六年级想象作文:反异形行动3,开篇对话切入迅速,节奏紧凑,营造强烈临场感,情节设计富有科幻张力,生化毁灭弹与容器逃生形成智性反转。

✎作文范文
“什么?异形母体!别开玩笑!”“是真的,没骗你们!”飞鹰赛斯急忙辩解道。我们朝他的方向望去,的确,有一只异形特别显眼:有着所有的异形特征的身体和脸,比一般异形高出一半的身体,果然是异形母体。“糟了,听说异形母体强的很,怎么办呢?没办法,大伙跟他拼了!”“是,队长!”
话才刚说完,急性子雷霆便迫不及待地开着机甲对着异形就是一阵狂扫,我们也不甘落后,启动机甲后就对异形发动猛烈攻击。
猛然间,母体(异形母体)冲了过来,对一个幸存者抓了一下。看到这个情景,我们赶快把异形母体击退。由于从人类变成异形需要一段时间,于是我便让队医李晓晓去给那个人注射t病毒血清。安顿好那个人后,她又来跟我们战斗了。
最后,我们集中火力攻击母体,可是这只异形比想象中的要强大许多。最后机甲上的子弹都用光了,还没有杀死它。最后我们豁出去了,跳下机甲端起机枪攻击母体。一看时间,呀,还差五分钟生化毁灭弹就要落下来了,怎么办呢?现在,我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然,我想到了一个办法。
我对队友们说:“大伙们,我们回幸存者营地留守去。”“什么?我们不能这么做!”“听我的,我自有办法。”于是,我们便回到幸存者营地。
回到去后,我让所有人进到一个刚好能容纳全部幸存者的巨大容器中,接着,生化毁灭弹落下来了,爆炸的气浪把装着我们的容器弹出了危险区。
我去向长官报告时,长官一个劲的夸我聪明,而我却是丈二和尚——摸不着头脑。长官对我说:“刚刚有大约三千多个人来过,告诉我你是怎样带他们离开的。好小子,脑子转的挺快的嘛!”我听到这些,低下头笑了。
可是,在这平静的背后,一些幸存下来的异形,正在准备对人类发动下一波的进攻……
六年级:袁家铭

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