
✎作文范文
六年级甘蔗作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老人送甘蔗
中心思想:亲情如甘蔗般甜润,是生活中最动人的感动。
感动是无边的暗夜里的那一轮如钩明月;感动是那无边无际的一泓清泉;感动是荒芜人烟里的一户人家;感动是荒地中的一株嫩绿的小草……在我儿时的记忆中,感动就是一节节满含着爱的甘蔗。
听妈妈说,我一出生,就被抱到外婆家让外婆外公抚养。因为爸爸的事业非常繁忙,连爷爷奶奶也要跟着忙。可是,爷爷奶奶总是忙里偷闲,三不五时地来看我。每一次都要紧挨着我,从口袋里悄悄拿出几个糖果,塞到我的口袋子里,我的口袋总是满满鼓鼓的,或是拿出五元十元,悄悄地说:心肝宝贝,奶奶要回家了,这些钱拿去买糖吃或买玩具。"可我在乎的不是这些,而是那一节节甜甜的甘蔗。闲暇之余,爷爷喜欢种水果蔬菜。每一次甘蔗成熟,爷爷奶奶就骑着三轮车,载着十几根甘蔗,风风火火地给我送来了。虽然爷爷奶奶家离外婆家并不是十万八千里,可是,他们都是上了年纪的老人,而且骑的是三轮车,这段路途再加上甘蔗的重量够他们累的了。每次吃到这甘蔗,满嘴都是甜滋滋的,这甘甜的"甘蔗汁,一直甜到我的心里去,这中间还有一种味道会使人感动终身,那就是爱!
感动,在生活的道路中,每时每刻都存在。一双牵挂的目光是温馨的感动;一句祝福的话语是温暖的感动。晨光中,看着一对阳光幸福的新人手牵手向大海走去,这是幸福的感动;黄昏里,吃着那一节节甘蔗,流进心里的是来自亲情的感动……
六年级甘蔗作文 篇2
情感风格:兴奋、生动
核心事件:拔甘蔗
中心思想:通过一次难忘的秋游活动,展现了同学们团结协作、亲近自然的快乐体验。
今天,我五点钟就起床了,一想到今天要去萧山传化那么远的地方秋游,就无比兴奋!
到了学校,进入班级,早已看到里面挤满了人,东说西说,还有的在用相机拍照,气氛一下子就上来了!大家都无语轮次地说着,心里都在等待着广播响起声音,“好了,大家起立!我们该走了!”倪老师微笑着说,虽然说不能发出一点吵闹的声音,可是,大家的心里都在欢呼,排好队,走到操场,每个班有序的.从楼上下来,我们班站成两列,等待老师的命令。
前面的班级已经走了!我们班的领队吴文昕,拿着五(4)班的牌子跟了上去,啊,全班挤上了车,坐上座位,有说有笑地开启路程!虽说我们晚到了,但路上的风景还是让我们大饱眼福,一下车,先去吃一会自己带的干粮,真不错,每组都带了许多好吃的食物,才吃饱了一半,导游叔叔说:“首先,以班级为单位,开始拔河!”我们居然和五(3)班比赛,最终还是失败告终。
每个组员都回到自己的扎营地,吃了非常饱,现在就开始玩游戏了!
几十分钟过去了,要去拔甘蔗!我拔了一根貌似全班最粗最高的甘蔗,嘿嘿,回去爸爸又得好好表扬我了!甘蔗被工作人员削掉不要的部分,被我们拿回去了,之后又是一片疯玩......
咦?快要回去了吗?原来,我们还要去参观传化农业基地棚!大家又兴奋起来,带好相机!
呵呵,先要到“小苗苗”的基地,“咔嚓咔嚓。”全班都东拍西拍了好几张,令我记忆深刻的是红王后!它那娇贵的红,整体的大方,都使我不得不佩服,似乎唯有她独一无二,高贵,所有人都得听她的命令!
第二个地点我们来到了克隆品种基地,一听这名字就气派,好想快点进去看看啊!来到楼上,一股刺鼻的味道并没有趋势我们下楼,而是越战越勇!一瓶瓶小苗排在架子上,用灯光照着,工作人员在里面用试管滴这滴那,我们却不知道在干什么呀?
时间过得真快,又得回去了,我们全班人满怀着失落的心情,拿着自己拔的甘蔗,上了车,消失在阳光中......
六年级甘蔗作文 篇3
情感风格:温情脉脉、细腻动人
核心事件:买甘蔗
中心思想:父母的爱是无私的,我们应当感恩并回报他们的养育之恩。
从呱呱落地那一天起,爱像阳光一样,无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲,用甘甜的乳汁一天天把我们养大,父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起,让我们看见外面的世界,像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山,母爱如海。在我们成长过程中,给予我们最多的是你们,你们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不求回报的。因此,我们该要感恩你们;感谢你们给予了我们生命,感谢你们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
记得读小学的时候又一次我生病在家,妈妈无微不至的照顾我。到了吃饭的时候他把可口的饭菜端到我的前面,热的饭菜你会先吹一吹在一口一口的喂我,等到吃完以后你有细心地把一切都收拾好。看着你忙碌的身影我不禁感动起来。后来有一个卖甘蔗的.人从我家楼下路过,我听见他要和的声音便想要吃甘蔗,我跟妈妈说想吃,她便二话不说的从下楼去买甘蔗。我从窗户看到妈妈为我精挑细选甘蔗时不禁又一次的感动。等到妈妈买完甘蔗回来的时候,他已经全身是汗了,衣服已被汗水浸湿了。我的眼睛便红了起来泪水因为跟着簌簌的往下掉。
生活是坎坷的,但是你们教我要学会克服困难,奋勇前进,努力做好一个现现实实的自己。这让我终生受益!
父母无论做什么全都是为了我,希望我读好书,长大成人后有文化、有知识、有才能成为一个有用的人。我不会辜负父母的期望,一定要好好努力学习,长大报答父母养育之恩。我和父母之间的爱是默契的,明朗的。我一定要读好书,来报答父母的养育之恩,因为你们永远是我心灵中的一盏最明亮的启明灯。
六年级甘蔗作文 篇4
情感风格:哽咽、细腻
核心事件:妈妈的手指
中心思想:母爱是默默付出,不求回报的无私奉献。
我尝过酸,劳动的辛酸;我尝过苦,失败的痛苦;我尝过辣,难为情的火辣辣;我还尝过咸,被冤枉的咸……这么多种风味,我唯独没尝过甜。不过那一次,我心生为甜蜜而震撼。
那是夏天的一个中午,太阳火辣辣地炙烤着大地。我忙奔回家,还没到家,就冲楼上大喊:“妈,妈,渴死了,快给我倒杯凉开水!”回声荡漾在屋顶和楼梯的`空间里。喊了许久,迟迟没有回应。我心急如焚,往家里一冲,冲进厨房,看见了令人目瞪口呆的一幕:妈妈的手指被纱布缠绕得面目全非,裹得严严实实,可纱布上却染满了鲜红的血,那血一滴滴争先恐后地落下,像针一样刺进我的心房。妈妈却自言自语道:“快放学了,鑫?也快回来了,我得赶紧把甘蔗削好,孩子最喜欢吃甘蔗了!”一层朦胧将我的视线挡住了,呵,流泪了,我小心翼翼地拭去眼角的泪水,以免被妈妈发现。我轻声叫了声:“妈!”妈妈猛地回头,脸上充满羞愧,用被掩饰住那只沾满鲜血的手指。我知道,我什么都知道,妈妈,我知道您不想让我担心,可是您……也不要这样对待自己啊!我的视线又一次被朦胧占据。妈妈和气地对我说:“孩子,你快去大厅吃甘蔗吧,快点!”
我忍不住了,我再也忍不住了!我猛地从妈妈背后抽出那双已经被鲜血覆盖的手指,再也抵制不住泪水的肆虐,失声痛哭起来,在那儿不停地埋怨妈妈为什么这么傻,为了我,自己竟甘愿……
六年级甘蔗作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红烧排骨的味道
中心思想:家乡小吃承载着浓浓的亲情与童年回忆。
去了外婆家一个星期,坐车刚回到德化,脑海里就浮现家乡的那些小吃,虽然没有太“独特”的味道,但却给我留下了很多“独特”的回忆。
家乡的小吃最具代表性的有三种:一是苦菜汤,二是甘蔗,三是妈妈做红烧排骨的味道,这都是家乡的味道。
苦中回甘,是家乡的苦菜汤。
苦菜汤,它开始入口时是不苦的,喝后会回甘,而且那种“苦”是难忘的,喝了一次就忍不住再喝一次,每次我都要喝个12分饱的苦菜汤才心满意足。苦菜汤的做法挺奇特的,先买一点苦菜,苦菜有晒干的和新鲜的两种,每种都会给人不一样的“吃货感受”。放到锅里,过水煮开,进行熬制。上好的苦菜汤再加以豆腐和筒骨进行“乱炖”,慢慢炖1。5小时,最后再加入适量盐和鸡精调味,香浓降火的苦菜汤就可以享用了。
清甜可口,是家乡的甘蔗。
甘蔗既甜又好吃,它不仅甜,还能提神,每一次我写作业要睡着的时候,我都会吃一根甘蔗,每吃一根都觉得自己头脑清晰,什么题目都能立马知道。而且甘蔗还能榨成甘蔗汁,这种味道几乎是“人间难得几回尝”,完美诠释了什么是喝了还想喝,这种味道我喝过上百次了,可是每一次喝都像第一次喝的"一样,真是神奇呢。
又香又甜,是美味的红烧排骨。
它既有妈妈的味道,又有家乡的味道。它非常鲜美,到德化如果不吃红烧排骨,你就算白来了,妈妈可以精心烹饪,大街小巷的餐馆也是可以品尝到。它的味道,是百吃不厌,而且又香又甜,那肉是非常好吃的,甜度适中,让人尝着不觉得腻。以往我都不知那甜到心窝里的甜从哪里而来,或许那甜是妈妈的用心和爱吧。又或许是餐馆老板的善良制作。
家乡的小吃是一首美妙的诗,童年的记忆就是一家人围在饭桌上吃饭,有说有笑的,说着说着,我们就慢慢长大了,离开了家乡去追逐梦想,但无论走多远,那种味道,将一辈子留在我的心间,它指引着家的方向。
六年级甘蔗作文 篇6
情感风格:温暖幽默、生动活泼
核心事件:大侠开会
中心思想:老师的幽默教学方式让学生在轻松氛围中接受教育。
我的数学老师,脸上布满了皱纹,就像一张弄皱的.纸,但笑起来,就会返回青年,皱纹随之飞走,生气时,皱纹会变本加厉。
大侠开会
有一次老师讲课时,小高和小江在一边聊天,老师眼睛直视着他俩,并向着他们径直走去,小高和小江发现不对劲,立马坐好,可还是晚了,老师又好气又好笑地说:“我是记者,我来采访一下,刚刚高大侠和江大侠开会讨论什么,是不是很重要?”这一逗,让大家哄堂大笑,接着老师一本正经地说:“有什么好笑,这可是讨论会,要严肃点。”顿时,我们班的笑声传遍了整栋教学楼。
外敷内服
有一次上课,小云在看课外书,而数学老师正好看到小云这么“努力”地看书,笑眯眯地对他说:“小云,我想送件礼物给你。”小云激动得嘴都合不上,露出那大白牙。”兴奋地说:“真的吗?”老师点了点头,还说:“现在我可以告诉你。”小云听到这句话,一蹦三尺高,可老师摸了摸头发说:“是两根甘蔗。”小云一下傻了眼,连忙问道:“为啥?”老师摆弄着眼镜,不紧不慢地解释道:“因为甘蔗可以外敷,也可以内服。对于不听话的孩子甘蔗是外用的,反之,听话时就可以用内服,就看你怎么选。”听到这,大家“哈哈”地笑起来,只有小云沉默地低垂着头。
这就是我风趣幽默的数学老师,每当看到她,我就会开心快乐。
六年级甘蔗作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:笔架山
中心思想:通过春日出游展现家庭温馨与自然之美。
今天是大年初六,一直阴冷的天气放晴了,太阳也终于露出头来了,所以我们一家决定去中心公园逛逛。路过莲花山公园的时候,发现这里人潮涌动,人多车多,看来在家里憋了几天的人们都跑出来晒太阳了。
中心公园离莲花山不远,紧挨着花卉世界。但是这里却并没有太多人,在春节高峰期,这样人少的地方实在难得,所以我们决定先去公园游玩,再去花卉世界买花。
中心公园贯通着一条福田河,这条河河面不大水却很清。我们沿着河边一边走一边欣赏公园的景致。公园里,绿树成荫,有几个池塘也是水平如镜,远远地还可看到笔架山峰,我们还看到几根“笔”,架在一个“木块”上,笔架山大概是这么得名的吧。
走着走着,姥爷把摄影机给我,让我拍摄,我的先跑到前面,然后等大家都接近的时候我就得按“拍摄”键。真别说,我还拍了一些比较好的片段呢。
走累了,我们去买了一些甘蔗汁,每人一杯,喝起来真解渴。我们一喝完又去了花卉世界买花盆,那里有许多大花盆,都是我妈想要的,但最后什么也没买,这是我妈的习惯。
今天真是好天气,我们一家都很开心。
六年级甘蔗作文 篇8
情感风格:沉重、细腻
核心事件:十元假钞
中心思想:在面对诱惑时,坚守道德准则才能走向正确的道路。
向左,向右,还是停步不前。在道德的十字路口,没有别人为我决定前进的方向。不管选择是否正确,不管前方环境如何,没有人会为我承担后果。只有生活中的许多准则,它们时时刻刻鞭策着我,引导我在人生道路上走对正确的方向,直至抵达成功的.彼岸。
记得小学的一天,我出去玩,顺手带上了一张十元假钞,想借机用掉。头顶上火炉似的太阳热辣辣地烤着,汗流浃背,身上黏糊糊的。于是便回家了。回家的路上,我看见了一个卖甘蔗糖水的小摊。摊主是一位年近七旬的老妇人。她穿着一身破烂的灰布衣服,上面还有好几个大大小小的补丁,头发早已花白,脸上不停地滴下豆大的汗珠,她也全然不顾擦一下。
因为甘蔗汁解渴的缘故,生意好的都忙不过来了。她一直重复着递甘蔗汁、收钱、找钱、说谢谢的动作,一刻也停不下来。我看着那些味道甘甜的甘蔗汁,不由得也排进了队伍里。轮到我时,我才发现除了那一张十元假钞外,我没有带任何的钱。我满脸通红,窘迫地想离开,但是肚子里的馋虫早已深深的被甘蔗汁吸引住了,让我的脚步寸步难移。
老人热情地问道:“小姑娘,你要喝甘蔗汁吗?”我把手探进衣服口袋里,摸到那张十元假钞,心想不如用这张假钞试试看,如果她收的话我不仅能喝到甘蔗汁,还能多出八元钱,何乐而不为。
六年级甘蔗作文 篇9
情感风格:温馨喜悦、细腻生动
核心事件:福字倒贴
中心思想:通过江门春节的风俗习惯,展现人们对美好生活的期盼与祝福。
“百里不同风,千里不同俗。”今天我就来给大家讲讲,江门人是怎样过春节的。
腊月二十三过小年,江门人在这一天拜谢灶君,供品有油角、花生糖、炒米饼等,必不可少的是一株连根带叶的甘蔗。这天也可说是春节的开幕式,此时,街道上的店铺张灯结彩,卖年货的店铺里满是红彤彤的春联、五光十色的应节饰品、琳琅满目的应节食品,街道成了一片红色的海洋,处处洋溢着浓浓的.年味。
过了腊月二十三,家家户户就陆续开始进行大扫除,还要在这些天把肉、鸡、鱼、青菜等预备充足,好过个“肥年”。
除夕前的几天,人们都高兴地到花市买年桔和桃花。年桔象征着在新的一年里“大吉大利”,桃花有“红桃”之称,粤语“红桃”谐音为“鸿图”,寓意着新的一年里能大展鸿图。
除夕,热闹非凡,家家做年菜,合家团圆,吃年饭,叙天伦。这天,大街小巷弥漫着菜肴的香味,幸福之味。大人们在家门口贴上红红的对联;在家中贴上精美的挥春,挥春大都是“学业进步”“老少平安”“龙马精神”等吉利字词;在大门上贴“福”,过年贴“福”倒过来贴也不是什么稀奇的事,倒着的“福”寓意“福到”,人人都希望过往的行人和顽童喊:“福倒(到)了,福倒(到)了!”
正月初一的情景与除夕截然不同,好多店铺不开门,因为一年从头忙到尾,正好趁春节好好休息休息,会会亲友。
初二开年啦!一家人带上糖果、饼干等年货,欢欢喜喜地去亲戚家拜年。这时候,大人见到小孩都会给小孩子们红包;在江门,只要是未结婚的男女,无论多大年纪,都可以收红包。
正月十五闹元宵,春节的又一个高潮到了,街道上、公园里处处彩灯高挂,流光溢彩,江门人的日子就是过得这样红火!
六年级甘蔗作文 篇10
情感风格:温暖细腻、含蓄真挚
核心事件:甘蔗
中心思想:善意的谎言具有神奇的力量能激励人努力争取
世界上有许多美丽的东西,比如,美丽的建筑,美丽的花朵,美丽的服装但我觉得善意的谎言最美丽,因为它具有神奇的力量。
星期五那天,妈妈吃完饭后便说要带我去公园散步,我们边走边欣赏花园的美丽景色,没过多久我们便走到跳舞的地方,弟弟听到音乐后就扭扭*,*腰,真讨人喜欢。我们走到桥下,碰见了我们楼下的邻居,邻居跟我们的关系可不一般,我们家有东西吃就会给他们家送去,他们从老家摘来的蔬菜也会送给我们吃,伯伯平时待我不薄,恰巧,今天碰见了伯伯,这不,他又拉着我去买东西吃呢!我们到了桥下的小卖部,伯伯便买了一根甘蔗给我吃,因为伯伯的牙齿不好,所以像甘蔗这类东西,伯伯根本就咬不动,伯伯一边看着我吃,一边关切的问:甜吗?我一时不知道怎么回答,片刻犹豫后,我说;嗯!挺甜的。我知道这节甘蔗并不是很甜,但是这毕竟出自于伯伯的好意,不想辜负她的好意。
回到家,时间还早,妈妈便邀请伯伯到我家坐一会再回家,奶奶说她也想吃甘蔗,我怕奶奶咬不烂,毕竟老人的牙口没我的那么好,我便跑到厨房拿起小刀把甘蔗剁成一节一节的。奶奶嚼了嚼说;一点也不甜。我赶紧向奶奶眯了眯眼睛,又看了看坐在旁边的伯伯,奶奶似乎知道了我的心思。便又改口说:真甜,真甜。我忍不住哈哈大笑,没想到奶奶这把年纪了,脑袋还挺灵活的嘛!
虽然我知道说谎并不好,但出于美好愿望的谎言,是伟大的,是无私的,善意的谎言使你一次又一次去努力,去争取,还具有神奇力量!
六年级甘蔗作文 篇11
情感风格:委屈、 温馨
核心事件:烧饭等妈妈
中心思想:要努力做好自己的事,让妈妈开心。
我喜欢的人,就是我的妈妈。在我心里,妈妈是个热心的人,见人就打招呼,很愿意帮助别人;妈妈又是个急性子的人,当我表现好的时侯就会抱着我亲,当我表现不好时妈妈就皱着眉头,闷闷不乐一天。
寒假里的一天,我在家里做作业。刚做了一会儿,邻居小朋友就叫我出去玩,我马上跑了出去。我在外面玩得很开心,把时间都忘了。等我回到家,爸爸妈妈已经下班回家了。我轻轻叫妈妈,妈妈好像没有听见,理也不理我,对爸爸却有说有笑,我想为什么妈妈对我不理不睬,对爸爸却很开心,我很难过。我害怕妈妈不跟我说话了,比妈妈骂我几句还害怕。吃饭的时侯我忍不住问妈妈:为什么在生我气的时候对爸爸还有说有笑的。妈妈说:因为爸爸自己的事都做得很好,而我自己答应的事却老是做不好,所以才不理我。我知道自己做错了。
第二天我把中饭烧好等爸爸妈妈回家,吃完饭后还主动收拾饭桌,妈妈看到了很高兴,不仅夸奖我,还给我买我喜欢吃的甘蔗。今后我一定要把自己的事都做好,因为我喜欢妈妈每天都高兴,我不愿看见妈妈生气的样子。
六年级甘蔗作文 篇12
情感风格:郁闷、抒情
核心事件:换位子时的座位问题
中心思想:希望改变命运摆脱“衰”的状态
愿望,或许是一个遥不可及的事物,一个总是没办法实现的东西,却是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以实现,那真是令人欣喜若狂啊!
心中千千万万个愿望,但这个愿望必须从堆积如山的愿望中,选出第一名,最出类拔萃的,最希望实现、达成的`。我绞尽脑汁,最后我决定──我希望我不要再是那么的“衰”了!
好多次,我无原无故的就被老师念了一大堆我听不懂的事。我心里很不高兴,心想:真的是很莫名其妙ㄟ!好端端地怎么会被骂?事后有人告诉我一些事,我才知道一个以前跟我如胶似漆的同学正在“复仇”。
我心里很不高兴又搞不懂,老师为什么不先“三思”再“后行”,而直接不分青红皂白的对我“碎碎念”,也不把这件事查个水落石出。为什么老师不相信我?为什么他要害我?为什么我这么“衰”?为什么……许多的问号浮现在我的脑海里,搞不懂为何我是这么“衰”?
每一次换位子时,也是一样那么的“衰”。座位不是刚好和冤家坐在一起,就是和一个素行不良人坐,都不是我可以接受的人,因为这样,在学校的日子总让我觉得有些遗憾,眼看六月即将毕业,感觉上真是美中不足!
不知道是我天生就很“幸运”还是有很多人不喜欢我,哎──!“天生我材必有用”,这句话到底是真的还是假的?如果是真的,那我为何会这么“衰”?
或许我真的是那么“衰”,但这也太夸张了吧!或许,我不是那么的“衰”,或许只是幸运还没来而已,哪天否极泰来,挡都挡不住;或许只要耐心等待,或许就可以像倒吃甘蔗一样—─渐入佳境!
希望这个愿望可以把我惨不忍睹的命运变好,哎!人生不如意事,十之八九。如果天生我“衰”必有用,那就是天将降大任于我,要我苦其心,劳其志……如果真是这样,那我就耐心等待,等待雨过天晴,等待时来运转,等到愿望实现的那一天,那该有多好啊!
老天爷不要再捉弄我了,快快实现我的愿望吧!
