导语
六年级想象作文:改写刻舟求剑，开篇即设情境，画面感强，人物动作与心理同步推进，对原典进行合理延展，“买船重寻”既出人意料又暗含反思张力。
✎作文范文
主题：
变通、实践、理性、传承、反思
这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊！”于是他又“灵机一动”，在剑掉落的地方刻了一个记号，还说：“这就是我的剑掉落的地方！”船到岸了，这个渡江的人连忙从记号处跳下寻找，但一无所获……
周围的人们都在说：“船向前行驶了，可是宝剑却一直在那个地方啊，如果按照这个思维的话，累死了也是不会找到的！”
听了大家的话，他觉得非常有道理，于是自己把船给买了下来，沿着来时的路线重新寻找
这个故事让我明白了我们不能死守教条，一定要学会变通。
六年级:终街者
✎精选读者点评