23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

六年级写景作文

发布时间:2026-05-24 07:30:02 阅读:62
导语

六年级写景作文,以民歌开篇收束,首尾呼应,赋予地域书写亲切的音乐性,四季分写结构清晰,意象选择富有地方特征与童趣视角。

六年级写景作文

✎作文范文

主题: 家乡美、自然韵、童年眼、山水情、地域魂、时光感

“在那金凤凰起飞的地方,是我们可爱的家乡……”每当我听到这首歌,心中总有一种莫名的激动。是啊,三都真是一个像凤凰羽毛一样美丽的地方。特别是养育我们三都人民的那条都柳江,为三都的风景锦上添花。

长长的都柳江让人一看便觉得心旷神怡,清澈见底的江水泛着层层涟漪。夏天的午后,那涟漪上更是洒上了一层耀眼的金黄。河畔上,到处都是圆滑的鹅卵石和翠绿的青草。薄薄的一层草地,像是人工做的,毫无任何杂物插在其中。两岸的风景,更是值得一提。

春天,柳树摇曳着她那柔柔的头发向人们打招呼,一些嫩绿的芽儿想小宝宝,背柳叶包围着,从远处看,都是一些宝石般的绿。夏天,蝉在初上没完没了地叫,小鸟在叽叽喳喳地歌唱,就像一首美妙动听的歌谣。秋天,落叶纷飞,让人难免有些伤感之情,真是有点“香山落叶”的意境。冬天,寒风呼啸姜强的梅花仍然努力的开放,好似迎风起吭。

每次我加来了远亲,他们最想亲眼看到的,就是三都的都柳江。有位叔叔说:“来三都不看都柳江的景,不触都柳江的水,就等于白来了。”“在那金凤凰起飞的地方,是我们可爱的家乡……”耳边又响起这熟悉的旋律。

六年级写景作文

✎精选读者点评

都柳江的“金黄涟漪”写得亮眼吸睛!后文蝉鸣、柳芽、落叶、寒梅,四季排下来像翻画册,但“香山落叶”这句飘了,三都的秋和香山差着千里路呢,换你家乡树名试试?

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、抒情散文

【成语使用】

心旷神怡、锦上添花、没完没了、叽叽喳喳

【形容词】

清澈见底、层层、耀眼、圆滑、翠绿、柔柔、嫩绿、寒风呼啸

【好词好句】

1. “长长的都柳江让人一看便觉得心旷神怡,清澈见底的江水泛着层层涟漪。”

2. “春天,柳树摇曳着她那柔柔的头发向人们打招呼,一些嫩绿的芽儿想小宝宝,背柳叶包围着,从远处看,都是一些宝石般的绿。”

3. “冬天,寒风呼啸姜强的梅花仍然努力的开放,好似迎风起吭。”

【修辞手法】

比喻:将“嫩绿的芽儿”比作“小宝宝”,生动展现初生之态的娇嫩与可爱

引用:“香山落叶”化用古典意象,暗含萧瑟而诗意的秋日情思

排比:春、夏、秋、冬四段并列描写,形成时间维度上的节奏感与画面层叠感

【文字校对】

• "初上"应为"树上"

• "背柳叶包围着"应为"被柳叶包围着"

• "姜强"应为"强劲"

• "起吭"应为"绽放"

【写作亮点】

✓ 以民歌开篇收束,首尾呼应,赋予地域书写亲切的音乐性

✓ 四季分写结构清晰,意象选择富有地方特征与童趣视角

✓ 拟人化表达自然灵动,如“柳树摇曳着她那柔柔的头发”“梅花努力的开放”

✓ 江水描写由远及近、由色及质,“金黄”“圆滑”“翠绿”等词构建出通感式画面

猜你喜欢

  • 小学六年级写景作文
  • 小学六年级写景作文 500字

    小学六年级写景作文,通篇以“金灿灿”为情感线索,贯穿稻田、农舍、菊花、炊烟,意象统一而富有温度,善用通感手法,将视觉(金灿灿)、嗅觉(清香、幽香)、触觉(甜甜、暖暖)自然交 ...[更多]

  • 六年级写景作文
  • 六年级写景作文 450字

    六年级写景作文,视觉层次清晰,由近及远、由低到高铺展秋日山野画卷,色彩词密集而富变化,“红彤彤”“黄澄澄”“粉嘟嘟”“雪白”等叠词增强画面鲜活感。 ...[更多]

  • 六年级写景作文左右
  • 六年级写景作文左右 500字

    六年级写景作文左右,感官交融,雨声、风感、色彩、笑声交织成秋日立体画卷,拟人密集而自然,稻子鞠躬、大豆笑破肚皮、玉米穿衣,万物皆有生命律动。 ...[更多]

  • 六年级写景作文
  • 六年级写景作文 400字

    六年级写景作文,观察细腻,按时间顺序勾勒晚霞变幻全过程,想象丰富,云彩形态联想兼具童趣与文化联想。 ...[更多]

  • 六年级写景的作文
  • 六年级写景的作文 500字

    六年级写景的作文,拟人贯穿始终,春姑娘形象鲜活灵动,赋予自然以生命温度,多感官描写融合自然,视觉(红黄绿蓝)、触觉(软软柔柔)、嗅觉(芳香)、听觉(鸟语)交织成春之交响。 ...[更多]

  • 春天的写景作文六年级
  • 春天的写景作文六年级 500字

    有关春天的写景作文六年级,拟人贯穿全篇,赋予春姑娘、燕子、大地母亲、柳树姐姐等以鲜活生命感,感官描写丰富,融合视觉(嫩嫩的绿叶)、听觉(鸟语)、嗅觉(花香)、触觉(春风)多维 ...[更多]

  • 小学六年级写景作文
  • 小学六年级写景作文 700字

    小学六年级写景作文,观察细腻,从远观到近察,由整体到局部,层次清晰,感官描写丰富,融合视觉、触觉、嗅觉、听觉多维体验。 ...[更多]

  • 六年级写景的作文
  • 六年级写景的作文 550字

    六年级写景的作文,按游览顺序清晰展开,移步换景自然流畅,多感官描写丰富立体:视觉(蓝蓝的天空、金色画卷)、触觉(软软的、暖暖的)、听觉(“嗖”的一声、沙子唱歌)。 ...[更多]

  • 六年级写景作文
  • 六年级写景作文 500字

    六年级写景作文,以民歌开篇收束,首尾呼应,赋予地域书写亲切的音乐性,四季分写结构清晰,意象选择富有地方特征与童趣视角。 ...[更多]

  • 写景作文六年级
  • 写景作文六年级 550字

    写景作文六年级,观察细腻,紧扣四季典型物象(迎春花、爬山虎、水杉、雪)构建清晰时序框架,拟人手法贯穿始终,“树伯伯”“睡大觉”“嬉戏”等表达充满儿童视角的温情与灵 ...[更多]