六年级写书作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级写书作文 篇1

校园里怡人的景观有十余处，可校园西侧，有石刻字“书苑”的一角却最令我瞩目。

此地名为“书苑”，其实是一条徽州风格建筑的长廊。长廊起始处有三级台阶，往前走则是一正方形木制方桌，坚固又有光泽。一个蓝色的颇大的地球仪架在桌子上，为这书苑添了几分博学的气息。抬起头，还能看到一个巨大的做工精细的红色中国结，让人觉得甚是温馨。

方型平台连接的是玻璃小道。小道干净光滑，透明的玻璃可以让人一眼看到长廊下的景观，构造出了“草色入廊”的意境，走在上面仿佛置至身于大自然间。小道左侧是一排深棕色的木质书架。此处书架与旁处大有不同———架上到处是镂空的图案，精雕细琢的花纹好似一枚巨型的刻章。这样美的书架与各式书籍相映成趣。分布疏而不密的书籍几乎均为学生或家长赠书，有了这层意义，使整个长廊好似充斥着一股暖流了。小道向外微微探出似鹅颈，保持了其曼妙舒适的特点和徽州民宅的中国古典风格。倚在美人靠上抬头便是从木檐上垂下的祝福卡、愿望卡和幸福卡，连着一同垂下的`可爱的小盆栽和彩色的风铃，仿佛构成了祈祷的圣地。

长廊下有一条人工小溪。清澈的小溪流水哗哗作响，在水中穿行的鱼群色彩各异，有夺目的金色，朴素的白色，光鲜的橙色……小溪的边缘是彻成的石头，灰色的错落有致的石头上缀了些深绿色的苔藓与青翠的草地连成了一方绿色的世界。草地上立着一棵高大挺拔的棕榈树，也有几丛相间着花与叶的灌木丛。

倘若你听到了几声鸟鸣，不必惊讶，抬头你会看到三个精致的鸟笼，里面的鹦鹉披着一身亮丽的羽毛，黄色的尖尖的喙让人觉得颇是可爱，时不时朝着过路的学生展示其清脆的歌喉。这样的几只鸟儿为“书苑”又添了几分生机。

载着书香与草色，鸟啼与溪声的校园一角又有谁不心向往之呢？

六年级写书作文 篇2

愿望，就像一颗明亮的星星，每个人都有一个自己的愿望。也许会实现，也许不会实现，它会载着理想，前进着。

我希望自己能成为一名作家。

假如我是一名作家，我会在公司出版许许多多的.外国语书，让外国人了解我们中国传统文化，来我们中国发展，来中国各地旅游、居住。

假如我是一名作家，我会在中国出版很多的书籍，叫卡车司机运到图书馆，让中国人看更多的书，让孩子们了解更多知识，将来成为祖国的栋梁之材！

假如我是一名作家，我会把我们的生活记录下来，写在书上，编成一本书，让人们知道哪里贫苦，应该帮助他们，让贫苦的孩子有一个温暖的家，需要帮助他人，让祖国拥有一个美好的未来！

虽然这些只是我的愿望，但我愿帮助他人，让祖国变得更加美丽！世界也将会变得更加美好！

六年级写书作文 篇3

我喜欢书籍，书桌前、饭桌上、床上，都留下了我爱看的书的影子。书让我受益匪浅，书籍让我知道了世界的美好，人心的善恶，也让我明白了做人的道理。

小时候，故事书为我打开来阅读的大门，妈妈每天晚上都会为我朗读故事，我听得似懂非懂，还跟着读，读的乱七八糟，现在想想，那时的我是多么的天真。

上了小学，书又来到了我的身边，它以一段又一段优美的文字，和精彩有趣的内容吸引了我，我每天以饱满的精力，沉醉在书海中，百看不厌。有一次，同学借了我一本书，我如获至宝，回到家后，连饭都顾不上吃，津津有味地看了起来。

上了中学之后，书便离开了我，取代它的是文学书，它富含哲理，揭示了童年的乐趣、成长的过、人与自然、人与社会之间的矛盾，它以简练又生动的语言，蕴含丰富的内容博取了人们及我的喜爱。我还让妈妈给我买了一本《水浒传》，我十分喜爱，几乎爱不释手，从中我看到了文学的魅力和它对人的影响。

从一本简简单单的故事书，到内容精美的书，再到富含哲理的文学书，看着很多，但才只是一个小小的开端，阅读书籍的道路还很漫长，是没有尽头的。读书，不看你的年龄，是看你是否真正地去阅读它。

阅读书籍是我人生最明智的一个选择，感谢你——书籍!

六年级写书作文 篇4

“嘶，嘶”她开始进行书法作品，看哪！她已经完成了一张书法作品，多么精美，多么专业，只见她嘟着小嘴，头上流淌着瀑布一样的汗水，不管周围有多大的声音，还是有什么东西碰到她，她依旧写得很好看，稳如泰山！

她是我的同班同学，她上了很多课外课，但是最爱书法，她是整个书法班里写得最好的，怪不得她这么漂亮呀！

上课了，“书法大师”回到了她自己的座位上，又开始专心致志地书写作品，她拿起那只使用得很旧的毛笔，握紧笔，开始写第一篇。好像是“高山流水”，她紧咬嘴唇，像是很严谨的样子，可能她心里在想：今天一定要把这篇字写到最好！只见那笔在纸上不停地写着……“写完啦！”她大声地叫了起来，老师走了过来，看了看，惊讶地说：“天哪，真好，过，你可以下课了。”但她却依然没有走。

放学了，大家都走了，教室里一片寂静，只有老师和我的同学，但是她还在写书法，看她的小脸都红了，还一直冒汗，但她还在写，我看不下去了，就冲回教室，对她说：“我们回去吧，你的"家长都等急了。”但她却把我推到一边，让我走，但是我没走，我还在看着她写字，十分钟过去了，她终于完成满意的作品，我和老师都称赞她，她笑了。

她真是我们学习的榜样，我们都要学习她的坚持和努力。

六年级写书作文 篇5

书包是每个小学生必不可少的，我也不例外。上任一年的老书包已经有些旧了，需要洗一洗。前天放学回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的书包，便以百米冲刺的速度冲过去。妈妈说：“这是我朋友的女儿送给你的，虽然用过，但看上去就像崭新的，她的成绩在一直是名列前茅，数一数二，所以一直担任“班长”一职，我知道妈妈有她的寓意，希望我用上这个功能齐全的书包，成绩也能像那位姐姐一样优秀。”

这个书包外表大气，色彩艳丽，是由紫色、粉红色拼色组成的，前面有三位迪斯尼的公主，她们总是微笑地看着我，仿佛在说：“小主人，你一定要好好学习，天天向上。”书包的背面那两条宽宽的双肩带上有一层软软的海绵，非常人性化，背上它你不会觉得吃力，反而会觉得轻松！

我和它一起完成学习任务，特别是我的学习资料，就由它管理，安排得非常合理。我的书包一共有三层，第一层管理我的钥匙包和卫生纸，第二层管理我的尺子和小本子，第三层管理我的课本、作业本和我的文具盒，书包右边有一个粉色的小网兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的学习用品都分门别类地装好，这些书娃娃是我的好朋友，它们整整齐齐地躺在书包里。书包变得肚子大大的，大得好像能装下整个世界，装下很多很多的知识，就像知识的海洋。我把满满的书包背在身上，在屋里走来走去，心里感觉美极了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把书包放下，这时，那三位公主好像在笑话我：“小妹妹，别光顾着臭美啦！”

我爱我的书包，它是件特殊的礼物，也寄托着妈妈的希望……

六年级写书作文 篇6

我最敬佩的人是余伯伯。

余伯伯个子不高，留着分头，带着一副眼镜，是一个和蔼可亲的伯伯。他不光和蔼可亲，而且还有一点酷，有时他会戴一顶不寻常的帽子，有时他会穿唐装围着围巾，一副学者的样子。但是我最喜欢他穿军装的样子。他在我心目中非常的伟大，因为他是一个作家，是一个非常有学问的.人。

我经常去他家和他的办公室。他书房和办公室里的书柜都非常的大，从地面到屋顶四面墙都是书。我真羡慕他读了那么多的书。每当他帮我修改稿件的时候，他那洪亮的声音、充满激情的话语，让我觉得写是件快乐、有趣的事。

余伯伯是个博学多才的人。不仅出版了多部专著，而且去过很多大学举办了近100场讲座，深受大家欢迎。从飞机、军舰、潜艇到导弹他无所不知。每逢节假日晚上，他办公室的灯总是亮着，我想余伯伯一定又在孜孜不倦的写书。他擅长摄影，还教过我呢！听妈妈说，伯伯歌唱的也很棒。在他的书中我看到这样一句歌词“给予梦想以机会，梦想能够成真！”

余伯伯就是这样鼓励着我，激励着我，让我最敬佩的人！

六年级写书作文 篇7

“书”这个字大家一定都不陌生，因为上学时，在课堂上看书，放学了，回家看课外书。书，每时每刻都在陪伴我们，他离我们似乎近的在眼前，但有时又远在天边;他不仅教会了我们知识，还是我们创造未来，开阔视野的重要元素……

在幼儿时，书就成为我生命中不可缺少的一部分，所以书每时每刻都陪伴在我身边。

幼儿园里，我看到我的伙伴们每人都有一本童话书，我很羡慕他们，所以我放学一回家就跟妈妈说了我想要一本童话书的事，想不到话音刚一落，妈妈就答应了，第二天就给我买了一本《格林童话》，我高兴极了!

那一本《格林童话》我仅用了三二天的时间就读完了。从那以后，我就喜欢上了读书，因为书里蕴藏着许许多多丰富的知识，让我视野变大，想象力变得丰富了起来。

从那时起，我便喜欢上读书了。上一年级了，老师经常让读课外书，放暑假了，我又买了许多课外书，就在这一个暑假我看的书有：《淘气包马小跳》、《十万个为什么》……随着我年龄的不断增长，阅读量也变得大了起来，一天又一天，一月又一月，一年又一年，就这样，日积月累，长年累月，书也在一本一本增加。直到现在，我上六年级了，这个暑假我有看过了：《大宇神秘惊奇》、《五、三班的"坏小子》、《瓜子脸女霸王》、《笑猫日记》、《男生都是挨打的命》，还有动物小说等等。现在我六年级了，我看过的书都可以堆成满满的两大书架了!

书已经是我生命中不可缺少的一部分，书每天伴随着我，和我像是形影不离的好朋友，它对我的影响不仅仅是一点点，而是像天空那样广阔，像大海那样宽广，是一望无际的。

我认为书就是一位老师，一个在你迷路时给你指路的指南针，也是致富的信息和打开知识宝库的金钥匙。它可以让你畅想在知识的海洋里，也会让你感受到书香散发出来的温暖。

六年级写书作文 篇8

我和妈妈急急忙忙的去老师那儿写书法。因为我考的是七级，需要楷书和隶书两种字体。老师先让我练最难的楷书，考楷书需要在帖上随便找18个字。但为了保险，我选了20个字，最后再把两个练不好的字去掉。这是我第一次写楷书，楷体字虽然漂亮，却很难写。我写的第一个字是“永”，它的每一个笔画都要讲究笔锋，点、横、钩、撇、捺······字帖上的那个“永”字，粗细得当，长度适中，让人看着看着就觉得特别秀气、委婉!楷书还真不好练，我练了几张才有点像样的字。

而隶书就比较简单了，老师让我写了一段名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句名言虽然有22个字，但却比楷书的18个字简单。

所以，要想写好楷书，不是一天两天的事，你需要坚持不懈、持之以恒才能写好楷书。我还要继续努力!

六年级写书作文 篇9

今天，对我们班来说，可是个特殊的日子，因为今天中午，我们中队将为全校师生奉献一台由我们自导自演的20分钟中队队员才艺展示。身为一班之长，这件事当然也少不了我。在几个星期前，我和两位文娱委员就准备起来，排节目，写台词，还一遍一遍反复练习，直到满意为止。几天的劳动成果就要在今天展示，大家都好兴奋。

中午，我早早地来到学校，直奔化妆室。打开门一看，演员们已经开始化妆了，我马上上去一起帮忙。谁知，才过了几分钟，就有人慌慌张张地跑来对我说：“胡凯悦，快走吧！今天中午12点15分学奥数！”“啊？”我大吃一惊，“什么时候通知的？”“就在刚才！”这可不行，演员中也有好几个是奥数班的，还有我和几个帮忙的同学也是奥数班的，没办法，只好托人请假。

到了上台的时间了。两位主持人走到台上，向同学们报幕。第一个节目是舞蹈《雪人》，随着优美的.音乐声响起，我们班的两位小舞蹈家俞莹和刘四维走上舞台，舒展双臂，好像自己真的在漫天雪花中翩翩起舞。第二个节目是相声，我们班两位相声大师，一唱一和的，他们那滑稽的动作和幽默的言语逗得大家哈哈大笑。接着是由陈诗雨带来的小提琴独奏《花儿为什么这样红》。当悠扬的小提琴声飘荡在操场上空时，小书法家曹阳洋也忙乎起来，在陈诗雨拉小提琴的时间里，抓紧时间用毛笔写下了她对这首曲子演奏的评价。曲子终了，曹阳洋的字也写完了。我们拿起一看，“婉转动听”四个苍劲有力的大字映入眼帘，赢得同学们的一片掌声。最后一个节目是时装表演。只见我班的五位俊俏的女同学，分别拿着葫芦丝、笛子、伞，迈着轻盈的步伐在舞台上不断变换着队形。那优美的姿势，娴熟的技巧，和专业模特儿没什么两样。

20分钟很快就过去了，大队辅导员陈老师知道这台节目是我们自导自演的后，更是佩服我们，说我们不愧为六年级的学生。听了这话，我觉得这几个星期的辛苦没有白费，我和大家都欣慰地笑了。

六年级写书作文 篇10

今天下午，我们进行了义卖活动。

一进操场，就已经有大大小小的摊位开始摆放自己的义卖物品。我和潘雨田还有其他几位同学，跟着张盛涵来到了指定的位置，开始摆摊。

摆好摊不过一会儿，操场上的人渐渐多起来，各位摊主也开始推销各自商品，呦吼声顿时响成一遍。一开始，大家都不好意思，后来，胆也大起来。果然，不一会儿，师云帆同学捐的小玩具，以十元的价格卖了出去，后来，身带百元大钞的冯小雅同学看中了我们组的`东西，但是又找不开，只好先欠着。经过大家的叫卖，以及优惠的价格，东西卖出了一大半。冯晓雅的钱正要还完时，正在推销商品的我听到潘雨田同学的叫声：马千子，咱们的100元不见了！我一听，愣了一秒，下意识的反应就是找，100元，这个数可不是小，可是茫茫人海中，寻找一张钞票，如同大海捞针。焦虑，不安顿时集于一心。最后，靠着笔芯和书还有一些小书签，我的手写书签，赚来了27元。

这次义卖活动丢钱事件，虽说大家都有一份责任，但责任最大的还是我，这次的事件影响很大，也是一次深刻的教训。

六年级写书作文 篇11

著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍对我来说也同样重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食粮。

记得在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈每天晚上轮流给我读小画片上的故事。每天，我只要听见那慈爱的声音和生动的故事，就可以安然入睡。梦里梦到了画片上的大灰狼，让我急得眼泪夺眶而出;美丽梦到了画片上的小仙女，让我笑得嘴巴上可以掉下蜜来。那时的我认为只要能听到小画片上的故事，就心满意足了。

上了小学xxxx年级，小画片渐渐已经不能满足我的.需求了，我开始翻阅一些注音的儿童故事书。故事里的大灰狼依旧是大灰狼，小仙女依旧是小仙女，可是自己读来却津津有味，每次看完一篇故事，使我总是沉浸在无限的幻想中，大灰狼也没有那么可怕了，而小仙女变得更美丽了，那时的我为自己感到无比的自豪。

又过了一年，我已经处于中年级了——四年级。我需要的知识也不局限于故事书了，我开始阅读一些著名的杂文诗集，四大名著和高难度古诗对我的吸引也越来越大。爸爸妈妈给我买来了很多很多书，如《四大名著全集》《杂文诗集》……这些书里的营养渐渐被我吸收。提高了我的习作水平，提高了我的自身素质，提高了我的表达能力……

现在的我，已经迈入了六年级的大门，六年级的我认为那些书也不能满足我了，《朝花夕拾》《故乡》《窗边的小豆豆》《绿山墙的安妮》这些读来引人入胜的书籍渐渐吸引了我的眼球。这是丰富多彩的书，扩充了我的知识;陶冶了我的情操;丰富了我的想象……沉浸在书的世界的我，变得更加自信了起来。我更加爱它了!

书，是一首歌，激情高昂，热情饱满;书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目;书，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。书是一把通向智慧大门的金钥匙;书是一座通向成功的桥梁;书是我的朋友，伴我成长!

六年级写书作文 篇12

书法是一门艺术，它不仅能陶冶人的情操，还能培养人高雅的气质；书法也是一门功课，它不仅能让我走进汉字迷人的殿堂，还能让我写的一手好字；书法也是一种传承，它让我明白怎样做一个堂堂正正的中国人。

说起练书法，还要从五年级下学期说起，我们的语文付老师写得一手漂亮的书法字，同学们都羡慕不已。同学们软磨硬泡请老师教我们练书法，终于老师同意了，我们高兴地手舞足蹈起来。于是，我们按照老师的要求准备好练字的笔、墨、纸、砚，等老师有空教我们写书法。

盼呀盼，终于到书法课了，我们早早来到教室坐得端端正正，静静地等老师给我们上课。老师走进教室，让我们先把书画毡铺在桌子上，再把纸放在上面，墨汁和笔架放在右上角，再拿出毛笔。用温水泡了一晚上的毛笔柔软无比，就像一根刚刚出土的竹笋，拿在手上有一种怪舒服的感觉。

老师先教我们坐姿，要求端坐，两脚平放与肩同宽，凝神静气。然后教我们执笔的方法：食指居上，露出一节手指略弯，中指和大拇指居中相对，中指同样留出一节手指，大拇指用指肚按着笔管，无名指和小指在笔管后面抵住，掌心要空，能放上一个鸡蛋。我们按照老师的要求去抓笔，可是它就像一个顽皮的孩子总要跟我们捣乱，五个手指顾得了这个，顾不了那个，老师耐心的给我们纠正，终于毛笔听话了，我迫不及待就开始写起来，可是毛笔软趴趴的不听使唤，老师看见了笑嘻嘻地说：同学们，不要性急，写毛笔字可不是那么简单的事情。要一步一步的`学习。”接着老师从最基本的八种笔画讲起，先用毛笔示范横画，逆锋起笔向右下重按笔，转笔中锋轻快行笔，收笔略提向右下重按笔，最后回笔，完成。看着老师写的横画，我想原来这么简单，我已经学会了。于是我按照老师教的方法练习起来，咦，毛笔不听话，总要跟我过不起，横画写的歪歪扭扭的，练习了好几篇纸仍然没有写好，额头沁出了细细的汗珠，我这才发现原来写毛笔字不是那么简单的，老师走过来握着我的手示范了几遍，我用心的着每一个动作，经过我不懈的努力终于把横画写出来了，虽然不那么完美，但是学会了写法，心里甭提有多高兴了。

后来，老师又教给了我们很多的写字方法，我也刻苦的进行训练，现在我的毛笔字有了很大的提高，它不仅带给我知识，伴随我成长，还教会了我做人的道理：做任何一件事，只要坚持不懈，不但学习努力，就能取得成功。