导语
六年级写人作文:走路的模样，语言鲜活灵动，充满童趣与个性化的口语表达，人物刻画传神，通过动作、语言、心理三重细节立体呈现杨策形象。
✎作文范文
主题：
成长趣事、同窗情谊、童年视角、校园记忆、率真表达
也不知道校长吃错什么药了，竟让我们连走路，我们从小就学走路，长大了还学走路？无奈之举，只好恭敬不如从命，我练！
我前面是我们班胖胖之最——杨策，因为身高的问题，没关系，谁叫本姑娘高呢！这不，这走路那是一扭一扭的，真不怕把pp扭下来。他走到一个都这系鞋带的小男孩，很和蔼地说了一句：“小伙子！”我真想问他：“您老高寿啊？”他走累了，就说一句：“如果我是校长的老师，一定给他多留作业，写的有一点不好就打他！！！”我真想说：“你是世界总统就不怕他了，是吧！”他看到走不好的同学被老师叫出来了，笑得开了花。我真想吼他一句：“你一会就让老师叫出来！”他在拐弯的时候，还点脚尖，我真想说：“你要跳芭蕾舞是吧？不过没你这么“小”号的鞋和裙子啊！”同学们，你们有这种口耐的学生们吗？
六年级:紫斐蝶
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