✎作文范文
六年级面条作文 篇1
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：手提包
中心思想：爱无贵贱，只要心中有他人，就能传递温暖
在我童年生活中，发生了许多感人的事，让我记忆犹新的是那位亲切的早餐店老板娘。
像往常一样，我背着书包，提着手提包，来到早餐店里，老板娘和蔼地说：“小同学啊，这次吃什么？”“来碗面吧。”我的语气很生硬，递过钱就找个位子坐下了，一会儿，老板娘端着热腾腾的面，笑眯眯的对我说：“面来了，快吃吧！”我结果碗就狼吞虎咽地吃了起来，为了赶时间，吃完就跑走了。到了学校，才想起来手提包丢了，可怎么也想不起来掉在哪了。过了几天，还是没找到，就想：丢了就丢了呗，再买一个就是的。渐渐的，我也就把这件事抛到脑后去了。
又过了许多天，我又去那家店吃面条的时候，那位老板娘走过来，手里拿着一个深蓝色的东西。我仔细一看，啊！那……那个手提包竟然在她那儿，我心中的怒气一下子直冲脑门，她平时看着笑嘻嘻的，没想到，竟是一个小偷！老板娘走近我，抢先对我说：“小同学，你的包忘在这儿了，我等了你几天，见你没来，我就把包放在家里，现在把包还给你。”接着，又告诉我，那天，她正在收拾桌子，发现我的"手提包忘拿走了，于是就跑出来找我，可我，早已不见踪影……我听到这里，心里一阵翻腾，嘴张了好久却说不出一个字来，原来，我误解了她呀，我接过手提包，感激地说了声“谢谢”老板娘客气地说：“哎呀，谢什么呢？这是应该的。下次可不要忘了哟！”“好的。”当我接着吃面条时，突然发现，这面条，似乎比任何一碗面都美味千倍甚至万倍，这面条，吃下去暖暖的，使我的心，也暖了。
爱无贵贱，爱无尊卑，更没有出生地。催人泪下，感动天地的，原来是那一颗颗时刻装满他人的心。
六年级面条作文 篇2
情感风格：温馨、细腻
核心事件：做生日面条
中心思想：通过亲手做面表达对母亲的爱与感恩
今天是星期六，是妈妈的生日，因为我还拿不准要送什么礼物，突然我想到了一个好办法，生日要吃面条，象征着长寿。为了给妈妈一个惊喜，我决定亲自下厨。
首先，我从冰箱里拿出一捆面条，把它们全部拆好，再往锅里放入冷水烧着，等水烧开后，就可以开锅放面条了。我把面条整个扔了进去，就盖上锅盖等待出炉了！大约时间差不多了！我迫不及待地打开锅盖。一看，不禁瞪大了眼睛：这怎么回事啊？都成面疙瘩了！无奈之下，我问了妈妈，妈妈听后，笑个不停，说：“你没有把面条分散开，那当然成面疙瘩了！”听了妈妈的话，我恍然大悟。于是，我再一次从冰箱取出面条，这一次我可小心了，先配好了佐料，烧水，放面条，用筷子搅拌均匀……到了时间，我立即掀开锅盖，哇！一阵面条的香气扑鼻而来，我立即准备将面条盛入碗里，可是面条总是从我筷子上溜走，像一群调皮的娃娃，争先恐后地滑进锅里，像依赖妈妈的小孩，不肯离开。
我费了九牛二虎之力，还是“竹篮打水——一场空。”我恼火了用筷子在锅里翻江倒海地旋转，可是滚烫的水溅了我一手，让我苦不堪言。我心想要冷静，脑子里突然灵光一闪把锅里的面条倒进碗里不就行了？我将多余的面汤倒掉，用了这个办法，果然成功了，于是我小心翼翼地端给了妈妈，妈妈尝后，脸上露出了笑容。
虽然我做的面条味道一般，可是我挑战了自己，所以我觉得我做的面香在嘴里，甜在心中。以后我要多帮爸爸妈妈做家务，让爸爸妈妈不再这么辛苦。
六年级面条作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：奶奶的晨练
中心思想：奶奶无私付出却不愿接受帮助，体现了深沉的爱与牺牲精神。
我亲爱的奶奶啊！我多盼望你能少干一些你不用干的家务，我多盼望您的身体能好一些，多陪在我的身边几十年，可是。你的身体一年不如一年，这不，您的腿今天不是还疼来着。看着您的腿疼，我心疼。
又想起小时候，您准时6：30分就起床给我做早餐，我一看您做的是面条汤，就一脸的不高兴。您一看我不高兴了，就立马去给我做小馄饨，这样不懂事的我才笑了起来，您一看我笑了，您那张慈祥的面孔和嘴角都想上翘了起来。
怎么才能让您健康长寿呢？我常常看着漫天的白云和繁星想。怎么才能让您每天都开心，和别的老人一样，去活动中心唱歌、跳舞呢！怎么才能让您能有大把时间去遛弯，去逛街呢？
您每天的晨练时间只有短短的一小时，而剩下的时长里您都在做家务，照料我。
其实我知道，您的晨练时间可以是两小时，三小时，四小时。可是您却忙着照顾我们这一大家子。
我每天都会问您累不累，你总是一句："不累不累，才干了多少的活啊！怎么会累？累的应该是你，每天读那么多的书，还要做家庭作业，马上就期中考试了，还不抓紧复习，你要是有一科考不好，我的不答应，好了好了，去复习吧啊！"这会是一天中做让我安心的话了。可是，您还以为我不知道吧，您每天看我出了您的房门后，就开始拍腿，揉腰来消除一天的疲劳。您肯定以为我不知道，可是，我虽然不说，但是我已经看在心里了。于是，我就每天窜动爸爸来请一位保姆，爸爸也有这个想法，也多次和您提出，请一个保姆吧！您能不那么累。可是，每一次都被您拒绝了，您说："咱家才几口人啊，还用的.着找保姆，还是把钱省下来，买一些生活必须吧。小丫(我)明年还要去卉原中学读书，虽然咱成绩好。那也会用到钱呐！还是省省吧！"看到爸爸无力反驳，点了头，你脸上的皱纹也会舒展开一些。
这边是我的奶奶，一个平凡又伟大的奶奶；一个全心全意用心思在家人身上的奶奶；一个体贴的奶奶，一个爱我的奶奶，一个我爱的奶奶。
奶奶我爱您！
六年级面条作文 篇4
情感风格：温暖细腻、朴实自然
核心事件：煮面条
中心思想：通过第一次独自煮面条的经历，表达了成长中学会独立和珍惜亲情的主题。
今天中午，妈妈不在家，我不怎么会做饭，我看到冰箱里还有一些面条，正好足够我和弟弟两人吃。
我把锅拿了出来，冲洗了一遍，接下来做什么呢？我想到妈妈以前煮面条时是先把水烧开，我往锅里倒了一些水，煮开，然后，我到冰箱前看看有什么好吃的，我看见里面有牛肉丸、猪肉，我把它们拿到垫板上放好，学着妈妈以前切肉的模样，用刀慢慢的切开来后把肉放进煮开的水了，等肉熟了，我接着把面条放进去煮，煮着煮着，面条煮好了，就剩下放味道了，我把鸡精和雨露拿了出来，放了一勺雨露和半勺鸡精，我吃了一下很好吃，弟弟也说我煮的面条很好吃。
我第一次煮面条，成功了。
六年级面条作文 篇5
情感风格：压抑、质朴
核心事件：独自上学的眼泪
中心思想：母爱是通过严厉的方式教会孩子成长的力量。
在我的印象中，母亲是严厉的，我从未感到过母爱的滋味。每当我走在大街上看见小孩子在母亲的偎依下玩耍时，总会勾起我童年的回忆。
独自上学+眼泪＝独立
记得小学刚开学的一天，我欢喜地背上大书包，因为我是一年级的新生了。我走到母亲跟前，抬起头对她说：“妈妈，送我上学！”谁知得到的却是一句“都上一年级了，自己去吧！”便被母亲推出了家门，看到邻居家孩子坐在父亲的车上欢快地上学，我是多么渴望父亲也会象这样送我去上学啊！再看见马路上川流不息的车辆，我哭了，我害怕！就在过马路的一瞬，一辆自行车撞上了我，幼小的我被残酷地摔到了硬邦邦的马路上，手臂都肿了个大包，我哭得更加厉害了，但最终还是到达了学校。这使我降低了对母亲的好感。
快跑+牛奶＝毅力
还记得小学三年级时，母亲为了让我补充营养，特地帮我在奶站订了鲜牛奶，但母亲却对我说：“你自己去拿吧！”我呆了，要知道奶站离我家很远，并且在学校反方向，去一趟得花二十分钟，这可怎么上学啊！于是母亲便让我每天快速跑去取牛奶，我也就这样取了一年。这也使我降低了对母亲的好感。
停电+面条＝坚强
小学四年级有一段无法忘却的回忆。那是一个天朗气清的早晨，母亲叫我过去，我去后母亲便郑重地说：“我和你爸爸得同时出差一个星期，冰箱里有很多饭菜，你一个人要小心啊！”我很怕，我怕黑啊！但还是不得已而答应了。晚上，刚洗了个澡，就突然停电了。我吓坏了，就拿了被子盖在头上，还好不久又来了电，才使我缓过神来。第二日，饭菜便吃完了，这下惨了，我身无分文呀！想了一会儿，我便决心自己煮面条，于是学起母亲的模样做事，期间被水烫到过，被火烧到过，还被油爆到过，可喜的`是终究是学会了这门手艺。这次我终于懂了母亲的心，到了母亲，它是甜的，苦的，还泛着一股涩味。
随着时光的流逝，我终于到了这最伟大的爱---母爱。它教予我独立、毅力和坚强，母亲最伟大，母爱是最伟大的爱。
六年级面条作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：弟弟炒土豆
中心思想：通过三件事，我认识到弟弟的善良与体贴。
陈约
我的弟弟在别人看来是一个调皮的孩子，他学习一般，浑身脏兮兮的。我觉得他十分讨厌，每一次跟我在我身后，感觉十分丢脸。
但是，这星期发生的三件事，使我改变了以往对他的看法。
一、招待同学
今天，曾玉芬来我家做客，我叫她坐下，然后叫弟弟去炒土豆。弟弟听话地炒起了土豆，而且还十分热情地招待了曾玉芬。曾玉芬对弟弟的手艺赞不绝口，我心里比吃了蜜还甜。我以前怎么就没发现弟弟的手艺原来那么好！真是令人刮目相看啊！
二、收集珠子
近来，同学们十分喜欢那些玻璃珠，弟弟也十分喜欢。一开始，我不以为然，但是后来被那地光鲜亮丽的珠子所吸引，便开始收藏这些珠子，而弟弟的珠子都只是一些单调的颜色，当弟弟知道我喜欢这些珠子，他便拿出他所有的家当（珠子）全换了好看的，特别的珠子给了我。每一天下课，他总是拿出一些美丽的珠子给我，珠子上面还有一些温度，看着弟弟瘦小的身子，我的心里十分感动。
三、照顾我
这个星期，我因为晚上没盖好被子，发烧了，喉咙干得厉害，他给我端茶送水，盯着我吃药。白天，爸妈去上班了，他坐在椅子上看电视，而我睡着了，醒来时，感觉有点饿，便叫他去帮我炒饭。我以为他会拒绝，他去默默地端来了一碗面条。原来，他料到我醒来肯定会喊饿，便事先煮好了面条，我心里真的好开心，好开心！
自从发生了这三件事后，我开始觉得我弟弟有点可爱了！
你们喜欢他吗？
六年级面条作文 篇7
情感风格：愧疚、 深沉
核心事件：爸爸打我
中心思想：父爱深沉而含蓄，需要用心体会才能理解。
在生活中，父母的爱是随处可见的。一碗热腾腾的面条，一杯热热的水，一句温暖的话，都是父母爱儿女的表现。我的爸爸也很爱我，可他的爱却让不懂事的我难以理解。
记得那是在我七八岁的时候，那时的我特别贪玩，每天放学都不按时回家，总是和几个同学在学校逗留，从不按时回家。爸爸每天都会来学校接我，回家的路上他总会在我耳边唠叨几句，可我总当耳边风，左耳进，右耳出。
说起来还真怪，早上还是晴空万里的，下午就下起了狂风大雨。看着同学们一个个被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁，在教室门口焦急的走来走去。心想：都已经到傍晚了，怎么还不来接我，到哪儿去了？无奈之下，我只好到到附近同学家去了。
到晚上8点多，一阵粗暴的敲门声把正在津津有味地看着电视的我们吓了一大跳。同学的妈妈开门去了，我听到了一阵熟悉的声音，那声音要比以前疲惫许多。爸爸！我跑到门外去，。看见的`却是爸爸疲惫的身影，此时的心，好像有千万颗针在上面刺一样，好痛！等我还没有反应过来，爸爸那粗糙的手就已经打在了我的脸上，虽然一点也不疼，但我还是哭了，这可是记事以来爸爸第一次打我。
爸爸把我带回家，一路上，我依然听得到爸爸那熟悉的唠叨声。
到现在我才知道，原来那天爸爸有事，办完事后，连饭都没吃就到学校来接我。在学校没接着我，又到同学家一家一家地找，为了找我，还摔了一跤。在找我的路上，没歇一会儿，没喝一口水，心里充满担心，生怕我出什么事了，他的衣服被汗水和雨水湿透了，他却一点也不在乎，他这样对我，我却——
抚养我长大的，是他；冒着倾盆大雨来找我的，是他；被我埋怨的，也是他。现在，我只想对他说："爸爸，我爱你"！
六年级面条作文 篇8
情感风格：热烈奔放、生动形象
核心事件：麻辣鸡
中心思想：家乡的特色美食承载着最深的思念与
美丽的家乡在伯乐，有漂亮见的山，有风景秀丽的河，可是，这种都算不得什么，我家的特色美食提最知名的。
在伯乐，大家心中中最美味的就是麻辣鸡了，假如你不远千里从别的地区跑来没吃有到它呢，那么你一定会后悔莫及一辈子的。在伯乐的街头巷尾基本上每一家都是有麻辣鸡，在伯乐随意走入一家店，都是会见到广告牌上的`三个字——麻辣鸡。点上2个菜，老总都是会让你拿一个小盘子，上边放着冒着热流的麻辣鸡。
这种鸡红彤彤表层还带上层辣椒面，闻一闻，一股香气扑鼻的香气向我扑来，令人想立刻咬上一口，舌头刚遇上，就会觉得一阵强烈的麻味！那类香辣的无法描述，仿佛口中有一团火在点燃，外伸嘴巴用折扇扇也于事无补。有的小孩的头都出汗了，有的小孩子辣的一直喝凉水，可是我确一直在喊“好辣呀！好辣呀！”恨不能要飞上天。
有些人早晨没空煮饭，就会在餐馆里点上一碗面条。这也是大家老家人喜欢的味儿，老总给您端上来一碗油黄的面条，在上面加一点酱，放点蔬菜，拌和一下，做好了了。尝一口好香！令人招架不住。
夜里，再吃一碗粉酱面条，一定会让你做个好梦，这面条黏糊糊的，里边放有香莱和酱，吃一口唇齿留香。
特色美食的味儿便是家乡的味道，家乡的味道让大家意犹未尽！
六年级面条作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：买夜宵
中心思想：诚实守信是衡量一个人品格的重要标准
我们都经历过考试，有的是卷面上的考试，有的人是精神上的考试，而我曾经历过对我人品的考试……
在那天晚上，我奉父母之命去买夜宵。此时的我并不知道在几十分钟以后，会接受老板娘对我的考试。来到夜宵店，老板娘用甜美的声音对我说：“小朋友，你要点什么？”我不假思索的回答：“一碗粉条汤和一碗伊面。”
突然，老板娘问我一个问题：“你知道五元钱的.一碗面十六碗多少元吗？”“这个也太简单了吧，不就是用十六乘五等于八十元吗。”我洋洋得意的说道。老板娘不甘心，又问：“那二十三碗面和三碗粉条汤一共多少元？”我答：“一百三十元。”就这样，我和老板娘一问一答，不知不觉，面熟了，一共十二元，可我只带了十元，钱不够，怎么办呢？我心里如十五个吊桶打水——七上八下，急的又搓手又搓脚，不知怎么办才好，老板娘说：“没关系，下次再给吧。”听到这句话，我先是一愣，老板娘把夜宵给我，给了钱，拎着夜宵就走了。
在回家的路上，我边走边想：老板娘不怕我赖帐吗？居然让我下次再付，我可不能赖帐，老师说过，作为一名少先队员，要有道德，讲信用，人无信不立。想到这，我飞快地跑回家去拿了两块钱去给老板娘，她笑咪咪的对我说：“这次考试你的了100分。”
“原来这是老板娘对我人品的考试啊！我居然不知道，哈哈！”我兴高采烈地说。
六年级面条作文 篇10
情感风格：温情、细腻
核心事件：鸡蛋面条
中心思想：母爱体现在平凡生活中的细致关怀与无私付出
母爱是什么？你会想，母爱是一个慈祥的微笑，无限鼓励的话语，是一个温暖的手掌……但在我心中，是一碗热腾腾的面条。
记得那一天，我生病了，病的很严重，我一到家，无力的推开门，把书包轻轻的放在椅子上，接着回到房间躺在那里一动不动。妈妈急匆匆的走过来，她摸了摸我的头，焦急的说到：“怎么这么冰呀？”我隐隐约约的感觉到我额头上温暖而又纤细的手掌，然后我的身上就多了一床又软又，后有温暖的棉被，我的妈妈还给了我一个爱的吻，“睡吧睡吧……”
我迷迷糊糊醒来的时候，闻到了厨房里有一股香喷喷的香味，我蹑手蹑脚地走进厨房，听到厨房里有“吱吱”的声音，我看见了那个忙碌的身影，左手扶锅，右手拿铲，一会儿打鸡蛋，一会儿铲一铲，一会儿往锅里放些葱花，难道妈妈在做我最喜欢吃的`鸡蛋面条吗？我一瞬间有点忘记了自己还生着病，一心想着美味的鸡蛋面条。
不一会儿，热腾腾的鸡蛋面条就做好啦，妈妈把鸡蛋面条小心端到桌子上，然后轻声的叫我过去吃面条，我狼吞虎咽的吃着这碗鸡蛋面条，妈妈在一旁看着我的样子也微微笑了起来，我感觉到了浓浓的母爱，母爱在这碗面条中，满满的，像是要溢出来一般，顿时我感觉我的病也好了一大半。
有一个如此爱我的妈妈我感到非常高兴，至今，那碗热腾腾的鸡蛋面条，还暖在我的心中。
老师点评：母爱是什么？母爱是......作者开头用一个设问句直接点明文章的主题，接着详细描述了事情的经过。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处与开头呼应，较好地凸现了文章主题，语句通顺，调理清晰，继续努力。
六年级面条作文 篇11
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：面条如龙盘碗底
中心思想：平凡食物也能带来深刻感动
每个人都有不同的喜好，每个人也都有自己喜欢吃的食物，有人喜欢吃百家农民菜，有人喜欢吃皇家贵族菜，而我却喜欢那个不起眼的兰州拉面！
它的味道我永远不会忘记！在我第一次吃拉面时，它就给我铭刻下了深刻的印象！它那若如天堂般的美丽色彩，和朴实的“衣着”让我极为惊叹：一条条蜿蜒如龙的面条盘在碗底，周围浮动着碧绿的如绿宝石一般的香菜镶入其中，让人感觉这无与伦比的姿态犹如冰雕般华丽动人。从高处，用棕褐色的汤水浇灌，同时再添上香辣油，也不破坏其艳丽的色彩，反而给这碗拉面增添了少许的神秘！从汤水上冲出的"热气都能让人感到飘入了仙域一般！连它的看相都这么多姿多彩，更别说吃得了！拉面端上来后，我犹如饿狼扑食般的一顿狼吞虎咽，就看我双眼发直，腮帮鼓鼓的，红着脸，随后我以迅雷不及掩耳之势抓过身旁的饮料猛喝，然后，喘着粗气说：“烫……烫死我了”。
之后，我也不敢在这么样了，我总是先吹口气再细细品尝！不过这样也让我尝到了拉面的美味！听过了我的讲解，我想你也口水直流三千尺了吧！我们就朝拉面进军吧！
六年级面条作文 篇12
最近，许多年轻人都会上网，于是，那些老年人也开始跟上潮流，比如说……我奶奶啦~
上次，我去看望我奶奶，但是，他们大人都在说些我听不懂的话。于是，我便走向了哥哥的电脑房开始打电脑。时间一点点过去，很快就到了下午4点，我的肚子也发出了“咕噜咕噜”的声音，奶奶好像什么都知道似的，给我做了一些面条，我便一边吃一边玩。这时，奶奶问我：“电脑真那么好玩？你怎么连吃面条都在玩啊。”“奶奶，这你就不懂了，电脑有很多功能的，你能聊天、上网查资料、玩游戏等等呢，真的很好玩呢！”我抬起头朝奶奶的方向看去。奶奶想：真的向孙女这么说的好玩吗？不行，下次我一定要见识见识，恩。奶奶做出思考者的动作，最后还点了点头，便转身就离开了。晚上，我回到了自己家，回想着上午的事……
过了不久，我又无聊去奶奶家玩，但我一走进门，谁都不在客厅。奇怪，今天奶奶不是在家的吗？怎么不在呢？我一心疑惑，便想去一边打电脑一边等奶奶。我推开了电脑房，坐着的便是我找了半天的奶奶。奶奶见了我，便说：“电脑还真向你所说的那么好玩呢，你呀，下次要多教教我哦！”奶奶笑着说道。
奶奶会玩电脑，真是新鲜，太新鲜了……
六年级:奕飞
