✎作文范文
六年级部编版六作文 篇1
情感风格：惊险刺激、童趣盎然
核心事件：穿越到恐龙时代
中心思想：通过一次穿越时空的奇遇，展现了对未知世界的好奇与探索精神。
2081年的一天，我正在街上散步，突然，时空乱流把我吸了进去，我晕了。当我醒过来的时候已经不是我的时代了，而是另一个时代――属于恐龙的侏罗纪时代。
求生的欲一望牵引着我向远处的森林走去。我听见“嗷”的一声巨响，只见一只可爱的小剑龙，它“嗷――嗷”叫了两声，我听不懂，于是我连忙拿出翻译器（翻译器的原理是探测对方的脑电波，让对方的话跟本人说的话相对比，就知道是什么意思了，然后用另一种声音说出来）。原来，小剑龙说：“咦，你是谁？”我连忙说：“我是江彦，是人类。”小剑龙说“人类？好像在‘预言恐龙报’上提过。”话还没说完，它的妈妈就来找它了，它妈妈以为我是它们的"敌人，尾刺向我“嗖”地一甩，我吓得魂飞魄散，连心脏一病都要发作了，这才想起来跑。跑哇，跑哇，突然，我发现了一连串的暴龙脚印，那脚印足足有0.3米长，于是我便顺着暴龙的脚印向前走去。我走到了一个龙窝，那里全是又大又黄的恐龙蛋。我扫视了龙窝，发现了一只暴龙正在吃肉，它用嘴用力把肉一撕，“咕嘟”，一块肉就驾驶着“极一品飞车”到它的肚子王国旅行去了。那只暴龙发现了我，发疯似的向我冲来，我连忙拿出快艇飞机，快速变大坐了上去，飞走了。哎，刚才真是虚惊一场。
我飞到了一条河边才降落，这里一片祥和。那儿有一头梁龙，它足足有三十尺高，它正在悠闲地吃叶子。梁龙身旁的一些恐龙也在尽情地嬉戏着。我在旁边又发现一些恐龙蛋，哇！有一只刚出生的小恐龙！它爪子一摇一摇的，十分可爱。突然，我发现一只三角龙被丁香梅毒晕。
“啪！”的一声巨响把我从甜蜜的梦乡中惊醒，原来是老妈打了我一巴掌。这次“冒险”真是又刺激又有趣，真想再来！
六年级部编版六作文 篇2
情感风格：温暖劝说、朴实无华
核心事件：发出健康倡议
中心思想：倡导健康生活方式，提升身体素质。
同学们：
俗话说，健康的身体是革命的本钱，但我发现，好多同学不喜欢运动，整天无精打采的，一运动起来就气喘吁吁，体质较弱。只有健康的身体，才会有幸福快乐的生活。为此，我向全体同学发出倡议，让我们争取做到以下几点：
1、多多锻炼。每天坚持运动半小时，如打篮球、跳绳等等；吃完饭也可以散散步，消消食。
2、合理安排饮食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，劳逸结合。每天睡9-10小时，不要熬夜。学习一小时累了，可以适当的放松一下。
4、培养一些兴趣爱好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培养兴趣爱好，不仅能使人身心健康，还能充实生活。
5、乐观开朗，保持好心情。我们每天都要开开心心的，不要悲观，不要发脾气，你的心情好了，身体也会变好。
亲爱的同学们，让我们一起打造健康的生活理念，保持强壮的身体，享受美好的生活，拥抱缤纷幸福的世界！
xxx
11月16日
六年级部编版六作文 篇3
情感风格：感伤、细腻
核心事件：六年的小学时光
中心思想：六年的小学时光是人生中一段珍贵而美好的回忆。
六年的小学时光转眼间就过去了。我们马上就要离开我们欢笑的校园，离开教导我们的老师，离开一起玩耍了六年的同学们。转眼我们将要告别这一切了。
在这个小学里，我们有着许多难忘的时光。原以为会清楚记得的一些事情，现在就像入了水的纸，模糊了所有字迹。但不能忘得还是初次见面的我们。那时我们还是稚嫩的面容，我们不认识对方，一句话都不敢说。那时的我们是多么懵懂无知啊！我们从那时的不敢说话到现在我们已经成为了无话不说的同学，我们开始珍惜我们在这小学后的时光。对于我们每个人来说，我们在一起的每一段时光，都是我们好的回忆。那是我们美的时光。
母校，我们转眼就要说再见了。此刻，在你面前的是寸寸的光阴，还是绵绵的雨；此刻，在你身边的是驻足的学子，还是挺立的树木；此刻，在你心里的是以往的记忆，还是未来的畅想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每个人都是一颗璀璨的星星。许多星星组合在一起就成为了美丽的星空。这就像我们一样。要记得，我们曾在这片星空驻足了六年，留下了属于我们美好的印记。
六年级部编版六作文 篇4
情感风格：惊奇、童趣
核心事件：草叶上的惊魂
中心思想：通过一场奇妙的梦境，表达了对自然世界的好奇与探索欲望。
一天，爸爸带着我和几个伙伴去公园里玩，我们观察了许多昆虫，对它们很感兴趣。我想，如果能去微观世界，与昆虫做朋友，那该多好呀。晚上，我们睡在帐篷里，很快就进入了梦乡。
突然，我感觉一阵天旋地转，等我起来后，发现周围的一切都变大了，睡垫像房间那么大，枕头像沙发那么高，连鞋子也变得像一只小船了。这是怎么回事，它们怎么变大了？我再仔细看看，不，是我变小了！胳膊和腿像火柴棍一样细，脚像黄豆一样大，而且我的伙伴们都和我一样，也变成了微小的小人，进入了微观世界。他们用惊奇的目光看着周围，其中一个伙伴问到：“这是怎么回事？我们怎么变小了？”
“我也不知道为什么。”我回答。
这时，帐篷里的巨人拿出了一张像棉被一般大的纸巾，那是我的爸爸！他也许是把我们当成了昆虫，想要捉住我们。我们飞快地跑出帐篷，幸好他没有来追，见我们出了帐篷，就回去了。
我们不知道跑了多久，才来到一个我认为相对安全的地方，在那里，我费尽九牛二虎之力爬上了一根比较高的草，准备观察微观世界的情况。这时，我的伙伴发出一声尖叫，我回头一看，一只巨大的螳螂站在我背后。螳螂看起来有10米高，瞪着一双鼓鼓的大眼睛，像是已经把我当成了自己的美餐，它举起了前爪的"大砍刀"，眼看就要向我劈过来，我大吃一惊，平常不起眼的小螳螂竟然这么大！我腿一软，脚一滑，从草上摔落下去……
“啊！救命！”我惊醒过来，发现我还是在帐篷里，所有东西都还是一样的。原来只是一场梦！但是能够在梦中进入微观世界，并经历了一场危险，我觉得这真的太有意思了！
六年级部编版六作文 篇5
情感风格：欢快活泼、生动细腻
核心事件：玩木头人青蛙跳
中心思想：课间游戏带给学生的快乐与留恋之情。
今天，老师刚说下课，男生们便冲出教室。我刚要和好朋友走出教室，但被他们挤得出不去，只好等他们出去我们再出门。老师让我们写一篇《课间》的作文，为了完成任务，我要找一个好玩的。
走出教室，来到操场，我们先玩顶蘑菇，你看我的好朋友，她正自信满满，好不服输，后我还是输了。要是我提前学会就好了。
我们玩完这个，我观察了一下其他同学。瞧，王新然正拿着一本书在长椅上津津有味地看呢。那边有三个男生正在玩十步五步的游戏……我看到有几个女生在玩一种很特别的游戏，不知叫什么名字，反正我也叫不上来，不管她们了。
瞧，那边的男生正热火朝天地玩打赛尔号的卡片。一上一下，好不带劲。不过，这些对我们女生来说没有什么吸引力。
哎呀，不知不觉，15分钟的课间时间到了，我们只好恋恋不舍地离开操场回到教室。善解人意的张老师看到我们一脸的不情愿，就说“谁还没玩够？”大家异口同声地嚷嚷道“我们都没玩够！”
张老师说“好吧，那我再给你们十分钟的时间，然后回教室写作文。”
为了完成这个光荣的使命，我可得好好利用这多出来的10分钟。于是，我和几个好朋友决定玩木头人，输了的青蛙跳。一个人指挥说话，其他人出石头，剪刀，布。输了的青蛙跳。这个游戏可真好玩，输了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑声传进楼道，别班的都跑出来瞅瞅。可惜十分钟到了，大家又恋恋不舍回到了教室。
这种课间活动如果再来，那该多好呀。
六年级部编版六作文 篇6
情感风格：呼吁感、朴实无华
核心事件：浪费纸张
中心思想：节约纸张就是保护树木和环境。
亲爱的同学们：
你们知道我们现在写字用的纸是从哪里来的吗？是从一棵棵茂盛的参天大树上来的，人们破坏了树木，制造出来了一张张的手感滑软的纸张，现在科技的进步给我们带来了便利，然而在学校的每个班级里都有一个小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一张张没用完的纸张。
据我所见，在我们班上，有的同学一个字写错，就把整张白纸都丢进垃圾桶里，这种浪费纸张的情景令人触目惊心，作为我校学子，我们应该积极行动起来，共同节约纸张，合理运用纸张，就是在保护一棵棵参天大树，保护环境。在此，我向广大同学发起以下倡议：
一、合理运用回收纸张，把多余的本和纸交给老师，等下次要听写或需要活页的时候，拿出来使用不浪费。
二、如有写错的现象，一定一定不要撕，可以用笔轻轻的划一下，再从下面写，如果不让划，就把正确的字写在错误的后面。
三、如有用完的本或纸也千万不能扔，可以把它卖给收废品的，既能有一笔小收获，也可以循环利用。
四、用完的本或纸，如有空余的地方可以用来验草，既节省验草用的纸，也可以反复使用。
我倡议：节约纸张，合理运用使用过的纸，节约纸张，各校严格要求合理引导纸张使用，不让更多的纸浪费。
xxx
11月16日
六年级部编版六作文 篇7
情感风格：欢快、生动活泼
核心事件：跑步和蛙跳接力赛
中心思想：课间活动让枯燥的生活变得充满活力和乐趣
这个星期学校开设一项新活动：大课间。听到消息我们那个欢呼雀跃啊，可是现在好像都不这样认为咯！
做完课间操后，一连串“唉”从我们班四十三张嘴里同时蹦出来。不情愿地开始那十圈的热身活动——跑步。天上还下着细密的小雨，我们绕圈跑的场景怎么看都有那么点特训的感觉。一个个的小脸涨得通红，还不住的喘着粗气。小雨把头发弄得湿淋淋的，似乎一拧就能拧出水，大家的脸上还有一些调皮的水珠，分不清是汗水还是雨水。跑到后一圈时，实在支撑不住了，全身的力气都像被抽干了一样。接下来便是蛙跳，但与平常的蛙跳不同，是两腿夹着方块形的软垫跳接力赛，一开始都觉得蛮有趣的，秀逗的动作不禁让人捧腹大笑，操场上一个个蹦蹦跳跳的“弹簧”，全身就像充满了挥发不完的活力。虽然汗水一滴一滴地落下，但脸上全都洋溢着运动带来的喜悦。两边还不时响起呐喊和助威声。就连老师也观看得不亦乐乎。
一蹦一跳的还有五年级的跳长绳。“一！二！三！”每一个数字都带着欣喜和期待。此时，学习烦恼统统抛在脑后。让微风吹散疲劳，在这操场上尽情地放松，尽情地欢笑，看来，大课间，还是蛮有趣的嘛！四十分钟就这样悄悄溜走了。但是却留下了欢乐和满足。带着丝丝留恋结束了大课间活动。
原来的课间总是机械地做完课间操，根本没有好好活动过，而增加了课间活动时间，也为我们枯燥的课间生活增添了一抹色彩，增添了许多活力。
六年级部编版六作文 篇8
情感风格：警示、劝诫
核心事件：手机依赖
中心思想：放下手机，回归真实世界，才能拥有更美好的未来。
同学们：
现在科技发达了，只要带着手机，什么事都可以做，但万能的手机，也让许多人成为了“低头族”，甚至有的人开车时也不放过玩手机，引发了许多交通事故。据数据统计，开车玩手机引发的事故是正常行驶下的23倍，惊呆了吧？不仅是大人，手机也让许多同学沉迷于游戏，早早地给眼睛装上了“玻璃”，所以，请放下手机吧，让我们从今天起，努力做到以下几点：
1、每天使用手机不要超过一个小时，到了休息时间主动将手机给父母保管。
2、每天多出去走走，你会发现外面的世界比你想象的还要精彩。让绿树、花朵洗净你眼中的尘埃。
3、多读书，书中的世界还等着你发现，不仅要“行万里路”，还要“读万卷书”。这样你的知识会越来越多，成绩也会有所提高。
4、写完作业可以听听音乐，让美好的乐曲消除你心中的苦闷，让自己重获一颗快乐的心。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，放下手机抬头看看天空，世界真的很美。大人们常说，人生是场马拉松，不要快乐了今天，输掉了未来！重拾一颗爱学习的心吧，它会陪伴你度过难关，把你带到一个更美好的世界。
xxx
11月16日
六年级部编版六作文 篇9
情感风格：关切呼吁、朴实无华
核心事件：关掉水龙头
中心思想：呼吁大家从自身做起，节约用水保护珍贵资源。
亲爱的同学们：
节约用水是非常重要的事。随着社会发展，水也变得更加珍贵。但是近我们周围却出现了种种浪费水资源的现象，例如：用完水不关水龙头，故意破坏水资源，刷牙洗脸的时候一直开着，不但会导致经济流失，还会导致水资源紧急短缺。
为了保护珍贵的水资源，为此我提倡大家“节约用水”，努力做到以下几点：
1、用完水之后，请及时关掉水龙头，避免一些不必要的浪费。
2、水是生命的源泉，所以我们应该保护水资源，坚决不向河流或者一些淡水资源中投掷垃圾和有字物品，避免污染了水资源。
3、循环利用水资源，如：洗脸的水可以用来拖地，洗菜的水可以浇花，洗衣服的水可以冲马桶……
4、洗漱的时候，可以用一个盆接住漏掉的水，水也可以开小一点，不要开得很大。
希望同学们可以做到以上几点，从我做起，从大家做起，让我们一起保护水资源！
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11月16日
六年级部编版六作文 篇10
情感风格：温暖号召、朴实有力
核心事件：垃圾清理
中心思想：倡导居民从自身做起，共同维护小区环境卫生。
居民们：
在我们美丽的小区里，经常会有一些垃圾，是污染环境的利物。想让我们的小区更美丽，更干净整洁。就得从今天开始，从我做起，保护小区的环境。我们要做到以下几点：
1、遛狗时拴好狗绳，随身携带便便清理器。
2、不在墙上乱涂乱画，不贴广告。
3、小区里的花草树木不可以乱采摘。
4、不将电动车推上楼，不允许在楼上给电动车充电。
5、小区里的健身器材要合理使用，不可以破坏
一份倡议一个，一种责任，亲爱的居民们，从今天开始我们行动起来吧！
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11月16日
六年级部编版六作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：蜗牛爬葡萄
中心思想：坚持和努力才能实现梦想
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我听到这首歌，那只慢吞吞爬着的小蜗牛就出现在我面前。背着那么一个重重的壳一步步地爬，我真的很想变成这只小蜗牛。
这天早晨，我睁开眼，咦怎么回事，忽然我看见眼前是密密麻麻的的小草，而我就在一棵小草的边上。我动了一下，怎么回事？我居然变成一只蜗牛，两个触角在前面探寻着，背上的壳真的不轻，我没有脚，只好把身子不停的往前滑行。“嗨，伙计快点啦”边上传来了另外一只体型比我大一倍的蜗牛，一看就是蜗牛家族的壮汉。它爬的比我快多了。“嗨，等一下，等一下。”我大喊。“那个周围有没有葡萄树啊，我想去摘葡萄。”有啊，你穿过这片草地，再穿过一条路，在对面的墙角边上有一棵。我想努力找寻，可是眼前的草层让我根本看不见前方有什么，我只看到了几只蚂蚁和成片的草层，它们像一个个武士挡住了我的视线，也阻碍着我前进的道路。前面蜗牛大哥早不知道那去了。我只好跟着一群小蚂蚁后面。
终于我穿过了草丛和马路，我看见了那棵墙角的葡萄。上面真的挂满了葡萄。有的已经开始泛紫。虽然他们离着我还很远。正想着，一群学生从我身边跑过，一边还唱着“阿门阿前……”我一定要背着这个重重的壳爬到葡萄上去。品尝葡萄的美味。这时候太阳很热的烤着大地，我热的都快爬不动了，可是想到孩子们的歌，我又鼓起劲，不停的爬呀爬呀，又过了很久，我终于爬到了葡萄跟上。这个时候月亮已经爬上山坡，我没有放弃继续爬，终于在有一个黎明的时候我爬到了葡萄上，早起的黄鹂看到我惊喜的说“呀，小蜗牛你可真厉害啊！，一起尝尝葡萄的味道吧”
这是我吃过好吃的葡萄，正吃着，妈妈喊我起床了，这是一个梦呀！
六年级部编版六作文 篇12
情感风格：紧张、生动
核心事件：咬千足虫的脚
中心思想：勇敢面对困难才能赢得胜利
我有一个超能力，可以变形，今天我变成了一只蚂蚁。我出生在一片绿树成荫的树林里，而且我还认识了许多小伙伴。
今天我的小伙伴们约我出去玩，因为我好久没有出去玩了，所以就同意了。我们约的地方是我们以前经常玩的地方。我问了一个小伙伴说：“咱们要去哪里？”小伙伴回答我的话说：“咱们要去一个你意想不到的地方。”我迷糊了一会儿，满脸都是问号，她又说：“好啦，走吧，一会儿就到了你就知道啦。”
出发了，我们走在山间的小路上，有的在唱歌，有的在看风景，还有的在聊天儿干什么的都有，唯独只有我在队伍后面累的不得了，又过了一会儿我的肚子饿了，小伙伴的肚子也饿了，我们左看看，右看看，就看见了一个被小虫子咬烂的小树叶，我们就想里面会不会有小虫子呢？我们立刻跑了过去，可是不管怎么找都找不到，所以只能再继续往前走，到目的地了，我们纷纷坐下来休息，突然有一个小伙伴对我们大声喊说：“前面有一只千足虫！”我们大家都警惕了起来，队长发指令说：“咱们应该商量商量一下计划。”我们都纷纷点头，我们就开始商量计划。
商量完计划，我们想站在第一个的都冲了上去，而我也是其中之一，我们都想咬这只千足虫，可是因为千足虫的外壳太硬，所以这个计划就失败了，我们又再商量计划，终给出的计划就是：因为千足虫的脚露在了外面，所以就只能咬千足虫的脚，我们再次攻击千足虫，这时千足虫突然动了，有可能感觉到疼痛了，其中有一只小伙伴对我们说：“别咬了，它要动了！”我们都后退，可千足虫并没有动，唯独只有我一个人冲了上去，咬着千足虫的脚不放，而这时千足虫对我们发出攻击了，千足虫居然飞起来了，因为我咬住他的腿没有松口，所以也飞起来了。飞起来的那一刹那，我感觉到了恐慌，害怕，千足虫的头部狠狠的砸在了地上，我也重重地摔在了地上，我们还是不肯放弃，继续攻击千足虫，千足虫一直在地上挣扎，可是因为挣扎太久而没有了力气就放弃挣扎了，我们终胜利了。我们用身体拖回家，青蛙姐姐吹响了胜利的号角。
到了家，我累累的躺在床上，想了又想，今天身经百战，又有了很大的收获，明天又会变成什么呢？
