
✎作文范文
六年级晕车作文 篇1
情感风格:痛苦、细腻
核心事件:雪地呕吐
中心思想:通过晕车经历表现成长中的挫折与坚持
新一届开雪节来临喽!又是一个银装素裹的好日子。
我动用了我的三寸不烂、刚柔并济之舌以玄奘之耐心与老妈喋喋不休了三个小时零三分五十九秒后,终于同意带我去参加开雪节。
从市区中心到凤凰山滑雪场需要一个小时的车程。可惜晕车的我在城区以内坐车都晕得一塌糊涂,老妈只好给我做好全方位准备:耳后两块晕车贴,太阳穴上两块晕车贴,肚脐上还有两块晕车贴;左边裤兜揣着风油精、湿巾和卫生纸,右边裤兜揣着三个备用塑料袋、二个暖贴,以及五块橘子糖(据说橘子味可以缓解呕吐症状)和两块口香糖;上衣口袋左边装了手机,右边带了mp4和一团耳机;左手拿一瓶矿泉水用于漱口,右手握一瓶橙汁。
终于坐上了车,走在去往凤凰山的路上。刚开始,我意气风发地哼着歌,一副我怕谁的样子。可不久,我就开始萎靡不振,各种药贴都没用了。我急忙大喝一口橙汁,又含上橘子糖。我内心、胸腔、腹中一阵阵翻涌,恶心地翻来覆去,怎么都待着不舒服:一会儿靠在软软的靠背上,觉得头晕、恶心;一会儿又倒在前排座位上,头中像有台绞肉机在绞动。突然,那些翻涌的物体上升到了嗓子眼。我心中一惊,连忙大呼一声:“停车!”说着还打开了车门,车还没停稳就跳了下来,对着被雪覆盖的草丛弯下腰来。可那团翻涌的物体又落回了腹中,干呕了半天也没吐出来。我只好在附近溜达溜达,又钻回车中继续行路。可车还没开出去一千米,我心头一阵涌动,心烦意乱了,身体仿佛转动起来。我立即又以80分贝高音一声大吼:“停!”说完立即跳下车,没站稳,还从雪中打了个滚。我俯身下来,喉头翻滚着、扭动着,终于一口大吐,早上驱寒的姜汤、牛奶、包子一股气全洒在了草地上,一会便被冻结了。吐完之后,我的世界仍在翻滚,但嗓子、胸中、腹中已舒服多了。
又安安稳稳地坐了15分钟,我自以为安然无恙了,又神态自若地听起了歌。反正东西也吐干净了,也没吐的了,于是,我哼着歌摇头晃脑。不料,由于肚里的伙食全部吐光,不久便感觉饥肠辘辘了,幸好从老妈包里翻出了一包3+2饼干,马上津津有味地吃了起来。但是,不妙的事情又开始了:最后一块饼干还没进肚,我就把眼睛瞪得像铜铃,把车叫停后站在路边大口吐了起来,大股的.胃酸伴着饼干糊吐在了雪地上,一会儿就冻成了冰碴。唉!现在更饿了,早知道就不把饼干吃光了,不仅全吐出去了,还倒搭了大量胃酸,而且更可悲的是,我找不到一点吃的了。
唉!晕车的感觉太不好了!
六年级晕车作文 篇2
情感风格:温情脉脉、 真挚细腻
核心事件:洗脚的男孩
中心思想:助人者自乐,善行传递温暖与感动。
在生活中,有许多令人感动的事情,在我身上,就发生过一件深深触动人心的事。
有一天,我在电视上看见一个五。六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事,可当他正听的津津有味的时候,妈妈说要出去看一下奶奶,可过了好长的时间,还不见妈妈回来,于是,他就去找妈妈,他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚,他呆呆的立在门口,过了一会儿,他好像明白了什么,就静静的离开了奶奶的房门口。
当妈妈给奶奶洗完脚后,又回来给孩子讲“小鸭子”的故事,可她刚一进门,却发现孩子不在,这下,她可急坏了,就在这时候,小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的.端来一盆水,给妈妈洗脚。他说:“妈妈,我给您洗脚,也给您讲‘小鸭子’的故事”……
妈妈的眼眶湿润了,跑过去抱住孩子亲了又亲,小男孩也开心的笑了。
看到这里,我的心灵猛得颤动了,这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五岁呀,就懂得了孝敬父母,帮妈妈洗脚。我都这么大了,可我为父母干过什么呢?每当看到妈妈为生活而辛劳,为我的衣食住行而奔波,和小男孩相比,我惭愧地低下了头,想了很多很多……
就这一件小事,使我懂得了孝敬父母是一种美德,也是我们做人的根本。从现在开始,我努力干好自己的事情,并帮爸爸。妈妈干一些自己力所能及的事。现在,妈妈常夸我懂事了,笑容比以前一件让我感动的事】
打开记忆的闸门,总有那么一件事令我久久感动。
那是去年的暑假,我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景,望着这个繁华的城市,我的心里竟有了一丝留恋之情。
我的视线渐渐转向了车内。这时,我看见一位大姐姐在火车里走来走去,不停的问着别人什么。我问了周围人才知道,原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐,可是她买票时就剩这一张了,而她因为家里有急事,必须明天回去,所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反,所以她想和别人换一下座位。
我和妈妈是不会换的,因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯,我们对面的一个叔叔站起来,对那个姐姐说:“唉!到我这来吧!”那位大姐姐连说谢谢,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我兴奋,所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了,睡的很香,很甜。而那位叔叔却在喝着一种药,我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”!我很奇怪,便问:“叔叔,你不晕车为什么还喝药啊?”那位叔叔憨憨地一笑:“其实,俺和那姑娘一样,不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位,不过看那孩子怪难受的,年纪轻轻的……”
正如季羡林所写:“人人为我,我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生,那就是感动。
六年级晕车作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:外婆送我上学
中心思想:外婆用无私的爱教会了我什么是真正的亲情。
外婆不但孝顺父母、尊敬长辈,而且还用慈爱的心温暖着我。
有一次,我在校借病闹着要回家,爸爸把我接回家后,我就赖在家里不肯回学校,爸爸只好动用武力逼我去。可每一次都是外婆保护我,帮助我。她总是说:“孩子还小,别吓坏了;孩子大了,一下子也很难劝说过来,让我来劝劝她吧。”爸爸走了,外婆就安慰我,劝我上学去,可是固执的我偏要外婆、妈妈一起送我去学校。外婆毫不犹豫地答应:“好的,好的。如果我送你去,只是你不要哭,那我就拼了这条老命送你回去。”无知的.我居然以为斗争胜利,“吱吱”地偷笑:“那你是答应了?”“那好,就这样说定了,明天出发。多乖的宝贝孩子!”外婆满面笑容地说。
可我一点也不知道外婆患有高血压,不能轻易出远门,更不能坐车,何况一坐八、九个小时。
乘车去学校的路上,外婆带了一点橘子等水果,吃了晕车丸和降血压药,以免呕吐,以免犯病。汽车刚离开家,外婆就开始头晕了。没办法,外婆只好吃平时从来不吃的酸梅,并笑着说:“你看,外婆越大越没用了!”外婆就这样送我到学校。临别时,还再三嘱托我:“笑一笑,我的艳艳,给外婆说再见!”我再也忍不住了,眼泪流了下来,哽咽地说:“外婆再见!……再见!”外婆回去后就住进了医院,据说医生狠狠地批评了她。
我被感动了:外婆是一本写满爱的书,我将用心去读,哪怕读一辈子。
六年级晕车作文 篇4
情感风格:忐忑、清新
核心事件:香炉治晕车
中心思想:只要有信心,就能克服困难收获成功。
今天晴空万里,天高气爽,爸爸要带我们全家去肥城摘桃。我既高兴又难过,高兴的是因为肥城的桃子又大又甜,难过的是我后天的晕车症,一直不能好起来。想到晕车,我就头皮发麻。
我沮丧地对爸爸说,“能不能骑电动车去呀?我晕车。”爸爸听了哈哈大笑:“去肥城要走20几公里,电动车撑不到地方!你开玩笑吧!”,听到这,我的心情一下子低落了起来。我是要去摘桃呀,还是在家中?我心里就像有两个小人的打架。我决定了:去摘桃!,为了吃的,不管了!难受就难受吧,再说,晕车有可能还可以治好。我和爸爸下了军令:去摘桃!不管上吐下泻,都要坚持!
突然,一个花瓣飘到了我脸上,我一闻,真香,我居然不晕车了!我很惊讶,到达目的`地,我们高高兴兴地摘着那诱人的大桃子,我拿了两三枝花,并让爸爸找了一个做香炉的师傅,做了一个香炉。回去的路上,我把它放到车上,果真不晕车了。
今天我非常开心,不仅摘了大桃子,还找到客服晕车的方法,以后再也不用担心出去玩晕车了。我相信,只要有信心,就可以收获到“胜利的果实”。
六年级晕车作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:晕车药
中心思想:母爱是无私而深沉的,它以最平凡的方式守护着孩子。
我该怎样来形容母爱呢?
假如我是一个作家,我要写一本永远读不完的书,来表达母亲的爱是无私的;假如我是一个画家,我要画一幅黑白色的图画,来表现出母亲的爱是纯朴的;假如我是一个雕刻家,我要在玉石上刻下“爱”这个字,送给母亲,因为只有他才能配上母亲,因为母亲的爱是宝贵的。而我只是一个在普通不过的学生,我只能用冰心的"话来形容母亲:
母亲呵!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
其时我体验过很多次,她给我们的是一尘不染,一成不变的关爱。记得在小学时,学校要举行一个夏令营,我很想要参加,可是爸爸又出差了,花费的钱要比爸爸两个月的工资还高,总共两千七百八时元。在我的苦苦哀求下,妈妈才把爸爸走时,仍下的四千元拿了出来。第二天,我告兴地把这“来之不易”的钱交给了老师。
很快,到了去夏令营的前一天晚上,母亲为我收拾行装。一边收拾一边说:“孩子呀!别的我不多说,在外面不比在家,你呀!要小心,又玩儿时,要跟住老师,睡觉时,要锁好门,别让别人进去。”我不耐烦地说:“哎呀!知道了。”那天晚上,我兴奋地睡不着,满脑子想的都是夏令营,竟然忘记了带晕车药。直到第二天早晨,才想起。可回头看时,已经走了很远了,而妈妈还在那里望着我,似乎舍不得我的样子,我心想这下可糟了,路又遥远,还晕车。算了,找一块儿泡泡糖来充数吧!刚拉开拉锁,发现几片准备好的晕车药已躺在了最明显的地方。我似乎明白了什么似的,鼻子一酸,不知不觉眼泪充满了眼池,流了下来,打在包上,一直到了目的地还想着母亲,牵挂着她。想起以前和母亲顶嘴的事情,就有一种不出的心疼。总是以为能独立生活,奋斗的我,却被一片晕车药所征服了。
是啊!我通过了这件事情,才理解了语文里我所学的那段佳话:世上有一部永远读不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱;母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一颗颗生名的幼苗。
六年级晕车作文 篇6
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:防晕车按摩器
中心思想:通过发明防晕车按摩器表达对解决生活问题的思考与创意
就在今天,12月18号,我们全校去秋游,我们非常HAPPY,但我不高兴,为什么呢?因为我有晕车的毛病,这不,回来就晕乎乎的……在车上的时候,我就有了一个“奇思妙想”:防晕车按摩器。既可以防止晕车又可以帮头部按摩,得到适当的放松。
接下来我就给大家讲一讲这部机器的构造和使用方法吧:这台防晕车按摩器的主要构造是由海绵、机械关节、加热器和自动发动机组成的。而使用方法是:把按摩器放到头上,再按一下机械关节上的.绿色按钮,按红色按钮就可以停止防晕车按摩器的按摩。注意,不要超过半个小时,半个小时后把它脱下然后休息一分钟在戴上 。
这就是我的“奇思妙想”以后我发明出来后,一定给大家使用,谢谢!
六年级晕车作文 篇7
情感风格:委屈、细腻
核心事件:妈妈摸头关心哥
中心思想:在家庭中,父母的关爱往往因孩子的不同状况而有所侧重,但这种差异背后是深沉的爱。
去年腊月,我们全家回榆林过年的那天,我哥发烧了,可能是前几天爸带他去广州感染了流感病毒。
记得那天,我们定的是晚上的机票,一早上,我听到最多的一句话就是:“慕昊,还烧不了?”和“还烧着呢。”我哥哥答复。而我看着妈妈那么关心哥哥,虽有点嫉妒,可因为哥发烧着,所以我也只有干瞪眼的份了。
我在去机场的路上也有点晕车,我对妈妈说:“妈,我有点头疼了。”“为啥头疼?”妈妈问,我说:“可能是晕车了吧。”“那你就躺我腿上睡一会儿,睡一会儿就没事儿了。”在我睡觉的时候,还时不时地、朦朦胧胧的听见妈妈问哥哥:“慕昊,还烧不?难受不?”我心里真是一肚子气没处发泄,所以只好憋着。
到了机场,当我们在托运行李和办票的.时候,妈妈又一次问哥哥,并且还摸摸哥哥的头,看到这我肚子里的气就爆了出来,大声嚷道:“你就只关心哥,你也不管一下我,我也有点晕车,头很疼的!!!”妈妈听了以后,赶紧摸了一下我的头,说:“没事,飞机上再睡一会儿就好了。”说着她把我搂在怀里安慰了一下,这下,我心里就好受多了。
六年级晕车作文 篇8
情感风格:沮丧、生动
核心事件:零钱被盗
中心思想:在一次充满不幸的春游中,意外收获了友情与惊喜。
这次春游不仅一点不好玩,我还霉星交上了朋友。不是一般的倒霉,是超级倒霉。
倒霉点一:晕车
我晕车,不过不太会发,也不知道为什么,这次我晕的太厉害了。一上车,就有一种味道扑鼻而来,正是我最讨厌的那种味道。一闻到,我就百分之一百会体力不支。身上感觉像发烧一样,如果呆久了,即使是下了车还是会这样。所以说在去的时候,我不管是吃东西还是喝水,不管是嚼薄荷糖,还是咬苏琳佳给我的专门防晕车的橄榄,都没有任何效果。回来的时候,也不知道这个司机是怎么开车的,我们班的.人都跟我一样,差不多都晕死过去了。
倒霉点二:多数游戏都不能玩
我因为有晕车和轻微的恐高症,所以那些旋转的都不能玩,跟别说是那些上下左右摆动的,还要旋转的项目了。还好徐老师请那些不想去玩、不能去玩的人吃东西,在他们玩的时候,还能够吃零食,这算一点点安慰吧。
倒霉点三:零钱不幸被盗
我在一个小店里买了一根四块钱的香肠之后,零钱不幸被盗。只剩下七块钱了。本来想去鬼屋的。可是,钱不够了。还好,在朋友那里借来了三块钱,买了一个吹泡泡的玩具。不过幸运的是:我再吃中午饭的时候,发现在旁边树丛中有一个像地雷的东西。拿起来一看,才知道是一个三十元的玩具啊。
这次去苏州乐园玩,虽然有一些幸运,但是还是倒霉占大多数。
六年级晕车作文 篇9
情感风格:兴奋、生动
核心事件:跳跳鱼和螃蟹
中心思想:在旅行中发现自然的乐趣,即使遇到不顺也依然感到开心。
昨天我们一家和昕仔一家去珠海旅行,我好兴奋!但是,一坐车我就晕得不得了。终于到了,但是那个酒店又住满了,我不得不坐车换一个酒店。我们在海边,但是有栏杆不能下海,下面全是长满青苔的礁石,我看到了很多跳跳鱼和螃蟹,螃蟹还不小。跳跳鱼也叫弹涂鱼。但是除了我和妈妈,其他人觉得这一点也不好玩。然后我们去骑车,一开始我比他快,但后来他又比我快,我真搞不清谁快谁慢。晚上爸爸妈妈们在打牌,我和昕仔玩得欢。今天天气很好,我们去了海边沙滩。
六年级晕车作文 篇10
情感风格:感动、细腻
核心事件:船上工作人员救助晕车老人
中心思想:人与人之间的善意能跨越陌生,传递温暖
婆婆家住在山东龙口。我的儿子在小时侯关里关外地折腾。因为,孩子小,舍不得送托儿所。亲人们就经常带着孩子来回跑。
我还记得孩子四岁的时候,我和孩子,还有婆婆,我们一行三人回龙口。那时,因为大连——龙口的船出了事故,于是就停船了。每次回去,我们就开始乘旅顺——蓬莱的.客货两用船。我带着一老、一小 匆忙赶路,先乘火车去大连,然后乘汽车到旅顺,婆婆乘火车不晕车,可是乘汽车就晕得很。这次,也许是婆婆的身体虚弱一些,加上乘火车的旅途劳累,尽管我提前给她服了晕车药,可是还是因为晕 车的原因,弄得翻肠倒胃一路吐个不止。船票我已买完,由于是过路,所以只能买到座位,不可能有铺位,就这样我是连拉带拽总算是上了船。
到了船上,由于我的婆婆身体折腾得极度虚弱,需要服用速效救心丸,可是我没随身带这种药,因为婆婆在旅途中从没出现过这种状况。正在危难之际,船上的服务员过来了,他问明情况后,就给 找了两个铺位,当时加铺要40元钱一个铺的,但是,他们没收钱,把孩子和老人给安置下来,又从船长那拿来了药,我的婆婆服用了这种药后,逐渐地好多了。当时,我真的很感动,真的很感谢他们!
这件事已过去xxxx年了,旅顺船上,萍水相逢的工作人员伸手救援的场面
却一直烙在我的脑海中。
谁说社会人情淡漠,这不是人间处处有真情吗?
在这里,我祝愿旅顺港的所有工作人员:大海航行出入平安!
六年级晕车作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:马尾辫女孩让座
中心思想:真情能温暖人心,帮助他人是美德。
真情,是人世间最美好的东西。在那辆公交车上,我见证了一次真情的涌现。
那天,我坐公交车回家。刚上车,就急急忙忙地找着座位。我定睛一看,还有一个座位,便百米冲刺般的跑了过去,生怕有人跟我抢。坐了一站,上来了一位年过古稀的老奶奶,她环视了一下四周,摇了摇头,用手扶着栏杆。我心想:要是一个急刹车,老奶奶一定会摔倒的,让不让座呢?其他人……这时,一个清脆的声音打断了我的思绪。
原来是一个和我年龄相仿的女孩。她穿着校服,扎着高高的"马尾辫,看起来十分清爽。“我给你让座吧!”她带着欢快的语气说。说罢,她站了起来,将老奶奶扶到座位上。老奶奶笑眯眯地说:“这姑娘真好!”
过了两分钟左右,老奶奶用手按住额头,头靠在座椅上,皱着眉头,看起来非常难受。女孩子看见了急忙说:“老奶奶,你这是晕车吧!我有时候也会晕车,所以随身带着晕车贴,我来给你贴上。”她边说边从荷包里拿出晕车贴,熟练的帮老奶奶贴在耳边。老奶奶笑呵呵地说:“真是谢谢你啊!”“不用谢,这也不是什么大事,只要力所能及,就多帮助人嘛。”
我望了望窗外,天空晴朗,鸟儿吹叫着,似乎在为女孩喝彩,大树随着风儿一起为女孩跳舞。太阳透过窗子,照了进来,也照进了我的心,暖烘烘的。
真情,是人间最美好的东西,它能帮助他人,它能温暖人心,让我们永远保留一份真情,让人间处处都充满爱。
六年级晕车作文 篇12
情感风格:温情、细腻
核心事件:晕车时得到的帮助
中心思想:在困境中感受到的关爱是最温暖的力量。
爱,是一块含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。可我认为,爱就在身边,我已经找到了。
那是个滴水成冰的天气,外面寒风刺骨。我坐在前往奶奶家的公交车上,只见路面坑坑洼洼,慢慢的,感觉心里十分恶心,眼里天旋地转,胃里如同翻江倒海,嘴里不时的干呕,妈妈才知道我晕车了旁边的大婶对妈妈急切的说:”给那位小姑娘打开窗户透透气吧!能好些的。
“妈妈伸过手去试图打开那覆盖满水珠的窗户,快要打开了,妈妈却迟疑了一会儿,接着把手收了回去。妈妈的眼神主看出了几分无奈,语重心长的对我说:“不能打开窗户啊,车厢里的人摩肩接踵,如果打开就会冷到别人的。“大婶用她的大嗓门说:孩子晕车就要打开窗户透气车上的大人没事的,小孩要紧。”乘客都听见了大婶的话,纷纷说道:是啊,是啊!妈妈只好打开了一条缝,冷空气立马钻了进来,感觉好多了,我贪婪的吸允着冷空气。这时一位年迈的老奶奶走过来,递给我一条围巾,说:”坐在窗口别冻着。“一个大婶热切的说:我这有晕车药”。我羞涩的把晕车药拿到手里,一位阿姨给我一杯温水,一个大伯给我一个橘子……就这样,我感觉不到一点冷空气的存在,心里暖和极了!
不知不觉,公交车到站了,眼泪像断了线的珍珠往下掉。
六年级:欧阳小雪
