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法则法规伴我成长

发布时间:2026-04-20 20:32:01 字数:800字 阅读:96
导语

六年级话题作文:法则法规伴我成长,以儿童视角切入严肃法治主题,语言平实而富有代入感,比喻群集中呈现,“链锁”“水塘”“矫正器”等意象贴合小学生认知水平。

法则法规伴我成长

作文范文

主题: 知法守法、自我保护、法治信仰、健康成长、责任意识

新时期加强民主与法制教育是思想政治教育的一项重要的任务。自党的以来,特别是随着改革开放的不断深入,法制教育越来越显示出在实践中的重要位置。

我们小学生也应当学习法律,认识法规,让我们像花朵一样成长,而不受到违法犯罪的侵害。

先来说法律,法律就是让个人行为受到约束。“法”是每个人一生当中一定要遵守的定律;“法”是一条无形中的链锁,把我们的无知行为牢牢锁住;“法”是水塘,我们可以在水塘里游来游去,但不能在空中飞翔;“法”是神奇的矫正器,它能让我们站得直、行得正。

但是,还是有些未成年人做一些知法犯法的事情。为此葬送了自己的前程和一生的幸福。我们一定要引以为戒。

有时候,一个小小的行为,就会违反法律,前几天,我看到一条这样的新闻:一个姓陈的男孩旷课到网吧去打游戏,没有赢过一次,他旁边的一个男孩嘲笑他,气得那个姓陈的男孩拿出刀子把另一个男孩给捅死了。当警察来问他时,他还在说:“啊!什么!”就此,一个青少年的无知却葬送了一个祖国的花朵。至今,那个男孩也不知为什么要杀人。

日尔曼曾经说过:“法律必须被信仰,否则它形同虚设。”的确,法律必须成为我们每个人的信仰,否则它将发挥不了更大的作用。

除了青少年犯法,我们还要注意受到别人侵犯时,学会用法律维护自己的权利,正当防卫。

同学们要把避免受违法犯罪行为侵害作为自己的首要任务,不提倡去同违法分子搏斗,明智的做法是遇事不慌,设法摆脱或向四周的大人呼救,或拨打110报警,然后及时向学校、家长或者其他监护人报告,由家长、警方或学校出面制止违法侵害。总之,同学们如遇到不法侵害时不要害怕,一要沉着、冷静,要敢于揭发。

在我们生活中有些事情是逃不过法律的,所以我们应该学法、懂法、知法。学会用法律来维护我们的权利,俗话说:法网恢恢,疏而不漏。我们要正确地看待法律。我们要围绕着社会的主旋律,为明天的自己,铺下一条更好的道路。

六年级:天天蓝

精选读者点评

这篇作文立意很好,法律意识强!稍显“日尔曼”是谁呀?查查是不是“耶林”或“伯尔曼”?还有“姓陈的男孩”那段写得有点像听来的新闻,细节太实反而显得假,你亲眼见的?还是改编的?下回试试写自己班里一次调解小矛盾的经历,更真。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、普法宣传文

【成语使用】

法网恢恢、疏而不漏、引以为戒

【形容词】

重要、无形、神奇、无知、首要、明智、沉着、冷静

【好词好句】

1. “法”是每个人一生当中一定要遵守的定律;

2. “法”是水塘,我们可以在水塘里游来游去,但不能在空中飞翔;

3. 法律必须被信仰,否则它形同虚设。

【修辞手法】

比喻:“法”是水塘,我们可以在水塘里游来游去,但不能在空中飞翔,以水塘喻法律的边界性与包容性,形象揭示守法即自由之域;

引用:“法律必须被信仰,否则它形同虚设。”,引用德国法学家耶林名言(文中误作“日尔曼”,属作者记忆偏差);

排比:连用四个“‘法’是……”句式,增强语势与说理节奏

【文字校对】

• "日尔曼"应为"耶林"

• "自党的以来"应为"自党的十八大以来"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角切入严肃法治主题,语言平实而富有代入感

✓ 比喻群集中呈现,“链锁”“水塘”“矫正器”等意象贴合小学生认知水平

✓ 引用与俗语穿插自然,增强说服力与文化厚度

✓ 行动指南具体可行,从“不搏斗”到“呼救”“报警”“报告”,体现实践指导性

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