六年级这样的老师作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级这样的老师作文 篇1

我见过和蔼可亲的老师，见过幽默风趣的老师，见过严谨受教的老师，却从没见过这样的老师——

我记得，第一次见到她，是在入学时。见到她那张仿佛不会笑的脸上，没有一点表情。此时，我对她的第一印象就是：一个不会笑的老师，肯定很吓人。

可在三年级的时候，这个老师竟然会是我们的.语文老师。我惊呆了！

分班。我很害怕会留在这个不会笑的老师的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道为什么。

可现实偏偏不如你所愿。我被留在这个不会笑的老师班上，要当这个不会笑的老师的学生。

开学第一天，她给我们班上的学生来了个下马威。先是介绍她自己的名字，然后叫我们预习第一课。还要背诵整篇课文！全班吵吵闹闹的抗议声，但老师仿佛没有听见似的，仍做着自己的事情。在我心里，我默默的说了句：真冷血。

跟老师在一起半个学期。发现其实老师也不是不会笑，只是怕班级太乱，不好管，大人们都说这样好，老师严肃点，学生会怕。

半个学期连我们自己都没有想到，我们习惯了老师的表情，习惯了老师布置比山还高的作业。如果在半个学期以前，打死我们也不会信我们的语文成绩现在出奇的好了。

说了那么多。你们想知道我说的是哪个老师吗？我告诉你把，其实她是我们最亲爱的严老师。不过，可惜了，老师调走了。希望那里的学生好好对待老师，也能像我们一样，习惯老师的一切。其实老师真的很好的！

六年级这样的老师作文 篇2

“黄夏源同学敢于指出我的笔误，值得表扬……”耳边响起老师的夸奖，我心里美滋滋的。

这是一节数学课。老师讲周末试卷上的一道题目，她在黑板上写起了答案，出现了一个小笔误——57+65=112……我一看，想：不对呀，应该等于122。可环顾四周，同学们没有一个人站出来质疑，反而纷纷拿起笔，修改答案。他们怎么不动脑思考一下，就盲从老师的答案呢？我想站起来向老师指出，可担心万一这样做，让老师觉得自己丢了面子，那岂不要挨骂？可不指出来，总觉得心头落了一粒沙子似的，很不自在。

一番犹豫后，我忐忑不安地举起了手。“黄夏源，你有什么想说的？”老师皱着眉，疑惑地问。这一问，我更慌了，腿微微颤抖，慢慢站了起来，结结巴巴地说：“老……老师，你，把57+65给算错了，答案应该是……是122。”

同学们一听，立即齐刷刷地把目光投向我。此时此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里渗出了汗，教室里的.空气似乎一下子变得异常稠密，压迫着我的呼吸。我真担心老师“龙颜大怒”，说我目无尊长，胆大包天。窗外，梧桐树枝头那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似说：“黄夏源，你竟敢当众让老师出丑！真是自找麻烦。”

老师愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那个“1”改成了“2”，说：“这是我的笔误，下次如果我有笔误，同学们要指出来，不能跟在后面错。黄夏源同学今天的表现很好。”老师停顿了一下，又说：“有过必改，闻过则喜。听到黄夏源同学给我指出了错误，我很高兴。”

老师的话在我的心里泛起了涟漪：她不怕丢失“师道尊严”，勇于承认错误，是我做人的榜样，我喜欢这样的老师。

六年级这样的老师作文 篇3

花开无声，岁月无痕，时光的翅膀翩翩而过，六年来我们从一个懵懂的孩童变成了朝气蓬勃的少年。

王老师，您用汗水哺育我们成长，无论我们犯了什么错误，你总是孜孜不倦地教育我们。您让我们不仅学会了书本上的知识，还懂得了做人的道理。您陪伴我们的六年里，曾有过悲伤，有过喜悦，有过无奈，有过心痛。

三年级的一天下午，我正在专心的写作业，突然，一道闪电划破了天空，大雨从天而降。雨越下越大，坐在教室都能听到屋外哗哗的雨声。我心里不禁着急起来：糟了，我忘记带伞，这可怎么办呢？放学了，同学们三三两两的回家，独留我在教室时坐立不安。我抬头望着窗外阴沉的天空，还不时响着雷声。

不行啊，这样下去要等很久的。于是，我来到走廊上，准备冒雨冲回去可心里犹豫了一会儿，因为我不想被淋成落汤鸡。无奈中，我无意中看见正一丝不苟工作的王老师，便向她打了个招呼，王老师抬起头和蔼的对我笑了笑，问道：“卢昱清，都这么晚了，你怎么还没回家？”“王老师您还在工作啊。”我也冲王老师微笑：“雨下得太大，我忘记了带伞，没法回家。”说着，王老师放下手中的笔，打开办公桌的抽屉，拿出一把浅蓝色的雨伞递给了我：“这样啊，我借你一把伞，你赶快回家吧，别让家长担心啊。”我透过王老师的镜片，看见了她那早早爬上来的眼纹，点了点头：“嗯，谢谢王老师，您也早点回家，再见！”“再见。”王老师又露出她那甜美可人的笑容。

回家的路上，我看着头顶上的雨伞，水蓝色的花纹很细腻，就像它的.主人——王老师做事是那么仔细，周到。在学习上，她也像一把大伞，面对疑难问题，她总是耐心地为我们解答。然而，这把为我们遮挡风雨的伞，已经被打湿，而我们身上没有沾到一滴雨。正如王老师，她就是一把呵护我们健康成长的大伞。在以后的人生道路上，王老师就是太阳，给予我温暖与阳光，给我前进的力量。

王老师！您是一位润物无声，诲人不倦，德才兼备的好老师！

六年级这样的老师作文 篇4

是她滋润我们这些娇嫩的祖国之花，她像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她中等的身材，有一头棕色的卷发，罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛。还有一张能说会道的嘴以及一对灵敏的耳朵。

她热爱自己的教育事业，是我们的严师，她上课非常认真，每次讲课时，她常把难题用生活中的`事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边从中学到知识，她不仅经常帮助同学，还自己挑腰包帮同学买书或买小礼物或奖给我们。有人说她傻，不值得，她笑了笑，一如既往。课外时，为了提高我们的水平，她特地搜集并复印好材料给我们看，在我们的教室里，无论是图书角、无论是学习园地，还是“小练笔展示台”都凝结着她和我们一起努力的汗水，老师的鬓角又添银丝了，我们的水平却提高了。

她平易近人，童心未泯，是我们的益友。她常常教我们唱一些好听的歌曲，音乐课本上的或流行的；她指导我们排练六一节目，有舞蹈三句半；她和我们一起跳绳、踢毽子；她和我们一起沉浸在图书的海洋里；她为我们成立腰鼓队和军乐队，每次学校有庆祝活动，我们都能展示一下我们的风采；日记本上也就是小练笔本上，同学们不再瞎编内容应付作业，总是用心用笔和老师交流起来，每次发本子时，我们都期待，因为有老师与我们的秘密，心与心的交流……就是在这样一位老师的关怀下，同学们都变大方了、开朗了、快乐了，其他班同学都羡慕不已，说我们好幸福，遇到这样一位好老师。

她就是这样一个人，认真地把每一颗种子传播给我们，让它发芽、开花、结果，结出一堆甜美的果实……

她是谁？她就是我们最最最敬爱，最敬佩的语文老师。

六年级这样的老师作文 篇5

我们的数学老师是廖红莲，是一位中年教师，她的个子高高的，一张端正秀气的脸上时常洋溢和微笑，犹如一朵盛开的`莲花。

红莲老师知识渊博，为人温柔，她非常关心我们的学习。因为我的数学课程比较少，所以老师从不浪费课堂上的一分一秒。

还记得前几天，有两位同学低着头在桌底下讲话，越讲越起劲。老师从没发过火，今天一贯温柔的老师终于被气得发火了。我见她的脸色突然变了，方才那红扑扑的脸蛋儿仿佛叫谁涂一层青灰色，但她并没有用教棍打哪两位同学，也没有点名道姓的批评那两位同学，而是语重心长得对我们说：“同学们，在课堂上，我们是师生关系，一定要遵守课堂纪律。课间不同。我们可以随便嘻哈，但在课堂上我就不允许你们讲话，希望你们懂得我说的话。”老师刚说完，那两个违反课堂纪律的同学羞的满脸通红，立即停止了讲话。老师见状又说：“不过，我很高兴这两位同学能知错就改，希望你们以后上课不要讲话，认真听课。”这时候全班同学鸦雀无声，连一枚针掉下去度能听见。老师脸上重新有了莲花般的笑容，又继续给我们上课。多好的老师埃不用动粗，旁敲侧击，用自己的言行感化学生。通过这件事，我更加敬佩我的老师了。

红脸老师就是这样，对我们既爱护又严格。一次。我在家里没有认真完成作业，妈妈向老师“告状”，说我学习没有自觉姓。在老师慈祥的目光下，我惭愧地低下了头，下决心一定要改掉自己的缺点。后来老师发现我进不了，在班上多次表扬我。老师，您对我们的呕心沥血，我们一定会记住的，我们一定会认真学习，用最好的成绩报答您。

六年级这样的老师作文 篇6

人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！

罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。

第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。

当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？

“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。

下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？”“下次一定不会再这样了！”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐”。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了……“好，这大家表现不错，下课。”嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始”从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！

六年级:涵养飘逸2014

六年级这样的老师作文 篇7

老师，一个多么闪亮，伟大的名称啊！人们常常把老师比作雨露。是的，老师的事业是闪闪发光的，人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水，把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉，博学而多才的老师，她们的我们人生的起点，拼搏的"开端！师有千万万，却个个有不同。

颜老师有弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张能说回道的嘴，上课总是滔滔不绝，出口成章。她的“火眼金睛”时时刻刻都关注着每一个同学，颜老师个头不高也不矮，不胖也不瘦。显得十分精干，充满活力。

上课时，颜老师是一本《百科全书》。她让我们阅读，游览，在知识的海洋里漫游，去寻找答案。瞧，她手拿粉笔，口若悬河地讲着课文。她把知识像甘泉一样浇灌在我们心中。同学们上课把不懂的疑点都提了出来，颜老师总是不厌其烦的给我们讲解，随着同学的谜团解开，学生心中更加敬佩老师了。

下课时，老师变成了一本《幽默大全》。她和同学们一起玩耍，一起讲笑话。总是把我们笑得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在笑园里久久回荡。老师，同学一起说说笑笑；这欢乐的时刻永远印在同学心中。

颜老师就像魔术师，她在不同的时间，不同的地方，不同的事情里，可以变成不同类的书，给我们带来知识与快乐。

六年级这样的老师作文 篇8

为了提高语文成绩，我报了一个小升初的语文辅导班，今天是第一次上课，可不能迟到，于是我早早地来到了教室，想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢？是高的或是矮的？是胖的或是瘦的？是和蔼可亲的"或是严肃认真的呢？

正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候，一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发，身穿一身深红色的运动服，脚踝处扎得紧紧的，看着就有一股劲儿，再配上一双蓝白相间的运动鞋，释放出一种年轻的活力。哇！好一酷爱运动的老师啊！

本以为我们会像往常一样，平淡地开始我们的课程，可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了，第一个举起了手。教师见我满脸 兴奋，而又充满了疑惑的神色，就微笑着让我回答。我站起来，问老师：“您为何选择老师这个职业呢？”老师听后，首先表扬我问得好，然后发自内心地回答：“ 我之所以选择老师，是因为喜爱这个职业，而且从小就一直当班长，觉得管着人多好哇！”这幽默的回答，让我对这位老师留下了更为深刻的印象，也感受到了她的 与众不同。

在与老师的交流与沟通中，我了解到她有一个非常值得我们学习的地方----积累。当初，我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的，当她逐一展示与讲 解后我才恍然大悟，老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里，有、阅读、字词辨析等多方面的知识，这样的夹子老师竟然有十多个！我暗暗地 想，我哪怕有其中的十分之一呢！语文水平就会提高很多的。

这位盛老师真的就像她的姓一样，与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师，一定会成为我语文学习的肥料，让我这棵幼苗快速成长为参天大树。

六年级这样的老师作文 篇9

从小到大，我遇到过许许多多的老师，有的很严厉，有的很慈祥，有的爱开玩笑，有的爱讲故事。总之，每一位老师，都有自己不同的性格，都有不同的风格。然而，和我相处最久，最让我觉得与众不同的.老师是我的语文老师韩奎红老师。我的老师什么事都比较追求完美，她希望我们班成为最棒、最优秀的班级，所以一直以来是很严厉的。

记得上个月，我们班的广播稿只有两篇，而学校规定六年级的班级每个月必须有四篇广播稿。从三年级至现在，我们班从来没有因广播稿的事情发愁过，从来不失分，可现在……唉！作为收集女生广播稿的我，被老师狠狠的批评了一顿。我真是懊悔莫及，如果当初及时催促同学们写稿子，就不会发生这样的悲剧了。看着老师一筹莫展的样子我心里难过死了。我一定要吸取这次的教训，不让班里再失分，让老师每天都笑呵呵的，不在愁眉苦脸。韩老师虽然有时很严厉，办事从来都一丝不苟，不过她有时候也故意犯一点糊涂，当然也很幽默的啦！记得那时，是一年一度的二月二节日，民间都抄豆子吃，同学们都带了好吃的豆子来到学校。我也不例外。但是有一些同学不太自觉，在上课的时候偷着吃，褚泓利的小动作始终没满过老师的“千里眼”。

下了课，老师问：“褚泓利呀，吃的什么呀，给俺尝尝呗！”同学们都叫起来，“老师，你没说普通话，你要减分的！”老师一拍脑袋，恍然大悟：“哎呀可疼死俺啦！”但是，同学们秉公执法，在老师的名字后面减去了5分。老师做出了心痛的表情，同学们被老师都得哈哈大笑。看！韩老师就是一个这样的老师，一个严厉、慈祥、够“棒”的老师！

六年级这样的老师作文 篇10

老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象深刻的是她—谢平英老师，教了我将近六年的语文老师。

她严厉而和蔼，要是谁上课不专心听讲，就会被谢老师揪出来，不仅要被狠狠地训斥一顿，还要被罚抄课文呢！而下课时间，谢老师像我们的朋友，听我们诉说心事，和我们开开小玩笑，打打闹闹，不亦乐乎！当我们受到挫折和失败时，谢老师又像心灵的创口贴，抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时，我在班干部选举会上失利了，本来就争强好胜，爱面子的我怎能受得了这样的打击？我不争气的眼泪滑出了眼眶，谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学，我刚想躲开学校里对我的议论，准备回家时，谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的急速的心跳声都听得一清二楚，我的脚在发软，我害怕极了，害怕谢老师会训斥我一顿，没想到谢老师对我进行了一番教育：“这次竞争失败了不要紧，要想一想自己有什么做得不足之处，应该加以改正，所以不要因为这件事而灰心，加油努力……”谢老师说了许多鼓励我的话，我抑制不住自己心中的情感，像一个孩子在母亲面前哭起来，谢老师则像一位母亲安慰着我……谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么，我突然有了一种敢于面对挫折的勇气，心胸倍加开阔，心情也舒畅起来，不再像刚才那么难受了。谢老师，谢谢您！谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯！

六年级:邹佳妍

六年级这样的老师作文 篇11

当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时，我便不由自主地想到我们的老师，想到关于她的事。我们的"老师名叫颜大，掌握三大绝招，现在让我为你一一介绍。

第一招：火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说，不仅能在上课时看到你的一举一动，还能认出我们班每个人的字，平时作业或课课练什么的，只要没写名字，找颜大，准行！我们对这招佩服得五体投地。

第二招：回马枪。如果你想在寝室里看漫画，简直比登天还难。比如说有一次，我带了一本漫画，想在寝室里看。晚上下课后，我一回到寝室，就直接躺在床上，捧起漫画，津津有味的看了起来。

正当我看得入神的时候，突然，颜大的声音在楼梯上响起，我赶紧把漫画塞到枕头底下，接着又若无其事的去洗漱。不一会儿，颜大就来到了我们的寝室，简单看了一下便走了。我见颜大以走，以为“危机”离去，又拿起漫画，看了一会儿，突然，一个声音说：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：不好，是她！我艰难的转过身，发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此，我再也不敢带漫画书了。

第三招：幽默。颜大十分幽默，时常都得我们哈哈大笑，即增进了我们之间的感情，又让我们在欢乐中思考，真是一举两得。

这就是我们的老师――颜大，一个这样的老师，想认识她吗？不好，颜大要来“揍”我了，地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦！

六年级这样的老师作文 篇12

有很多人对老师有不同的想法：有些人当老师是天敌；有些人当老师是无私的。而我觉得我为老师而自豪。

那一天，（读过六年级的，都知道后半学期，只有体育课的）爽～这声音从我们教室传出来。那是因为我们终于可以去上体育课了。（一个星期，只有两节体育课）我立马拿起足球，向外跑。

“不好！”我看见了平时冷漠无情的数学老师。

我装作没什么事，平淡地从他旁边走过去。“廖升”老师叫。我打了个冷战。毛都直了。我想：“老师是不是要抓我去补习呀？”我结结巴巴地说：“老…老师，有…有什么事？”老师问我：“去干什么呢？怎么开心？”我有点害怕地说：“去……去……上体育课。”

老师露出了笑脸，说：“那祝你们玩得开心。”我见到了老师难得一见的笑，我也冲老师笑了笑，说：“恩，一定的，那老师再见！”老师也笑着说：“恩，拜拜！”

“祝你们玩得开心”这不是普普通通的一句话，而是老师对我们的关爱！

六年级:廖升