分变成了深绿色;附近的黝黑田野、疏懒的树木、柔柔的小草都用不同的方式抒发着对春的热爱,使这里的春天别具一番风味。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。每年的春天,我都常常的想起这首诗,这是很小的时候爸爸教我的。我家乡老屋的前后种着许多苹果树、李子树、杏树还有沙果树,每每到了春天就会出现“夜来风雨声 ,花落知多少”的景象,我感到这首诗就是写的这里。
家乡的老屋后面有一条小河,小个的空心柳和大个的柳树永远安静的站在河边,有时柳树在春风中摇曳,长长的枝条偶尔还能轻佛着水面,柔和的太阳照在河面上,轻风过处洒下粼粼银光。
家乡的春天里,爸爸妈妈常带我去挖野菜。妈妈提着小篮,爸爸拿上镰刀。走在在无边的田野里,黑土地十分的柔软,欣赏着各色的野花,吸着黑土的味道,闻着野草的气息,真是一种享受。不 用多长时间,我们就挖了许多的野菜, 有大叶子的婆婆丁、有小不点的柳蒿芽、有肥肥的荠荠菜 、纤细的小叶芹……
这就是家乡的春天,美丽而又安详;这就是家乡的春天,浪漫而富有诗意。
我爱家乡的春天。
六年级的日记作文 篇6
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:相册
中心思想:母爱如影随形,陪伴孩子每一步成长。
从小到大,我得到了礼物好多,唯有一件礼物,我觉得很珍贵。
那是在我7岁的时候,我过生日那天,我们吃过了蛋糕,妈妈给我拿出来一个相册版日记本,外面有一个漂亮的封皮,妈妈送给我,让我自己慢慢的看。
我看到这时也给粉红色的相册,是我喜欢的颜色,我打开相册,一下子就愣住了:相册的扉页是妈妈漂亮的钢笔字,送给我最亲爱的宝贝,从现在开始,妈妈记录下的是你的成长日记,希望她陪伴你一生,也希望你能珍惜它。
相册的第一页,是我还没有出生呢。在妈妈的肚子里的彩超照,我看得目瞪口呆。那时的`我好像外星人,奇丑无比,我怎么会是这样的?接着是我出生的照片,也只是个很小很小的模样,头上布满了皱纹。“那么老?”我嘟囔着。
一岁了,我漂亮了,眼睛有了光芒,我知道笑了,穿这火红的兜肚,露出了几个小牙齿。渐渐的,我上幼儿园了,我上小学了。我觉得自己越来越好看。“美女”我自夸道。每年的生日照片,我越来越大,妈妈和我一起的照片,越来越老。每张照片的册页都有妈妈的留言“女儿上幼儿园了,女儿上学了。
看着手中的相册,在看看身边的妈妈,我的每一天的成长和进步渗透了妈妈的心血和汗水。
妈妈对我说:“你现在大了,一会的生日记录自己来写。”
我告诉妈妈:“你放心,你的宝贝会越来越出息,也会感恩您一辈子”。
六年级的日记作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:捕鱼
中心思想:失败是成功之母,只要努力就会有收获。
11月27日,我们来到了惠州的巽寮湾的沙滩上,开始了美好的一天。
我们登上了一艘艘的大船,这大船荡漾在波光粼粼的海面上,微风抚摸着我们红扑扑的脸上,浪花“哗哗”地、不停地在我耳边响起,这样的清晨令人感觉无限的憧憬。
开船的师傅把捕鱼的渔网洒下来,只听见渔网“哗”的一声,张开了它的“大抓”,来到了海底。我们大家都不说话,但我想,大家心里一定会不停的念叨:一定要抓到好多的鱼啊!此时此刻,我想起了以前我在惠州的双月湾捕鱼的场景:
那时,是我第一次捕鱼,我不停地在船上蹦来蹦去,大喊:“捕鱼啦!今天我开始捕鱼啦!”果然,不过一会儿,开船师傅把撒下去的网收了起来,我左钻右钻,钻到了装鱼的桶子跟前,把头凑到桶子的上方,一瞧,哈哈,我们捕到了两条小鱼和一只小螃蟹。我跳起来,挥着手,大叫:“我抓到了鱼和小螃蟹,我抓到了鱼和小螃蟹!”
而这一次呢?不过一会儿,师傅把网从碧蓝的海水里拉起来了,我的手捏紧了拳头,手心里面全是汗,心“扑通,扑通”地跳着,我还是像以前那样把头探过去。哇,这一次捕到的鱼比上一次的多多了!这桶里面有鱼、虾、蟹、螺、贝还有海胆,多着呢!我们拉着手、哼着那欢快的小调,脸上露出了笑容。
我们坐着船、带着各自“战利品”回到了岸上,小王老师告诉我们,现在要开始拔河比赛了,我听到了之后连忙把手揉着一些干沙,因为大家经常都说沙子的摩擦力很强!
比赛开始了,我们用出了全身吃奶的力气,拔呀拔,拔不动、再拔。大家齐心协力、呲牙咧嘴、满脸通红地拔呀拔,可是我么这一方还是输了。看着红红的手掌,我想:没关系,失败就是成功之母,我们失败了,并不是不好的事,而是在再向成功迈出一步!我们既然已经输了,也就没有什么可以说了,以后大家一定要继续努力、继续多用劲啊!
这一天可真是快乐,我们带着快乐和喜悦回家了。
六年级的日记作文 篇8
情感风格:率真灵动、细腻抒情
核心事件:高跟鞋
中心思想:青春是自由、真实、充满活力的成长过程。
早在很久以前,我们就盼着长大,希望能开着车子去兜风,穿着靓丽的裙子,脚下是一双高跟鞋,无论什么款的都好,鱼嘴的,尖头的,只要是一双高跟鞋就好。小小的我们稚嫩,一口不齐的乳牙,却拥有童真的愿望。而现在的我们刚刚知道,青春,是每天充满活力蹦蹦跳跳;是在课堂上争先恐后地答题;是在深夜台灯下写作业,是在周末戴着耳机听我们的秘密,歌里,有太多的自由。
我们随心所欲,哭,就痛痛快快,笑,就潇潇洒洒,不做作,不牵强,只做我们自己,学会把心底话写进日记,得到小小的满足;学会在桌上摊开纸涂首小诗,寄托自己的喜悲;我们不大不小,正在别扭的青春期,像两片面包中夹着的果酱,即使难受,也很甜蜜。会因为生气说些大话,却在背后后悔,会开始用起心思,给父母闺蜜送礼物。
一起跑,一起玩,青春的我们,真的很奇妙……
六年级:余佳南
六年级的日记作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃甜糖
中心思想:春节是充满亲情和喜悦的时刻
春节,是什么味道的?甜的?酸的?苦的?辣的?
甜甜的春节过年了,灯火通明,家人欢聚一堂,多热闹!吃块糖,也甜到了心头,一家人有说有笑,别提多开心了!这还是其次,最重要的是我的腰包又鼓了不少,私房钱多了,你说能不高兴吗?简直比吃了蜜还甜!
六年级的日记作文 篇10
情感风格:孤独、细腻
核心事件:写日记
中心思想:在中秋佳节的孤独中,孩子通过写日记寄托对母亲的思念与牵挂。
今晚是中秋节,可是月亮好像不见了,是不是今晚有些冷,月亮姐姐被冻回家了呀,还是她和我一样想妈妈,窝在家里不愿出门和小朋友玩呀?爸爸说爸爸的工资只能维护一家人的生活,所以妈妈要到有钱的地方打工要钱。
没有妈妈在家,爸爸虽然也能照顾我和妹妹的生活,但是我觉得爸爸实在太累,每天要骑摩托车跑80多公里上下班,所以我每天都很想念有妈妈在家的那些日子,爸爸不用那么累,我和妹妹也不用起得那么早。
想念妈妈的时候,我的方法是在家里看书写日记,月亮姐姐,你妈妈是不是也出去打工了呀?你也想你妈妈了,是吗?你现在也和我一样在家里看书写日记吧,要不你怎么不出门呀?你看,没有你,你的玩伴小星星们一颗也没有来,蓝天显得好孤独,还有,如果你今晚不出门,我妈妈一定很难过的,因为我在电话里跟妈妈说,中秋节我要把我的成绩让月亮姐姐带给她的。
妈妈,你在那里过得好吗?做工累不累?今晚你吃月饼了吗?你在的那个城市有月亮吗?如果有,就让月亮姐姐多陪你一下吧,哪怕陪你整个晚上,我也乐意,因为我还有爸爸、妹妹陪着,爸爸说你那边没有亲人在身边的,是吗?那就让月亮姐姐陪你吧,我不打扰你和月亮姐姐聊天了,祝你们节日快乐,再见!
六年级的日记作文 篇11
情感风格:感伤、细腻
核心事件:六年级的儿童节表演
中心思想:童年即将结束,我们渴望留住最后的快乐时光
我们的人生中只能庆祝12次的儿童节,因为在13岁的到来之前我们都还被称为儿童。到了懵懂的13岁,也就是升上初中的年纪,学校再也没有儿童节了,因为我们都长大了,不再会庆祝这个专属于儿童的节日了。
小学一年级时,还没完全了解儿童节的含义,只知道那天不用上课,只需要准备食物和饮料到学校就行了。小学二年级,渐渐地开始了解儿童节是什么,我们会按照惯例地准备食物和饮料,老师也会帮我们编排表演的节目。小学三年级,开始会期待儿童节的到来,或许是因为那天不用上学,又或许是因为那天老师会给每一位同学颁发小礼物。
刚升上小学高年级组的四年级,那一年我们成为了高年级,勤于学习的同学会开始努力读书而不那么期待儿童节,其余的同学则还是会一样期待着。小学五年级,为了准备六年级的小学鉴定考而多了许许多多的练习和作业,有些同学甚至几乎快忘了儿童节的存在。终于升上了小学生涯的后一年——六年级,随着9月份的小学鉴定考渐渐地来临,我们的练习和作业也越来越多,但还是会有些人为了在这后一年里留下一个美好的回忆而从年头就开始准备表演,我就是这些人里的其中之一。4月份的时候,我和几个好朋友决定一起筹备一支舞蹈来纪念这个后的儿童节。
这个‘可怕’的小学鉴定考终于过了,我们都收起了紧张的心情,想换个心情迎接儿童节。不过,不知道为什么,我们不约而同地都希望儿童节不要来。或许是因为这个儿童节结束后我们都要各分东西了而感到悲伤吧?我依然和朋友们准备着表演,因为我们想以好的姿态来展现这支舞蹈。原本我以为六年级的表演者不多,但没想到到彩排时候才发现其实我的想法是错的。很多人都和我一样想在这的儿童节留下一个美好的回忆。
儿童节的时候,我们都像以前一样,并排坐在一起看着表演或上台表演,一刹那我突然希望时间能停留在那一刻,不要长大,不要升上中学。结束后,六年级的我们回家准备晚上的惜别宴。我原本不打算哭的,但在惜别宴结束时,我们都哭了。我们互相拥抱,互相留下纪念。我们曾因为考试而聚到一起,又因为考试而分离。若可以选择,我希望我能回到以前,像以前一样开开心心度过每年的儿童节。
六年级的日记作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:装饰圣诞树
中心思想:通过亲手装饰圣诞树,感受到节日的温暖与快乐。
今天下午,我和妈妈去对面的沃尔玛超市购物,刚进超市的大们,我们看见了五颜六色的彩带,原来是装饰圣诞树的,我们决定买一些。五颜六色的彩带让我们眼花缭乱,最终买了红色和黄色的彩带各两条,还买了六个小球,蓝色的和红色的各三个。之后又买了一些其他的东西,就回家了。
回到家,我让爸爸从地下室取出我的圣诞树,拿上来后,我组装了起来。它是妈妈单位的同事王阿姨送给我的。我测量了一下,发现圣诞树的高为155厘米,宽约为50厘米。从远处看,很像一棵高大挺拔的松树。
接着,我找出我的荧光灯,试了一下,发现五颜六色的荧光灯没有出现故障。我和妈妈先将彩带呈螺旋形缠在圣诞树上,再将小球均匀的挂在圣诞树的树枝上。最后,将彩灯也呈螺旋形缠到圣诞树上,挂上几个小毛绒玩具,就ok了。
插上电源插头,荧光灯开始闪烁,音乐响起。好漂亮啊!这棵圣诞树,让家里又多了一个亮点。我喜欢我的圣诞树。
