六年级细心作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级细心作文 篇1

今天一早，沈老师布置了一个奇怪的回家作业，就是“写日记一篇，内容是泥塑活动”。但是，我们没有做过泥塑，这可叫我们怎么写啊？老师看我们迷惑的样子，就说话了：“你们不要着急，我们3到6年级的同学就要举行这个活动了。”“哦，原来是这样！”同学们恍然大悟。

下午第三节上课了，老师给我们每人发了一块木板，并派了两个人去领泥，然后就让我们排着队来到了操场。原本宁静的操场上一下子就变得非常热闹。泥来了，我抓了一大把，准备做很多东西。我想先做个泥人，就把泥分成了二份，把其中一份又分成了三份，都搓成圆形，再按从大到小的.规律叠在一起，一个泥人马上出现了我的眼前。另一份泥做茶壶。我先做一个大圆形，做两个圆柱按在大圆形上当茶壶嘴和茶壶柄，再做一个茶壶盖盖在上面。

这个时候，边上有人喊了：“沈佳锋，你那是什么东西呀？人不人，球不球！”我仔细一看，原来，我光想着做很多很多的东西，那个泥人身上什么也没有，没有嘴巴没有鼻子，连手都没有。我赶紧给他加上去。加完以后，老师就要给我拍照。此时，意外发生了，我的泥人散了架了，“噼啪噼啪”滚到了地上。也许是我做得太快，这些部件装得不牢固吧！看来，做事情可不能光顾得贪快，还是要细心一点。经过我再一次加工，我的泥人被老师选走了，我可真开心呀！

六年级细心作文 篇2

女生是美丽的天使！美丽、善良、活泼、专心、细心是每个女生必备的特点。

在一次科学观察课上，老师让我们观察蚕的生长过程，我们看着视频，一边观察一边做笔记。正当我新鲜劲头上来了时候，老师突然把APP关了。原来，教室太乱太吵了，老师害怕把校长引来就把电脑关了。我们女生都在认真的观察，男生有时大喝一声，有时像苍蝇一样嗡嗡叫，烦死了！班长大叫一声，全班都安静了，她让组长拉些人上台罚站，再记些表现不好的名字，我也是组长，正拉着一个人上讲台，他央求道：“别记我名字，我下次一定好好表现！”我是女生，我善良，我心软了没有记他。班里有人管理安静后，我们又开始观察蚕，我发现蚕也会“脱衣服”，于是我兴奋地向老师汇报，老师开心地说：“女生就是比男生细心，男生一个个只会制造噪音，把教室弄得乱哄哄，女生已经发现了许多蚕的.秘密了！”听到这话男生纷纷打抱不平，心中充满了嫉妒，认为老师偏心眼，但也只是敢怒不敢言。我们女生可乐坏了，心里一个个美滋滋的，可高兴了！

我们再接再厉，积极向上地举手发言，很快把男生甩在后面了，老师说：“现在我们来决定处罚男生，还是处罚女生。比分出来了12：0，女生胜，可是我们心软了，决定大大方方地送6分给男生。结果就是打了个平局，下一次再比。下课了，男生都纷纷向女生表示谢意。

做女生就是好，靠着专心、认真、细心，积极向上，大大方方五大特点再一次把男生战胜，做女生就是好！

六年级细心作文 篇3

我的妈妈是细心的人，什么都逃不过她的眼睛，妈妈总是那么的神奇的发现我的一举一动。

有，上科学课时，在我的位置上有人忘记了一支自动铅笔，我很喜欢，就偷偷的拿了回去。放学后，妈妈发现我的文具盒里多了一支自动铅笔，就问我是哪来的，我说：“是同学给我的。”妈妈说：“不能随便要别人的东西，明天去还给同学。”我没说话，心想妈妈就这么被我骗过去了。

第二天放学后，妈妈发现我的文具盒里还有那支自动铅笔，就又问我：“你怎么没还给人家呀？”我说：“我忘了。”妈妈没说什么。回家吃过晚饭后，妈妈检查完我的各项作业，然后问我：“徐旖欣，你那支铅笔到底是从哪儿来的？”我不敢看着妈妈，随口说：“是我在放学路上看到了捡的。”妈妈看着我又问：“你说实话，到底是哪儿来的？”我还是回答：“捡的”。妈妈说：“是不是看到这支笔好看，在哪儿拿的？只要你说实话，妈妈不怪你。”我的眼泪一下子就出来了，“是我在科学课上拿的。我怕你骂我，所以骗你是同学给的。”妈妈拉着我的手告诉我：“妈妈看你没把笔还掉，就知道这笔不是同学给你的，放学的路上一般也捡不到铅笔，所以你这铅笔肯定是从其他地方来的。

你记住：别人的东西再好也是别人的，不可以随便拿别人的东西，那叫偷。好孩子是不随便拿别人的东西的。你能记住吗？只要你去把铅笔还掉，这次妈妈原谅你，以后不能再这样了，能做到吗？“我说：”哦，我知道了。我一定做到！“

在其他事情上，妈妈同样也很细心，她每天要检查我的语文、数学、英语的笔头作业，还要让我读书，要背的课文，单词必须要背给她听了才可以给我签字。妈妈对她的学生也非常细心，放学的时候总要关照她的学生把引水机的电源关掉，别忘了东西，路上小心。这就是我细心的妈妈。

六年级细心作文 篇4

我已经长大了，上六年级了，再也不是三、四年级时那个粗心的我了，我不再粗心了作文。

现在每当我写作业、做卷子时，首先认真看题，写完后总是仔细地检查，发现错误，便立即改正；特别是作文写时，动笔前反复思考如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，认真地修改，确定无误后方罢。

以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分，原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。

原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了。但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处很多，学习、做事不能粗心，要认真、细心。从大方面讲：如果火箭设计师如果有一点马虎，火箭就上不了天；如果人造卫星的数据有一点差错，就不可能围绕地球正常运行；如果医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；如果邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；如果经常忘记关电源就易造成火灾等。从小的方面来讲：如果我们学生粗心大意，经常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不仅影响了成绩，还给老师批改作业造成不必要的麻烦。

为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心。

六年级细心作文 篇5

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”每天早上，我们学校里里外外便会传出悦耳动听的朗朗的读书声，伴着枝头的小鸟的歌声，开始了新的一天。

《弟子规》是一部经典国学，“弟子”则学生，也就是说弟子规是一部对于学生的教育之作。

每当我读到“首孝悌，次谨信”时脑海里便会浮现出每一次我生病时，父母担心着急的样子；天气变冷时，父母提醒我适当加衣的口吻；肚子饿时，父母连忙朝着玩家菜的动作……尤其是那次发生的事，令我记忆犹新。

那一天是冬至，天气冷的连窗外的花花草草都在瑟瑟发抖。而屋子里的我却因为昨晚睡觉没盖好被子，就发了低烧心情难过极了，这时无论窗外的景色是美，是丑，一切在我眼里都是那样的无趣。

妈妈进来了，手里捧着一盆热水，把它放在我的床边。她轻轻的`拿下我头上的热毛巾，放进热水里泡了一下，之后又把毛巾拿起来，挤走多余的水分，才小心翼翼地把毛巾搭在我的额头上。

“妈妈，我能请几天病假吗？我好难受啊！”我的眼睛望着妈妈，现出了央求般的神色。

“请病假可以，但被别请那么久，半天就足够了，不然老师讲课你又跟不上，多吃亏呀。”

我极不情愿的点了点头，心里边埋怨妈妈不关心我的身体。

下午我背着书包，带着一小包药，就来到了学校。我们班的学习功底比较好，学习内容，老师也拉得特别快，下午学习的内容很重要，老师也特别用两节课详细的讲了新课。这时，我才意识到——原来妈妈一早就料到了老师可能会讲新的内容，才让我下午来学校听课，不然到时候课没跟上，之后可能学习就更紧了，身体不适，就会生一次病。

回到家后，妈妈问我身体还好吗？我紧紧抿着嘴唇，泪水在眼眶里直打转，接着用力的点了点头。

“怎么了？身体又不舒服吗？”妈妈察觉到我的反应不寻常，边问我，边用粗糙却又温柔的手轻轻着摸着我的脸。

我再也忍不住了，只是一下子冲进了妈妈的怀抱里……

大家仔细看一下“教”字，左边是“孝顺”的“孝”字，右边是“文化”的“文”字。也就是说“教育要以孝为先，文为后”。是啊，一个连孝顺自己父母都做不到的人，又怎么能成为一个对社会有用的人呢？《弟子规》中的孝道，教我成长，令我快乐！

六年级细心作文 篇6

我的启蒙老师就是我的班主任老师——田老师。她是一名非常优秀的人民教师。她个子高高的、眼睛大大的。

她平时和我们在一起和蔼可亲、平易近人，像一位慈祥的母亲。但在课堂上非常严厉，要求我们雷厉风行。不放过任何一个不听课的学生，我们都不敢溜号。老师对我的学习要求很严格。记得那次我们数学测验成绩很不理想，原因是我不认真审题。田老师在时把我叫到前面，让我把错题一一改过。而后严厉的说：“学习要认认真真，马马虎虎是不行的`。尤其你是班长，事事要做到其他同学的前面。当时我心里很不服气，很恨田老师，认为她对我要求太高。

接连几周，田老师都亲自检查我的作业，发现问题，放学后把我留下来一起陪我学习。使我慢慢改掉了学习马虎的坏习惯。在期中考试的时候，我终于考得年段唯一的双百分。这时，我对田老师的不满在不知不觉中转变成了感激和敬佩。如果没有田老师的严格与帮助，我就不会取得这么优异的成绩。生活中，老师也对我们也很关心。

对于犯了错误的同学也很宽容。我们班有一名叫许征的同学从小没有母亲，父亲残疾，经常偷拿老师的钱。一学期下来，拿了老师一千多元钱。尽管如此，老师还是对她倍加关爱，四季的校服都是老师出钱帮她买的。记得一次语文课上，我突然发烧，老师发现我的脸红了，就连忙帮我测体温，以去医务室取来退烧药，给我服下。又通知了家长。当妈妈来到学校时，我的病已经好了。妈妈红着眼圈，半天没说出一名话来。这就是我的启蒙老师。加减乘除，算不出您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。您就像一个园丁，辛勤的浇灌着我们这些祖国的小花，小草。

您用细心呵护我们健康的成长，将来成为祖国的有用之才。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师！我在这里衷心的说：“我爱你，我的启蒙老师——田老师！”

六年级细心作文 篇7

亲爱的细心：

你好！

细心，不知这几天你在美国玩儿的可好？反正我们可是被你的兄弟“粗心”害惨了！咋会事儿？听我慢慢道来——

最近，我们学校进行了一次数学考试。考试的前一天晚上，我们明明把书“啃”的“烂烂”，心想：明天至少可以通过“90分”这个门槛，就香香的睡了。

谁知，第二天早上，我们大家都早早的来到学校，把已经“烂烂”的又“啃”了一遍，而你的`兄弟——粗心却来了个“分身术”，钻进了所有考生的脑袋里！下面，好戏开场了：本人明明脑中想的是：“95”，你的兄弟一发威，就变成了“9.5”。“1009.8——908.1”明明等于“107.1”，我却写成了“101.1”，可气的是，我检查的时候明明知道错了，正拿修正液准备订正，同桌不小心推了我一下，粗心一发威，居然把下面的“1098”改成了“107.1"!就连平时班上你最宠爱的卢珊同学也只考了94分，本人就更不幸了——

总之一句话：

亲爱的细心，你快回来吧！我们好想你！

祝你早日回来。

想你的一位学生

某年某月某日

六年级细心作文 篇8

人分为好几种，有男人，有女人，有好人，有坏人。到底，我们要做一个什么样的人呢?

我们要做一个乐于助人的人，去帮助任何有困难的人。可以是扶老奶奶过马路，可以是帮同学解答难题，也可以是帮家人做家务，或者是帮邻居搬东西。有一次，我放学时看见一个学生在路边要过马路，他旁边有一个年老的老太太。绿灯时，那个学生见老太太行走不方便，就过去搀扶着老太太。过了马路，老太太连忙谢谢那位学生。这时，学生打算送老太太回家，可老太太拒绝了，在学生的再三恳求下，老太太才答应了他。我一边看着他们，一边在想：如果我们都能像那位学生一样乐于助人，那这个世界将会变得更美好。

我们要做一个爱护环境的人。我们每天都有人朝地上或草丛里丢垃圾，可不管有多少垃圾，环卫工人每天还是坚持不懈地来打扫卫生。如果没有这些环卫工人，那我们的城市将会变成堆放垃圾的垃圾场，可现在环卫工人把我们的城市打扫得干干净净，所以我们要谢谢环卫工人。污染不只是有陆地污染，还有水污染。我们都知道水资源是很宝贵的，但河流旁的化学工厂每天都往水里排放污水，让河流变得很脏，让水里的生物无法生存，让我们也没有水喝，所以我们要保护水资源，节约用水。

我们要做一个细心的人，考试时要细心阅卷，工作要细心完成。不要让自己的粗心遮 我们要做一个乐于助人，爱护环境和细心的人，让我们的生活从此变得更美好。

盖住了自己的细心。

六年级细心作文 篇9

我的妈妈十分关爱我，我非常喜欢她，也很敬佩她。

妈妈在我遇到困难时总会和我一起想办法，平时在我受伤的时候总是陪着我，帮我消炎和擦拭伤口……

记得有，我在学校的体训队训练时，和毛李逸比赛跑步，半路上突然飞来一个篮球，砸到了我的脚上，我一下子跌倒了，膝盖磕破了个“血洞”，鲜血一下子喷了出来，同学们把我扶起来，费了“九牛二虎之力”，好不容易才把血给止住了。

回家后，妈妈看见我那可怕的伤口，心疼极了，以“迅雷不及掩耳之势”跑到药店买了药水。她拿出棉签，蘸了药水，在我伤口上轻轻地来回擦拭，[任永光1][任永光1]边擦还边说：“怎么会这么不小心啊，以后小心点儿！你看，摔成这样了！”[任永光2][任永光2]她嘴边虽然不停地唠叨着，但是手上可仔细着呢！一手抓着棉签，一手拿着药水，细细地一遍又一遍地擦拭着那吓人的大伤口，还时不时地用棉签沾一沾药水，问问我疼不疼，还用嘴给我的伤口吹一吹，让我感觉好一点。[任永光3][任永光3]我本来疼痛的伤口，一下子感觉不怎么疼了，我知道，那是妈妈的爱在抚平我的伤口。在这以后，妈妈每天为我清洗伤口，擦药水，没过几天，伤口就愈合了，我又快活起来了，又可以和以往一样快乐地玩了！[任永光4][任永光4]

妈妈这样关爱的我的事不止这一件，从小到大，我已数不清妈妈为了我付出了多少，但我知道，我每天都是在母亲的关爱中度过的，母爱是伟大的，也是无以回报的！

而就在不久，我的手指在体育课上受伤了，疼得动弹不得。妈妈急得在我身边踱来踱去，像一只热锅上的蚂蚁，嘴里叨念着：“期末考试临近了，手怎么给弄伤了！”边说还边帮我用热毛巾敷着手……

我为我有这样的妈妈而感到幸福！

六年级细心作文 篇10

韦老师，中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛会说话。随性的马尾，自然的淡妆，匀称的身材，她美丽的`身影在我心里留下了深刻的印象。

我们的韦老师，不但人长得美，讲课的声音更美。她发音字正腔圆，语调有声有色，而且态度亲切和蔼。她绘声绘色地读着课文，一下子就把我们的注意力吸引过去了，课堂上顿时鸦雀无声，大家都在认真地听课。

韦老师是一位年轻的优秀教师，她在教学方法上很有一套，使我们一听就懂。他还善于在成绩落后的同学中捕捉闪光亮点，也善于在学习好的学生上发现弱点。她还经常外出交流教学经验。

我们的韦老师，她心灵更美。她心中时刻牵挂着我们。平时对我们作业完成情况，要求严格，一丝不苟。每当我有一点进步，就会及时表扬，如遇有学习退步，功课落下了，她没有责怪我，而是耐心指导和苦口婆心地教育我，使我能迎头赶上。

韦老师真是一位辛勤的好园丁，为了我们能健康成长，不知付出了多少心血。如谁身体不舒服，她会及时关心提醒你按时吃药。记得有一次我不小心右脚踝扭伤了，韦老师小心翼翼地扶着我，深怕我痛着。并及时通知我奶奶带我去医院。第二天我上学，韦老师还叫同学扶我上下楼，以免我再受伤。韦老师谢谢您对我的关心和照顾！今后我要努力学习，不断提高学习成绩，来报答韦老师为我们所付出的辛勤劳动。

韦老师，您是我心中最美的老师！

六年级细心作文 篇11

告别粗心

我是一个非常粗心的人 。在平时的生活中，我不是上学忘记了带书本，就是煮饭忘记了放水；作业也是错误百出，都是粗心惹得祸：常把乘法看成了除法、126看成128之类的，数不胜数。我也因此吃了不少亏。

数学试卷发下来了。77分，是我这五年来考的最差的成绩，我的心情一下子坠入了冰谷。仔细看了试卷，大部分题目都是因为计算时粗心算错了，我的肠子都快悔青了。完了，回家肯定要遭到老爸老妈的“男女混合双打”了，想到这儿，我禁不住打了一个哆嗦。回到家后，爸妈看了我的试卷，脸色立刻晴转多云。老爸语重心长的对我说“昕辰啊，俗话说‘吃一堑，长一智’，你都因为粗心错过那么多次了，怎么就是不长记性呢？如果医生在给病人做手术时粗心了，就会把手术刀丢在病人的肚子；如果科学家在设计火箭时粗心了，那火箭就飞不上天。”

大约过了一个星期后，数学又考试了。我时刻记住爸爸的话“凡事都要细心，不要粗心。”做计算题时，我非常细心，并反复验算；做应用题时，我反复阅读题目，搞清楚题目中提供的条件和要求解的部分，做完后，我又将试卷从头到尾细细地检查了一遍，然后才将试卷放心的交给老师。

成绩出来了，98分，我兴奋地将试卷拿给爸爸妈妈看，爸爸说：“亡羊补牢，犹未晚也，你是一个聪明的孩子，只要你不粗心，做任何事情只要认真、细心，凡事都能做好。”我认真地点点头，便暗暗下定决心：我一定要告别粗心，做个细心认真的人。

六年级细心作文 篇12

失之毫厘，差之千里。我们班有一位老师可以说是没有失手半毫米！她就是我们的数学老师——秦老师。

讲题细致——随风潜入夜

“积的小数点一定不要点错，应该是……”秦老师苦口婆心地不断重复问道。

“点积的小数点时，要看因数一共有几位小数。”我们异口同声地回答。这句话我们早已背得滚瓜烂熟。秦老师听了我们的话，颔首微笑，长发一甩，像平静的大海上出现了一道道波纹。

“0.8=0.8888，这道题对吗？”秦老师“挖了个坑”，专门准备“坑”我们这些“无辜”的莘莘学子。

“对呀！”杨同学一脸疑惑，好像在问老师为什么出这么简单的问题。

“有不同的意见吗？”老师的脸上流出一丝狡猾。

这时，“救世主”向同学帮我们挽回了僵局：“不对！因为0.8888没有省略号，又没在上面加点，所以它是一个有限小数！”他一口气就说完了，显得有些迫不及待。

“嗯，真好！”秦老师对他给予肯定，“大家都要细心才行呢！”

秦老师总是这样，不知不觉中，知识点就让我们铭记了。

批改细心——润物细无声

有次，我去秦老师的办公室抱作业时，她正“红笔飞舞忙”，看得我眼花缭乱。只见她的红笔有规律地一上一下，显得非常有节奏。一会儿，一个大大的“100”就诞生了；一会儿，又圈出一个错误，时不时还写上几句评语。

“怎么了？”秦老师看见了我吃惊的样子。

我疑惑地问：“秦老师，您改作业的速度那么快，还没漏网之鱼，莫非有什么法宝？”

“呵呵，我哪有什么法宝，只是对你们的作业比较熟悉！”

秦老师，您的心思真是细腻，对我们的作业岂止是熟悉，简直轻车熟路！

秦老师讲课时细致，批改作业时细心，还有那细腻的心思，……真是“细可细，非常细！”