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我是风

发布时间:2026-06-13 09:30:02 字数:600字 阅读:22
导语

六年级叙事作文:我是风,以风为第一人称展开奇幻旅程,视角新颖灵动,将气象知识自然融入童趣叙事,水车、火车、风车、酸雨等意象富有科学启蒙意味。

我是风

作文范文

主题: 自我认知、分寸把握、善意转化、自然共生、童心哲思

我是谁/我就是来无影去无踪的

我是一阵风,淘气的我接受了空气的洗礼,能够飞来飞去了。我听其它的风儿们说水车、火车是很奇妙的,建议我去看看。我毫不犹豫地出发了。不一会就找着了水车,可水车一动不动,我按照其他它风的方法,使劲吹起了水车。水车开始转了起来,滔滔不绝的水浇灌了农田,滚滚而来的水进入发电站,农作物感激我,人们赞美我,我多高兴啊,因为我为人们做了一件好事。接着我去参观火车,我听从了其它风的劝告,积累自己的力量。于是一路上我不断吸收空气,没想到,我力量积累得过多,从小风到大风、狂风、烈风、旋风、暴风、龙卷风、台风......最终我酿成了悲剧。我后悔极了,恨死了其它风,刚未流芳千古的我就差一点遗臭万年了。

后来,我去参观了风车。风车力量真大,不计其数的风车吸收着我的力量,我又从台风变成了小风。好在这时我突破了风车阵。

我气势汹汹地找他们算帐,他们告诉我,变成狂风就行了,千万别变成烈风。我似懂非懂地点点头,又出发了。

我终于找着了火车。哇!火车真长,我不由惊叹。突然,我背后重重的挨了一拳,我扭头一看,原来是黑云,怪不得我要变成狂风呢!我十分愤怒,努力把他们吹到树那儿去,让树消灭他们。

可黑云越来越多,都快成酸云了,我着急了,因为酸云几乎无人能敌呀!这时,伙伴们来了,我们合力消灭了酸云......

这就是我,一个淘气的风,一阵自由自在的小风......

精选读者点评

这风写亮了!“来无影去无踪”开头就抓人,后面吹水车、闯火车、斗酸云,节奏像风一样呼啦啦往前跑。但“龙卷风、台风”连着报菜名似的列一堆,喘唯独气啦,风再急,也得让人读着顺溜呀。

名师·深度剖析

作文类型:童话、想象作文、第一人称叙事

【成语使用】

来无影去无踪、滔滔不绝、不计其数、气势汹汹

【形容词】

淘气的、奇妙的、滚滚而来的、感激的、愤怒的、酸云、自由自在的

【好词好句】

1. 我是谁/我就是来无影去无踪的风。

2. 我是一阵风,淘气的我接受了空气的洗礼,能够飞来飞去了。

3. 我气势汹汹地找他们算帐,他们告诉我,变成狂风就行了,千万别变成烈风。

4. 这就是我,一个淘气的风,一阵自由自在的小风……

【修辞手法】

比喻:将“风”拟人化为有情绪、会思考、能悔过的角色,如“我后悔极了,恨死了其它风”,赋予自然现象以童趣人格

排比:“从小风到大风、狂风、烈风、旋风、暴风、龙卷风、台风……”以递进式列举强化力量失控的戏剧张力

【文字校对】

• "找着了"应为"找到了"

• "其它它风"应为"其他风"

• "刚未流芳千古的我就差一点遗臭万年了"语序混乱,应为"刚想流芳千古的我,差点就遗臭万年了"

【写作亮点】

✓ 以风为第一人称展开奇幻旅程,视角新颖灵动

✓ 将气象知识自然融入童趣叙事,水车、火车、风车、酸雨等意象富有科学启蒙意味

✓ 语言节奏明快,长短句交错,符合儿童口语表达习惯

✓ 结尾收束轻盈悠远,余味中透出天真与哲思

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