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小学六年级写景的作文范文

发布时间:2026-03-27 19:34:01 字数:750字 阅读:64
导语

小学六年级写景的作文范文,以小河为线索贯穿四季与今昔,结构清晰而富有情感张力,拟人手法密集鲜活,“挠它痒痒”“安居乐业”“向我们求救”赋予自然以生命体温。

小学六年级写景的作文范文

作文范文

主题: 生态忧思、乡愁记忆、人与自然、文明反思、环境保护、时代阵痛

看看故乡小河

故乡有一条我叫不出名字的小河,我很喜欢这条小河,因为小河的风景很美丽。

河的两岸长满郁郁葱葱的小草;柳树的枝条倒挂下来,轻轻抚着水面,挠它痒痒;鱼儿在这安居乐业,嬉戏玩耍;成群的水鸭在水面上游荡,“嘎嘎”地唱着欢乐的歌。

我爱这朴实之美的小河,它的各个姿态无不各具风韵。晨曦,它像少女蒙上神秘的面纱,隐现在雾里;中午,阳光照耀在它身上,河面闪烁着无数的银光;夕阳的余辉洒在水面上,为它涂上世间最美的色彩。春天,河的两岸开满了各色的野花,阵阵花香引诱蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。夏日里,草儿长得特别茂盛,微风一吹,翻起层层绿浪;烈日炎炎,人们怎么抵抗的住水的_,早已投身到河里,让冰凉的河水浸泡自己,有时鱼儿会悄悄游过你的身旁。

秋季时节,河边响起丰收的欢笑。

冬天来了,河岸上的积雪成了我们的乐园。

我已经离开故乡好多年了,但我一直想念故乡的小河,想念它的风采,还有那“河边青青”的美丽。

五一长假,我回到故乡,第一个愿望就是再去小河边玩耍。

走进村子,我惊呆了,眼前出现了一条肮脏的小河,我失望极了。父母告诉我,农村要发展作文人网你也可以投稿,造了好多工厂。烟囱排出毒气,废水玷污了小河,连树叶也遭了殃。灰尘到处都是,绿叶都变得灰黑了。

小河一副丑陋的面貌,河边却插着一个破旧的牌子,上面写道“保护环境”。真是个笑话:“如果人们真得保护环境,小河还成这样?为什么人们会说一套做一套呢?”小河在腐烂,一股恶臭扑鼻而来,我为小河的不幸而流着泪水。小河其实一直用自己的身体在向我们求救:你们已经弄脏了我,请爱护我,保护环境吧!人们能看得出小河的用心良苦吗?不,他们不能,因为他们还在污染着环境。

看看故乡的小河,看看我们现在生活的环境,人类啊,赶紧觉悟吧,保护环境,从你我做起,从现在开始做起!

精选读者点评

小河真有灵气!“柳枝挠水面”“鱼儿悄悄游过你身旁”,多鲜活啊!后半段转得有点急,要是能把“破旧牌子”和“恶臭”再揉碎了写两笔,比如摸摸那牌子上的灰、数数河里漂着几只死鱼,味道就更冲了。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、环保主题议论文

【成语使用】

郁郁葱葱、安居乐业、翩翩起舞、烈日炎炎、灰黑一片、用心良苦

【形容词】

朴实、神秘、银光、美丽、茂盛、冰凉、肮脏、丑陋

【好词好句】

1. 柳树的枝条倒挂下来,轻轻抚着水面,挠它痒痒

2. 晨曦,它像少女蒙上神秘的面纱,隐现在雾里

3. 小河其实一直用自己的身体在向我们求救:你们已经弄脏了我,请爱护我,保护环境吧!

4. 小河在腐烂,一股恶臭扑鼻而来,我为小河的不幸而流着泪水

【修辞手法】

比喻:晨曦,它像少女蒙上神秘的面纱,隐现在雾里,以少女喻晨光中的小河,突出其朦胧柔美

引用:“河边青青”,化用《诗经·小雅》“河水清且涟猗,岸芷汀兰,郁郁青青”意境

排比:晨曦……中午……夕阳的余辉……春天……夏日里……秋季时节……冬天来了,以时间与季节为序铺展画面,增强节奏感与画面纵深感

【文字校对】

• "怎么抵抗的住水的_"应为"怎么抵抗得住水的诱惑"

• "真得保护环境"应为"真的保护环境"

【写作亮点】

✓ 以小河为线索贯穿四季与今昔,结构清晰而富有情感张力

✓ 拟人手法密集鲜活,“挠它痒痒”“安居乐业”“向我们求救”赋予自然以生命体温

✓ 对比强烈,昔日清丽与今日污浊形成触目惊心的镜像对照

✓ 结尾由物及人,升华为对人类集体行为的叩问,思辨自然而不说教

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