六年级亲近作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级亲近作文 篇1

放眼自然，处处有着迷人色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠春，这是一个细腻季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开夏，这是一个清爽季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登秋，这是一个寂寞季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条冬，这是一个温馨季节，亲近大自然。自然，将我世界妆扮得格外美丽。

春雨潇潇洒落时，总会牵动我心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘世界。那丝丝细雨，似滴滴甘露，让我感受着生命活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。

夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳余辉照在脸上，让夏日凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好人生啊！

秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我内心却丝毫没有染上半点愁绪。

冬雪慢慢飘落时，屋内外灯光交织着飘落雪花，似一曲飘扬音符，似一幅美丽图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们最好礼物，看着窗外雪花，带着期待幻想，美梦会伴你到天明。

自然就似一条无比绚烂彩虹，生活似一杯浓郁可口咖啡；自然似一支悠扬委婉乐曲，生活似一片蔚蓝浩瀚大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽自然，我生活便充满了情趣。

细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。

六年级亲近作文 篇2

在书的海洋里，我的世界是美好的

——题记

捧一本好书，端一杯清茶，斜倚在阳台的沙发上，午后金色的阳光倾泻在我的身上。沉浸在阅读的世界里的我，是如此的美好！从孩提起母亲总是喜欢抱来一堆绘本，温和的对我说：“婧怡，看书喽看书喽。”可是正在乐此不彼玩芭比娃娃的我，亦或正沉浸在动画片中的我，总是蛮恨的把手一推家妈妈手中的书撒落一地。母亲总是摇摇头，叹了口气，默不作声地将书一本本拾起，默默地走开。

上小学了，之前刁蛮的小公主终于得端坐在课桌前，跟老师呀呀学文。老师读一句，我也读一句。读着读着，眼前的文字竟像一个个可爱的精灵，走进我的眼中，我的口中，我的"心中。哦，原来世间还有这么美好的东西——书本。

随着时间的推移，我渐渐长大，认识的字也越来越多，读的文章也越来越长，越来越多。在老舍的《猫》里，我感受到了小猫的可爱与淘气，更感受到了大猫的克尽职守；在丰子恺先生的《白鹅》里，我读到了一只高傲的派头十足的鹅，是那么可笑，又是那么可爱；在林海音的《窃读记》里，我看到了一个小女孩——英子，她对书的渴求，为了读书，她不惜走过一条条街，从人家腋下挤去，不惜饥肠辘辘。

后来妈妈给我请了一位家庭老师，她是一位爱书狂人，她引领着我走向了更广阔的阅读天地。《爱的教育》里，让我读到了真善美；《孩子，你慢慢儿来》，让我读到了一位母亲对儿子至真至纯的深爱；成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，当初她的芽儿，洒遍了牺牲的血雨”；冰心的《繁星春水》里，我读到了奋斗的美好；《朝花夕拾》里，我读到了鲁迅童年的无奈；甚至，我迷上了唐诗，宋词。在“戚戚惨惨凄凄切切中”，我读到了李清照的寂寞，在《水调歌头》中，我想到了“但愿人长久，千里共婵娟”的真谛！至真至美，就是兄弟情啊……

现在我最好的朋友便是书籍，在书的世界里，我的世界是如此美好！

六年级亲近作文 篇3

漫天朔雪飘荡在空阔的天空中，两个少年坐在广场的台阶上。静静地看着彼此，嘻嘻哈哈，谈论着家长和学校发生的事情，如同俞伯牙和钟子期，一位在谈，一位在听……

其中一个便是我，而另一个则是我的朋友，小张。他是我最亲近的人，在家里和学校的有趣的事情可以一起分享，对方有烦恼可以互相倾诉，他就是另一个我。

我为什么会和他亲近呢？我只能回答我需要他，我需要一个像自己一样的.人去分享事情，倾诉痛苦。我只能向他倾诉，因为如果和不太懂我的人去分享、去倾诉，也只是一笔带过罢了。

那一天，我第一次和真正的他相遇了……

那一天，我和妈妈起了争议。那天正是冬天，窗外下着鹅毛大雪，好像上帝心寒了一样，出奇的寒冷。那天的我有些急躁，被妈妈批评后，从衣柜中拽下一个大衣，甩门而去。走在人迹罕至的广场旁，人们好像都拒我于身旁，正在我心寒意冷的时候，有一个人出现在了我的眼帘，他同样也看到了我，他就是小张。我原本认为他是个冷漠的人，在学校什么事都很淡然，事事不关心，我对他也不抱有什么信心。但是，随后他的动作和语言触动了我，他向我靠近，关切的说：“你怎么了？”说着说着，就把我拉到了广场上，我怔了怔，说：“我和妈妈生气，出来散散心，你为什么出来了呢？”他挠着头，道：“我……我也是和父母吵架跑出来的。”他表现出很痛苦的样子，就这样，我和他对话了很长时间，而他就像另一个我一样，与我的性格一模一样。我们说好每天都来这里，可是，直到我小学毕业都不知道，那天他并没有和父母吵架，而是看我在外面出去的。

可能，我也是很脆弱和内向的人，什么事都要向别人分享和倾诉，那个人只能是我。可是遇到小张后，他就是另一个我，我可以和他分享和倾诉。

雪，悄悄地停了，最后一片雪轻轻地落在我们身边，看着这个这个景象，两个少年各自走向回家的路。临走前，仅是几句话和灿烂的微笑。

六年级亲近作文 篇4

大自然，是生的起源，动植物的栖息地，一般称为大大自然，古人们在那儿生存，吃那儿的，用那儿的。大大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和动物们的"共同财产。人与大自然存在着莫大的关系，自古以来，人们对大自然的赞美数不胜数，但这，却远远不及人们对大自然的破坏。

有一则这样的故事：有一只鸟儿，想学回更多的东西，就告别了故乡的森林，飞向更高，飞向更远的地方去修行。在那儿，它成功学会了许多道理。十年之后，它打算飞回故乡传授知识给其它鸟儿。谁知，到了故乡，却是一片荒地，啥也没了……”虽说科技的发展迅猛，人们的生活越来越好过，但是，大自然的资源与生命也是“迅猛”的减少，缩短。人们就不能再大方的为大大自然想想吗？

大自然，是生的起源。既然如此，我们就更应该保护它。因为，浪费大自然资源，根本跟慢性自杀没两样！再举一则故事：有一个村庄，每一个人都有一把斧头。人们有了斧头，每天靠砍伐树木做房子，人们的生活越来越好，森林树木的影子却越来越少了……很快，下了一场暴雨，三天三夜下不停，由于没有树木，洪水就把村庄淹了，剩下的，就只有那把斧头……”

大自然是人们的。我们应该互助互爱，保护大自然，创造美好的未来。

六年级亲近作文 篇5

城市的喧闹纷嚣虽会给人安全感，但它依然无法阻挡我对自然的向往，城市之外，那片神秘美丽的天地总会使我心动不已，去追寻那份最真实的美丽。

阳光明媚，万里无云，我们一群人在半山腰歇息。一会儿便向山底进发，去揭开她那神秘的面纱。片刻休憩之后，我们又继续向前，来到了一片金刚树林，便在这里分散开来。林子里到处是扎人的尖刺，在阳光的照射下发出闪闪的寒光，我们一路走，一路砍掉了许多。这时，爸爸有了发现，“快看，那里有个蘑菇！”的确，只见它红白相间，如同一位穿着花裙的姑娘，呈现在我们面前。可是一旁的小浩却发话了：“像这种色彩鲜艳的.蘑菇，一般都是有毒的，最好别摘。”于是我们继续向前。过了段时间，大家都累了，于是坐下来休息。我发现旁边有一堆高高凸起的枯叶，我下意识的一拨，却有了惊奇的发现一个黑底白干的小伞映入眼帘。我与小浩异口同声地喊道：“松茸！”爸爸也大吃一惊，对我们俩赞不绝口，接着我们又用相同的办法找到了许多。

经过千辛万苦，我们终于到达山底，虽然头顶是炎炎烈日，可这里却倍感凉爽。放眼望去，到处是一望无际的绿色，如同给大地穿上一件绿色的衣裳。一条玻璃带子从山间倾泻而下，在下面汇聚成一湖清泉。淙淙的声音仿佛一首天籁让人心旷神怡。

远离城市的喧嚣，回归自然的宁静，我多希望我还能这样再一次亲近大自然。

六年级亲近作文 篇6

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍是美好的，只有亲近书籍，亲近文字，才能感受它们背后蕴藏的魅力。读一本好书，就像与许多伟人、智者对话。读书，能丰富我们的知识，培养我们的情操，升华我们的人格。

我喜欢读书，并不是从小就开始的，我小时候不爱阅读，但有一天，我转到一个新的班级，这是个书香班级，我受其侵染，免不了看几页书，从此便一发不可收拾。

读了书我才知道文字的美好，《三国演义》刘关张三人的情谊让我知道了什么叫“兄弟”，《水浒传》的一百零八好汉让我知道了什么叫“侠义”，《红楼梦》中林贾二人的缠绵让我知道了什么叫“爱情”，《西游记》中大圣脑天宫让我知道了什么是“傲气”。

不仅是这些，六年级的我，才真正亲近了作者亲近了书。《三国演义》获胜的司马懿的奸诈，《水浒传》一百零八位情比金坚的好汉终四分五裂、生死离别，《红楼梦》中盛极一时的贾家腐朽无比，最终没落下来不再辉煌，《西游记》中傲气无敌的孙悟空终被如来佛祖一巴掌拍下天宫压在五行山下。

我亲近书籍，所以认为书籍是美好的。所有使人娱乐的，如电视节目，漫画，戏剧，电影……都是由书籍演化而来。它不仅是读者的.宝物，更是作者的心血，文人的寄托。这就是数据，任何事物都代替不了的书籍。

让我们融入到书籍中去吧！去到《三国演义》中与刘关张一同战斗，去到《水浒传》中与宋江对抗朝廷，去到《红楼梦》中见证林贾的爱情，去到《西游记》中与唐僧师徒一起斩妖除魔西天取经。

因为亲近了书籍，所以感受到了它的美好，让我们一起努力吧。

六年级亲近作文 篇7

在我们人生的道路上，总是会遇到各种各样的事情。你是会狼狈逃跑，还是会乐观面对？唯有亲近，才是解决问题的良药。

在我小学六年级的时候，新来了一个转校生。他不是很爱说话，也不是很爱表现自己，所以几乎没有人跟他一起玩。我也有意地疏远他，觉得他太无趣。直到那一天

那是一个非常普通的周四，我跟他因为误会而吵了起来。男孩子，就是这样，好强，急躁。我们俩越吵越凶，他的脸都红了。我一拍桌子，大喊：你怎么这样？他二话不说，直接在我肚子上来了一拳。我呻吟着，用愤怒的眼神看着他。哼！这个家伙，居然还笑，好，叫你嘚瑟，看我不好好教训教训你！我猛地跳起来，用拳头使劲捶他的头。我们就这样你一拳我一脚地扭打在一起。虽然同学们都来劝架了，但是我们哪里听得进去，反正硬是要拼出个你死我活才肯罢休。战斗持续了六七分钟才结束。并不是我们之中有人投降了，而是最终boss老师来了。老师首先一个河东狮子吼把我们俩震开，然后使用吸星大法，把我们俩拉去了法庭办公室。来到办公室，老师先打了我们的手，再念紧箍咒给我们听。待我们头晕眼花了，才扬扬手让我们回教室。

在回教室的路上，我冷静下来仔细想了一下，觉得我自己确实也有不对的地方，于是就在下课的时候，在他去上厕所的时候，往他的`课桌里放了一张纸条，上面写着：对不起！今天的事情我也有错，请你原谅我。放完纸条，我才松了一口气，装着一副什么事都没发生的样子，回到了座位上。

在我第二节课下课去厕所解放回到教室后，我惊讶地发现，在我的课桌里竟然也有一张纸条，上面写着：今天的事情是我有错在先，应该是你原谅我！读了以后，我回头看了他一眼，发现他倒是像没事似的，东看看西看看。我不禁笑了：这家伙，竟然剽窃我的创意！尽管嘴上这么说，但我的心里却是暖暖的。

后来，我们成为了无话不谈的知心朋友。我因为这件事变了，他也因为这件事变了。我变得越来越沉着冷静，他变得越来越开朗活泼。我们俩的友情也越来越牢固。

就是从那天起，我才明白：人与人之间的交往需要亲近作粘合剂，唯有亲近，才能让人们获得幸福。因为亲近，所以美好。

六年级亲近作文 篇8

我认为，旅行有很多种型态，像是有的人在国内旅行，有的人出国旅行，也有人为了放松心情而旅行，更有人是为了工作而旅行，而我这次要说的是我们学校的“毕业旅行”。

我觉得，学校办毕业旅行一定是因为只剩最后一年了，所以想让我们好好相聚，联络同学之间的感情，让我们每一个人心中都留下美好的回忆，等毕业以后大家都还是会难以忘怀，说不定还会找回当年的同学，然后开个同学会也说不定喔！

我认为，父母费尽了苦心带我们出去玩，一定有它的意义在，就拿最近我们去玩的事来说好了，第一天我们去植物园，我想父母一定是想让我们更加的"亲近和了解大自然中的植物和动物吧！第二天又去南瓜农园，这使我更加了解各式各样的南瓜，每次去旅行都使我获益良多，满载而归。

我觉得，旅行的意义就是为了娱乐和休息，俗话说：“休息是为了走更长的路”，所以父母带我们出去玩，也是为了让我们更努力的念书。

六年级亲近作文 篇9

不知从何开始，雾霾一次又一次袭击着我们的城市，让我们生活在穹顶之下，让我们的心情也禁锢在穹顶之下。还好，去年暑假我有了给心灵放假的机会，去了我向往的大草原。

啊，亲近大自然的感觉真好！

刚进入草原，就望见无边无际的绿色，天湛蓝湛蓝的，洁白的.云朵就像会变魔术一样，竟然飘成了许多动植物的形象，像演3D电影一般，看着让人心情愉悦，舒适自然。

缓慢降下车窗，一阵清爽的空气从窗外钻进来，深深地吸一口这掺杂着大自然的气息，这也许就是自然界最清新、最真实的空气了吧！因为我整个人都感受到了神清气爽的真正含意，所以心中的烦恼也似乎顺着风飘走了，飘远了，只剩下眼前的轻松与愉快。

下了车，我就迫不及待地躺在草地上，轻轻地闭上眼睛，用石头作枕头，把天空当被子，柔软的草地当床，迎着阵阵混有泥土气息的风儿，那叫一个惬意。这时，从远处传来阵阵的“咩咩”声，还有马儿快速奔跑的马蹄声，一切都那么舒畅，那么怡人。不远处有个蒙古包，不时飘来烤全羊的香气，只是闻一闻，就馋得人“口水直流三千尺”。

上车继续向北走，不知不觉就来到了森林里。森林里的树木散发着阵阵幽香，不时有鸟儿飞过，引起一片喧哗；最清爽的是阵阵微风，带来了大自然最美丽最亲和最原始的气息。

亲近自然的感觉无法言表，但那种归属感，真是令人神往啊！

六年级亲近作文 篇10

一听到亲近这个词语，我就会感到一丝亲密和美好。然而听到亲近自然这个词组，我又会感受到一点美丽和自然。

走一走家门前的小石路，我感受到了它的朴素与可爱。多想变成那小石路中的一块小石头，感受感受这条小石路的辛苦，和默默无闻地为大家服务的心情。

走进小区的一个小“森林”，深吸一口气，我感受到了空气中蕴含的潮湿和凉爽的感觉。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵树，每一个在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我亲切地打招呼。我躺在草地上，遥望着无边无际的湛蓝的天空，凝望着靠在我边上休息的一根根可爱无比的碧绿的小草，和它们共享着大自然的美丽。

多少次，我靠在阳台上，遥望着明亮的天空，感受它蕴含的无限的阳光和温暖；多少次，我有躺在被窝里，凝望着深蓝的夜空，发现它本身的无限的静谧和冷落。

我喜欢大地送给我们的礼物——水。它和我们的生活息息相关。我在暖暖春光里感受它的和蔼，在炎炎夏日里感叹它的清凉，在徐徐秋风里享受它的温暖，在冬日里发现它的冷漠。

轻轻抓起一点泥土，闻一闻它的味道，我感受到了它本身的淡淡的草丛味，小虫的气息，浓浓的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在这团泥土里。

抬一抬头，一朵朵雪花从天上飘落了下来。我伸手一模，那雪花变化成了一小滴水。雪不停地下着，好像天上有一千个仙女在不停地撒雪似的。

看不完大自然的美丽，道不尽大自然的风光，听不完大自然的声音，闻不完大自然的香味。走进自然，与大自然的一切融为一体：亲吻太阳，亲吻月光，亲吻天空，亲吻大地，亲吻大自然。也许，大自然才是我的挚友，我的永久的母亲，我独一无二的恋人。

浙江嘉兴秀洲区嘉兴市秀洲实验小学六年级:李灵蔡

六年级亲近作文 篇11

眼前橘红橘红的，好温暖，好舒适。我迷迷糊糊地睁开眼，耳际已响起小鸟们清脆悦耳的欢唱声，好像在赞扬太阳公公这几日的早起呢。

我躺在床上，不愿起来，只是定定地凝视着天花板，让思维畅游在自己的小天地里。“啾啾啾……”我回过神来，眼珠瞬间瞪了出来，我的天啊！我的被子上，什么时候站了一只小麻雀啊？我目瞪口呆。正当我想采取措施时，小麻雀反而更进一步，“卟啉卟啉”地飞到了我身边，我呆了，这啥情况？！

小麻雀浑身灰溜溜的，胸脯那边有几簇白毛，略绒的羽毛乖巧得贴在身上，羽毛是褐色的，漆黑的眼珠子溜溜地转着，还歪着小脑袋，似在细细地打量我。哦，小麻雀真是玲珑剔透，像一件精美的艺术品。我大气不敢出，小心翼翼地抖了一下被子，小麻雀饶有兴趣地盯着我，啄啄被面，向前迈进几步，眼睛就跟我对上了。我俩大眼瞪小眼，就这样呆萌地对视着。

看着看着，我实在忍不住了，不禁开怀大笑起来，小麻雀这次可真吓着了。轻盈地飞到了我的书桌上，又急速地飞到半空中，转了几圈，仿佛在埋怨我的无礼，最后落在我腿上，立定不动了。

我坐直了身子，小麻雀还是不动。虽然隔着棉被，可我还是可以感受到麻雀那微微的重量，好轻啊。我大着胆，伸出手，慢慢地探向麻雀，没想到小麻雀跳到我手边，不等我反应，啄啄我的拇指，便“嗖——”的一声飞到我脚边，还挑衅似的眨了眨眼，“啾啾啾”的叫了好几声，我又笑又气，就呆坐着看着小麻雀上蹦下跳，这里飞飞，那里飞飞，有时还气定神闲地在我面前转悠，丝毫不怕我这个庞然大物。我可真是纳闷呢！

正当我愉悦地欣赏着小麻雀精彩的表演，沉静当中时，小麻雀“忽”的飘到我面前，我一怔，瞧见麻雀眼底水意荡漾，我心头一紧，“啾啾——啾……”麻雀儿低低地叫着，我猛然意识到，小麻雀得回去了。我无声地点点头，小麻雀悠悠地飞出窗外，依依不舍地盘旋了一番，才缓缓地回到雀群中。

我了无睡意，来到窗前，只见耀眼的阳光，洒于大地，暖暖地，一群麻雀众星拱月般地围绕着太阳飞舞着，飘飘地，盈盈地……

六年级:昙者

六年级亲近作文 篇12

亲近母亲河作文

春末夏初的午后，我们排成一路中队开始了亲近母亲河——白塔洋之旅。河畔清风阵阵，耳畔鸟语声声，田间小路上，跃动着我们欢快的身影。亲近大自然的感觉真好!

呼吸着带着泥土芬芳的清香气息，一路的欢声笑语伴着我们来到了白塔洋的湖畔。这白塔洋啊，可不是一般的河，它是咱们整个陶堰镇的生命之源。我们家乡是个的江南农业名镇，种植业、水产业及人民的日常生活都与白塔洋息息相关，夏天，它则是我们孩子游泳嬉戏的乐园。妈妈说，以前这水非常清澈，赶路的人渴了，喝上一口，会顿觉精神百倍。可是一停下脚步，眼前的景象却让我们大失所望，水面上漂浮着许多垃圾：有村民的生活垃圾，塑料袋、果皮、破鞋子、食品外包装，形形色色，五花八门;有农民的农业用品，农药瓶、种子外包装，随处可见;那水草更加肆虐，像荆棘一样到处横生蔓延，胡作非为……大家站在岸边，你看看我，我看看你，刚才的欢声笑语不见了，继而，有人发话了：“这水也太脏了!”“是啊，谁这么缺德，把河水弄得这么脏!”有些同学的话里明显带着点愤怒。

当水面上的白色污染、生活垃圾、农业垃圾被我们“一扫而空”，当记者团的相机内存空间逐渐缩小，当调查采访团同学的调查表格满满当当的时候，我们的沿河探水之旅也就踏上了归途。看着清波粼粼的水面，我们都舒了一口气，心中不禁涌上一股喜悦之情。能为母亲河作出一点小小的行动，让她重新焕发生命的光泽，是我们本次活动的收获。

最后，我想对这里的村民说：“白塔洋是我们的母亲，失去她，我们的村庄就失去了一道生命的风景线!保护母亲，是我们义不容辞的责任!”

亲近母亲河作文