
✎作文范文
六年级懒惰作文 篇1
情感风格:感动、朴实
核心事件:修理房间
中心思想:人要通过改变缺点来成就更好的自己
变则新,不变则腐;变则活,不变则板。——题记
树不修不直,人不教不才。曾经的我们都是没有被修理的树,将来的我们能否成为笔直的参天大树,关键在于我们能否接受修理。
曾经的我,并不是那么美好,从白天到晚上,无所事事。当我的笔从书桌上滚落下去,我可以在下个星期打扫卫生时捡起,更有可能无影无踪了,那对于我来说也算个好事了。整个房间没有一个落脚的地方,若不是周日妈妈拿着扫把让我收拾房间,我绝不会碰那可怕的扫把一下。当时我获得了全家第一懒的称号,堪称和我的属性毫无二致。
今非昔比,经过妈妈的一番修理,我终于脱下了那个称号,而改成了全家小勤快。那懒惰的我已改变了许多,我会自动地捡起地上的.垃圾,我会每周按时打扫房间,那无处落脚的房间仿佛早已不在。那一尘不染的房间已标志着我在改变,现在我变勤快了,已不再是曾经的吴下阿蒙!
一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。人们说态度决定一切,态度是改变自己的第一步,我们有了一个好的态度,凡事都积极面对。这样成功离我们就不远了。正如懒惰的我变勤快了,这仅仅是一个小小的改变,但它会让我受益一生。
但立直标,终无曲影。行为是面镜子,在它面前,每一个人都显露出各自的真实面貌,我们要去改变。改变,只为遇见更好的自己。
树不修不直,人不教不才,我们只有不断地改过自己的缺点,才能改变我们的人生。
六年级懒惰作文 篇2
情感风格:懊悔、朴实自然
核心事件:走回家
中心思想:只有坚持锻炼才能拥有健康的身体和良好的体育成绩。
以前我认为,做那些不必要做的事就是浪费时间,所以,我总是以各种理由寻求方便:也许是说我还没睡好;也许是说我太累了;也许是跟妈妈们一贯的撒娇。很多很多的办法。就是没有一件事我可以痛快的去完成。但过了一段时间后,我才发现,真的是像“书到用时方恨少”那样,体力总是跟不上,体育成绩总是跟不上。
那次,我和一个初一的学生聊天,我问他:“你们的体育都有什么啊?我可以丢铅球不?”他的回答对我就是个晴天霹雳。他说,不行,因为学校说同学们的个子太矮了,丢不了铅球。让我无奈的问他,还有其他的项目不?他的回答更让我无可奈何,女生跑800米,3分40秒才算过关,男生跑1000米,4分钟才过关。它的速度是很快的,但是都没过,我不禁为自己的体育成绩担忧。唉!
早晨和妈妈去买衣服,是打车去的,中午准备走的时候,我突发奇想,对妈妈说:“我们走回家吧!”妈妈点了点头,吃过午饭,我们就踏上了回家的旅程。我们是12时出发的,一路上,大包小包真不少,走了一会儿,我就又酸又乏,但因为是自己提出来的,只好忍耐,心里在不停的埋怨自己:为什么这么多事啊,你就是吃饱了撑的。
好不容易回了家,委屈的泪水夺眶而出,是啊,谁让自己天天在家里除了吃就是睡呢?好好的不锻炼,就没有什么体力了。能怪谁啊,怪就怪自己吧!
所以,现在的我已经不再是天天只会睡觉的我了,我每天多少都会运动一点,不想让自己长了浑身的肉,那样多丑啊,就算自己不在乎,也是影响身体健康的,你总不能让爸爸妈妈天天伺候你吧!为了自己的健康着想,天天坚持运动,就会让自己的身体多一份健康,又能为自己的体育成绩加分,两全其美,何乐而不为呢?就像为自己买了份健康的保障。
让我们一起来喊出我们的标语:多多运动,身体健康!
六年级:蒋爽
六年级懒惰作文 篇3
情感风格:酸楚、细腻
核心事件:打扫屋子
中心思想:学会体谅与自立,理解父母与长辈的辛劳。
“哎呀!不干,我不要干活嘛!”我躺在床上,边吃着零食边对正在打扫卫生的妈妈说。妈妈无奈的摇摇头说“唉!你什么时候能帮家里干点活呀!”
我没有理会妈妈的话,依旧干着自己喜欢的事。从小开始我就不爱干活,哪怕是端端碗,擦擦桌子都没有做过。我想:这些都是小事,没关系,有爸妈呢!所以一直在逃避。
这个坏毛病持续了,直到那年夏天,我才领悟到他的珍贵性。
那天中午放学回家,很奇怪是奶奶再给我做饭。“妈妈呢?”你爸腿受伤了,你妈去医院了,这几天我陪你。妈妈说:“奶奶的腿不太好,不能多走路,要我帮奶奶多干点活。”嗨!现在上学放学都是我自己回家,回到家看见奶奶一拐一拐的给我倒水端饭,我把妈妈的话全忘了,对奶奶也是置之不理。
过了两天,奶奶说:“闹,奶奶今天做了针灸不能收拾家务了,你帮奶奶干吧!”哦,知道了,我心不甘情不愿的答应了。我从卧室开始收拾起来,刚把被子叠好,扫了扫地,就累得不行了,看着本觉得不大的屋子,现在仿佛无边无际,一眼望不到边。无助的我眼泪都快流出来了但是我还得继续呀!总不能还留给奶奶吧!我鼓起勇气,还是坚持把卫生打扫完了。可是好像还是没有妈妈打扫的.干净。但我是实在干不动了。这时才知道妈妈平时的艰辛,上班还要做饭,照顾我,更是要干这累人的家务。尤其是奶奶,年龄大了,腿脚不方便,却——。而我却一点也不体谅他们,真是太不应该了。我不能在像以前一样了懒惰了,学会体谅,学会自立。
我不再懒惰,从此家里多了一个身影,就是——我。
六年级懒惰作文 篇4
情感风格:愤怒、犀利
核心事件:眼镜的出现
中心思想:坏习惯严重影响学习和健康,必须坚决改正。
坏习惯先生:
你好!
不知什么时候,我因一时疏忽,竟把你接进了我的脑府,
从此你就在我的脑海里不停的繁衍后代,是无恶不作,今天,我可要好好说说你的罪状!
1 最近一个月,你是在我的脑海里兴风作浪,你说你想看电视就看吧,想玩儿电脑就玩儿吧,还把我拉下马,本来就有视力遗传的我更加雪上加霜,让我的视力飞速下降。看电视时不是眯着眼就是把眼瞪的`比牛还大,有时还半睁半闭,都快成了“睁眼瞎”了!妈妈看我的样子,是又好气又好笑。这不没多久,我那美丽的鼻子上便来了个不速之客——眼镜,这都怨你!!
2 接着说,你呀,做什么事都慢慢悠悠,以至于我晚上做个作业也得做到好几点,一遇到就更别提了,速度就如蜗牛爬山。记得升学考试那段时间,老师是没完没了地留,这下我可惨了,晚上得10点半才能睡觉,而早上6点半就得起。你说,不落个熊猫眼吧,那也得成了兔子呀(兔子眼是红的)。虽然现在总算没有那段时间那么苦了,可我一直耿耿于怀!
哼!!不能再说下去了,再说下去,我非得火山爆发不可。现在,我郑重的告诉你;马上携带你的全家老小离开我,否则,你将会五尸!
祝你早日离开!
对坏习惯先生恨之入骨的张家铭
20xx年8月28日
六年级懒惰作文 篇5
情感风格:空灵、细腻
核心事件:未来基地梦
中心思想:懒惰让美好生活变得虚幻。
今日我忽然来一白日梦,痴想未来世界,我将住在哪,我将在哪里工作。
我在一房子里,屋中没一点生机,放眼望去,我原来在已给科研基地内,我见的只是一台台机器人,他们一个个一动也不动的站在自己的岗位上,它们没有笑容,规模巨大的科研基地,没一点笑容没有声音,没有花香,只有机器隆隆的响,只有香气远播的想起扩散机,只有一个个呆瓜呆脑的.机器人。
我想起回家光阴似箭,我不知怎么就到了一个巨大的房屋面前,我推门进去,一个机器人给我拖鞋,一个机器人给我换鞋,我随着香味到了厨房,一看是机器人保姆在餐桌前,桌上那琳琅满目,造型不一的饭菜,有飞鹰展翅等形状。吃完饭我到沙发上一坐,一句话一个机器人就把5D眼镜递上来,我正在悠闲的看着电影,真爽极了。
“邵自豪快起啦,快起来吧,都日上三杆了!”
睁开眼我的生活还是如此清淡,花香笑容都映入眼中,闻到了清脆笑声和芬香扑鼻的香气没有机器的隆隆的噪声。
未来生活是如此美好但我是如此的懒惰,让笑容笑声回到我们的世界上吧!
六年级懒惰作文 篇6
情感风格:懊悔、生动活泼
核心事件:小猴的懒惰
中心思想:做什么事情都不能半途而废要坚持才能成功
森林王国这几天可热闹了,为什么这么热闹呢?原来,这里即将举行才艺比赛和运动会。大家都在准备,只有小猴还在那儿玩,小兔问小猴:“小猴,你准备好了吗?”小猴一不留神摔了个底朝天说:“到时候再准备,多大点事!”“哎!”小兔摇着头走了。
离比赛还有三天时间,小猴想:没关系,还有两天准备呢,还是先到小兔姐姐家去玩会吧。来到小兔家,小猴问:“小兔姐姐,你能陪我玩嘛?”小兔回答道:“不行,小猴弟弟,我还要写作文呢,对不起,不能陪你玩。”怎么办呢?小猴想:写作文应该比较好玩。于是,小猴回家写作文了。
回到家,小猴拿出纸和笔开始写作,可是写什么好呢?小猴费尽心思也不知道写什么。忽然窗外传来一阵动听的号声,抬头一看,原来是小熊在吹号,吹号说不定比写作文好玩呢!小猴向小熊借来小号在森林深处吹,可是怎么也吹不好,吹得像放*一样。正在这时小猴看见小鹿在跑步,小猴又想:跑步一定比吹号有趣。他就和小鹿一起跑步,跑呀跑,跑呀跑,小鹿一直跑得很快,怎么也追不上小鹿,还弄得满声身大汗,小猴想还不如回家睡觉好,三天过去了,他什么也学到。
在才艺比赛中,小兔的作文和小熊吹的号都得了金奖,在运动会上小鹿跑步得了冠军。小猴惭愧地低下了头说:“做什么事情都不能半途而废,要坚持才能成功。
六年级:五月的天
六年级懒惰作文 篇7
情感风格:惊异、讽刺
核心事件:机器人世界
中心思想:呼吁人们不要变得懒惰,要努力奋斗。
20xx年,我已是一位5次诺贝尔奖的科学博士,我发明了浓缩营养丸,是在野外的好帮手;我发明了时空往返机,探索古代奥秘;我发明了……我觉得未来可能有更先进的东西,决定去一趟。我本来想去几年后,可是不按不要紧,一按竟到了500年后!
当我醒来时,我发现很多很多的东西为在我旁边。他们的样子像一只章鱼,个个都有好几双手,可把我吓了一跳。后来,他们一顿一字地说:“你好,我们是机器人,请跟着我们吧。”说罢,遍转身就走。我早想见识一下他们的主人,于是就二话不说地跟着走了。
不过几分钟,我来到了一个上大下小的房子。开门的也是一个机器人。我迫不及待的问:“你们的主人呢?”“他啊,”机器管家指指9楼,“就在那里呢。”当我到了时,不得大吃一惊,“咦,他们的主人竟然在大睡啊!”我几乎喊了出来。在床上的"竟是一个大胖子!并不是我想的——年轻力壮的人。
当我出去时,发现到处都是机器人。我看着四处,情不自禁地想:500年后的人们是这么懒惰,不能让以后真地变成这样。我又回到了20xx年。
我在地球发起呼吁:大家不能再偷懒了!!!
六年级懒惰作文 篇8
情感风格:懊悔、质朴
核心事件:90分的语文成绩
中心思想:懒惰带来的后果是对自我的一种提醒,唯有努力才能守住尊严与成绩。
例如我啦,明明知道这次考试挺重要的,但是一如既往的懒惰性,促使我这次并没有怎么复习,所以出来的成绩就......但当我知道我的语文成绩时,竟然还有些喜出望外,因为我觉得我的语文这次没有考好,应该上不了90分了,但竟然勉强上了90分。考完试和我的同学说这次的语文考的不好,她们都拿我打趣说:“啧啧啧,恐怕你这语文课代表是保不住了,唉~”其实这次语文考试有很多内容都是书上的,但是谁让我这么懒,没有复习呢,这次的成绩也算是对我的一个小小的惩罚吧。以后的我一定不会再这样懒惰了,这次的成绩会一直鞭策我,使我继续努力。唉,俗话说得好:学习如逆水行舟,不进则退,如果稍有松懈,成绩便一落千丈了。成绩想变差很容易,但若想变好却要不断的努力,不能半途而废,现在的痛苦也是为将来的幸福做基础,如果没有这些痛苦做基础,将来又哪有幸福可言。吃得苦中苦,方为人上人呐。
从现在开始加油,熬过这六年(哈哈),每次的考试都要用心去对待,相信自己可以的!
六年级懒惰作文 篇9
情感风格:真实坦率、生动活泼
核心事件:介绍自己的相貌性格和梦想
中心思想:通过自述展现自我认知与成长愿望
本人姓景名致欣,出生已十一载,身高一米三五,短发下面是不弯不直的柳叶眉,往下是自以为有神的眼睛,鼻子又大又高,嘴巴不算很大,但嘴唇很厚。然后是五官中令我最满意的部分——耳朵,它在面孔的两边像对金元宝一样,我对自己的相貌感到十分的满意。我的性格内向,家里来了客人不会接待。喜欢读书,过目就忘。琴棋书画我都会,但样样不精,我还喜欢接触人,朋友、“敌人”都不少。
如果你想进一步了解我,那就问问我的爸爸妈妈吧!如果你今天敲我家的门,一定会听见妈妈在唠叨:“前天才买的火腿肠,现在怎么一根也没有了!”是的,是我在这两天内毫不客气的吃光了,这就是妈妈要告诉你,我的第一个缺点——做事不想着别人。接着我的爸爸会告诉你我的第二个缺点——懒。每天早晨起来,懒得洗脸、懒得叠被、连饭都懒得吃,可是后来还是被爸爸揪住了。但是,到了学校我便“勤快”了,远远看见老师来了,我抢着扫地。老师一走,我便解放了,扔下笤帚溜之大吉。中午吃完饭我赶紧往学校跑,只是为了逃避扫地、洗碗这些并不算累的活。
告诉大家,我还有两个梦想。
我想当一名企业家,使自己成为百万富翁;我还想当一名像爱迪生一样的`发明家,制造一个什么活都能替我干的机器人,这样就帮了我这个懒人的大忙了。
但是,我最大的愿望还是要努力学习,用知识来武装自己,使自己成为祖国建设的有用之才。
这就是我,你喜欢我吗?那么我们来交个朋友吧!
六年级懒惰作文 篇10
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:改掉懒惰毛病
中心思想:要改掉懒惰的坏毛病,才能取得更好的成绩。
在这个新的学期,我有这新的目标和新的,我为能在这个新的学期里取的更好的成绩,我特地制定一些新的学习目标和新的学习。
在上小学的时候,我期末语文成绩是在班里的前十名,也有不少人比我差,所以弄的既有些骄傲。可是不然,在经历过几次考试之后,我级渐渐明白“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,解到班上,级里比我强的人还有很多。在新的`学期里,我的语文成绩目标是:语文一定要考90分以上。
反正总的来说,其实我的学习成绩也还算可以的,可是我有一个坏毛病就是太懒惰,无论做什么事都想着投机取巧,任何事情能做一遍绝不做两遍,就连做题时也要想着怎么做简单、最方便,如果是简单的题往往会题还未读完,不经思考,便挥笔往卷上写。导致我考试是,常常特别难的大题全答对,可简单的小题却错的稀里糊涂,为此我要改掉懒惰这个坏毛病。
上述所说的就是我在新学期的,我希望这新的目标和新的学习都能取得圆满完成,也希望我的成绩能更上一层楼。
六年级懒惰作文 篇11
情感风格:懊悔、朴实无华
核心事件:懒惰
中心思想:只有克服懒惰才能真正掌握知识,实现自我提升。
我有很多的坏习惯,可最让我头痛的是我的懒惰。我曾想过要学好数学,可每一次我都会以懒惰告终失败,我决定,不在懒惰。
还记得前不久,李老师提问了我们和倍、差倍与和差问题的公式;班里有很多的同学都知道,只有我们这些学习不好的人一窍不通。老师就看准了我们,一个一个的点,我紧张的把手都搓红了:“当初,要是我下课问问别人,不在懒惰,也不会这样的。”李老师最终还是叫到了我,我支支吾吾地说不出来,李老师问我问题,我也不回答。我现在真希望时光倒流,本来就知道老师会问,可就是不用功,现在后悔也来不及了。
老师连续问我,我都没有作答。李老师就生气的说:“下课以后,来到我办公室。”我吓得哭了出来,都是因为懒惰!都是因为懒惰!
下课后,我怀着忐忑不安的心情,和李老师来到办公室。李老师说:“思佳,你知不知道马上就要上六年纪了,这意味这什么。小升初考试,六年级的"课程很紧;你一旦不努力,只知道懒惰,你会考不上的。”我心里都很明白李老师的教诲,可我不知道怎么,我怎么努力都无济于事;就老师或者同学给我讲的思路,我只是一时明白,过几天就会忘得一干二净。我想:“应该使我只知道算式是什么,再给我出一道类似的我还是不会,没有真正的理解这答题的意思。”
我决定,从今以后,我一定要努力学好数学,包括英语语文,哪一科也不能丢掉。一定改掉懒惰的坏习惯。
六年级懒惰作文 篇12
情感风格:深沉、凝练
核心事件:杂草打败蔬菜
中心思想:生活中的每一件事都是一场与懒惰和消极的斗争。
脑海中之所以闪现“战争”这个词,还是得从爸爸的小菜园说起。
小菜园原本是一块荒地,爸爸用汗水和力量,把它变成了现在的菜园。
原来的荒地是动迁之后留下的一块地,由于没有人管理,夏天那里杂草丛生,人从那经过的时候,不时有蚊虫从中飞出,趁人不备,叮人一口。空闲时间的爸爸溜达到这,透过杂草看到了这里的希望,跟妈妈说了自己的想法,妈妈也欣然同意。因此才有了今天的生机勃勃的小菜园。
小菜园里,爸爸按照自己的,种植了适宜时令的.蔬菜。全家人和周围的邻居都能吃上了放心的蔬菜,都得感谢爸爸。
不料,前些天,爸爸因为有事出差,离开了菜园有半个月的时间。可给杂草翻身的机会,又是雨水充足的季节,等爸爸回来带我再次来到菜园的时候,小菜园里的蔬菜被杂草打败了。又出现了陶渊明先生描写的景象:草盛豆苗稀。
爸爸语重心长的对我说:“这世间的一切都是一场战争。当初我用勤劳打败了懒惰,换来了一片干净的菜地。在我疏于管理的时候,杂草打败了蔬菜,就有了今天的结果”。
我觉得爸爸的话太对了。我每天的学习和生活无时无刻不是在战争中:懒惰和勤奋。认真和马虎,干净和肮脏……
今后,我要用积极的心态打败消极的心态,过好属于我们的每一个日子。
