✎作文范文
六年级期中考试的作文 篇1
情感风格：焦虑、唠叨
核心事件：妈妈的唠叨
中心思想：面对期中考试，既感到紧张又渴望进步，内心充满矛盾与期待。
课快学完成一半了，也就快期中考试了，这几天，所有副科全不上了，光上语文、数学、英语。把同学们都愁死了，我也是。
今天，王怡赫说：“大下个礼拜二就考期中试！”我们心里怀着害怕和憧憬。害怕考不好，大人训；憧憬能天天睡懒觉，玩。但不是还没考试吗？脸上的笑容凝固了，真希望今天就考试！
这几天，妈妈领我复习，烦死了，我正是左耳朵听，右耳朵冒了，妈妈唠叨的话语在我耳边游荡，我根本就听不进去，妈妈让我死记硬背，真的"，好烦啊！我不禁叹气。
妈妈总是拿我和别人攀比，说：“你看徐佳、王怡赫她们，您家都上补习班了，咱在家更得加油了，知道吗？”不是我说，这句话我听了800回了，妈妈真唠叨，每到学习，她都会说这句话，真烦！
不过，期中考试要来临，我还是加油！加油！再加油！记住鼓励自己的话：保住前五名，争取前三名，最好第一名！
六年级期中考试的作文 篇2
情感风格：沉重压抑、朴实直白
核心事件：粗心丢掉的一分
中心思想：只要平时认真，就不怕考试的考验
当我们考完试后，你的心情会怎样呢？
考试以后的心情，应该像雨淋过的青石板路，带点潮湿，带点晦暗，也许还有那么一点发霉的苦涩味。虽说至小学开始，大大小小的考试便不断的折磨着人的.神经，几天以来，考试就像绳索一样，让你整个人围着它运转，哪怕是有稍微一点的背离，内心就会立刻受到谴责，觉得自己对不起老师，对不起爸妈的一番苦心。
因为下了大雪，学校放了几天假，今天一上学就遇到了这一学期的期中考试，这次数学考了99分，还算不错吧！但那一分是怎么丢的，我还不是因为粗心丢的吗？为什么就要因为粗心丢一分……
其他课程还不知道，但我知道里面肯定有“粗心的成分”，如果“粗心的成分”过高了，那不就和以前“高成份”的人一样了吗？不就得挨“批评”了么？
之所以，考试后的心情是沉重的，如果考不好，不就挨“竹板炒肉”了吗？如果考好了，迎接你的将会是“万里晴空”，而不是“倾盆大雨”。
考试后，同学们经常会对对题，但我觉得这是不好的行为，在你们对题的时间里，可以拿出书来复习一下，也许你就能看会一道你不会做的题。或者玩一下，放松一下心情，不要背上思想包袱。但如果你发现了一道错题，试卷也交了，无法改正;不仅是这样，也会给你带来压力。度过一次期中考试的确不容易。
这次考试后，我感悟到：真金不怕火炼，只要你平时学习认真，就不怕考试。考试，其实就是测验你这学期学的怎么样，做个。有些同学认为考试就是一场生死战。我相信考试并不像你所想的那样可怕，它只是想看看你的真实水平是什么。
加油吧，只要你努力，100分势在必得！
六年级期中考试的作文 篇3
情感风格：紧张、朴实
核心事件：考试时遇到难题
中心思想：在考试中坚持诚实，靠自己努力获得好成绩
正文内容简介：星期五的早上，我早早地来到教室里复习，因为今天要期中考试。一进教室，我赶紧拿起书包里的语文书一边看，一边背起来。。。
星期五的早上，我早早地来到教室里复习，因为今天要期中考试。一进教室，我赶紧拿起书包里的语文书一边看，一边背起来。
当快要到考试时间时，赵老师跑进教室对全班同学说：“你们这一次一定要用心去考，把字写好，卷面好的话要加分。”听到加分这个词，我想：“我一定要考好，还要争取加分。”赵老师刚走，只见一男一女两位老师拿着卷子走了进来，我们一看就知道是监考老师。只听“叮铃铃”的铃声响了起来，两位老师把考卷发下后，考试开始了。
每个同学都在紧张地写着卷子，全班一片安静，只听见我们奋笔疾书的写字声。我写着写着，遇到了一个难题，想了半天都没想出它的答案，心想：让我看一下方杨婧雯的.吧！可又一想：如果看了的话，那就不是自己的真实成绩了，还是不要看了。我抓耳挠腮，冥思苦想。猛然，我想到这道题曾在知识要点上看到过，而且还背过，便顺着前面的句子背下来，居然一下子想到了这道题的答案，最终攻克了这一题。
该写了，的题目要求写妈妈或爸爸对你的爱。我想：这个简单，平时爸爸、妈妈对我的爱多了，随便找一个内容写都很精彩。我很得意地写了起来，不一会儿就把内容写完了。随后，我又把整张卷子检查了三遍，没有发现错误。
就在这时，铃声响了，监考老师对我们说：“把卷子正面朝上交上来，交完的同学可以回家了。”交完卷后，我和荣博闻一起回到了小饭桌，在那看电视的时候心想：上午考得不错，我一定要好好面对下午的数学考试。
六年级期中考试的作文 篇4
情感风格：懊悔、严谨
核心事件：错题分析
中心思想：通过考试失败认识到学习态度和方法的重要性
这次语文期中考试没有考好，也没有达到之前定的目标分。我知道爸爸妈妈和老师对我有着很大期望，可是我还是没有考好。对于这点我很不开心。
一开始，我拿到试卷，就很紧张，因为试卷让人不安。
通过这次考试我想了很多，仔细看看卷子，发现竟然错了很多不该错的地方。基础知识扣了很多分，还有阅读理解题扣的分数也比较多，说明我的平常阅读不够，思考问题不够认真。就足足减了六分，和我阅读积累有很大关系。主要课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是在考试的时候，就是这样的.结果，平常写作业时没有仔细看题，认真做题，让我的理解能力下降。我应该把每一次的作业，小测试都当作考试来对待，还要增加一些仿写和阅读练习。
在今后的学习中，我在课堂上要认真记笔记，记重点难点，笔记很重要的，记了笔记，以后就会便于复习。不懂得要积极问老师，不能害怕。每天回家要复习一遍老师所讲的内容，业余时间要认真完成一篇阅读理解。
我要制定一个：1、课前要认真预习，有不懂的地方要做记号。2、上课认真听讲，不会的要认真理解。3、课后要复习，把当天学习的内容和记的笔记看看，背背。4、平常写的作业，试卷，认真订正错题。5、多课外阅读。
六年级期中考试的作文 篇5
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：眼睛检查
中心思想：要珍惜视力，听从长辈的劝告，保护好自己的眼睛
“小朋友，你的左眼175度，右眼125度。回家要注意用眼卫生……”回家的路上，我的脑海里还浮现着刚才在医院时的情景。哎，谁叫自己不珍惜呢？
不禁回想起不久前检查眼睛后……“怎么这么晚了还在看电视，眼睛会近视的！”耳边传来妈妈的斥责。“没事啦，我检查视力时医生说我的眼睛好得很呢！”“你这孩子，怎么不懂事，看看到你近视了怎么办！”“知道了知道了啦！”……“看书时不要离书太近，对眼睛不好！”“明白了！”……“妈妈，我感觉眼睛有点不舒服了。”“看，不听我的话，近视了吧，你这孩子……”“还不一定呢，去医院看一下好了。”……
“走路不要看书，会近视的！”“不要紧的.，回家用点滴眼液就好了。”思路被引回，看着眼前行走的一对母女，我不禁想对那个似曾相识的女孩说：“要珍惜自己的那两扇明窗啊！”
六年级期中考试的作文 篇6
情感风格：懊悔、 谨严
核心事件：试卷上的红叉
中心思想：要认真对待每一步，才能避免后悔
期中考试结束了，卷子发下来了，我呆呆地望着卷面上我错的那几道题，心想：哎，我错的.题都是不应该的，我还是没有做到老师、家长提到的那几点。
先说语文，考场上，我做完卷子都检查好了，保证没错误以后才休息一会儿，可谁想到，我的还是扣了2分，前面全对，当时我再补充补充就好了。再说数学，数学老师对我们的期望很大，可我又错了题，望着那大大的红叉，它仿佛对我说：“李姝璇，你真粗心，要不你就是100分了！”我心里感到很内疚，为什么我考不了满分？说到英语，我应该考100分的，可我听力错了一道题。我对妈妈说：“这次我没考好！”“没关系，我们要享受过程，只要你努力了，就行了。”这句话深深的在我心中扎了根，虽然我期中考得不是很理想，但我要吸取教训，再接再厉。
世上没有后悔药，要想不后悔，就要把每一步都要走扎实，认真思考后才能落脚！
六年级期中考试的作文 篇7
情感风格：紧张、生动
核心事件：老师从窗户探头
中心思想：通过描写考试时的紧张氛围和老师的突然出现，表现学生对考试的恐惧与不安。
“同学们！老师决定：今天正式期中考试！”“啊？！”我们的嘴巴全部张成了“O”形，一下课，同学们就开始了临时抱佛脚，我也开始胡乱地翻书，可是，老师在考场上的疯狂举动却把我们大家吓死了，还是说几个最让我害怕的说说……（现在还有后怕）
第一场：紧张数学
说起数学考试，那可是相当的激烈啊！
“零零零零！”上课铃响了，我紧张地握好笔，追被迎接一场热血沸腾的“战争。”
当发完卷子后，我战战兢兢地拿起卷子，哎呀，好难，这是什么题目？我睁大眼睛浏览了一遍，就开始冒汗了，这是，这是什么题目？我斜眼瞅了瞅旁边的同学，哈哈，她也难住了！尽力做吧！
数学老师管的到挺松，老师，您可是班主任啊！怎么……我心里嘀嘀咕咕起来。我想和左边那个学习的好的对一下题目，刚刚使了个眼色，不景气的事情发生了。
这时，老师从窗户外面神不知鬼不觉地探出了头来，老师，你，你干什么啊？太，太疯狂了！好吓人哦！啊哦，有人在交头接耳，他们肯定要倒霉了。果然不出我所料，老师“砰”的.一声推开门：“谁说话了？我可是看见了！”几个同学才慢悠悠地站起来，老师，I服了YOU啊！门也太可怜了，您踢的一定不轻啊！我擦擦汗，幸好我发现的及时，要不……嘿嘿，后果不说你也知道。我望了望那几个“可怜巴巴”的同学，赶紧踏踏实实地做起来。
六年级期中考试的作文 篇8
情感风格：紧张、朴实
核心事件：拦路虎
中心思想：考试前不认真复习会导致遇到难题，只有认真准备才能取得好成绩。
在上星期五的早上，我们迎来了一学期一度的期中考试。在考试的前一天，我一如既往的玩耍，心里还想：不就是区区一个期中考试么？用不着那么用功，也用不着复习，更用不着那么紧张。可是到了星期五，我的心里就像有一只小兔子在砰砰的.乱跳。终于，考试开始了，在发过语文考卷后我漫不经心的扫了一下卷纸。哈哈！这些题我全都会做！在小喇叭吆喝到：“开始答题开始答题”的一瞬间，我奋笔疾书的写了起来。正当我心里得意洋洋时，一只“拦路虎”却横冲直撞的出现在我的面前。真是“半路杀出个程咬金”使我措手不及。我抓耳挠腮的想了好大一会，还是毫无头绪，这时，我想起了老师的叮嘱：“如果你遇到不会做的题了，那么，你先把它丢下，等写完后再想。”于是，我决定先把这道题丢下，去做其他的。还好，不一会儿我就顺利做到了题。写完后，我开始继续攻克那一道“拦路虎”，再三思考后突然脑子里出现了一丝灵光，我赶紧奋力把它揪出，这可真是“柳暗花明又一村”啊，终于把这“拦路虎”打趴下了！写完后，我认真检查了一遍所有的题，考试时间结束后，我们就交卷了。
第二场是数学了，我知道，数学只要你认真答题，就能取的好成绩的。果然，不一会儿，我就写完了。在认真检查一遍后，我发现了一道错题，幸亏我及时改正。
剩下的英语和常识，用六个字来说就是“那都不是事儿”。由于我考试前不认真复习，使我遇到了“拦路虎”等问题，我以后一定会上课认真听讲，在开始前也认真复习，这样才能使我进步，这样才能让我成为中上等学生，这样才能让我的学习更加优秀！
六年级期中考试的作文 篇9
情感风格：严谨、细致
核心事件：检查错题
中心思想：通过认真检查题目，增强了自己的考试信心。
今天数学期中考试，我们全班都很紧张，因为这是很重要的.期中考试，所以大家都不敢粗心，尤其是我，多简单的题我也要一遍一遍的在草稿纸上检查，刚开始我检查出来了一道题就想放弃，但又一 想，放弃了在考不好怎么办，于是我就一直检查下去，果然又检查出来好多错题，每检查出来一道题就觉得像捡到了宝藏，这样一来我就很有信心能考好！
我希望我一定能考好！
六年级期中考试的作文 篇10
情感风格：焦虑、生动描写
核心事件：考试时的紧张表现
中心思想：面对考试的紧张与失误，让人深刻体会到珍惜时间与认真对待的重要性。
今天要进行期中考试，我心里十分害怕。
试卷发下来了，教师里顿时变得鸦雀无声。我打开试卷，紧张的看了一下上面的试题，呦，还真难呢！我不由得轻轻地叹了一声气，也顾不到多想，就立刻动手。教师里一片沙沙的写字声，也有同学手托下吧，侧着脑袋，紧皱双眉的思考，考场如战场，这话一点也不假，你看同学们不都在紧张的战斗吗？我也不例外，哆哆嗦嗦地连笔也拿不好，好像我的"面前是一只打老虎。
我明知自己有几道题错了。想改，但时间已到了，我后悔无及，如果世界上有卖后悔药的该多么好呀！
六年级期中考试的作文 篇11
情感风格：紧张、 朴实
核心事件：考试中的难题写作
中心思想：面对考试压力，既要认真准备，也要保持信心。
“啊啊啊啊！又要考试了！”“唉，真不想考试啊……”一年一度的期中考试终于来了，同学们不是唉声叹气，就是干脆不想接受事实趴在桌子上。而我们L小组的人却高兴极了：终于到期中考了，又可以比赛啰！
在考试之前我们已经复习整整一个星期了，今天早上我也认真读过语文笔记了。同学们个个都磨拳擦掌、跃跃欲试。都想知道：我们半个学期以来的成果到底会怎么样呢？我们是换班考的，昨天就已经决定让坐左边的同学去六（8）班考了，我和L小组的卢舒欣留在教室，而鸟人、浩子、美人鱼他们就去了六（8）班。
吃完早餐后，去其他班的同学们就要出发了，换来的是六年级的哥哥姐姐们来我们教室。我趁着监考老师还没来这个空档立刻抓紧时间复习。不到一会儿，监考老师拿着一个用文件夹包着的东西来到我们教室，我立马把书收起来。老师把试卷发了下来，并叮嘱要先写班别姓名，而且要等铃声响后再答题。我紧张得心砰砰直跳，心想：这张试卷会有什么难题等着我呢？如果我没有复习到那个地方怎么办？我们仔细地看着题目。整个教室安安静静的，教室外面也是一点声音也没有。让我觉得一根针掉在地上的`声音都能传遍整个学校。“叮铃铃——”随着清脆的铃声响起，同学们齐齐低下头，教室里立刻传出“沙沙”的写字声，紧张的气氛快速地蔓延开来。监考老师在一旁严肃地说：“同学们，你们不可以作弊啊。不能交头接耳的说悄悄话，也不能传纸条……”我集中注意力，认真地做起试卷来。尽管复习了那么久，但还是有几道难题难倒了我，我只能把不知道对不对的答案填了下去。无奈，抬起头望望四周，很多同学在埋头奋干，也有一些同学跟我一样托着下巴思考难题，更有一些同学在偷偷地传小纸条。我皱皱眉头，还是继续和拦路虎“奋斗”吧。但是到了，这只巨大的拦路虎可真彻底把我打倒了：写一篇。我看看它给出的几个小素材，有“六一”联欢会、校运会等等。我心里暗暗叫苦：“惨了！我这些都没写过！这可怎么办？”我正趴在桌子上想着要写什么内容时，监考老师突然发话了：“还有50分钟。写完试卷的同学认真检查一下。”这句话对我来说无非就是一张催命符，我急了，想：啊糟了！只剩50分钟了！怎么办怎么办？！对了，就写“六一”联欢会吧。不管了！于是我终于在老师收试卷前把这篇写完了，还写的乱七八糟的。连检查都没检就交上去了。
数学和英语倒是没有什么大问题，就是和同学对答案的时候错了几题，数学大概是98分，英语是96分。
但是只有语文使我担忧不已，担心这次考试我的成绩会成为史上最低分。想想我之前还夸下口海说我一定能上90分，现在能不能上90分都成了我最大的问题了。唉，果然是希望越大，失望也就越大啊！但是这也不是我的错，因为这张试卷实在是太难了！我从来没有这么对我的成绩担忧过，一向都是很自信的。但是我的自信好像在看到这张试卷后马上一溜烟地就跑了，只剩下我一个人苦苦支撑着。但我坚信我一定会考得82以上，反正我们比赛是比总分的，如果数学语文英语加起来最少还是有274分的。我以后一定要加油了！
六年级期中考试的作文 篇12
情感风格：压抑、琐碎
核心事件：被锁的鸟笼
中心思想：孩子渴望自由却不得不面对学习压力的矛盾心理
一今天早上天气灰蒙蒙，也正如我的心情一样。我妈早上要去打工，她怕我到处乱跑就把大门给锁上了。我根本没法出去，妈妈说是怕我到处跑受什么伤，我倒觉得自己像被关在笼子里的鸟。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的几个孩子整天到处跑来跑去也没看见人家受什么伤啊。不过我妈说我现在都快期中考试了不好好复习怎么行，还有我上几个学习的期中考试成绩真是不理想。不提成绩我还好，我一想起上学期那成绩都要惭愧。那阅读题跟我真的没什么缘分，一下子就错了好几道简单的都不行难得就更别说了。不等老妈再说什么，我赶紧跑回房间去复习了。老师说了这次成绩可是要贴出来的呀，万一考得不好被父母看见了他们不把我生吞活剥了才怪呢。
开始复习了，先是语文一大堆课文作者，内容中心思想词句意思，我看了没几下就扔到一边。再翻开一本数学书，各种方程看的`我头晕，随后是英语单词句子一个劲的记，可刚记下这个那个又忘了。最后是科学，我把书包翻了个底朝天愣是没找到科学书，我想这是不是意味着我可以偷个懒呢。经过了那些书本的洗礼，我好想没记住什么，只觉得头晕晕的便倒在床上呼呼大睡。
我醒来的时候已是中午，妈妈回来做饭了。我醒来后肚子也挺饿的，便狼吞虎咽了起来，只觉得脑子里好像没记下什么知识，看来一上午的时间白费了。
一吃完饭，我又开始了死记硬背。妈妈见我那样记对我说我那样不太容易记住，要我把他们分开记，今天先记语文明天记数学……我便照妈妈说的那样记。至于效果好不好只有到期中考试那天在说了，我想最好有用不然我就要被老师给狠狠批一顿了。
期中考试啊期中考试，你现在可真是牵动着我的心呢。