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我的z老师

发布时间:2026-06-08 13:30:02 字数:350字 阅读:85
导语

六年级写人作文:我的z老师,以声音“丁零零”开篇,富有现场感和生活气息,通过师生对话自然引出写作道理,寓教于事。

我的z老师

作文范文

主题: 成长、教育、真实、幽默、启发

我是一个转学生,我刚转过来的时候谁也不认识,就连老师是谁也不知道。

丁零零,第一节上课了,同学们纷纷走进教室,立刻坐在座位上,拿出语文课本,聚精会神的看着书.老师来了,他说自己姓周,所以,我叫她z老师。老师她身穿白色小西装,黑色的裙子和一个高跟鞋。

老师拿起教鞭敲了敲讲桌,清了清喉咙,说:“同学们,老师给你读作文.”说着,老师从讲桌的抽屉里拿出了一个同学的作文本读了起来,说到了一个有趣的地方,:“今天早上,我和姥姥去集市买了两只鸡,加在一起有六十多斤,花了一块钱。”说完,全班都跟着哈哈大笑起来。老师又说:“同学们,不要笑,这篇作文的错误,提醒我们写作时要符合实际,知道了吗?”我们听后,笑声戛然而止。都记住了老师的这句话。

六年级:王亚斯涵

精选读者点评

这“z老师”的称呼真有意思!转学生视角很真实,连老师姓啥都记混了,但恰恰是这种小糊涂,让开头活起来了。后半段读作文的场景也生动,就是“六十多斤鸡一块钱”后面,如果加一句你当时心里咋想的,就更打动人啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活

【成语使用】

聚精会神、戛然而止

【形容词】

白色、黑色、高跟、有趣、实际、认真

【好词好句】

1. 丁零零,第一节上课了,同学们纷纷走进教室,立刻坐在座位上,拿出语文课本,聚精会神的看着书。

2. 老师拿起教鞭敲了敲讲桌,清了清喉咙,说:“同学们,老师给你读作文。”

3. “今天早上,我和姥姥去集市买了两只鸡,加在一起有六十多斤,花了一块钱。”

【修辞手法】

【文字校对】

• "z老师"应为"周老师"

• "老师给你读作文"应为"老师给大家读作文"

• "聚精会神的看着书"应为"聚精会神地看着书"

• "加在一起有六十多斤"语义不合常理,属内容失真,非文字错误,不列入校对

【写作亮点】

✓ 以声音“丁零零”开篇,富有现场感和生活气息

✓ 通过师生对话自然引出写作道理,寓教于事

✓ 细节真实生动,如“敲讲桌”“清喉咙”“抽屉里拿出作文本”等动作描写细腻

✓ 结尾收束简洁,呼应课堂教育意义

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