✎作文范文
六年级《变形记》作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：手表眼中的爸爸
中心思想：通过手表视角感受父爱与辛苦，学会珍惜和理解父母的付出。
清早，我一觉醒来，感觉一身不自在。身上硬邦邦的，床似乎也变得跟石头似的。四周一片漆黑，什么也看不见，只能听见我，吱吱吱”的心跳，哦———吱吱吱的心跳，我变成了一块手表！
“咚咚咚”突然，传来了一阵惊天动地的脚步声，我的心头涌上一股恐惧。我静静地躺着，身体动弹不得，恐惧像狂摩，向我露着狰狞的笑容。
“咔———”门被打开了，一道强烈的光芒刺入我的双眼中，当我睁开双眼时，一个强壮的“男巨人”已站在我的面前。他把我一把拎了起来，倒挂着，我感到恶心极了，刚想开口跟这粗鲁的巨人讨理，但却发现嗓子像被万把刀割了似的，发不出一丝响声，我的手脚相接了起来，他将我戴在手上，我躺在他的手上，心里：“啊———好多了！”
“巨人”带着我，走了房间，我眨巴眨巴眼睛，想看清这个粗鲁的巨人到底是谁。我极力睁大双眼，马上就要看到了，马上了！我又把眼睛放大了一倍。哦！我看见了，是爸爸！是爸爸！这时，恐惧已灰飞烟灭。
我跟爸爸来到他的办公室，虽然我是一路被甩来的，但能和爸爸在一起，那些算得了什么呢？
我静静地躺在爸爸的车上，享受这段温暖的时光。
爸爸坐他椅子上，什么也没发现，只是默默地盯着电脑，而我也默默地看着他。他那认真的态度，那平静的心态，真让你我着迷，我心想：爸爸倒适合做一名学生。
我就一直这么盯着爸爸，不想出声，也不想动弹，爸爸好似也没有要休息或要说话的意思。
“吱——吱——吱——”一分一秒就这么过去了，爸爸还是全神贯注地盯着电脑工作，他争分夺秒，好似眼睛都没眨一下。我看他，心开始发痛，心想：爸爸是如此辛苦地赚钱，而我们就只知道花，不知爸爸工作的辛苦。
我真想放慢指针，只愿爸爸能多休息一下。
六年级《变形记》作文 篇2
情感风格：忧伤、诗意
核心事件：酸雨
中心思想：人类应保护环境，避免破坏地球生态。
六年级上册第一单元《变形记》作文（云）
大家好！我就是那个玉树临风、万人敬仰的云。咳咳，虽然有点婴儿肥，可是这阻挡不了人类对我的崇拜。我总是自由自在，想去哪就去哪！我的梦想就是要游历四方，成为了解人类的云！
怎样样，是不是很伟大？嘿嘿，这虽然只是……哎——风，你吹我干嘛，不就是挡在太阳前面了嘛！
由于刚被风吹走了，我来到了一个陌生的地方。诶，那个圆柱形的冒烟的东西是嘛呀？这个烟怎样这么呛人啊？我怎样突然感觉肚子好胀啊！哦，听其他云说过，这可能是要下雨了吧！反正来都来了，那就顺便给人类做件好事吧！
我来到一块庄稼地里，地上的人看见我都高兴得跳起来，别急嘛，我这就下。过了一会儿，我把雨都下完了，可我看见的不是他们的欢呼，而是悲痛地哭泣！这是怎样了？我有点摸不着头脑。转头看向田里，秧苗竟全部枯死了！
这，这到底怎样回事？我边走边想。联想到近的空气质量，我恍然大悟，原先是我吸取了太多有害的化学病毒，降下来的是酸雨！唉，真是好心办坏事！
哎呦，好疼。我抬头一看，原先是撞到了一朵和我长得相似的“云”。
“你谁啊？”
“我叫雾霾，原先我也是一朵自由自在的云！”
“那你是怎样变成这样的？”
“哎，别提了，都是人类，他们虽然老是说要保护环境，却擅自污染环境，使我们的保护伞——臭氧层都出现了空洞！再这样下去，人类会亲手将自我毁灭！你也加入我们吧，我们去感染人类，给他们警告！”
“不能够！”我生气地回绝了它，向天空飞去。我发现了臭氧层空洞，用我的身体——我的生命堵住了洞。
我的梦想实现了，我成了了解人类的云，但我一点也不开心！人类啊，你们千万要保护好你们所居住的地球！
不要辜负为了保护地球而献出生命的云！
六年级《变形记》作文 篇3
情感风格：悲悯、凝重
核心事件：酸雨侵蚀土地
中心思想：人类对环境的破坏让自然生灵深受其害。
六年级上册第一单元《变形记》作文（云）
我是一朵云，终日飘在天空的幕布上。天气炎热，山间幽谷和海河湖泊的甘露受不了这人间的暑气，升腾起来，化为我的一部分。可这身躯终因重量无法再悬在日月星辰的周身，我化为甘霖又重新回到了人间。年复一年，我在这起伏中看遍了这大泽山川的日新月异。
初为一滴露水的时候，我相信自己可以化为雨露滋润大地，怀着这样的梦想，我随空气升进云层，变成太阳的纱裙飘荡。不知何时，我发现自己洁白的身躯染了蹭灰尘。我问刚刚飞上来的云朵朋友，它们泣不成声:“人类的烟囱排出来的黑气纠缠着水汽，随着大家一起掺和进来，弄得现在的云朵都蒙上了一层灰！”
我无奈地叹了口气。这些年来，人类毫无节制发展工业，废水黑烟随处可见。空气早就被雾霾填满，连我们也蒙上了灰尘，渗入了污渍。降下的雨点也不再甘甜清澈，变成酸雨，侵蚀生灵。何时才能结束这场灾难？没人说得清。
曾经我们洁白无瑕，降下的雨点落入深林幽谷，浸润每片绿叶，每个花苞。它们微微颔首以表感谢，秋天的果实也由我们冲刷得艳丽、饱满。可如今，被污染的我们把酸雨淋到曾经峡谷里的伙伴身上，它们原本舒展的叶片变得皱锁萎蔫，扭曲的花儿像是在宣泄愤怒。我绝望地深入泥土，不愿意再重新升腾，以免更多绿色再被侵染。
静静地瘫在已被酸化的土地里，我渐渐没了意识……
六年级《变形记》作文 篇4
情感风格：惊奇、 童趣
核心事件：蚂蚁探险
中心思想：通过一场奇幻的蚂蚁梦境，展现了友情与勇气的重要性。
清晨，我同往常一样睁开眼睛，可映入眼帘的一切，都令我大吃一惊：在我的床上躺着十几只蚂蚁，而且我已不在我那温馨而可爱的小床上了，此时，我正躺在潮湿的蚂蚁窝中。我不禁大喊：“啊！”
忽然，传来母亲的声音：“袁源，干什么呢？那好，既然你醒了，快点来吃饭。”从远处走来一个身影，竟然是一个穿着围裙的蚂蚁。我看向自己，自己竟也变成了蚂蚁：两个身体被分成了三段，六只手脚短小而又灵活，两个触角在头上竖着。我只能欣然接受这一切。
吃完了“饭”，老妈对我说：“快点，拿上你的书包去学校，不然一会儿该迟到了。”我疑惑地皱起眉头，心想：蚂蚁还要上学吗？我只好拿着用树叶做成的书包，一路快跑，来到了学校。这和人类的学校可大不相同，这是一所专门建立的蚂蚁学校，里面全是小蚂蚁。我慌里慌张地找了一个位置坐下，发现同学们都很友好，都热情地向我打招呼。另外，它们所学习的课程也令我大惊失色。他们并不学语文数学，他们学习怎么找到更多的食物，还学习怎么避免人类不小心踩死自己等等，这一切都让我感到有趣。终于下学了，我同刚结识的蚂蚁丽丽和小刚一起走回了家。
吃了中午饭，我睡了一个安稳舒服的觉。醒来的时候，发现丽丽和小刚在我的床边。我问它们：“你们两个怎么在这呢？”它们异口同声：“我们想和你一起去探险呢。”听到探险二字，我兴趣大增，说道：“好好好！”正在工作的老爸听到了：“小心点啊！”不知怎么那么巧，我们刚出窝门，就下起了倾盆大雨，可下雨依然不能阻挡我们要去探险的热情。我们赶紧拿出了树叶披风，这种披风可真不一般，既能保暖，又能遮雨。啊，披上了可真暖和！丽丽提议说：“要不，我们去那条小溪对面吧！”“行！”要去对面，只要过了独木桥就行。可这独木桥又窄又短，只能一只蚂蚁过。我和小刚依次过了独木桥，还剩丽丽没有过。谁知刚踏上独木桥，忽然从东边刮来一阵风，它那瘦弱的小身板当然禁不住强风，一下便掉到了溪水里。我和小刚看见了，立马把披风摘了下来，当做一个小船，再找了两条小木棍当作划船的桨。当我们制作好“船”的时候，丽丽也随水势飘走了。我和小刚就赶紧坐着船去寻找它，划呀划，忽然听到了丽丽在喊救命。我和小刚寻着声音的源头，终于找到了丽丽，急忙把它拉上了船。小刚也急中生智，把船划到了岸边。就这样，我们终于上了岸。
“啊！终于上了岸！”小刚感慨道。我想，这也是我和丽丽心中想说的话吧。语音未落，忽然有一只大皮鞋从我们头上踩下……
我又大喊：“啊！”然后睁开眼睛，看着眼前的一切，我才恍然大悟，原来只是个梦啊！
六年级《变形记》作文 篇5
情感风格：温暖、细腻
核心事件：蜗牛爬葡萄
中心思想：坚持和努力才能实现梦想
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我听到这首歌，那只慢吞吞爬着的小蜗牛就出现在我面前。背着那么一个重重的壳一步步地爬，我真的很想变成这只小蜗牛。
这天早晨，我睁开眼，咦怎么回事，忽然我看见眼前是密密麻麻的的小草，而我就在一棵小草的边上。我动了一下，怎么回事？我居然变成一只蜗牛，两个触角在前面探寻着，背上的壳真的不轻，我没有脚，只好把身子不停的往前滑行。“嗨，伙计快点啦”边上传来了另外一只体型比我大一倍的蜗牛，一看就是蜗牛家族的壮汉。它爬的比我快多了。“嗨，等一下，等一下。”我大喊。“那个周围有没有葡萄树啊，我想去摘葡萄。”有啊，你穿过这片草地，再穿过一条路，在对面的墙角边上有一棵。我想努力找寻，可是眼前的草层让我根本看不见前方有什么，我只看到了几只蚂蚁和成片的草层，它们像一个个武士挡住了我的视线，也阻碍着我前进的道路。前面蜗牛大哥早不知道那去了。我只好跟着一群小蚂蚁后面。
终于我穿过了草丛和马路，我看见了那棵墙角的葡萄。上面真的挂满了葡萄。有的已经开始泛紫。虽然他们离着我还很远。正想着，一群学生从我身边跑过，一边还唱着“阿门阿前……”我一定要背着这个重重的壳爬到葡萄上去。品尝葡萄的美味。这时候太阳很热的烤着大地，我热的都快爬不动了，可是想到孩子们的歌，我又鼓起劲，不停的爬呀爬呀，又过了很久，我终于爬到了葡萄跟上。这个时候月亮已经爬上山坡，我没有放弃继续爬，终于在有一个黎明的时候我爬到了葡萄上，早起的黄鹂看到我惊喜的说“呀，小蜗牛你可真厉害啊！，一起尝尝葡萄的味道吧”
这是我吃过好吃的葡萄，正吃着，妈妈喊我起床了，这是一个梦呀！
六年级《变形记》作文 篇6
情感风格：愤懑、幽默
核心事件：抽打小陈的*
中心思想：通过变身树木的奇幻经历，表达对长期压抑情绪的释放与宣泄。
有一天，放学后，一只五彩缤纷的蝴蝶进入了我的眼帘，我一心想抓到它，向同学炫耀一番，我一直追到森林，突然摔了一跤，眼前一黑，变成了一颗树。
听说今天晚上，我的死对头小陈要来这片森林，我肯定会使劲捉弄小陈，给他点颜色看看。天天在那打我小报告，给我起外号，反对我意见，在后面啰嗦，刚好利用这个机会，让他吃点苦头。
晚上，他和爸爸、妈妈去露营，真是天助我也。趁他爸爸妈妈在那专心搭帐篷，我挥动树枝，抽了一下他的胖*，他猛地回过头来，“谁抽了我的*？爸是不是你！”“我没抽呀。”小陈又疑惑地回过去玩玩具了。
哈哈，我又抽了一下爸爸*，家庭中又出了一个争论——谁抽了我*？依次循环，森林里阵阵骂声把几颗树都震动了，让你们争个够吧。
夜深了，他们睡着了。嗯？你以为我只会让他们单单争吵吗，别想。树之间也有树的言语，虽然我才刚来不久，但是，我会叫其它树木呼唤野兽，吓唬吓唬他们！狼蛇虎俱全，上吧！
动物阵阵吼声一个比一个猛，小陈他们一个比一个害怕，顿时，我笑得枝叶掉了一地，日积月累的不平，终于烟消云散了。嗨，这3年多来，今天是我洒脱的一天。
糟了，我还没回家呢！今天的臭骂必不可少，早回，晚回都没用。可是，我还是一颗树的模样。怎么办？
六年级《变形记》作文 篇7
情感风格：紧张、生动
核心事件：咬千足虫的脚
中心思想：勇敢面对困难才能赢得胜利
我有一个超能力，可以变形，今天我变成了一只蚂蚁。我出生在一片绿树成荫的树林里，而且我还认识了许多小伙伴。
今天我的小伙伴们约我出去玩，因为我好久没有出去玩了，所以就同意了。我们约的地方是我们以前经常玩的地方。我问了一个小伙伴说：“咱们要去哪里？”小伙伴回答我的话说：“咱们要去一个你意想不到的地方。”我迷糊了一会儿，满脸都是问号，她又说：“好啦，走吧，一会儿就到了你就知道啦。”
出发了，我们走在山间的小路上，有的在唱歌，有的在看风景，还有的在聊天儿干什么的都有，唯独只有我在队伍后面累的不得了，又过了一会儿我的肚子饿了，小伙伴的肚子也饿了，我们左看看，右看看，就看见了一个被小虫子咬烂的小树叶，我们就想里面会不会有小虫子呢？我们立刻跑了过去，可是不管怎么找都找不到，所以只能再继续往前走，到目的地了，我们纷纷坐下来休息，突然有一个小伙伴对我们大声喊说：“前面有一只千足虫！”我们大家都警惕了起来，队长发指令说：“咱们应该商量商量一下计划。”我们都纷纷点头，我们就开始商量计划。
商量完计划，我们想站在第一个的都冲了上去，而我也是其中之一，我们都想咬这只千足虫，可是因为千足虫的外壳太硬，所以这个计划就失败了，我们又再商量计划，终给出的计划就是：因为千足虫的脚露在了外面，所以就只能咬千足虫的脚，我们再次攻击千足虫，这时千足虫突然动了，有可能感觉到疼痛了，其中有一只小伙伴对我们说：“别咬了，它要动了！”我们都后退，可千足虫并没有动，唯独只有我一个人冲了上去，咬着千足虫的脚不放，而这时千足虫对我们发出攻击了，千足虫居然飞起来了，因为我咬住他的腿没有松口，所以也飞起来了。飞起来的那一刹那，我感觉到了恐慌，害怕，千足虫的头部狠狠的砸在了地上，我也重重地摔在了地上，我们还是不肯放弃，继续攻击千足虫，千足虫一直在地上挣扎，可是因为挣扎太久而没有了力气就放弃挣扎了，我们终胜利了。我们用身体拖回家，青蛙姐姐吹响了胜利的号角。
到了家，我累累的躺在床上，想了又想，今天身经百战，又有了很大的收获，明天又会变成什么呢？
六年级《变形记》作文 篇8
情感风格：惊险紧张、生动细腻
核心事件：穿越枯叶堆
中心思想：勇敢探索未知世界是成长的重要部分。
我是一只切叶蚁，大自然中一种很渺小的生物，我有着一个很庞大的家族，我和兄弟姐妹们出生在一个由叶子编织而成的大锦囊里。一天，我突发奇想，要独自一人去探索外边的世界。
一切准备就绪，我背上背包，出发了!
才走出家门不远，一根粗大的枯树枝就挡在我面前，我费了九牛二虎之力，总算从枯树枝底下找到一条缝隙钻了过去。我还没喘口气，一只螳螂挥舞着两把大刀朝我走来。我衡量了一下，平时在家里剪剪叶子也就算了，眼前这么一只大螳螂，我哪是他的对手?时间没有给我机会，螳螂的大刀已经朝我挥来。我一闪，躲过了螳螂恐怖的大刀，赶紧启动我的武器——释放蚁酸。螳螂闻出气味不对，连连后退。我趁机躲到一堆枯叶堆里。祸不单行，枯叶堆里竟然躲着一只枯叶蛙，它几乎和一片枯叶没多大区别。现在我是腹背受敌了。正当我左右为难时，螳螂发现了枯叶蛙，枯叶蛙也发现了螳螂，于是，他们两个便打了起来，我可不想再多待一秒，趁机溜走了!
经过一番惊吓，我觉得我得好好休息一下了。于是我找到了一个看似安全的"地方，我用树叶编成了一个足够我睡觉的小囊挂在树枝上。就这样，我在安全舒适的睡袋里舒舒服服睡了一觉。
第二天一早，我被鸟儿的叫声惊醒，我探出头望了望四周，一切很安全。我爬下了树，遇见一群蚜虫，我向他们要了一些蜜汁，吃饱后又继续前行。不知走了多久，我来到小溪边，咬下了一片叶子当小船，叶子的软枝当船桨，过了小溪，我看见一只火蚁，我向她打听家的方向，她告诉我：“只要到小溪的下游就行了!”于是，我回到溪边，再次坐上那艘叶子船，回到了家。
到了家门口，兄弟姐妹们都出来迎接我，我稍作休息后，便讲起了我的冒险之旅!
六年级《变形记》作文 篇9
情感风格：坚韧、诗意
核心事件：松子在岩缝中生长
中心思想：在逆境中坚守信念，终能实现自我价值。
有一天，我在梦中变成了一粒松子，被风吹落到岩石里。
这是一个非常可怕的世界！粗糙的岩石，一星半点的泥土，可怕的安静，还时不时吹来呼呼的风……
我痛苦地闭上了双眼，但我又怎么甘心把自己埋葬在这黑暗中。
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨将我滋润，我赶紧把即将消散的意识集中起来，不让自己永远地睡去。
我艰难地舒展开有些僵硬的身体，伸出几根触须去抓住岩缝中那一点点无比珍贵的泥土。
野草们却不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧！我们在这里生活了许多年，还从没有见过哪一颗种子可以在这里健康地长大。”
毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎么可能耐得住干旱和风寒呢？”
我挺直腰杆，高声说：“我一定要长得高高大大的，因为我不是杂草，也不是虫子，我是一棵松树。”
我贪婪地吸收着阳光和雨露的精华，在岩缝中顽强地扎下了根，大风呼呼地吹着，企图吹折我，雷电轰隆隆地企图摧毁我，大雪无情地压弯了我的腰，干旱挑战着我体能的极限。
很多年以后，我长大了，弯弯的树枝上全是刺眼的疤痕。我坚强地挺立在断崖上，翠绿的树枝给悬崖添加了无限生机。
到这里来游玩的人都惊奇地说：“看！那儿有棵松树！”
六年级《变形记》作文 篇10
情感风格：温馨、 生动
核心事件：蛋糕的旅程
中心思想：通过蛋糕的视角展现食物在人体内的消化过程，传递生命循环的趣味与知识。
哈啰，大家好！我是一块小小的蛋糕，经过复杂的工艺，成为了一块美味的甜点。啊！我的历险开始了，好好擦亮眼睛看看吧！
阳光明媚的一天，我静静地躺在商店里，等待着我的主人。忽然，我听见一声清脆悦耳的声音：“叔叔，买块蛋糕。”店主满脸微笑地帮我递了过去，从此我的小主人就是她了。
或许是因为太饿了吧，她刚拿到我，就狼吞虎咽地把我吃进了肚子里，还感叹了一声：“真好吃。”我被牙齿嚼得碎碎的，心里满不乐意。“咦？前面怎么有个洞？”不等我多想，就瞬间滑了下去。
“啪！”我落到了一处阴暗的地方。“你好，孩子，我是胃妈妈，不要害怕，这里还有很多人呢！”胃温柔地说。我胆怯地睁开眼，一下子就兴奋起来。这里有许多兄弟姐妹：面条哥哥、草莓姐姐、饼干弟弟和汤圆妹妹。汤圆气呼呼地说：“这个女孩真讨厌，就不能不把我嚼碎吗？怪难受的。”我不禁地傻笑起来，原来大家都一样。胃笑着说：“别光想着聊天，你们该到下一个地方了。”说罢，我便觉得头晕眼花，分不清东南西北。
等我再次睁开眼睛时，发现自己在一个酷似管子的东西里。一声低沉的声音传来：“我是小肠叔叔，负责把你们的营养提取出来。”我们惊奇地看着一群管子伸向我们，把我们的营养都吸走了。啊，好舒服的感觉。
“我是大肠爷爷，看到了我，就表示你们的旅程快结束了。”不等我们回话，我们就进入了一个很长很长的滑梯，一下子就滑了最下面，落入了马桶中，结束了我快乐的旅程。
我的历险是不是又惊险刺激，又开心快乐！这真是一次好玩的历险，我轻轻地闭上了眼，等待下一次生命的轮回。
“咦？”我从睡梦中惊醒，原来是一场梦啊，不过我的身上似乎还散发着蛋糕的香味呢！
六年级《变形记》作文 篇11
情感风格：惊悚紧张、生动形象
核心事件：变成猪笼草
中心思想：人在困境中也能找到生存的方式。
今天，我和我的好朋友一起去森林探险。
正当我们玩儿得兴高采烈的时候，天气说变就变，简直比翻书还快，刚才还是阳光明媚，现在却是乌云密布，如子弹般的雨滴从天而降，我们抱头鼠窜，生怕被大雨击中。
我气喘吁吁地跑到一个破旧的石洞里。洞顶到处都是尖锐的石头，仿佛要从我的.头顶掉了下来；四周的蜘蛛网布满了墙壁。
但是，在那昏暗的空间里，竟然有一个香喷喷的汉堡。当时，由于我和朋友走散了，肚子早就在打退堂鼓了。来不及多想，我便拿起来就开吃了。可惜，还没等我吃几口，一阵头晕目眩，我浑身乏力，晕晕沉沉地倒下了。
“呱呱呱，呱呱呱……”一阵青蛙的叫声将我吵醒了。我想坐起来，可使出吃奶的劲儿，还是无济于事。
我惊恐地想要看看四周，却发现我的头颅像被钉在了墙上，怎么也动不了。
“天哪，我居然变成了一株猪笼草。这太不可思议了！”努力克制住内心的不安，我才发现自己完全变了样：那修长的身子，那钢针似的牙齿，一张血盆大口，还正散发出一股清香。
就在这时，我的肚子又不争气地叫了起来。正好，有一只瓢虫从远处向我面前飞来，我却如同一座雕像一动也不动。20厘米，10厘米，5厘米……等到他靠近的时候，我的舌头如同弹簧一样猛得弹了出去，它便成为了我口中的猎物。
瓢虫在我的嘴里垂死挣扎，可惜呀！它进了我的嘴巴就如同进了坚固的牢房，简直就是插翅难飞了。哈哈，更别说还没有翅膀呢！
斗转星移，四季更替。时间就这样慢慢地过去了，我就在这茂密的森林中，静静地享受着我的猪笼草的惬意生活。
六年级《变形记》作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：云的旅程
中心思想：通过一片云的视角，展现了方特乐园的美丽与欢乐。
六年级上册第一单元《变形记》作文（云）
我是一片云，轻盈的飘过方特的上空。
有一天我醒来发现自己在方特中央的潭水里漂流，原来是天空中的气温降低遇冷变为一滴雨，落在了这里。
我和潭里的成百万滴水一起，迅疾地流转。
我看到了高空中的一个塔楼，好像去过那里。人们尖叫着，我环顾四周，原来这是这里高的项目，我看到了华夏5000年门前的雕塑，很多人们在与他们合影；看到了几对家庭在享受幸福时光；我看到了好多精美的购物小店，很多游客在购买纪念品……
我突然想起空中的父母，好想早日也带他们一起下来看看。
然我被一位工作人员捞了起来，不知这是什么工具，感觉火辣辣的，是太阳的灼烧吗？
没过多久，我又化着一片水蒸气，终又升上天，变身一片云彩。
飘过漂流项目的上空，穿着雨衣的游客们也被水弄得湿淋淋的，但好像一身轻松；飘过熊出没剧场上空，隐约感受到小朋友们的愉悦；飘过售卖冰淇淋商铺的上空，啊，真的好想跳下去，一口吞掉！
终我遇到了我的亲人们，告诉他们我的经历，这次方特之旅虽不是好的，但却成就了我一部分的欢乐梦想。