
✎作文范文
六年级心结作文 篇1
情感风格:愧疚、温暖
核心事件:爸爸的迟到礼物
中心思想:父女之间因忙碌而产生的隔阂,最终在一次迟到的生日中得到和解。
从小,父亲您就教育我如何成为一名优秀的小女孩。在我遇到困难时,帮我找到病根,解决问题。现在,我懂得了很多,把您的教诲铭记于心。
那天,我过生日,您在上班,工作有点忙,怕是赶不及回来为我庆祝生日了。可我一直等着您出现。直到妈妈说:爸爸今天忙,不能回来了。听到这个消息,我难过不已,工作有这么忙吗?已经错过了我好几次生日。每一次都是满怀期待地等,每一次都只等来失望。四年了,一次也没为我过过生日。
就在这时,一个熟悉的身影,喘着粗气跑进了家门,手上拿着送给我的礼物。是您!我立刻揩干眼泪,冲到您的身边。
我们互相注视着对方,即便不说话也能感受到彼此的快乐。不知道有多久没有感受到这种来之不易的.快乐了,上一次我过生日,您到家时我早已入睡。
您说:“生日快乐,工作太忙,所以来得有点晚了。”我知道,您一定了解我心中有怨,所以才十万火急赶回家的。
我就这样拥抱着您。您叹了一口气,说:“从今以后,爸爸不会再错过你任何一次生日了。”我点了点头,心结被慢慢解开。
其实,您喘着气,急急忙忙冲入家门的那一刻,我对您的怨恨就已经烟消云散了。
六年级心结作文 篇2
情感风格:压抑、细腻
核心事件:皮肤病谣言
中心思想:真正的友情需要彼此理解和守护。
哗啦啦,大雨倾盆而下,我加快了步伐向学校走去。到了班上,望着空荡荡的班级,我心中很是疑惑:“咦!这是怎么回事?为什么班上一个人也没有?”一直到了上课,老师来了,同学们仍然不知所踪。
过了一会儿,珊珊慢吞吞地挪了进来。我急忙走上前去,想一问究竟。可是,珊珊竟理都不理我,快步从我身边跑开了。我和老师都一脸茫然:“这到底是怎么回事?”
雨越下越大了,同时还伴随着刺眼的闪电和震耳的雷声。
不知何时,失踪已久的同学们气势汹汹地走了进来,不由分说地当着老师的面对我恶语相向。从他们的叫骂声中,我总算明白了这件事的原委。
今天早上,因为我的主治医生周末有事不能来,我只好请假去医院复诊。没曾想,在我外出的这段期间,有人讹传我脸上的皮肤病会传染,让大家小心。于是,就有了上面这些事。
看着眼前的一幕幕,我的心中笼罩着一层厚厚的乌云。“没想到,我和他们从幼儿园到小学五年级八年的友情,居然这么经不住考验。”
老师看到我眼里不断流出泪水,急忙跑了过来,细心的帮我擦着眼泪。同时,还帮我找出了幕后黑手。
老师的这些举动,犹如阳光,照进了我悲伤的心灵。但这位幕后黑手又犹如一把利剑一样,狠狠地刺进了我的心脏。
这件事,居然,居然是西西唆使的、我不知道对于这件事,西西是怎样解释的。在我听见真相的.那一刻,我整个人都呆住了,眼神空洞,犹如行尸走肉一般。
老师轻轻地拍着我的背,温柔地说:“鑫彬,老师知道,西西是你从小玩到大的好朋友,好闺蜜。也知道你现在很伤心,所以,想哭,就哭出来吧”。
听着老师温柔、和蔼的声音,我又一次山洪暴发,断断续续地诉说出心中的委屈和难过。一直到我的哭声渐止,老师才轻轻地道:“把心中的垃圾排完,感觉好多了吧!”老师对我的信任以及安慰,让我感受到了希望。不仅如此,老师还让我明白了一个道理友情是需要彼此来守护的。看着老师为了这件事而为我费心费神,我也慢慢释怀了。
无意间的一眼,我发现,雨,停了。
接下来的几天里,老师时不时的就会和我聊聊天、安慰安慰我。渐渐的,我和西西的关系也就好了起来。
现在,我和西西已经和好如初了,不仅如此,还一直往上增加。
突然想起董卿说的一句话——母亲是世界上最爱你的人。而此刻,我想说一句——老师是世界上最疼学生的人。谢谢您,我的老师。
六年级心结作文 篇3
情感风格:忧伤细腻、质朴真诚
核心事件:爸爸的多情
中心思想:家庭关系需要理解与包容才能保持幸福。
我有一个幸福的家庭,一个成熟稳重但又多情的爸爸,一个吃苦耐劳而又贤惠的妈妈,和一个调皮捣蛋的我。
我的爸爸是一个非常棒的一个人,体贴又多情,而且也有很多的文化,对我也很好,我很爱他,他也很爱我们这个家庭,但他太多情了,光想着他的初恋情人,就是因为这个特点常常闹的家庭出现矛盾,所以我也可恨他了。
我的"妈妈吃苦耐劳,每天晚上工作到8点钟才回来,但是妈妈有一个缺点就是:心胸有一点点狭窄。其实她也是因为太爱爸爸了,不想让爸爸离开他,所以才光跟我爸爸发生矛盾。
我是一个调皮捣蛋的女孩,总是让爸爸妈妈操碎了心,但我也不是故意的,所以现在我要多看书,看好书,少玩游戏,多写,听爸爸妈妈的话,不惹他们生气,这就是我。我写这个只有一个目的:希望我们家庭关系就像从前一样,拥有和美和幸福一直都是我的愿望。
六年级心结作文 篇4
情感风格:委屈、细腻
核心事件:不理解
中心思想:只有用心去理解,才能真正走进对方的心。
妈妈您以前曾让我很不满意。
从前,您根本不理解我,您却说您理解我,我心里想什么?我想做什么事您知道吗?我最爱吃什么东西,您知道吗?我在校园里干了些什么,您知道吗?您恐怕不知道了。
因为看一个人,您没有用心的看,您只看到了一个人的`外貌,而没有看到她内心的抱怨。
所以,我想干些什么?我心里怎么想的?您根本不理解。我很想让您改变,所以我对您提出了一个要求,结果您答应了。
从那以后,我们娘俩可好了,再也没有矛盾了,妈妈也对我好了,我可开心了呢!
六年级心结作文 篇5
情感风格:温暖、典雅
核心事件:中国结
中心思想:中国结承载着中华民族的深厚
这几年来,又有了一种特别受宠的饰物——中国结。
你瞧,在每家每户的门前;在回国时看见那白发苍苍的老华侨胸前,都可以看见中国结的身影。中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野中。
中国结是艺人的杰作,一根根红线,经过他们的三缠两绕,就成了一个个巧夺天工的艺术品。最后,他们再在上面加上一些饰物,那就起到了画龙点睛的作用了,比如,鱼、铜钱或者是十二生肖,加上后,都十分美观,令人叹为观止。中国结像征着幸福;或隐欲着爱;或呼唤着友谊,有的是喜庆的标志;有的是智慧的图腾;还有的烘托着欢乐,燃烧着热情……总之他代表着祥和,代表着我们对未来的希望!
中国结还有一层很深的含义。中国结由于年代久远,其历史贯穿于人类史始终,漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的,纯粹的文化精髓,富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐音,中国文化在形成阶段,曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲的蛇龙,中国人是龙的传人,龙神的形象,在史前时代,是用绳结的变化来体现的“结”字也是一个表示力量、和谐,充满情感的字眼,无论是结合、结交、结缘、团结、结果,还是结发夫妻,永结同心,“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉”谐音,“吉”有着丰富多彩的内容,福、禄、寿、喜、财、安、康等。
中国结,表现着中国心,包含着中国情。
中国结是由一根红线盘绕而成的,不管这根线扯得再远,最后也回到了起点。中国结也是炎黄子孙心连心的象征。
中国结点缀着我们的生活,也编织着真诚的情谊和美好的憧憬。我们是新一代的接班人,我们会把中国结的含义继承下来,一起创造出更美好的明天!
六年级:王宏雨
六年级心结作文 篇6
情感风格:感伤、细腻
核心事件:发卡
中心思想:误解与宽容是友谊中最重要的两个元素。
每个人心中应该都有一个“结”吧,我当然也有。不过,我心中的结很快就被她的宽容给解开了。
那天,老师让我和晴天合作一张手抄报,理由是我的字迹好看,而晴天的画画技术特别好。
当天下午,我便去了晴天家。她让我先去搜索模板。而晴天自己就去了厨房削水果了。
我坐在椅子上,开电脑时,发现晴天的盒子里有一个和我前几天丢失的发卡的颜色、样子很相像的东西。我拿起她的盒子,把那个东西拿起一看——这不就是我丢失的发卡吗!值二十多元呢!
我拿着发卡,一脸怒气地走到厨房,质问晴天:“这个为什么会在你这里?是你偷了我的吧?怪不得我的发卡不见了,原来是你拿了我的!”
“不……不是的……你听我解释……”
“够了!有什么好解释的?而且,我也不想听‘小偷’多说!”我打断晴天的话,“至于那张手抄报,你把画画好,明天我会来拿,字我来写。”
我说完,拿着“属于我”的发卡下了楼。
回到家,我闷闷不乐地坐在沙发上。妈妈可能以为我是因为丢了发卡才不高兴的,便从梳妆台的抽屉里拿出一样东西,说:“好了,你别不高兴了。你看,发卡已经被我找到了。还有,你这丢三落四的习惯该改改了!”
什么?!
发卡被妈妈找到了?这不可能呀!明明被晴天“偷”了,怎么可能会被妈妈在家里找到?难道……难道,我错怪晴天了?
我一把抢过妈妈手中的发卡,把发卡一翻。发卡下面那个闪亮的、熠熠生辉的红色记号格外刺眼,好像正在嘲笑我一样。
“怎么会……”我再从裤兜里拿出从晴天家拿回的发卡,翻到背面----什么记号也没有!我的眼泪顿时绝提而下。
“怎么哭了?发生什么事了?”妈妈吃惊极了。“我……”我把在晴天家发生的事告诉了妈妈。
妈妈听了,严肃地说:“做什么事都要谨慎,对朋友,更是要把友情放在第一位。我明天带你去晴天家,你要向人家道歉!”
“嗯。”我点点头。
第二天来到晴天家,我红着脸正想向晴天道歉时,晴天开口了:“对不起,我只是想和你像姐妹一样,才和你买一样的发卡的。你能原谅我吗?”什么?晴天竟然!竟然先向我道歉了!明明是我错了啊!
“不,不怪你。是我太冲动了。我们……还是的朋友吗?”我问晴天。
晴天一把抱住我,大声回答道:“当然啦!”
此时我感觉自己拥抱了世间最温暖的东西----友谊和宽容。
有晴天这样的朋友真好……
遇见晴天,是我人生中一次美丽的邂逅……
六年级:晏卉
六年级心结作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:道歉
中心思想:真正的友谊不需要刻意维系
我在人生的道路上走了xxxx年,有你相伴我很开心,你是我好的朋友——王艺霖。我把我的痛苦都向你倾诉,因为你陪我走过了我的成长。
记得那时候,你是我在幼儿园里有十分要好的朋友,几乎是形影不离。可是有一天,你没经过我的同意就用了我的铅笔,我知道后和你生了气。在此之后的几天,我们俩谁也不理谁,见了面也是冷眼相对。在我的心头就犹如一道闷雷劈。就在那一天,天上下起了倾盆大雨。本来我还想,不跟我玩就不跟我玩呗,有什么了不起的。虽然是这样想,但没过几天,我就撑不住了。在课间时没有了朋友的招呼声;遇到困难时也没有了朋友的鼓励;放学回家时也没有朋友的结伴同行,那种滋味可真不好受。
经过几天的煎熬,我实在受不住了,决定向王艺霖道歉。于是,我忐忑不安的来到王艺霖的位置上:“我,我,这个,对,那个……”你见我语无伦次,一下子就猜着我是来道歉的,便说:“其实我早就原谅你了,我还怕你不原谅我呢。”我连忙说:“怎么可能呢?其实我也有错,或许你用钢笔的时候真的很着急呢。”“不,我也有错,我不该没有经过你的同意就用你的铅笔,”你内疚的说。“对不起潘昱翔,我不应该因为这么一点鸡毛蒜皮的小事就和你闹翻了,我还能继续和你做朋友吗?”“当然啦!”我毫不犹豫的回答。“哈哈……”我们俩个好朋友又手拉手一起驶向“友谊的彼岸”。天上的小鸟都为我们唱起了欢快的歌。
通过这件事,我知道了你我真正的友谊是不需要“添加剂”的,让我真真切切感受到与和你一起成长的感觉真好!
六年级:潘昱翔
六年级心结作文 篇8
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:捐钱给乞讨的小朋友
中心思想:家风是家庭中传承的道德准则,体现着善良与责任。
俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”学校里有学风、班风,我们家当然也有家风。家风,它是一个家的灵魂,如同人的精气神,必不可少。
我还深深地记得,那个十分寒冷的冬天,天空阴沉沉的,像打翻了墨水瓶,天空下着鹅毛大雪,我和妈妈正准备去“新华书店”买书。走出门,就与寒风撞了个满怀,一股冷气直追心田。冬天,好冷!我们顺着大道向“新华书店”跑去,三十米,二十米,近了,更近了。忽然,我看到新华书店旁坐着一个和我仿佛年纪的小朋友,他身上只穿了一件衣服,那张爪子大的小脸被冻成了紫色,身体蜷缩在一起,瑟瑟发抖。他伸出他的那双又黑又有一点龟裂的"手正在那儿乞讨,更可恶的是那些买书的人竟没有一点儿怜悯之心,好像他不存在一般,我愤怒地走了过去,将自己准备买书的钱全捐给他。妈妈问我“乐豪,你为什么要将自己买书的钱全部给他呢?”我对妈妈说:“妈妈,你看,那小朋友连书都读不起,他比我更需要钱!”此时,我明白了慈悲善良之于家风的含义。
我相信大家都听说过“己所不欲勿施于人”这句话吧。一想到这句话,我就想起了那一次。那天,天气晴朗,万里无云,我和爸爸正在乡下奶奶家玩。奶奶家旁边有一条小巷子,这条小巷子是去乡下的必经之路。忽然,我发现小路上有一只老鼠在鬼鬼祟祟地走着,我见了,心想:看我不打死你老鼠,于是,捡了一块又扁又平的石头朝它扔过去,偏了!老鼠也一溜烟不见了,我也转身打道回府。我爸爸看见了,对我说:“乐豪,你怎么能这样!还记得上次你摔的那一跤吗?”我下意识地摸了摸那伤口,想起被小石块绊倒的那一,"当时可真痛啊!“你想,因你扔的那一块石子,让别人摔了一跤,走路的不要紧,而那些骑车的呢?肯定很痛。如果是别人扔的你摔一跤,你会怎么想,要记住害人之心不可有呀,哪怕是无意。”爸爸语重心长地说道。我听后十分惭愧、伤心。于是,我走过去,默默地把那块石头拾了起来。
六年级心结作文 篇9
情感风格:感伤细腻、温润含蓄
核心事件:黑板报比赛失利
中心思想:学会放下胜负,才能获得内心的安宁。
人生烦恼无数,烦恼永远是寻找幸福的人中的劫数。但其实烦恼和幸福只不过是心里问题。
——题记
我从小就是一个好胜的人,比赛、考试都容不得半点马虎,最后一定要赢。如果成果不尽人意,就会心情落入低谷并郁闷一整天。
记得那是一次黑板报比赛,两个小组对决,我整天费心费力的画画、出策划,还挤出时间修整黑板报,时常有学生在看到我的画时,赞扬一声,并表示一定会投我一票。
然而到了投票当天,我聚精会神的盯着黑板看着,其他组的票数一次次增加,自己组的.票数却如此不尽人意。心里不甘心、失落、沮丧、生气的情绪一时混合在一起。为了不让别人看见自己不争气的眼泪而埋在胳膊里哭泣。大家都在为获胜的组鼓掌,然而只有我在生气。凭什么呢!我们明明比邻组付出的努力要多。我付出的努力比每个人都要多。他们明明都说会投我一票的。
我这时的心中五味杂陈,善解人意的班主任似乎看穿了我的心事。她把我叫到走廊,一边为我抹干脸上的泪痕,一边开导我:“怿璇,其实这件事的成果,你不必过多在意。”“不要太看重成果和胜负,你难道不感到心中很累吗?”我的情绪再也无法忍受,眼泪从通红的眼眶里一涌而出,我抽泣起来。老师用纸巾擦拭我不断冒出的泪珠,继续说道:“其实大家都看到了你的努力与坚持,每个人都很欣赏你的作品,你也要认可自己,知道吗?”我默默点头,心结也由此解开了。
仔细想想确实是这样,为什么说“傻人有傻福”,讲的就是这个简单的道理。在平常生活中,我们常常为那些不值一提的胜负而烦恼。但我们却没有想过,计较了那么多,最终得到了什么回报吗,就为了争一口气?不值。
所以,只要把心态摆正,照样可以幸福医生。
六年级心结作文 篇10
情感风格:温暖、 优美
核心事件:音乐
中心思想:音乐能驱散烦恼,带来希望与力量。
在我最郁闷,最无聊的时候是音乐带我走过的,是它让我走出低落的阴影,让我心胸宽阔,不知不觉地烟消云散,我把它视为我最要好最要好的朋友,只要我有不顺心的事它都会释放出优美的.旋律,带走所有的烦恼,我相信我也会做得更好。
每当独自安静的在一个屋子里时,我最想做的就是来上一段比较优美的音乐,在那种轻松舒适的环境下,想一些自己以后的规划,或者现在的烦恼,所有的或许是因为有了美妙的音乐,还是环境的原因,都慢慢的释怀,在音乐的世界里我看到了光明,我听到了希望,感受到人间的冷暖,我的也许不是很到位,但我相信你也不会拒绝一首比较经典的音乐……
六年级心结作文 篇11
情感风格:忐忑、朴实
核心事件:试卷藏书包
中心思想:考试成绩不佳并不可怕,重要的是保持诚实。
人人都上学,总是躲不开考试,也难免有几回考差了,考试它能带给人欢笑,也能带给人伤心。考试是我心中的一大心结。
有一次,我们英语考试,试卷很难,我勉强做完了那张试卷。分数出来后,我的心像被雷劈了一样,87分!我想:回家之后不被爸、妈劈头盖脸一顿是不可能的.了。我心里越想越害怕,便自言自语说:“把试卷藏在书包里,爸、妈就不会发现了。”接着,我就将试卷以迅雷不及掩耳之势放进了书包,回家了。在回家的路上自己一直忐忑不安,便心想:爸、妈是不会看到的,别害怕。到了家之后我身旁仿佛出现了小恶魔和小天使,小恶魔说:“别担心,爸妈不会看见的。”小天使说:“还是诚实说了比较好。”我听了小天使的话。
回到家,我把考试分数告诉爸爸、妈妈后,他们并没有打我,对我说:“儿子,我知道你没有考好,我知道你这次考试的试卷非常难,我相信你下次一定可以考出一个好成绩的。”我心里很感动,眼泪夺眶而出,对他们说:“你们为什么不生我的气呢?”爸爸说:“因为你诚实地说出了你的成绩呀。”
考试只是考你平时是不是在认真学习,考试考好了能给你带来快乐,考试考坏了会给你带来伤心。虽然我考坏了,但我一点都不伤心,因为它让我学到了一点——诚实。
六年级心结作文 篇12
情感风格:委屈、细腻
核心事件:剪纸
中心思想:亲情需要理解与沟通
在写作业的时候,也会发生一些事。我在写作业的时候就发生过一件让我感动又让我难忘的事。
有一次,我把作业做完了,美术老师要求我们回来剪纸,妈妈没搞清楚就跑过来把我骂了一顿,我很生气,认为妈妈没弄明白,就骂我,我就把妈妈赶出了房间。自己睡在床上看着天花板,想起了很多以前的美好生活,心里很疑惑,为什么妈妈不相信我呢?我是她唯一的女儿她都不相信我,我想难道是我做错了?想想觉得妈妈应该还是为了我好,我越想越觉得委屈,眼泪就不听使唤地落下来、、、、、、
正在这时爸爸走了进来,安慰了我,他也知道了事情的.来龙去脉。爸爸自己去把这件事情告诉了妈妈,但妈妈不相信,要我自己跟她说清楚,爸爸走进来对我说:“你去看看你妈妈吧”。
我走出房间,发现妈妈正坐在沙发上流眼泪,我把事情告诉了妈妈,妈妈觉得很自责,我帮妈妈擦干了泪水,“对不起,孩子,妈妈不该冲你大喊大叫。”妈妈很感动从自责变成了高兴。
没想到在做作业时也会发生这么感动的事。
