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游北京动物园

发布时间:2026-05-01 08:56:02 字数:1250字 阅读:30
导语

六年级话题作文:游北京动物园,观察细致,对动物神态、动作描摹生动传神,语言富有童趣与画面感,如“美哉悠哉”“嗖的一下”等表达鲜活自然。

游北京动物园

作文范文

主题: 童年、热爱自然、生命趣味、成长体验、好奇探索

一天我们要去参观我最喜欢的动物园,所以早上我早早地就起了床,心里别提有多高兴了,我们总共换乘了三次地铁,终于到了动物园。

我们在动物园门口买了三张票,首先我们参观的是禽湖,那里有各种各样的珍禽益鸟,有雪白的大天鹅、可爱小天鹅,和五颜六色的鸳鸯——好多种鸟,最有趣的是一只大大的鸟,它全身雪白雪白的,有一张橘色的大嘴巴,那张嘴大约40厘米那么长,可是我不知道它叫什么,看着它那大大的嘴我就叫它大嘴鸟好了,只见工作人员“嗬”了一声,那大嘴鸟就飞上了岸,它在岸上一摇一摆地走着,大嘴一张一合,每当它张着大嘴冲游客们来时,工作人员总会过来挡住,怕它的那张大嘴对游客们有什么不恭敬。

接下来我们就要去猴馆,要知道猴子可是我最喜欢的小动物呢。咦,那边是什么,走近一看原来是“小松鼠猴”,它们长得小巧玲珑,金色的皮毛,黑褐色的小脸,它们上窜下跳,非常淘气。不一会它们就聚在了一张大桌子那里,原来它们要吃午餐了,只见那桌子上放着桃、梨、橘子、香蕉、花生——各式各样的水果、蔬菜样样俱全,还外加一盆“肉”(是一盆虫子),猴子们一会咬一口香蕉,一会啃一口苹果,然后再抓一把“肉”,吃的那叫一个香。不一会一只老猴走来了,应该是猴王。只见小侯们吓的惊惶逃窜,逃跑之余还不忘抓一把吃的,有的抓花生,有的拿香蕉,还有的抱着一个苹果边吃边跑。而老猴王在桌子上看来看去,用手指一个个地点着水果,好像是在数有多少个水果,心想:应该统统归我,真是有趣极了。前面还有小金丝猴,这里简直就像花果山。孙悟空的如意金箍棒立在正中间,非常气派。有的小猴子想往上爬,可爬到一半就掉下来了,那里还有三个我们小孩子玩的木马,只见有一个小猴子“嗖”的一下跳了上去,然后用身体剧烈摇晃,美哉悠哉,像个快乐的孩子。木马不动了后它就停下来,一会没意思了就跳下来,动作可灵敏了!

参观完猴馆又要去另外一个我喜欢的地方——海洋馆,据说那里是全国的海洋馆,现在我就要去体验一下了。首先来到海洋馆第一层,那里有好多的小湖,第一个映入我眼帘的是红鲤鱼,它浑身红彤彤的,没有一点杂色,远看就像一颗红宝石在水里自由穿梭;再往前走就是众所周知的——小丑鱼,工作人员说在鱼游过来的时候可以摸摸它,但决对不可以离开水面,就像我们离不开空气一样,我也摸了它一下呢,小丑鱼有一件橘色、黑色,和白色相间的衣服,非常漂亮。每当它游起来的时候,水面上就会闪过一道橘白黑的光(它游得比较快);再往前走就是人见人爱的海豚,他们在水里自由自在地游来游去无忧无虑,还不时地把它那尖尖的小嘴一张一合的,好像在说:“游客们,你们好!”特别可爱。楼上是着名的中华鲟,它的体积非常的大,灰褐色的衣服,可是你别看它体积大,它游起泳来那叫一个棒。参观海洋馆,看见管理的工作人员(实际是在清理)与动物们一起畅游,好让我羡慕,真想自己也与他们一样那该多好啊!

我非常喜欢动物园。动物园,真是让我大开眼界,大饱眼福啊!一天下来还没参观完。下次有机会我一定把没参观的场馆再看看。

六年级:一直未改变

精选读者点评

大嘴鸟那段像镜头“嗬”一声就飞上岸,摇摇摆摆张着嘴冲人来,你把现场感全端出来了,连工作人员挡它的动作都像在眼前。后面猴馆吃相、猴王数水果、小猴骑木马,全是镜头语言,比动画片还蹦跶!就是“益鸟”写成“珍禽益鸟”有点拗口,顺手改个“珍禽异鸟”?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

【成语使用】

各式各样、小巧玲珑、惊惶逃窜、无忧无虑、大开眼界、大饱眼福

【形容词】

雪白、可爱、五颜六色、橘色、灰褐色、红彤彤、尖尖、气派

【好词好句】

1. 它浑身红彤彤的,没有一点杂色,远看就像一颗红宝石在水里自由穿梭

2. 每当它游起来的时候,水面上就会闪过一道橘白黑的光

3. 它在岸上一摇一摆地走着,大嘴一张一合

4. 那里还有三个我们小孩子玩的木马,只见有一个小猴子“嗖”的一下跳了上去,然后用身体剧烈摇晃,美哉悠哉,像个快乐的孩子

【修辞手法】

比喻:它浑身红彤彤的,没有一点杂色,远看就像一颗红宝石在水里自由穿梭,以“红宝石”喻红鲤鱼,突出其色泽明艳与灵动之美

引用:文中未见诗句或名言引用

排比:“有的抓花生,有的拿香蕉,还有的抱着一个苹果边吃边跑”,通过动作性排比,强化猴群争食时的活泼与混乱感

【文字校对】

• "益鸟"应为"异鸟"

• "决对"应为"绝对"

• "着名"应为"著名"

• "小侯们"应为"小猴子们"

【写作亮点】

✓ 观察细致,对动物神态、动作描摹生动传神

✓ 语言富有童趣与画面感,如“美哉悠哉”“嗖的一下”等表达鲜活自然

✓ 叙事线索清晰,按空间顺序展开游览过程,结构完整

✓ 善用拟人化表达,赋予动物以人格化情态,增强感染力

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